黄伟
婴保健课程是中等卫生职业教育助产专业的一门重要的专业课程.课程的主要内容包括妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、产褥期保健、哺乳期保健、新生儿期保健和婴儿期保健.课程的任务是使学生掌握现代母婴保健的基本理论、基本知识和基本技能, 毕业后能直接从事各级各类医疗机构、社区卫生服务机构的助产士、护士以及育婴师、月嫂等工作,全方位地维护和促进母婴健康.
作者：何朗；闫金凤；翁芬；李东风 刊期： 2013年第08期
任务型教学是近年来兴起的一种语言教学方法,指的是在语言教学活动中设定一定的任务,让学生在完成任务的过程中习得语言知识.与传统以教师为中心的语言教学法不同的是,它强调以学生为中心.简要介绍任务型语言教学法,并通过实证研究检验任务型语言教学法在英语听力教学中所起的作用,并得出结论,任务型语言教学法有助于提高学生的英语听力理解能力.
作者：孟玲筠；韩乐；廖虹 刊期： 2013年第08期
目的 比较案例式教学法和传统教学法在中专护理学生急症护理教学中的优劣.方法 将我校288 名中专护理学生随机分为两组,分别采用案例式教学法和传统教学法进行急症护理教学,比较其教学效果.结果 案例式教学法在学生对知识的掌握程度、学生对自身能力提高的自评以及理论和操作技能考试3 方面均明显优于传统教学组(P＜0.05).结论 案例式教学法优于传统教学法,值得在中专护理学生急症护理教学中推广.
作者：熊静 刊期： 2013年第08期
病原生物与免疫学基础(简称病原生物学)是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科.新疆各地区卫校中,民族学生居多,卫校本身教学条件和民族学生学习特点使病原生物学课程的教学存在种种问题.现结合新疆地区卫校教学现况和民族学生特点浅谈如何提高该课程的教学效果.
作者：高剑 刊期： 2013年第08期
从课程设置、课程设计、教学资源、教学实施、课程特色与改革思路5 个方面介绍牙体解剖生理学课程的说课设计思路,以供高职院校同类专业教师参考.
作者：潘福勤；刘建辉；王万里 刊期： 2013年第08期
目的 观察痰热清注射液与抗生素联合治疗非重症社区获得性肺炎(CAP)痰热壅肺证的临床疗效.方法 将76 例成年CAP 痰热壅肺证患者随机分为治疗组与对照组,各组38 例,两组均给予抗生素抗感染及化痰等常规治疗,治疗组加用痰热清注射液20 mL,加入5%葡萄糖注射液500 mL 静脉滴注7 天;痰热清治疗前后做血常规,肝、肾功能,C 反应蛋白(CRP)、血培养、痰培养、胸片等检查并观察体温、咳嗽、咳痰、肺实变体征和(或)湿性罗音,判断疗效.结果 (1)痰热清治疗组7 天痊愈率60.6%,有效率94.7%;对照组7 天痊愈率36.8%,有效率73.7%.痰热清治疗组痊愈率明显高于对照组.(2)两组治疗后,CRP 比较P<0.05,差异有统计学意义.结论 痰热清注射液联合抗生素治疗非重症CAP 痰热壅肺证疗效优于单用抗生素治疗,可明显缩短疗程,并无明显不良反应.
作者：许娟；周红梅；李伟 刊期： 2013年第08期
为了解护理专业的岗位需求情况以及毕业生在岗实习情况,对我校即将毕业的2012 级护理专业毕业生进行岗位衔接与实习情况调研.结果 表明,我校应进一步加强毕业生岗位需求调研,密切岗位衔接;加强实践教学,强化护理操作技能;推进见习制度,完善实习阶段考试制度;提高实习带教教师总体水平,强化护士资格考试培训,以使我们培养出的学生更符合临床岗位需求.
作者：高丽 刊期： 2013年第08期
目的 评价预防医学专业本科教学改革的初期效果.方法 将西藏大学医学院2008 级1、2 班73 名学生随机分成传统组和教改组.对教改组实施教学改革,实习结束后,使用自行设计的调查问卷对73 名实习生进行问卷调查.结果 临床实习可提高学生的临床操作技能,改变其学习态度.教改组的生活及团队合作能力优于传统组.结论 临床实习教学改革在取得一定成效的同时也暴露出诸多问题.学校应多开设职业道德、医患沟通技巧课程,同时应大力加强对非藏族学生的藏语口语教学.
作者：达娃普赤；次央；拉巴桑珠；德吉；扎西德吉；次仁央宗；扎西措姆；扎西达娃；央宗；欧珠罗布 刊期： 2013年第08期
临床实习是护理教学的重要部分,是培养实用型护理人才的必要手段.医院是提供护生实习的重要场所,医院对护生管理的严与松,直接影响到护生整体素质的培养,影响到护生的就业.因此,医院都较重视护生的管理,研究了有利于管理护生的办法, 将医院对护生纪律管理的理念应用于高职高专护生中,得到较好的收获,介绍如下.
