杜爱玲
疾病暴发和应急性公共卫生问题的解决依赖于掌握应对技能的合格专业人员.应急现场流行病学培训旨在采用系统化、规范化的方式培养高级的现场流行病学核心骨干.从实践角度论述应急现场流行病学培训的组织和管理方法,并对培训中遇到的问题进行分析,在此基础上提出有效的培训促进方案,从而使所培养的应急现场流行病学人才更好地应对紧急公共卫生事件.
作者：高洁；徐锐；闫永平 刊期： 2015年第18期
通过自制调查袁从一般情况,防护相关行为、知识、态度,获取知识的途径等方面对中职在校护生侵入性护理操作中职业防护情况进行调查研究,充分了解护生的防护现状.通过调查问卷数据的处理、对比,找出学校职业防护教育的成果和不足,为进一步有效持续开展职业防护教育提供参考依据.
作者：施方方 刊期： 2015年第18期
实验室生物安全是高校实验室建设与管理的一项重要内容,是建设和谐校园的必要条件.针对日益重要的实验室生物安全问题,建议从硬件设施建设、建立专门的管理机构、完善安全规章制度、加强安全教育、严格废弃物管理、加强自查能力等方面来加强实验室生物安全管理,确保高校的教学和科研顺利进行.
作者：胡先华 刊期： 2015年第18期
转化医学是近年来兴起的医学研究新模式,旨在实现实验室基础理论研究与临床应用研究的双向转化,代表未来医学发展的方向.其主要目的是打破基础理论与临床应用之间的壁垒,使基础研究获得的知识和成果迅速进入临床应用.介绍转化医学的概念及主要内涵,解释应用转化医学理念教学的必要性,分析国内外转化医学的研究现状,从医学教学的角度阐述加强转化医学教学的措施,培养适应时代发展的转化医学人才,促进转化医学的发展.
作者：赵玉武；徐玉振 刊期： 2015年第18期
大学生是当前经济社会的消费主体之一,他们的消费观念、消费模式直接影响着整体经济发展.大学生消费有其独特的心理特征,其消费观也随着认识、情感、意志的发展而呈现出不同的消费形态,合理引导大学生理性科学消费,对我国未来经济的发展、消费文化的形成有着极为重要的意义.
作者：张冬梅 刊期： 2015年第18期
目的通过描述养老机构入住老人的一般人口学特征并进行现况分析,为昌吉市养老机构的发展提供系统、全面的流行病学基础资料.方法选择昌吉市10家养老机构作为调查点、793名入住老人作为研究对象,资料的收集主要采用调查问卷的方式获得.统计学方法主要为统计描述.结果(1)入住老人日趋高龄化、健康状况不佳;(2)入住老人文化程度低、丧偶率高;(3)入住老人少数民族比例相对较高;(4)入住老人构成多元化;(5)多数入住老人子女多、探望次数少.结论在新的经济形势和老龄化水平下,入住老年人群呈现新特征,需进一步加强养老机构建设来满足其新需求.
作者：贾占昀；李源源；杨晓文；方奋；魏晓玲 刊期： 2015年第18期
目的探讨机能实验学课程多元化教学评价体系的构建及应用效果.方法选择2011级临床医学本科班为研究对象,随机分为对照组和改革组,对照组采用传统的终结性评价方法,改革组开展多元化评价.期末通过理论测试及操作考核评价两组教学效果,并对改革组学生进行问卷调查.同时,对部分带教教师进行访谈.结果改革组学生理论知识成绩及操作技能成绩得分均高于对照组(P＜0.01).绝大多数改革组学生认为多元化评价具有科学性、实用性及规范性,对学习有促进作用.教师对多元化教学评价体系持肯定态度.结论在机能实验学课程中实施多元化评价,有利于提高学生的自主学习能力,促进学生全面发展.
