王学锋
通过MBBS内科学教学实践活动,总结对MBBS临床医学课程的教学体会,从教材建设、课时安排和见习分组这几方面探讨提高教学质量的方法,为探索适合我国实际情况的医学留学生教育提供经验借鉴.
作者：张敏 刊期： 2015年第18期
多媒体技术在临床外科手术学教学中应用能有效地加强外科手术学直观教学,拉近课堂与临床的距离,充分调动学生的学习兴趣和积极性,提高学生外科手术操作技能及临床思维能力.使用多媒体教学还能提高临床教师的业务水平,能够改变以教师为中心的教学模式,提高课堂教学效率.
作者：马晏龙 刊期： 2015年第18期
转化医学是近年来兴起的医学研究新模式,旨在实现实验室基础理论研究与临床应用研究的双向转化,代表未来医学发展的方向.其主要目的是打破基础理论与临床应用之间的壁垒,使基础研究获得的知识和成果迅速进入临床应用.介绍转化医学的概念及主要内涵,解释应用转化医学理念教学的必要性,分析国内外转化医学的研究现状,从医学教学的角度阐述加强转化医学教学的措施,培养适应时代发展的转化医学人才,促进转化医学的发展.
作者：赵玉武；徐玉振 刊期： 2015年第18期
众所周知,医学是一门实践科学,临床医生练好基本功并不断地在临床中应用是服务好患者的基础.然而医学院校的扩招、医院各级医师对各种检查化验手段的依赖,导致医学生并没有太多的机会实践.许多实习医院都人满为患,一位带教教师要带几位甚至十几位学生,导致带教质量下降.很多临床医学生在毕业后无法独立完成病史采集、全面体格检查、病历书写、常规基本操作、医患沟通等基本工作,不出错、无医患纠纷成了低要求.在这种情况下,大量的医学生本科毕业后选择继续读研、读博深造,而医学硕士、博士的培养更侧重于做研究、写论文.因此,医学生基本能力的培养是医学教育亟待解决的问题.笔者从以下几个方面谈谈多年临床带教的体会.
作者：杜爱玲 刊期： 2015年第18期
咳嗽变异性哮喘(CVA)又称隐匿性哮喘,是以气道过敏高反应及慢性气道炎症为主要表现的一种特殊类型的哮喘,易因感冒、化学物质刺激、气候骤变等诱发或加重[1],临床上30％的干性咳嗽是由咳嗽变异性哮喘所致,且其发病率有增高的趋势[2].新近研究发现,CVA主要体现为气道慢性炎症反应,表现为气道高反应、高敏感症状,二者密切相关.实验研究发现,Th1/Th2比值低于正常,或Th2功能亢进、Th1功能低下,均可以引起T淋巴细胞的含量异常,进而发挥免疫调节作用.本实验旨在研究自拟宣肺定喘汤对实验大鼠Th1、Th2型细胞因子(IFN-γ、IL-4)水平的影响,以探讨其对咳嗽变异性哮喘的免疫调节作用.
作者：吴尚华；沈玉鹏；杨志华；魏桂梅 刊期： 2015年第18期
社区护理是由护理学和公共卫生学理论相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科.随着我国医疗卫生体制改革的深入,社区卫生服务工作在全国范围内得以广泛开展,而社区护理作为社区卫生服务的重要组成部分也迅速发展起来,并成为21世纪护理专业发展的主要方向之一.作为一门实践性的学科,进行社区护理的实践教学是适应这一发展趋势必不可少的环节.
作者：蒋晓艳；苏洪波；于彦清；曾科 刊期： 2015年第18期
临床实习是护生向护士过渡的重要阶段,也是培养高素质护理人才的关键.以近三年来我院100例妇产科实习护生为研究对象,从护生自身因素、带教教师素质及患者、家庭、社会影响等方面分析护生在妇产科临床实习中的常见问题,并提出相应的解决对策.通过合理的应对策略,有效地解决护生在妇产科实习中的常见问题,增强护生的实习效果.
作者：王奕娟 刊期： 2015年第18期
据卫生部注册护士信息数据库新统计显示,截至到2010年5月,我国的注册护士总数已达218万人,其中男护士为2.1万人,约占注册护士总数的1％.很多发达国家的男护士比例超过了10％,而我国仅有1％,因此,男护士的市场潜力是巨大的.护士一直被认为是一个高度女性化的职业,当男性进入护理行业后,常会因为性别与护理行业特性的矛盾而受到冲击,影响男护生的成长,甚至影响到男护生的护士职业认同感.笔者对我院护理专业3年来招收的186名男生进行了调查,制订了有专业特色的教育对策,现介绍如下.
