李越；李岩
高职教育的人才培养目标是高技能、高素质的应用型人才,公共基础课则肩负着培养高素质人才的使命.通过对我院学生公共基础课学习情况的调查分析,提出公共基础课要与学生专业素质教育、教师职业发展、课题研究有机融合,发挥公共基础课的通识教育功能,为学生接受继续教育、适应社会、转换岗位提供必要条件,为学生全面发展提供强有力支撑.
作者：高慧婷；郑咏梅；颜岩；车力木格 刊期： 2013年第06期
目的 研究呼伦贝尔市护士整体素质及其影响因素.方法 采用调查问卷的方式,对呼伦贝尔市及周边地区各医院960名护士进行调查,评价呼伦贝尔市护士整体素质现状并采用t检验方差分析和多元线性回归分析研究其影响因素.结果 呼伦贝尔市护士整体素质优良、中、差分别占 42.3%、41.2%和16.5%.二级医院工作、工龄4年以下、职称低、学历低的护士整体素质较差.结论 针对呼伦贝尔市护士整体素质及其影响因素,制订具体措施调整呼伦贝尔市卫生学校对护生的培养方向.
作者：徐雅茹；刘艳丽 刊期： 2013年第06期
循证医学是近年来国际临床医学领域迅速发展并逐渐被广泛应用的学科.其核心思想是临床诊疗方法应该遵循科学依据,在临床实践中发现问题,寻找现有的好依据评价和综合分析所得证据及正确应用结果以提高疾病的诊疗和预防.儿科血液专业作为临床医学的重要分支,需要结合循证医学及传统医学优势,因地制宜地进行临床教学,更好地完成临床教学任务,培养出合格的实习医生.
作者：温贤浩；管贤敏；宪莹 刊期： 2013年第06期
医学教育由于服务对象的特殊性、学习内容的专业性和临床的实践性而使医学专科教育更面临学制短、课程多、任务重的困难.随着网络的普及,以腾讯QQ为代表的即时通讯工具为医学专科教育提供进步的平台.探讨如何利用腾讯QQ来丰富课堂教学、改革教学方式进行辅导答疑,从而提高医学专科教育质量.
作者：张震；万澎波 刊期： 2013年第06期
1 免疫检验技术理论教学中存在的问题1.1 课程教学难度大免疫学是医学中一门难度较大的课程,而在此基础上发展起来的免疫检验技术,又增加了检验学科中大量新名词和逻辑推理过程,使学生学习难度增大.
作者：曹利平 刊期： 2013年第06期
为进一步加强青年教师基本技能的锻炼,使青年教师牢固树立爱岗敬业思想,优化整体素质,夯实业务基本功,提高教学质量,我校举办了青年教师教学基本功比赛,为青年教师搭建了一个锻炼自己和展示风采的平台.笔者作为青年教师中的一员参加了此次大赛,经历了比赛的所有环节,受益匪浅,现将笔者参加比赛的实践和收获、思考汇总如下.
作者：樊娟娟；海里且木 刊期： 2013年第06期
目的 观察生脉硒对缺氧引起的心肌细胞凋亡是否有抑制作用.方法 (1)将原代培养的乳鼠心肌细胞分为正常对照组(n=6)、生脉硒对照组(n=6)、缺氧+生脉硒组(n=12)和缺氧组(n=12)共4组,端粒酶试剂盒检测不同处理组对凋亡心肌细胞端粒酶的活性;(2)流式细胞仪检测不同处理对凋亡心肌细胞的凋亡率及细胞周期的影响.结果 缺氧+生脉硒组与缺氧组比较端粒酶的活性有不同程度的提高(P<0.05),与生脉硒对照组比较有统计学意义(P<0.05),其中生脉硒对照组、缺氧组与正常组比较,端粒酶活性差异有统计学意义(P<0.05),缺氧+生脉硒组和缺氧组比较,可以部分程度地降低凋亡心肌细胞的凋亡率(P<0.05).结论 生脉硒对缺氧引起的心肌细胞有较强的保护作用.
作者：任润珍；马铭；李长天；刘润；李应东；吴建军 刊期： 2013年第06期
生药学是药学专业一门基础学科,其基础理论易于理解,但涉及药用植物学、动物学、药学化学、药理学、中医学、中药学等诸多学科,其内容繁杂,易于混淆,难于记忆.在生药学教学过程中引入案例分析教学法,在活跃课堂气氛的同时,激发学生学习的兴趣、积极性和求知欲,也容易引导学生关注社会热点,拓宽学生的知识面和视野,起到事半功倍的教学效果.
作者：唐洪娟 刊期： 2013年第06期
社区护理实践教学是培养社区护理人才的重要环节,通过分析社区护理实践教学的现状,提出从实践基地建设、师资队伍建设、教学内容的优化、第二课堂的开辟等方面进一步发展社区护理实践教学,以适应社会发展对社区护理人才的需求.
作者：李静芝；蔡舒；李霞 刊期： 2013年第06期
主题教育是青少年思想政治教育活动中的一种有效教育载体,新形势下如何提升主题教育的内涵、丰富主题教育的内容、改进主题教育的方法,是我们德育工作创新的重要内容.结合大连医科大学附属卫校开展的主题教育活动做了有益的实践和探索.
