程咏梅
1 中央转移支付地方病防治项目实施的重要意义新中国成立以来,从20世纪50年代到80年代初期,从中央到地方都高度重视地方病的防治工作,成立了相应的组织机构和专业防治队伍,投入了大量的防治经费,开展了地方病的查、防、治、科研工作,使我国地方病防治工作取得了举世瞩目的成效,查清了一些地方病的病因、流行特征、地区分布,有效地遏制了地方病对病区群众的危害.
作者：王轶群；郭六六 刊期： 2013年第06期
目的 探讨案例教学法在危重症整体护理查房中的教学效果并总结教学心得.方法 在护士和护生临床教学中,将案例教学法与整体护理查房结合,组织护士选取病案,再次学习相关的护理知识和操作技术;制订教学目标,将护理理论知识、操作技术和具体病案护理相结合;使护士和护生将各项护理制度和要求,贯彻落实到具体的护理行为中;运用观察分析、提问回答、示范操作、查房评价、讨论反思等方法提高教学效果;采用理论考试和操作考核、问卷调查等方式检验教学效果.结果 通过案例教学在急危重症整体护理查房中的应用,27名护士的整体素质明显提高,理论考试和操作考核成绩有所提高,能胜任急救工作.210名护生在急诊科实习满意,实现了临床实习的教学目标.结论 案例教学法在急危重症护理查房中应用可使学生融会贯通多个学科的知识,将理论知识与实践紧密结合,教学内容形象生动,体现了知识、能力和素质一体的综合性,有助于提高护士(生)的综合素质、护理质量和护理安全意识.
作者：刘红秀 刊期： 2013年第06期
课堂提问是课堂教学中的常规环节,提问的目的 在于给学生提供一些探索、思考、创造、表现的机会.一节课的教学效率高低,往往与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系.作为中职语文教师,深知语文课堂提问在语文教学中起着至关重要的作用.从中职语文课堂提问现状、有效提问对提高语文课堂教学效率的重要性及有效提问的方法等进行论述.
作者：刘洋 刊期： 2013年第06期
职业学校技能大赛是我国职业教育制度的一项重大创新.加强技能大赛制度的研究,对于建立和完善职业院校技能大赛制度、引领职业院校技能大赛的开展、推进职业教育改革、促进职业教育教学质量提高、促使职业教育实现又好又快地发展具有重大的现实意义.总结我省护生技能大赛中应注意的问题,并提出规范办学资质是解决问题的根本途径,明确参赛选手的选拔范围是提高比赛质量的基本保证,培训参赛选手和评委是比赛公平、公正的前提,提高教学质量是比赛取胜的根本措施等对策.
作者：张来平 刊期： 2013年第06期
近年来,我国农村卫生室的硬件条件不断得到改善.与此相比,我国农村医疗卫生机构的软件建设相对薄弱,难以满足百姓的医疗需求,具体表现在我国农村执业医师尤其是全科医师数量严重不足,人才队伍建设相对滞后,这已成为基层医疗卫生机构进一步改善服务和提高水平的瓶颈.
作者：崔宝莹；张永利；马元怡；王雯 刊期： 2013年第06期
通过文献法、问卷调查法、数理统计法对普通高校非体育专业女大学生对女子防身术运动的认知、参与动机以及对高校设置女子防身术课程的期望进行分析.结果 表明,女大学生对女子防身术运动的认知是明确的,能够充分认识到女子防身术运动的锻炼价值;女大学生参与女子防身术运动的动机不是单一的,是多层次的,具有非常强的积极性、主动性;大学生对女子防身术课程的需求,不仅仅局限于掌握防身自卫技术,而在心理素质、意志品质方面有了更高层次的追求.
作者：白洁；陈祎晟；李小惠 刊期： 2013年第06期
当前学生营养健康问题日益突出,作为营养教育主要途径的学校营养教育理应得到加强.反思学校营养教育的现状,认为存在营养教育课程乏力、营养干预疲软的现象,亟待改进.为此,通过案例引导式营养指导课程的设计与实施,探索基于课程的学校营养教育,获得实效.后对营养教育课程提出具体的优化策略.
作者：左培林 刊期： 2013年第06期
众所周知,学生上课时若是被动参与学习,效果会很差,成功的教学需要学生的积极参与.教师采取适当的措施激发学生的学习兴趣是十分必要的,笔者认为在每章、每节和每堂课的开始,精心编制一份生动有趣、具有思想性和启发性的导言十分重要.得体的导言能够吸引学生的注意力,激发学生学习的积极性,使学生能够了解本节课的学习内容、重点,进而使学生理解掌握本节知识,这就为教师的授课创设了一个良好的开端.本文主要探讨<遗传与优生>导言的编制方法及注意事项.
