马柯；周燕
目的 探讨情景模拟教学法对外科护理实训教学的作用.方法 随机选取2009级和2010级大专各3个班共120名学生为研究对象,2009级学生根据预先创设的情景分别进行外科洗手、刷手和穿脱手术衣、手术区皮肤消毒实训操作,2010级学生则按照传统方式授课(讲授、演示和练习).比较两个年级学生实训成绩并在课后进行问卷调查.结果 2009级学生外科洗手、刷手和穿脱手术衣、手术区皮肤消毒操作平均成绩(90.1分)高于2010级学生(76.3分),且差异有显著性(P<0.01).问卷调查显示:对两个操作印象深刻的2009级学生占93.3%,2010级学生占51.7%,差异有显著性(P<0.01);喜欢情景模拟教学法的2009级学生占96.7%,喜欢传统教学方法的2010级学生占65.0%,差异有显著性(P<0.01).结论 与传统教学法相比,情景模拟教学法不但能提高学生学习兴趣,还能提升外科护理实训技能水平.
作者：刘建晓；王尉 刊期： 2017年第07期
目的 探讨移动教学助手蓝墨云班课在护理实训课的应用效果.方法 采用随机整群抽样法在2015级中职护理专业随机抽取两个班,其中一个班56人为实验组,进行蓝墨云班课实训教学;另一个班56人为对照组,采用传统教学法进行实训教学.统计分析两组技能考核成绩,结合问卷调查结果 进行评价.结果实验组技能考核成绩高于对照组(P<0.05),绝大部分实验组学生(92.6%)认为蓝墨云班课辅助教学能够提高教学效果.结论 蓝墨云班课辅助教学可以提高学生学习积极性和自主性,有利于学生掌控学习,增加课堂练习时间,促进师生间互动交流,还可以帮助教师管理课堂,方便布置和上交作业,及时反馈教学情况.
作者：邱满玲 刊期： 2017年第07期
药理学教师长期脱离临床,课堂上主要传授课本知识,缺乏临床经验,故用药分析、用药指导等能力欠缺,不能满足药理学教学需求.为提高高职药理学教师教学质量,可通过短期临床进修解决专职教师脱离临床问题,使教师获得许多课本上无法获得的资料,提高教学水平.
作者：马建慧；卢桂霞；张蓉 刊期： 2017年第07期
针对高职院校培养具有一定理论知识、具备较强操作技能的人才目标,进行合理的药剂学教学改革,以取得理想的教学效果.
作者：周振华；骆航 刊期： 2017年第07期
青年学生进入青春期后,随着环境变化,会遇到一些自身无法解决的心理困惑和心理难题.体育运动能从情绪和行为两方面疏导青年学生青春期心理困惑.一方面从环境变化、角色转变、信息交流等对青年学生进行情绪疏导,另一方面从行为约束、激烈运动、极点运动、群体意识养成等对青年学生行为进行合理引导.这是体育运动与德育相结合的切入点,是提高全民健康素质的渠道,也是全面进入小康社会的有效途径.
作者：何瑜；程羽茜 刊期： 2017年第07期
随着计算机技术在医疗卫生领域的应用,卫生从业人员必须具备相应的信息应用和管理能力.由于预防医学专业毕业生面对特殊的就业岗位,因此开展卫生信息管理学教育显得尤为重要.本文从课程设置、就业方向和医疗模式转变方面出发,结合美国课程开设情况,从授课内容、授课形式以及质量调控等方面提出相关策略.
作者：赵鑫源；杨喆 刊期： 2017年第07期
伴随着高职教育的迅猛发展,培养专业技能过硬、综合素质较强的应用型人才是当前高职教育的首要目标,建设与之相配套的实训基地是职业院校必须面对的课题.本文探讨高职院校实训基地建设的意义及措施.
作者：颉丽娜 刊期： 2017年第07期
目的 探讨模拟装置辅助教学在新生儿窒息复苏教学中的应用效果.方法 将我院临床医学专业2015级60名学生作为对照组,另选取同级60名学生为观察组,对照组在系统实习、生产实习阶段实施传统教学方法,而观察组实施模拟装置辅助教学方法,对比两组教学效果.结果 两组生产实习阶段的总成绩对比有显著性差异(P<0.05),理论知识考核成绩对比无显著性差异(P>0.05),实践操作考核成绩对比有显著性差异(P<0.05).结论 采用新生儿复苏模拟装置可针对性改善教学与实践脱节问题,更好地将理论应用于实践,培养学生良好的操作能力,对于提高教学质量效果显著.
作者：洪虹；刘小生；黄淑芳；廖文娟 刊期： 2017年第07期
目的 探讨细针鼓膜穿刺对分泌性中耳炎的临床效果.方法 选取我院2013年1月至2015年6月收治的60例分泌性中耳炎患者为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用粗针鼓膜穿刺治疗,实验组采用细针鼓膜穿刺治疗.一个治疗周期后,观察两组临床疗效及不良反应.结果 两种方法治疗分泌性中耳炎效果无明显差别(P>0.05),实验组不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05).结论 细针鼓膜穿刺治疗分泌性中耳炎,损伤小,鼓膜恢复好,操作简单,听力可完全恢复正常,无耳鸣等不良反应,值得推广.
作者：周屹 刊期： 2017年第07期
延续护理是指将对患者的照护服务由医院延伸到社区或家庭,解决出院患者所面临的健康照护问题,以提高患者生活质量.本文对延续护理的概念、起源、发展与延续护理在2型糖尿病患者中的应用现状以及对2型糖尿病患者实施延续护理的必要性进行综述,旨在为进一步研究和应用提供参考.