作者：罗莹 刊期： 2013年第06期
近年来,随着群体性重大医疗卫生事件屡现报端、法医题材电视剧的热播,法医学逐步走进了公众视线.当代大学生虽然对法医学的兴趣较高,但由于学习途径有限,导致知识欠缺,认识存在误区,法医学知识亟待普及.校际选修课具有受众面广,影响力大的特点,通过开设法医学校际选修课,能够较好地普及法医学知识,有助于死亡教育、减少迷信、有助于学科交叉、促进学生的全面发展.
作者：万勇 刊期： 2013年第06期
护理操作技术示教是护理教学中不可缺少的一个重要手段,示教质量的优劣直接影响到护生对规范化护理操作技术的认知和理解.职业能力培养已成为现代高职教育的核心,护生的操作是否规范、准确,直接影响到他们的就业.如何提高护理操作技术示教的质量,是每位教师关注的问题.笔者在工作中,尝试对护理操作技术示教方法进行改进,收到较好的效果,体会如下.
作者：谭维玉 刊期： 2013年第06期
目的 探讨新生儿胃管置入时应用胃管插入辅助器,避免胃管经口腔置入时胃管在患儿口腔中盘绕、呛咳、血氧饱和度变化等不良后果的新方法.方法 对照组采用传统法置入胃管 ;实验组采用新生儿胃管插入辅助器法置入胃管.结果 应用胃管插入辅助器的40例患儿,胃管置入成功率为97.5%,无胃管在口腔中盘绕和呛咳,血氧饱和度变化小,实验组明显优于对照组.结论 用胃管插入辅助器进行新生儿胃管置入的成功率高,值得应用和推广.
作者：魏家秀 刊期： 2013年第06期
为解决麻醉设备学课程难学、难教的问题,尝试将PBL教学法应用于麻醉设备学的教学中.教学实践证明,麻醉设备学开展PBL教学能提高学生的学习兴趣,教学效果优于传统教学法.通过PBL教学模式的实施,对PBL实施过程的关键问题和现有问题进行进一步思考,为今后完善PBL教学模式奠定基础.
作者：徐洁；郑小锋 刊期： 2013年第06期
目的 探讨案例教学法在危重症整体护理查房中的教学效果并总结教学心得.方法 在护士和护生临床教学中,将案例教学法与整体护理查房结合,组织护士选取病案,再次学习相关的护理知识和操作技术;制订教学目标,将护理理论知识、操作技术和具体病案护理相结合;使护士和护生将各项护理制度和要求,贯彻落实到具体的护理行为中;运用观察分析、提问回答、示范操作、查房评价、讨论反思等方法提高教学效果;采用理论考试和操作考核、问卷调查等方式检验教学效果.结果 通过案例教学在急危重症整体护理查房中的应用,27名护士的整体素质明显提高,理论考试和操作考核成绩有所提高,能胜任急救工作.210名护生在急诊科实习满意,实现了临床实习的教学目标.结论 案例教学法在急危重症护理查房中应用可使学生融会贯通多个学科的知识,将理论知识与实践紧密结合,教学内容形象生动,体现了知识、能力和素质一体的综合性,有助于提高护士(生)的综合素质、护理质量和护理安全意识.
作者：刘红秀 刊期： 2013年第06期
为突出护理专业特色,按照新的职业教育理念,我校选取2010级高职护理专业学生300人进行药理学教学改革,从理论和实践两方面对学生进行综合测评,结果教改班级学生综合考核测评平均分高于非教改班学生.因此,药理学教学改革有利于学生对专业知识的全面掌握,培养学生的动手能力和综合分析能力,取得了较好的效果.
作者：戴晨；开伟华；周青；王家乐；丁彩娟 刊期： 2013年第06期
儿科护士在临床护理过程中,能够充分了解患儿的情况,有针对性地开展住院儿童的教育,以便于病患儿童的及早康复.从儿科护士对病患儿童教育的优势、病患儿童日常教育缺失在临床上的表现、提高病患儿童教育效果方法的3个方面进行分析,提出对病患儿童教育的几点建议.
作者：何丽珍；赵倩 刊期： 2013年第06期
女性乳腺是常见发生良性、恶性肿瘤的器官.当体内雌激素水平较高时,局部乳腺组织对雌激素的过度敏感导致肿瘤的发生[1-2] .乳腺增生病是一种以乳腺泡导管的上皮细胞和结缔组织改变为基本病理变化,既非炎症又非肿瘤的一类疾病的总称.
作者：李敏 刊期： 2013年第06期
结合多年的教学实践和口腔内科学课程特点,探讨口腔内科学理论实践一体化教学思路,为广大教师在口腔内科学以及其他课程教学中运用理论实践一体化教学理念与方法提高教学效果提供一定的参考.
作者：王春风；彭彩刚；李咏；易建国；章书森；赵光叶 刊期： 2013年第06期
加强医院临床护理工作,为人民群众提供优质护理服务,是深化医药卫生体制改革,落实科学发展观的重要举措.护理行业是高风险行业.经问卷调查发现,实习护生护理安全防护意识较薄弱,这一问题对创建优质护理服务工程有着一定负面影响.我院在近两年的临床实习带教工作中,注重加强实习护生安全防护意识教育,并取得一定效果,为创建优质护理服务发挥着独有的作用.现将经验总结如下.
作者：吴芳；吴纯；陈锐；范惠英 刊期： 2013年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