作者：蒋渝；鲁慧慧 刊期： 2015年第18期
目的探讨分析课堂教学导入设计对学生学习兴趣、能力和素质的影响.方法通过导课设计,对2013级护理专业8个班的药物应用护理教学开展问题设疑导课教学;通过问卷调查,对问题设疑导课教学进行评价.结果97.45％的学生喜欢问题设疑导课教学方法,97.09％的学生认为导课对理解理论知识有帮助,96.00％的学生认为导课对提高学习兴趣有帮助,94.91％的学生认为导课对培养临床思维有帮助,95.27％的学生认为导课对加深知识记忆有帮助,93.09％的学生认为导课对今后临床工作有帮助,94.91％的学生认为导课对扩大知识面有帮助.结论问题设疑导课教学有助于提高学生的学习兴趣、能力和素质.
作者：李秀英 刊期： 2015年第18期
2008年由初发生在美国的次贷危机逐步演变成了全球性的至今仍存在的金融危机,在金融风暴的影响下,新增劳动力需求萎缩,很多单位取消了校园招聘计划,毕业生的就业需求量远大于社会就业岗位量.在应对金融危机的过程中,很多国家和地区纷纷尝试和探索各种促进就业的措施,其中就业见习已成为国际社会促进高校毕业生就业的重要措施和有效手段.
作者：杨金菊；王昕；赵兵 刊期： 2015年第18期
校企合作是促进高职教育服务经济社会发展、提高学校社会服务能力和人才培养质量、提升学校及企业科技创新和可持续发展能力的有效途径.通过我校眼视光技术专业与万州阳光眼科医院的深度合作,详细阐述眼视光技术专业在校企合作中的做法和成效以及存在的问题和解决对策.
作者：李毓强 刊期： 2015年第18期
开发适合新形势下医学人才培养目标的临床实践技能课程,强化临床实践技能的培养,对提高医学生的综合素质、培养符合社会需求的医学人才具有十分重要的意义.
作者：孟凡勇；刘晓东；姜晓萍；孟松；李飞 刊期： 2015年第18期
通过督导实践分析任课教师对教学督导的消极态度,指出奖惩性评价的局限性,并提出增强激励作用、加强自评、开展团队内专业性互评、学生参评、分类评价等有益于教师发展的高职教学督导方法.
作者：谢立亚；舒乔生；冷继梅 刊期： 2015年第18期
疾病暴发和应急性公共卫生问题的解决依赖于掌握应对技能的合格专业人员.应急现场流行病学培训旨在采用系统化、规范化的方式培养高级的现场流行病学核心骨干.从实践角度论述应急现场流行病学培训的组织和管理方法,并对培训中遇到的问题进行分析,在此基础上提出有效的培训促进方案,从而使所培养的应急现场流行病学人才更好地应对紧急公共卫生事件.
作者：高洁；徐锐；闫永平 刊期： 2015年第18期
针对PBL教学法在五年制医学本科生理学教学应用中存在的问题,探讨相应对策,并证明PBL在教学中的优越性和可行性.
作者：刁汇玲；郭莉；施真；马春蕾 刊期： 2015年第18期
生本教育的核心理念是一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生.只有把学习的主动权交给学生,才能激发学生学习的潜能,使每一位学生获得不同程度的发展.然而学困生问题却一直困扰着初中数学课堂教学,学困生的转化能否成功是提高初中数学教学质量的关键.
作者：吴海峰；王素敏 刊期： 2015年第18期
目的研究复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油在儿科静脉穿刺中的应用.方法应用对照研究的方法,选取1～3岁在儿科住院治疗并行静脉穿刺的患儿,将其分为实验1组(复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油组)、实验2组(复方利多卡因乳膏组)、对照组(常规静脉穿刺组),各组均为100例患儿.结果实验1组和实验2组的一针穿刺成功率、穿刺疼痛情况、患儿家长满意度均优于对照组(P＜0.05).结论复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油在患儿静脉穿刺前应用,可以达到减轻疼痛或无痛穿刺的目的,临床有较高的使用价值,值得推广.
作者：孙英姿；魏小霞；李晓燕 刊期： 2015年第18期
军队院校教育改革的实施,要求建设以能力培养为导向的现代教学体系和以高水平学科专业为支撑的教学科研创新体系.研究型教学是各高校致力于创新型人才培养的现代教学模式,是实践高等教育改革、建设研究型大学和国家创新体系的主要途径.军医大学是军队院校的重要组成部分,按照研究型教学的理念,改革教学模式是适应高技术条件下局部战争和培养新世纪高素质军事医学人才的重要途径.
作者：王欣；叶晓龙；蔡锋雷；廖鼐；王钊；海春旭 刊期： 2015年第18期
为提高口腔医学生的临床操作技能,对口腔教学内容和方法进行改革,增加口腔医学临床技能操作培训专门课程,建立口腔基本技能操作考评体系,效果良好.
作者：尚德志；赵秀；孙美娜；汪大鹏；张霄华；姜志清；徐佳 刊期： 2015年第18期
针对解剖学学科特点和中职生思想活跃等特点,中职解剖学教师应跟上时代发展的步伐,运用信息化课堂教学模式来增强教学效果.鉴于当前中职教师对信息化课堂教学的认识和理解水平及他们所具备的信息素养,要开展好信息化课堂教学可能是今后较长一段时间内教师需要深入研究的课题.
作者：陈桃荣；李光辉 刊期： 2015年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