作者：杨磊 刊期： 2013年第06期
护理操作技术示教是护理教学中不可缺少的一个重要手段,示教质量的优劣直接影响到护生对规范化护理操作技术的认知和理解.职业能力培养已成为现代高职教育的核心,护生的操作是否规范、准确,直接影响到他们的就业.如何提高护理操作技术示教的质量,是每位教师关注的问题.笔者在工作中,尝试对护理操作技术示教方法进行改进,收到较好的效果,体会如下.
作者：谭维玉 刊期： 2013年第06期
大学生兼职目前已经成为一种普遍的社会现象[1].大学生的本职工作是学习,但是由于大学课程负担相对较轻,学生对于社会生活有着好奇和渴望,再加上日益加重的就业压力,使得越来越多的大学生选择利用课余时间做兼职.本文通过对400名高职生的兼职情况进行调查,从学生、社会和学校管理等方面进行探讨和分析,目的是为进一步了解学生的生存发展现状,为加强素质培养和创新教育方式提供依据.本次调查共发放调查问卷400份,回收有效问卷383份,回收率达到95.7%.
作者：蔡偌欣；曹莹莹；郭建腾 刊期： 2013年第06期
目前患身心疾病的人愈来愈多,医学院校图书馆利用自身优势有必要在社区向全民开展阅读疗法服务.从阅读疗法作用、策略及面临的问题3方面进行分析和探讨.
作者：宋爱村 刊期： 2013年第06期
针对目前中职学生的生源实际情况,分析学生特点、药用植物学传统教学方法的不足,结合学生特点、学科特点,探讨探索式教学模式,以更好地提高药用植物学的学习效果与教学质量,解决学生的厌学问题,提高学生自主学习的能力.
作者：张洁琼 刊期： 2013年第06期
女性乳腺是常见发生良性、恶性肿瘤的器官.当体内雌激素水平较高时,局部乳腺组织对雌激素的过度敏感导致肿瘤的发生[1-2] .乳腺增生病是一种以乳腺泡导管的上皮细胞和结缔组织改变为基本病理变化,既非炎症又非肿瘤的一类疾病的总称.
作者：李敏 刊期： 2013年第06期
高校后勤管理是平凡而特殊的工作,它的好坏直接影响到学校的稳定和发展,影响到师生及员工的工作和生活.而高校后勤工作的复杂、琐碎、辛苦等现状,要针对不同情况、不同问题,采取不同的方法来处理.
作者：周绍春 刊期： 2013年第06期
通过分析中等职业学校学生业余党校的现状,探讨中职学校业余党校的功能与作用,存在的问题和面临的困难.探索业余党校建设的措施和方法,推进中职学校业余党校建设,进一步深化学校党建工作.
作者：杨厚谊 刊期： 2013年第06期
目的 了解卫校学生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供针对性帮助.方法 采用问卷法,通过多因素方差分析方法对1 671名卫校学生进行研究.结果 学生的心理健康状况有问题的占32.4%.学生心理问题主要是学习压力、适应不良、强迫症状、情绪不稳定等方面.在偏执、敌对、人际关系敏感和紧张、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个维度上,年级差异显著.结论 卫校学生急需进行各方面的心理健康教育工作.
作者：周生彬；刘庆涛；孙士梅 刊期： 2013年第06期
2012年6月26日至2012年6月28日,全国职业院校技能大赛高职组护理技能比赛,在天津市海河教育园区公共实训中心隆重举行,我校作为湖北省第一代表队一举夺得两个一等奖和1个二等奖.笔者作为护理技能大赛指导教师团队成员之一,现就技能大赛指导进行经验探讨与思考,以便今后提高实训教学质量.
作者：何云海 刊期： 2013年第06期
校企合作科学开发实训项目是高职院校专业内涵建设的一个重要方面,直接关系到高端技能型人才培养的质量和水平,影响到人才培养目标的实现.针对目前实训教学脱离行业(企业)生产、管理、服务工作过程的实际,提出了突出职业能力培养,校企合作中基于典型工作任务开发实训项目的 思路、方法及实施途径,实现高职教育实训教学过程与工作过程的对接与融合.
作者：李鸿；王林珠；谭准 刊期： 2013年第06期
服务和发展是图书馆需要面对和研究的重大主题.从服务内容、服务方式、服务理念和对策等几个方面探讨高校图书馆的创新服务工作,进而提高图书馆的服务质量,给读者更好、更高水平的知识服务.
作者：潘少琼 刊期： 2013年第06期
对我校2009级493名高职护理专业学生期末健康评估课程理论考试实施教考分离,通过对试卷、考试成绩的分析以及实施过程中的经验总结,认为教考分离体现了考试的公正性、客观性,保证了考试成绩的真实性.这种形式有效促进了教学质量的提高.
作者：张宁 刊期： 2013年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
