学术投稿

高校图书馆利用Human Library对大学生开展阅读疗法的思考

白雪冰

关键词:高校图书馆, 大学生, 阅读疗法
摘要:大学生心理健康问题是全社会关注的焦点,高校图书馆利用Human Library对大学生开展阅读疗法,对其心理健康发展起到一定指导作用.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 山东省医学影像技术专业大中专毕业生专业能力调查研究

    目的 调查山东省医学影像技术专业大、中专毕业生专业能力,为医学影像技术专业教学改革提供思路.方法 以在山东省136所医院工作的医学影像技术专业大、中专毕业生为调查对象进行问卷调查和访谈.结果 不同学历层次的医学影像技术专业毕业生影像检查操作能力有所不同.结论 为适应现代医学影像技术的飞速发展,有必要根据学历层次制定具有岗位指向性的人才培养目标.

    作者:冯开梅;曲永松;于全勇;石少婷 刊期: 2015年第01期

  • 标准化病人在助产专业妇产科护理学实践教学中的应用探讨

    在助产专业妇产科护理学实践教学中引入标准化病人,建立临床模拟教学系统,能够有效解决教学资源不足等问题,取得良好效果,对学生临床技能的提高具有促进作用.

    作者:童虎;吴迪 刊期: 2015年第01期

  • 对预防医学专业本科生实施双师制教学模式的探讨

    以我院对预防医学专业本科生实施双师制教学模式为例,分析如何培养满足社会需求的预防医学专业人才,并提出在实施双师制教学模式过程中应注意的问题及应对措施.

    作者:李红 刊期: 2015年第01期

  • 复方五味子贴膜治疗复发性口腔溃疡近期效果观察

    目的 明确专利药复方五味子贴膜的疗效并探讨其作用机制,为临床应用提供科学依据.方法 本实验选取符合纳入标准的复发性口腔溃疡患者92例,随机分为两组,治疗组46例,对照组46例.治疗组采用复方五味子贴膜,对照组采用复方氯己定贴膜,在治疗3d与治疗6d时分别观察患者的疼痛指数、愈合时间和临床症状.结果 治疗组46例,显效35例,有效6例,无效5例,总有效率89.13%;对照组46例,显效20例,有效15例,无效11例,总有效率76.09%;两组总有效率有显著性差异(P<0.05);治疗组平均溃疡期与对照组相比有显著性差异(P<0.05),疼痛指数与对照组相比无显著性差异(P>0.05).结论 复方五味子贴膜在缓解复发性口腔溃疡临床症状、缩短愈合时间方面具有独特疗效,在缓解患者疼痛感觉方面与复方氯己定贴膜无显著性差异.复方五味子贴膜治疗复发性口腔溃疡的机理可能与其对抗溃疡黏膜局部炎症、调节机体免疫力、促进黏膜修复有关.

    作者:李钊;苑明茹 刊期: 2015年第01期

  • 职业院校护理专业“对接式”实践教学模式研究

    结合职业院校护理专业现行实践教学模式,提出“对接式”实践教学模式的新思路和新方法,以探索职业院校护理专业学生实践能力培养的新途径.

    作者:方敏;郭赟婧 刊期: 2015年第01期

  • 浅谈角色扮演病例教学法在护理综合实训教学中的应用

    通过角色扮演病例教学法在护理综合实训教学中的应用,提高教学效果以及学生的综合能力.

    作者:陈永玉 刊期: 2015年第01期

  • 中职护理专业口腔护理方向人才培养模式研究

    口腔医学的发展和护理模式的转变,要求中职护理专业必须进行教学改革,构建新的人才培养模式,办出自身特色,为中职护理专业毕业生拓宽就业渠道,缓解就业压力.本文对我校护理专业口腔护理方向人才培养模式进行介绍.

    作者:林融 刊期: 2015年第01期

  • 婴幼儿主要照顾者辅食添加认知现状及影响因素调查

    目的 调查婴幼儿主要照顾者辅食添加知识、态度、行为(KAP)现状并探讨其影响因素.方法 便利抽取某市两所三级甲等医院儿科门诊的婴幼儿主要照顾者200名,采用自制问卷进行调查.结果 辅食添加知识问卷及格率为53.8%,主要照顾者喂养态度普遍较好,其中35.4%的主要照顾者选择在婴幼儿6~8个月时添加辅食.影响主要照顾者辅食添加知识、态度问卷得分的因素有文化程度、现居住地及家庭月收入.结论 主要照顾者辅食添加态度普遍较好,但知识、行为有待改善,应加强喂养知识宣传教育,培养正确的喂养行为.

    作者:张爽杰;张春慧 刊期: 2015年第01期

  • 新形势下提高高职护生就业质量的对策研究

    提高高职护生就业质量,需要学院领导的支持,学生就业指导中心的管理,教师及教辅人员贯穿全程的职业熏陶等多方共同努力.本文就每个层面可能出现的问题进行分析并提出相应对策.

    作者:张蕾;王春燕 刊期: 2015年第01期

  • 品管圈在降低老年住院患者跌倒发生率中的实践

    目的 将品管圈活动应用于老年住院患者跌倒的预防中,以降低老年住院患者跌倒发生率.方法 成立品管圈,以“降低老年住院患者跌倒发生率”为活动主题,进行现状调查、要因分析、制定对策并实施.结果 开展品管圈活动后,老年住院患者跌倒发生率由活动前的0.71%下降至0.33%.结论 品管圈活动降低了老年住院患者跌倒发生率,提高了老年住院患者的安全护理质量.