作者：韩吉淑；刘延慧；金雪英；张令霞；李香玉 刊期： 2017年第07期
农业系统工程课程是信息管理与信息系统专业的专业选修课,课程主要内容有系统工程概论、系统工程方法论、聚类分析、农业系统环境辨识与问题诊断、农业生态系统模型、系统预测、系统模拟、系统决策分析、农业系统评价.以往教师在讲授农业系统工程课程时,只是进行纯理论教学,笔者尝试在农业系统工程课程理论教学中增加实践教学环节,加深学生对课程的认识,发挥学生主动性,提高教学质量.
作者：冉伟刚 刊期： 2017年第07期
对我校2014级护理专业中职起点班(3个班)与普高起点班(3个班)共271名学生妇产科护理考试成绩进行统计分析,发现不同生源学生理论考试成绩存在显著性差异,有必要分别命题组卷,改进教学方法,提高教学质量.
作者：王芬 刊期： 2017年第07期
良好职业素质是职业教育人才培养的第一目标[1].职业院校实训室文化建设在学生职业素质培养中发挥着重要作用.实训室制度文化、环境文化、精神文化和行为文化建设中所传达的教育理念、价值判断与审美取向,能增强学生提高职业素质和职业能力的自觉性.实训室文化建设要服务于人才培养目标,服务于社会和行业企业,渗透更多的行业企业文化,体现职业特色,为培养合格职业人才创造良好环境.
作者：张淑爱 刊期： 2017年第07期
目的 观察舒适护理对牙周龈下刮治患者依从性及心理状态的影响.方法 选取我院2014年1月至2015年12月接受牙周龈下刮治的76例患者为研究对象,随机分为两组.对照组给予常规护理,试验组在对照组基础上给予舒适护理.评估两组患者治疗依从性、心理状态变化及护理满意度.结果 试验组治疗依从性为84.21%(32/38)、护理满意度为89.47%(34/38),对照组分别为63.16%(24/38)、68.42%(26/38),试验组显著高于对照组(P<0.05).试验组患者护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分显著低于护理前(P<0.05),且显著低于对照组护理后(P<0.05).结论 舒适护理能够改善牙周龈下刮治患者心理状态,提高治疗依从性及护理满意度,值得推广应用.
作者：杨柳凤 刊期： 2017年第07期
分析当前高职院校干部教育培训存在的问题,从团队学习的作用、内涵以及学习团队的组建阐述团队学习是干部教育培训的有效方式,并对如何开展团队学习进行初步探讨,从而进一步提高干部教育培训的针对性和实效性.
作者：张旻 刊期： 2017年第07期
目的 探讨供应室超标敷料包对压力蒸汽灭菌效果的影响,以保障手术敷料包质量.方法 选取40批次超标敷料包和40批次标准敷料包,通过物理检测方式利用平衡时间、维持时间、温度波动等参数比较压力蒸汽灭菌效果.结果 超标敷料包的平衡时间合格率和维持时间合格率与标准敷料包相比有显著性差异(P<0.05),温度波动合格率无显著性差异(P>0.05);超标敷料包物理监测整体合格率远低于标准敷料包(P<0.05).结论 超标敷料包严重影响压力蒸汽灭菌效果,在灭菌工作中要加强敷料包管理,提高灭菌效率,保证灭菌质量.
作者：黄仟英；骆秀；李美霞 刊期： 2017年第07期
目的 探讨不同年龄组儿童接种乙肝疫苗后免疫应答及其影响因素.方法 随机抽取1~7岁已完成乙肝疫苗基础接种的儿童420例、4~7岁基础免疫3年后加强免疫的儿童73例,采用酶联免疫吸附法检测所有儿童5项乙肝标志物,评价免疫效果,分析影响因素.结果 不同性别和户籍所在地的儿童,无论是否按计划接种乙肝疫苗,其乙肝表面抗体(抗-HBs)阳性率均无明显差异(P>0.05);1~3岁儿童、接种1~3年后抗-HBs阳性率明显高于4~7岁儿童、接种4~7年后(P<0.05);加强免疫后儿童的抗-HBs阳性率明显高于未加强免疫的儿童(P<0.05).结论 年龄和接种年限是影响乙肝疫苗接种效果的主要因素,接种3年后进行加强免疫有助于巩固免疫效果.
作者：冼翠华；冯杰雄 刊期： 2017年第07期
根据中医美容专业美容师课程教学内容,结合工作实际阐述中医美容专业美容师实践教学的几点体会,从不同角度分析提高中医美容专业美容师操作技能的措施和方法.
作者：王华 刊期： 2017年第07期
运用问卷调查和个人访谈方式对我校药学专业学生创新创业教育现状进行抽样调查.从大学生创业素质结构及现状、大学生创业影响因素及优劣势、大学生创新创业教育现状、如何推动大学生创新创业教育4个方面进行调查.通过分析调查数据,提出构建高职高专创新创业教育模式和标准,促进创新创业教育与药学专业教育体系有效融合,重视高素质创新创业教育师资队伍建设,加强校企合作、产教融合,搭建创新创业教育实践平台等培养策略,为学校政策制定提供参考依据.
作者：冯传平；彭攸灵；李辉；罗娟；罗思宁；龙鑫；刘洋；尹玲 刊期： 2017年第07期
网络信息时代既给中职学校思想政治教育工作带来难得的机遇,也带来巨大的挑战.如何进一步做好中职学校思想政治教育信息化建设,增强工作的主动性、针对性和实效性,是值得思考的一个重要课题.
作者：谢雨辛 刊期： 2017年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