作者：谭维玉；李凤莲 刊期： 2013年第08期
目的 探讨颈动脉彩色多普勒超声检查的临床意义.方法 对本院2011年10月至2012年10月180例颈动脉彩色多普勒超声检查结果进行分析、总结.结果 颈动脉粥样硬化及斑块的数量和性质随着年龄逐渐增高.结论 早期利用彩色多普勒技术检测颈动脉狭窄的部位、程度及斑块的位置、性质,在临床上具有重要意义.
作者：郭秋梅 刊期： 2013年第08期
临床实习是临床教学过程中以临床实践为主,对学生的基础理论、基础知识和基本技能进行综合训练的重要环节.临床医学专业学生麻醉实习时间紧、内容多、难度大.探讨临床医学专业麻醉实习的带教模式,强化目标管理,转变教学重点,积极开展多媒体教学和模拟教学,结合临床路径和循证医学进行带教,将多种方式相结合,从而使有效提高临床医学专业学生在麻醉科的实习质量.
作者：胡乃琴；胥亮；龙丰云；严蓉；郭松青；高巨 刊期： 2013年第08期
在新医改形势下,多重政策的叠加和多重因素的影响,为卫校护生对口就业提供了更多就业岗位.与此同时,卫校护生对口就业也逐步形成了与新医改形势和政策导向密切相关的就业趋势.
作者：李胜发；李俭；刘强；林坚；许潘健 刊期： 2013年第08期
2003 年SARS 事件发生以后,实验室生物安全问题越来越被人们关注和重视.同时,实验室生物安全事件的相继发生,使得实验室生物安全问题日益突出[1],也给各相关机构的实验室敲响了警钟.我国政府于2002年颁布了<微生物和生物医学实验室生物安全通用准则>,2004年正式实施<实验室生物安全通用要求>,这标志着我国实验室生物安全管理走上了法制化、规范化的道路.医学检验专业学生毕业后的主要就业去向是各级医疗机构的临床实验室,那里是患者血液、体液、排泄物标本相对集中的场所,也是医院重要的污染源和传染源相对集中的场所,是控制医院感染的重要环节[2-3].同时,在工作中还会频繁接触各种危险的生物因子,如HIV、乙肝病毒、各种细菌等[4].因此,对医学检验专业学生开展实验室生物安全防护知识教育尤为重要.
作者：于声；段斯亮；闭雄杰；陶静；韦忠厅；莫海英 刊期： 2013年第08期
采用基于职业能力导向的项目化基础药学服务教学,明确课程教学目标,完善课程整体设计,编写符合项目化教学要求的教材;采用基于岗位工作的课程单元设计和教学过程;采用与项目化教学相对应的考核方式,对药学服务课程教学进行改革和实践,并取得良好的教学效果.因此,项目化教学是提高药学服务教学质量的一条有效途径.
作者：高振宇；向敏 刊期： 2013年第08期
分析国内外院校学科馆员制度构建的现状,从医学高专院校图书馆学科馆员制度设立的必要性入手,对其构建学科馆员制度的措施及开展学科服务的策略进行探讨.
作者：杨佳鸣 刊期： 2013年第08期
目的 调查分析临床护士对心理护理的应用程度.方法 采用问卷调查法对268名临床护士进行调查研究,了解其对心理学知识的掌握程度及运用状况.结果 不同知识层面和不同护龄的临床护士对心理护理有不同认识.结论 在临床护理中,心理护理的应用对临床护士十分必要.
作者：王桂花 刊期： 2013年第08期
临床实习是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,是学生今后走向工作岗位的重要锻炼阶段,而临床带教的目的 是在学校的教育基础上培养高素质的护理人员.这个阶段是护生养成良好的人文素质、职业道德与职业形象的较佳时期.尤其是良好的人文素质是当代实习护生所普遍缺乏的.因此,在临床护理带教中应加大力度培养实习护生的人文素质.
作者：魏立琰 刊期： 2013年第08期
开展精品课程建设是展示学校的教学水平,树立良好的学校教学团队形象,提高教师队伍的整体素质以及提升学校教育教学质量的有效途径,也是培养品牌专业、品牌学生的必要措施,更是学校可持续发展的内在动力.
作者：赵树重；贾梅 刊期： 2013年第08期
评语是教育评价的重要手段和形式.通过分析中职学生评语中存在的问题,提出解决对策,以期充分发挥评语在中职教育评价中的作用.
作者：王晓晶 刊期： 2013年第08期
面对社会的复杂变化和日益严峻的就业形势,中专学校学生在思想观念、行为方式、价值取向上发生了比重点中学学生更明显的变化.针对中专学校学生的特点,对中专学生思想上、行为上在励志方面的现状进行思考,分析影响中专学校学生励志教育的主要因素,并结合实际对这方面做出一些思考,提出加强中专学校学生励志教育的对策.加强中专学校学生励志教育对中学生成长成才,健康、长远的发展有着不可忽视的重要现实意义.
作者：石婧 刊期： 2013年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
