谭晓虹；王书华；张利民；杨辉；田嘉铭；王志宝
基层医院(特指县、乡级医院)病案室管理存在如下问题:管理机制不健全;管理人员缺乏,专业知识欠缺;病案室空间小,设施简陋;病案管理手段单一落后.应该重视基层医院病案室的建设管理,采取有效措施,促进病案室规范化发展.
作者：鞠春宏 刊期： 2014年第24期
目的 分析巨幼细胞性贫血(MA)和难治性贫血(RA)细胞形态学的异同,为临床提供鉴别诊断依据.方法 选取MA患者26例和RA患者18例,对其外周血和骨髓的细胞形态进行观察和结果分析.结果 MA组外周血中以成熟大细胞、核右移为主;两组骨髓细胞的红系(巨原始、早幼红细胞)和粒系均出现了巨幼变现象,MA组多于RA组(P＜0.05);MA组的巨原始红细胞和巨早幼红细胞比例高于RA组(P＜0.05).RA组外周血异常以出现幼红细胞和异常粒细胞为主;骨髓中细胞的红系和粒系的病态造血更为显著(P＜0.05),小巨核或多叶巨核细胞明显增多(P＜0.05).结论 MA和RA两种疾病在症状、红细胞形态、血常规、骨髓象等方面有相似性,疾病早期部分患者不易区分.形态学鉴别诊断的关键是有无细胞病态造血,特别是淋巴样小巨核细胞现象.
作者：吴芹；冯春艳 刊期： 2014年第24期
目的 探讨CBS教学模式在五年制临床医学专业尘肺病教学中应用的可行性及教学效果.方法 在尘肺病教学中,将本校2011级五年制临床医学专业121名学生随机分为实验组(n=54)与对照组(n=67),分别采用CBS教学法与传统讲授法进行教学.授课结束后,进行理论考试及问卷调查.结果 实验组理论考核的平均成绩高于对照组(P＜0.01),实验组绝大部分学生给予CBS教学模式积极评价.结论 在临床医学专业尘肺病教学中采用CBS教学模式,对提高教学质量和学生的综合素质具有积极意义.
作者：王毅；董静；陈莹；刘芳炜；孙金凯 刊期： 2014年第24期
论述兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性及高职院校兼职教师的发展状况、队伍特征,对兼职教师队伍建设中存在的问题及原因进行分析,并在此基础上提出加强高职院校兼职教师队伍建设的基本对策.
作者：张晓丹；胡敏；王向东 刊期： 2014年第24期
选取某省属医科大学公共卫生学院中预防医学类专业在校生进行问卷调查,了解其专业承诺现状和分布特征,并针对医学生专业承诺水平的提高制订应对策略.
作者：万宇辉；高荣；李迎春；陶兴永；胡传来；潘莉莉 刊期： 2014年第24期
见习是医学生将理论与实践相结合的第一步,而心血管外科知识一直是临床见习的难点.在心血管外科见习带教中,通过讲解知识点、查看患者、总结体会3个步骤,引导医学生顺利完成临床见习,提高教学质量.
作者：陈一欢；沈振亚 刊期： 2014年第24期
建立创新型医学人才的教学模式是各本科医学院校探索的必经之路.对医学院校在本科生中试行地方医学院与附属医院联合培养科研型人才计划的必要性和可行性进行分析,并提出实施该计划的建议.
作者：雷秋成；郑华珍；黎柔君；朱丽飞；王双苗 刊期： 2014年第24期
目的 分析慢性重症充血性心力衰竭(CHF)患者急性加重期血浆B型利钠肽(BNP)水平正常的原因及意义.方法 超声心动图分别测定25例BNP水平正常(BNP＜100 pg/ml)(实验组)和61例BNP水平增高(BNP≥400 pg/ml)(对照组)患者的左心室射血分数(LVEF)及左心室舒张期末内径(LVEDd),并进行对照分析.结果 实验组的LVEF值低于对照组(P＜0.05),而LVEDd大于对照组(P＜0.05).结论 血浆BNP水平正常的CHF患者LVEF值更低,LVEDd更大,心力衰竭严重程度更重.
作者：李春兰；钟栩 刊期： 2014年第24期
目的 了解乌鲁木齐市卫生技术人员(以下简称卫技人员)对继续医学教育的认知、态度及满意度情况.方法 利用自行设计的问卷对3所综合医院的卫技人员进行问卷调查.结果 卫技人员对继续医学教育知晓情况的平均得分为(9.39±1.62)分,少数民族卫技人员得分低于汉族(P＜0.05);84.17％的卫技人员参加继续医学教育的目的是晋升职称;继续医学教育实施途径与希望途径之间比较,存在显著性差异(P＜0.05).结论 卫技人员参加继续医学教育的实际教育途径与希望的教育途径之间存在明显差异,应加强网络课程的建设,增强课程的实用性、与工作的相关性等,终达到增强乌鲁木齐市继续医学教育效果的目的.
