丁春阳；尤学平；陆红梅；朱洪清；王娟；王（日見）
总结我校参加2013年全国中医药护理技能大赛的参赛心得,即严格筛选及训练选手,指定专业教师一对一指导,从培养行为规范、言行举止着手,注重心理素质培养等.以此次大赛为契机,在今后的工作中,继续发扬优势,找出差距,通过参加护理技能大赛,提高学生护理技能整体水平.
作者：苗晓琦；王晓燕；刘苏兰 刊期： 2014年第15期
目的 探讨应用PFNA治疗老年骨质疏松性股骨转子间不稳定骨折的临床效果.方法 对23例并发有其他疾患的老年患者使用闭合复位,小切口置入PFNA治疗股骨转子间不稳定性骨折的效果进行回顾性分析.结果 术后2月死亡1例,22例随访3～18个月,平均13个月,优良率为86.4％.结论 PFNA治疗老年骨质疏松性股骨转子间不稳定骨折具有独特优势,值得临床推广.
作者：邵建军；张辉；张海军 刊期： 2014年第15期
根据经济社会发展的需要和职业学校学生特点,以培养学生职业能力为目标,构建课堂教学质量评价方法,关注学生的学习过程,促进教师专业成长.
作者：吕月桂 刊期： 2014年第15期
以我校2009级与2010级医学检验技术专业学生为研究对象,探讨PBL教学法在卫生理化检验技术课程教学中的应用.
作者：张志军；胡昌军；张英 刊期： 2014年第15期
目的 利用射野照相和Photoshop软件对胸部肿瘤适形放射治疗进行位置验证,分析摆位误差,为临床靶区(CTV)外扩计划靶区(PTV)提供参考依据.方法 30例胸部肿瘤患者,每位患者在首次及每周一治疗摆位前拍摄正、侧位射野照相备一张,与数字重建图像进行骨性匹配,测量射野中心点在X、Y、Z方向的位移值.结果 通过对150张次射野片对比、分析,摆位误差X为(2.22±2.21) mm,Y为(3.69士2.47) mm,Z为(3.38士2.24) mm;获取CTV外扩的边界:X为5.99mm,Y为9.11mm,Z为8.33 mm.结论 通过对摆位误差数据的分析,为胸部肿瘤的适形放疗提供CTV外扩值,提高放射治疗的准确性.
作者：郭小琳；王小虎；高力英；赵林；刘志强 刊期： 2014年第15期
在病理学实验教学中通过采用对比法、病例教学法,增加课外实践等方法提高学生学习积极性,培养学生综合素质,提高病理学实验教学质量.
作者：李萱；鄢印根 刊期： 2014年第15期
产学研结合是培养高素质人才的有效模式,是高职高专教育的趋势,也是发展职业教育的主要途径.本文介绍产学研结合在我校病理学教学中的初步探索.
作者：李维山 刊期： 2014年第15期
阐述我院“1233医教结合”模式在高职内科护理教学中的开展情况及效果.
作者：张静；魏巍 刊期： 2014年第15期
美的形体是每个人,尤其是年轻人所向往和追求的.成长阶段的青少年进行形体训练,有利于其身心发展,塑造健美体形.本文从中职卫生学校美容专业开设形体训练课的必要性和可行性进行探讨,认为中职卫生学校美容专业开设形体训练课能提高学生的综合素质.
作者：梁益珍 刊期： 2014年第15期
目的 针对近年来产妇自愿剖宫产率逐年上升趋势,对其原因进行分析,并探讨健康教育对降低产妇自愿剖宫产率的作用.方法 将笔者所在学校附属医院接诊的380名无高危因素产妇,随机分为对照组和实验组.实验组通过集中授课,看电影、电视、录像、科普读物及发放产科保健手册进行宣传教育;对照组不做任何干预.对两组自愿剖宫产率进行统计分析.结果 实验组产妇自愿剖宫产率较对照组低,且两组有显著性差异(P＜0.05).结论 产前健康教育有助于降低产妇自愿剖宫产率.
作者：李敏 刊期： 2014年第15期
以仲景文化为代表的中医药文化以其丰富的内涵和贴近生活等优势,容易引起医学生共鸣.从学校实际出发,因地制宜,设计仲景文化之旅;举办学术讲座;开设选修课程;设立仲景奖学金;利用网络平台,推进仲景文化建设;定期组织学生观看弘扬中医文化的影片;建设校园仲景文化景观,营造浓郁的校园文化氛围,开阔学生视野,提升学生人文素质.