    作者:李雪萍;安芳经;苏文亮 刊期: 2015年第01期

  • 天津市全科医生继续教育现状及需求调查

    目的 了解天津市全科医生继续教育现状和需求,分析影响医生参加继续教育的因素,探讨提高继续教育效果的对策.方法 通过问卷调查分析数据和资料.结果 天津市全科医生有较强的自我学习动力,在继续教育形式选择上更倾向于面授,科研意识较强但科研素质有待提高.结论 提高继续教育效果需要从学员管理、师资培养、效果评估和学员激励等方面考虑及研究.

    作者:周海燕;孙雨霞 刊期: 2015年第01期

  • 工学结合模式下职业院校医学相关专业学生教育管理探索与思考

    医学相关专业校企合作模式实为校院合作,随着高等职业教育工学结合模式的不断推进,医学相关专业学生只有具备医疗行业岗位职业素养、掌握职业技能,才能适应严峻的就业形势.本文总结三峡职业技术学院医学院学生管理方法,就如何在工学结合模式下做好医学相关专业学生管理工作提出建议.

    作者:李琴;余莉;黄杰;刘磊 刊期: 2015年第01期

  • “一科两制”式工作流程在输液中心的应用

    目的 探索适合基层综合医院输液中心的工作流程.方法 对输液中心成人患者和儿童患者分别采用不同的工作流程,以解决成人患者无陪护,儿童患者陪护多问题.结果 提高了一次穿刺成功率,降低了护理差错率及投诉率,同时加强了输液过程中的病情观察和健康宣教,使患者满意度得到明显提升.结论 “一科两制”式工作流程是提高基层综合医院门诊输液护理服务质量的有效方法.

    作者:常娟 刊期: 2015年第01期

  • 校企文化融合 培养实用型人才

    我校药剂专业在“工学交替,按需施教”人才培养模式下开展校企合作,加强学生职业能力与职业素养培养,通过校企文化融合,促进校企文化建设,使培养出的学生不仅具备理论知识和技能,还能迅速融入企业生产和管理环境,从而实现“零距离”就业目标.

    作者:闫丽珍 刊期: 2015年第01期

  • 中等卫校并入高校过渡期教学管理探索

    本文以定西卫校、定西师专、甘肃中医学院三校合并为例,对院校合并的意义、合并过渡期存在的问题进行分析与思考,并提出合并过渡期教学管理的具体对策,以期对合并过渡期的教学管理提供参考.

    作者:朱爱军 刊期: 2015年第01期

  • 森田疗法和接纳与承诺疗法的对比分析

    从森田疗法和接纳与承诺疗法产生的文化背景、理论基础、发病机制、治疗方法及治疗目标进行比较,发现虽然二者产生的年代相距甚远,且产生于不同文化背景,但其思想却有许多相通之处,从而进一步探讨将两种疗法应用于不同人群和不同心理障碍治疗中的可能性.

    作者:李玉霞;苏朝霞 刊期: 2015年第01期

  • 多囊卵剿综台征患者血清瘦素水平与相关因素分析

    目的 通过研究多囊卵巢综合征(PCOS)患者的体重指数(BMI)、脂代谢与血清瘦素水平的相关性,为探讨PCOS的发病机制提供依据.方法 将168例首次确诊为PCOS的患者作为实验组,同时选择与其年龄和体重相匹配的141例常规来院体检的健康女性作为对照组,均于清晨空腹检测BMI、腰臀比(WHR)、血清瘦素与血脂水平,比较两组以上指标有无差异,进而分析这些指标与血清瘦素水平的相关性.结果 实验组血脂、血清瘦素水平均显著高于对照组(P<0.05);Spearman 相关分析结果显示,PCOS患者的血清瘦素水平与BMI、WHR、TG呈正相关,与HDL-C呈负相关.结论 血清瘦素可能参与PCOS患者肥胖的发生、发展.

    作者:王丙娟 刊期: 2015年第01期

  • 浅谈新升格高职院校学生工作的四个转型

    从管理观念、模式、水平和机制方面阐述新升格高职院校学生工作的四个转型,探讨转型的基本路径,为高职院校可持续发展奠定坚实基础.

    作者:张文智;叶汝裕 刊期: 2015年第01期

  • 中职班主任德育工作现状与分析

    目的 了解中职班主任德育工作现状,为课题“中职班主任德育工作系统化的研究”提供依据.方法 对本市部分中职班主任进行问卷调查.结果 调查表明,中职班主任工作存在德育理念淡薄缺失、德育目标模糊不明、德育内容繁杂散乱、德育方法单一效差以及德育评价偏差不实等问题.结论 针对中职班主任工作现状提出提升其德育工作实效性的对策.

    作者:莫丽平 刊期: 2015年第01期

  • 农村医学专业医学遗传学教学改革探讨

    针对现行农村医学专业医学遗传学教学中存在的问题,提出将医学遗传学拆分为医学生物学和遗传病与优生两门课程,并编写校本教材等改进措施.

    作者:李光辉 刊期: 2015年第01期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院