作者：刘玲；刘金宝 刊期： 2014年第24期
口腔颌面是人体的暴露部分,容易受到伤害,在交通事故、工伤、高空坠落、体育赛事等意外事故中经常发生口腔颌面组织损伤.口腔颌面外伤直接影响患者的面部外形和咀嚼功能,有时甚至危及患者的生命,因此,及时、正确地处理颌面外伤至关重要.本科室自2006年4月至2009年7月共接诊口腔颌面外伤患者345名,经临床治疗,效果较好,现介绍如下.1 临床资料
作者：颜成东 刊期： 2014年第24期
伴随校园心理健康教育工作的不断推进和德育工作研究的进一步深化,学校德育工作者充分认识到构建心理健康教育体系对德育工作效果有着极其重要的影响.以实例展示高职校心理健康教育与德育工作相结合的必要性和可行性.
作者：胡晶；顾承麟 刊期： 2014年第24期
我校课题“在中等卫校开展校园集体舞教学的实践与研究”已经结题,校园集体舞教学实践丰富了课外活动及体育课的内容,教学训练形式多样,学生兴趣高,充分体现了“健康第一”的理念,提高了学生的课外活动质量,调动了学生和教师的主观能动性和积极性.但是,校园集体舞在全校范围内推广仍面临着一些实际问题.
作者：覃良冠 刊期： 2014年第24期
随着社会的发展、国家对教育事业发展的重视及近年来教育体制改革的深入,研究者开始关注教师的工作生活质量.正如叶澜教授所说:“没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神.”[1]幼儿园教师的现状和发展越来越受到人们的重视,尤其是关于幼儿园教师职业幸福感的研究,逐渐成为人们关注的热点问题.幼儿园教师职业幸福感是指教师个体或群体在幼儿教育的工作实践和教育情境中,通过自身努力从工作本身获得的一种身心愉悦的体验[2].职业幸福感的获得是幼儿园教师做好教育工作的重要前提,是幼儿园教师专业发展的动力.关注幼儿园教师职业幸福感的问题,不仅有助于了解幼儿园教师对其职业生活质量的总体评价,而且在一定程度上对于提升幼儿教育质量和幼儿园教师职业生活质量都是大有裨益的.
作者：马雪琴；王永慧 刊期： 2014年第24期
班主任作为一个班集体的管理者、引领者,在学生的成长、学习、生活中起着重要的作用.对中职卫校班主任普及心理学知识,有利于班主任运用科学方法管理和教育学生,使中职卫校学生不断完善人格,健康成长.
作者：王红莹 刊期： 2014年第24期
生理学是一门重要的医学专业基础课,其专业知识的繁杂和抽象性促使生理学的课堂教学模式不断改革.以生理学中血浆渗透压为例,结合微课这一现代化的教学新形式,探讨如何提高生理学的教学质量.
作者：李超彦；周媛媛 刊期： 2014年第24期
目的 研究中医综合治疗青春期功血的效果.方法 将168名青春期功血患者分为治疗组与对照组,分别运用中医综合疗法与单纯西医方法治疗,并进行对比研究.结果 治疗组总有效率96.4％,显著高于对照组的88.1％(P＜0.05).结论 中医综合疗法比单纯西医方法治疗青春期功血有明显优势.
作者：黄爱云；刘慧琴 刊期： 2014年第24期
急性有机磷中毒是临床常见的中毒事件,重度中毒极易危及人的生命,因此本研究回顾性分析重度急性有机磷中毒患者106例,通过分析其治疗经过,为临床有机磷中毒的诊治提供参考,现介绍如下.1 资料与方法1.1 一般资料收集2008年1月至2014年3月我科收治的重度急性有机磷中毒患者106例,所有患者均为经口中毒者,均在中毒后6小时内入院就诊.病例纳入标准:有毒蕈碱样、烟碱样症状;有昏迷、肺水肿、呼吸麻痹、脑水肿症状;全血胆碱酯酶活力＜30％.
作者：张芳 刊期： 2014年第24期
由于基层基本公共卫生服务行业人员需求缺口较大,且待遇和职业认同感较低,因此健全基层医疗卫生服务体系和加强基层人才队伍建设势在必行.“订单式”人才培养模式是一种很好的培养基层医疗服务人才的方式,但该模式也存在着培养与需求不符合的问题.只有深入研究各专业的职业和行业标准,从岗位工作任务的角度人手,优化课程设置和培养模式,才能真正健全基层医疗卫生服务体系,培养出“下得去,留得住,用得上”的技能型人才.
作者：邱红鑫；曹文元；王会宁 刊期： 2014年第24期
抗心律失常药是药理学教学中的难点,分析教材内容、理清教学思路、做好本章(节)课堂板书设计,有利于教师突出教学重点、化解教学难点,也有助于学生更好地理解和记忆抗心律失常药.
作者：李秀英 刊期： 2014年第24期
小儿麻醉教学存在诸多困难,且教学效率低下、教学效果相对欠佳.可视化技术是新颖且具有诸多优势的临床技术,将其引入临床教学,可显著提升教学效率,增强教学效果,从而促进小儿麻醉临床教学水平的提高.
作者：刘华程；秦培顺；曾睿峰 刊期： 2014年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