作者：梁胜 刊期： 2014年第15期
目的 探讨PBL与病案教学法相结合在外科护理学教学中的应用效果.方法 在我校2012级护理专业外科护理学教学中运用PBL与病案教学法相结合的教学方法.结果 PBL与病案教学法相结合教学效果优于传统教学法,实验班理论考试成绩明显高于对照班,实践技能考核成绩差别不大.结论 PBL与病案教学法相结合可提高学生的学习兴趣、学习效率、分析和解决问题能力、逻辑思维及评判思维能力,值得推广.
作者：任冬；刘敏；许凌峰；魏娜 刊期： 2014年第15期
有人说:班主任是世界上小的主任;也有人说:班主任是学校里苦的岗位.笔者不知不觉已经做了三届的班主任工作,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.笔者认为做班主任工作是充实的.由于目前学生都是“90后”,个性张扬,见多识广,思维灵活,思想瞬息万变,因此管理起来需要班主任费尽心思.班主任工作与学生的学习、生活关系密切,直接影响每个学生的身心发展,这就要求班主任工作做到细致、全面.现就笔者的一些经验介绍给大家,希望对各位班主任的工作有所帮助.
作者：韩君娜 刊期： 2014年第15期
目的 应用学生标准化病人(SSP)评价推拿及音乐疗法在压疮护理教学中的应用效果.方法 培训SSP,对照组实施常规预防压疮护理教学及考核,实验组实施推拿和音乐疗法预防压疮护理教学及考核.结果 两组学生对考核的组织管理满意度差异无显著性;实验组学生考核成绩优于对照组,差异具有显著性;SSP对两组学生预防压疮护理效果评价差异有显著性.结论 以预防压疮护理工作任务为导向,应用推拿及音乐疗法丰富教学内容,采用客观化临床技能考核方法,SSP评价较高.
作者：崔巧玲；刘旭君 刊期： 2014年第15期
对50例肺下野结核的诊断进行回顾性分析,发现X线诊断结合CT扫描的误诊率比单纯X线诊断误诊率低,X线诊断结合CT扫描可提高诊断率.
作者：王永忠 刊期： 2014年第15期
针对口腔解剖学“牙的分类及功能”章节,结合口腔护理专业的岗位需求与实际,从教材、学情、教法、学法、教学过程、教学反思6方面进行阐述.
作者：徐德平 刊期： 2014年第15期
分析高校医学检验专业实验教学现状,指出存在的主要问题,结合我校医学检验实验教学,从实验方式、教学主客体、实验硬件、教学内容等方面提出改革医学检验专业实验教学的建议和思考.
作者：葛会美 刊期： 2014年第15期
开放性实验是以学生自主学习、主动探索为特点的实验教学模式,能够有效弥补传统实验重灌输、轻启发的不足之处.医学本科生在掌握了基本实验技术后,通过参与开放性实验能够变被动为主动,进一步巩固所学知识,主动探寻实验现象背后的本质.同时,开放性实验在激发学生学习兴趣,增进学生团队意识,培养学生创新精神方面具有积极意义,是培养高素质创新型人才的必要教学手段.
作者：葛新；张晓雷；邢杰 刊期： 2014年第15期
目的 掌握我院运行病历质量管理现状,探讨有效改进措施,全面提高病历书写质量.方法 对2013年我院7 508份运行病历的书写质量进行质控,分析其质量缺陷原因,提出整改措施并进行追踪与成效评价.结果 7 508份运行病历的合格率为89.13％,较2012年上升6.73％.缺陷病历816份,整体缺陷率为10.87％,较2012年下降6.73％,质控成效显著.结论 要实现病历质量和医疗质量管理的持续改进,就要把好运行病历质量关,严格落实医疗质量核心制度,建立完善电子病历质量管理监控平台及整体质量管理信息数据库;定期进行医疗质量月分析,做好科室自查及质量管理部门督察工作.
作者：王淼；陈萍；吴佳璇；张学霞 刊期： 2014年第15期
目的 评价左心室质量指数在诊断射血分数正常心衰中的价值.方法 将459例研究对象分为射血分数正常心衰组、射血分数下降心衰组及对照组,常规行心脏彩超检查,计算左心室质量指数,并进行NYHA心功能分级.结果 老年、女性、高血压是射血分数正常心衰的常见原因;射血分数正常心衰患者左心室质量指数升高,其升高的幅度与NYHA心功能分级及舒张功能不全严重程度一致;左心室质量指数诊断射血分数正常心衰的敏感性及特异性均较高.结论 左心室质量指数升高可作为诊断射血分数正常心衰的指标之一.
作者：冯芸；王瑾 刊期： 2014年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