作者：蒋淑君；于腊梅；郭莉；施真；刘红霞 刊期： 2015年第18期
目的形成同时测定黄连上清片中栀子苷、黄芩苷、盐酸小檗碱、大黄素含量的方法.方法在以下条件下采用双波长RP-HPLC法测定黄连上清片中栀子苷、黄芩苷、盐酸小檗碱和大黄素的含量:色谱柱为HiborC18 (4.6 mm×150 mm,5μm),流动相为乙腈-0.2％的磷酸水溶液,梯度洗脱,流速0.9 mL· min-1;检测波长分别为238 nm(栀子苷)和275 nm(大黄素、盐酸小檗碱、黄芩苷);柱温为25℃.结果栀子苷、黄芩苷、盐酸小檗碱和大黄素线性范围分别为0.031 1～0.622 2 μg (r=0.999 65),0.080 0～1.600 0 μg(r=0.999 5),0.115 6～1.155 6μg(r=0.999 45),0.020 0～0.400 0 μg(r=0.998 1);平均加样回收率分别为101.5％、101.0％、104.5％、101.3％;RSD分别为2.1％、3.1％、1.6％、2.6％.结论该方法操作方便,结果准确,精密度高,重现性好,适用于同时测定黄连上清片中栀子苷、黄芩苷、大黄素和盐酸小檗碱的含量.
作者：彭程；师永清 刊期： 2015年第18期
为提高口腔医学生的临床操作技能,对口腔教学内容和方法进行改革,增加口腔医学临床技能操作培训专门课程,建立口腔基本技能操作考评体系,效果良好.
作者：尚德志；赵秀；孙美娜；汪大鹏；张霄华；姜志清；徐佳 刊期： 2015年第18期
目的探讨CA724、TSGF、CA125、CEA联合检测对妇科卵巢癌诊断的临床价值.方法选择妇科良性肿瘤组50例、健康对照组60例、卵巢癌组50例,联合检测血清CA724、TSGF、CA125、CEA的含量并进行分析.结果卵巢癌组血清CA724、TSGF、CA125、CEA水平明显高于妇科良性肿瘤组与健康对照组(P＜0.05),妇科良性肿瘤组血清CA724、TSGF、CA125、CEA的含量与正常对照组比较,无显著性差异(P＞0.05).TSGF检测灵敏度明显高于CA125、CEA、CA724(P＜0.05).结论血清肿瘤标志物CA724、TSGF、CA125、CEA联合检测可提高卵巢癌诊断的灵敏度和特异性,对卵巢癌的诊断及鉴别诊断有重要的临床价值.
作者：刘萍 刊期： 2015年第18期
目的优化芹菜素铝配合物的荧光光度法测定条件.方法在单因素实验的基础上,利用正交试验优化芹菜素铝配合物荧光光度法测定的反应条件.结果芹菜素铝配合物荧光光度法测定条件的优组合为反应温度25℃、溶液pH值6.5、反应时间10分钟.芹菜素的加入量在2.0×10-5～3.2×10-4 mol/L范围内与芹菜素铝配合物的荧光强度(△F)线性关系良好(R2=-0.996 6).结论本方法简便、快速,是一种快捷测定芹菜素含量的好方法.
作者：彭文毫 刊期： 2015年第18期
众所周知,医学是一门实践科学,临床医生练好基本功并不断地在临床中应用是服务好患者的基础.然而医学院校的扩招、医院各级医师对各种检查化验手段的依赖,导致医学生并没有太多的机会实践.许多实习医院都人满为患,一位带教教师要带几位甚至十几位学生,导致带教质量下降.很多临床医学生在毕业后无法独立完成病史采集、全面体格检查、病历书写、常规基本操作、医患沟通等基本工作,不出错、无医患纠纷成了低要求.在这种情况下,大量的医学生本科毕业后选择继续读研、读博深造,而医学硕士、博士的培养更侧重于做研究、写论文.因此,医学生基本能力的培养是医学教育亟待解决的问题.笔者从以下几个方面谈谈多年临床带教的体会.
作者：杜爱玲 刊期： 2015年第18期
据卫生部注册护士信息数据库新统计显示,截至到2010年5月,我国的注册护士总数已达218万人,其中男护士为2.1万人,约占注册护士总数的1％.很多发达国家的男护士比例超过了10％,而我国仅有1％,因此,男护士的市场潜力是巨大的.护士一直被认为是一个高度女性化的职业,当男性进入护理行业后,常会因为性别与护理行业特性的矛盾而受到冲击,影响男护生的成长,甚至影响到男护生的护士职业认同感.笔者对我院护理专业3年来招收的186名男生进行了调查,制订了有专业特色的教育对策,现介绍如下.
作者：蒋渝；鲁慧慧 刊期： 2015年第18期
军队院校教育改革的实施,要求建设以能力培养为导向的现代教学体系和以高水平学科专业为支撑的教学科研创新体系.研究型教学是各高校致力于创新型人才培养的现代教学模式,是实践高等教育改革、建设研究型大学和国家创新体系的主要途径.军医大学是军队院校的重要组成部分,按照研究型教学的理念,改革教学模式是适应高技术条件下局部战争和培养新世纪高素质军事医学人才的重要途径.
作者：王欣；叶晓龙；蔡锋雷；廖鼐；王钊；海春旭 刊期： 2015年第18期
针对解剖学学科特点和中职生思想活跃等特点,中职解剖学教师应跟上时代发展的步伐,运用信息化课堂教学模式来增强教学效果.鉴于当前中职教师对信息化课堂教学的认识和理解水平及他们所具备的信息素养,要开展好信息化课堂教学可能是今后较长一段时间内教师需要深入研究的课题.
作者：陈桃荣；李光辉 刊期： 2015年第18期
目的探讨PBL教学法在儿科护理学临床见习教学中的应用.方法将临床见习学生分为实验组和对照组,分别用PBL教学法和普通方法带教.带教结束后采用问卷的形式对学生进行调查.结果实验组在评判性思维能力、自主学习能力上得分明显高于对照组(P＜0.01);实验组对在临床见习中实施PBL教学普遍持肯定态度.结论PBL教学方法能促进学生对知识的掌握,提高学习兴趣和综合能力,学生对此方法适应良好,可以推广应用.
作者：肖志凌；王梅；王建梅；彭艳萍 刊期： 2015年第18期
描述女性抑郁症的临床症状,并从遗传、生理、社会、心理等诸多因素进行分析,讨论女性抑郁症的影响因素.
作者：朱丽芬；周弦；唐鹰 刊期： 2015年第18期
利用问卷调查的方法对衡水卫生学校护理专业四年级116名学生的学习特点和学习行为进行抽样调查和分析,发现学生因学习策略应用不当,在学习中普遍存在着学习目标不明确、学习主动性和积极性较差等现象.针对存在的问题,分析学习策略对学习成效的影响,并提出相应对策.
作者：谢冠楠；李玉芳 刊期： 2015年第18期
近年来,随着高职院校的扩招,青年教师在高职院校中所占的比例不断升高.进入离职院校的青年教师一般都受过高等教育,进行过系统学习,基础较好,思维活跃,是高职院校的科研骨干,其科研能力的高低对高职院校的持续发展至关重要.但是目前由于部分高职院校课时量比较多,在对青年教师科研创新能力的培养上出现滞后,已制约高职院校青年教师科研能力的提高.因此,提高青年教师的科研创新能力是高职院校可持续发展的关键所在.
作者：向俊蓓 刊期： 2015年第18期
中药临床使用的安全性日益引起关注,其不良反应的报道也逐年增加.当前中药相关课程的教学注重药物的研发与使用,忽视对中药不良反应相关内容的介绍.增加中药不良反应的教学可以有效弥补教学内容的不足,提高药品从业人员预防不良反应发生的能力,进一步促进临床合理用药.
作者：陈育煌；张钧伟；安中原 刊期： 2015年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
