肖满田
采用方便取样法就赣南医学院134名医学研究生对人文医学的态度和认识进行问卷调查.调查结果显示,医学研究生对人文医学有一定的认识和了解,但由于就业、升学及研究生科研、临床训练等因素影响,目前人文医学教育还存在很多不足,医学研究生不重视.建议医学院校有针对性地开展硕士研究生人文医学教育.
作者：郑亚楠；张志花 刊期： 2017年第03期
目的 探讨0.1%盐酸罗哌卡因在潜伏期硬膜外分娩镇痛中的应用效果.方法 选择264例产妇,年龄18~35岁,随机均分为两组:单纯盐酸罗哌卡因组(R组)和盐酸罗哌卡因复合芬太尼组(RF组).记录产妇VAS评分、Bromage运动评分、不良反应发生情况及新生儿Apgar评分.结果 产妇第一产程VAS评分RF组2.1分,明显低于R组的2.4分(P<0.01);两组第二产程VAS评分差异无显著性.分娩镇痛相关不良反应发生率,RF组为26.5%,R组为18.2%,RF组高于R组.两组新生儿出生即刻、1 min Apgar评分比较,差异有显著性(P<0.05),R组高于RF组.结论单纯使用0.1%盐酸罗哌卡因可满足分娩镇痛需要,减轻产妇痛苦,确保母婴安全,值得在临床推广应用.
作者：陈良 刊期： 2017年第03期
目的 探讨混合式教学在药物分析教学中的应用.方法 实施过程中明确教学目标并设计教学模式.通过细化教学方法,分析可能存在的教学误区,探讨药物分析课程混合式教学设计及课程评价方法.结果 采用混合式教学法的学生综合成绩高于往届学生.结论 混合式教学有助于提高学生学习兴趣和学习效率.
作者：李乐；姚新成；唐辉 刊期： 2017年第03期
目的了解学生手机依赖现状,为卫生类高职院校教育管理提供依据.方法对某校335名学生进行问卷调查,并进行统计学分析.结果学生手机依赖率为22.09%,62.69%的学生利用手机上网,学生在手机依赖的逃避性维度占比高(41.19%),女生(27.31%)比男生(14.06%)更容易产生逃避性.结论引导学生合理利用手机,提升综合能力;加强学生自控管理,做好职业生涯规划;家校配合,培养学生兴趣,转移手机依赖.
作者：王佩；李菁；罗洁 刊期： 2017年第03期
目的 分析医院感染因素,探讨预防和控制医院感染的有效方法与措施.方法 建立健全医院感染管理组织及各项规章制度,做好医院感染控制知识培训,严格执行无菌技术操作,加强医疗废物管理,认真执行手卫生制度等.结果 医院感染预防和控制管理工作更规范[1].结论 通过规范化管理,采取综合性管理措施,可有效减少医院感染.
作者：陈晓莉；韩志英 刊期： 2017年第03期
通过对药学专业学生在实习过程中存在的问题、实习带教模式等方面进行分析,探索有效的实习带教模式.
作者：罗钦文；邱红鑫 刊期： 2017年第03期
妇产科护理是护理专业核心课程,护士执业资格考试必考内容之一.建设妇产科护理教学资源库,反思建设中存在的问题,提出解决对策,充分利用优质教学资源和网络信息资源,实现课程教学资源的共享,提高优质教学资源使用率,对提高护理专业人才培养质量有重要作用.
作者：丁郭平 刊期： 2017年第03期
临床实习是医学生走向临床工作的必经之路,对其毕业后能否成为高素质医学人才产生巨大影响.目前临床实习教学中存在学生学习积极性不高问题,影响了临床实习教学效果.步进式案例教学法联合PBL教学法,有利于提高临床实习教学质量.
作者：盛建龙；刘妮娜；许邦龙；吴继雄 刊期： 2017年第03期
目的 评价以缺血再灌注方法复制的家兔急性肾功能不全模型的教学实用性、实验效果及稳定性等,探索适合学生实验的安全、快速、有效的急性肾功能不全动物模型建立方法.方法对20只家兔采取切除右肾并夹闭左肾动脉45 min后再灌注15 min的方法建立急性肾功能不全模型,对比缺血再灌注前后肾脏形态、血肌酐(Cre)及尿素氮(BUN)、尿蛋白等指标.结果缺血再灌注肾脏含血量显著下降,肾脏大体形态与缺血再灌注前有肉眼可见的显著区别.缺血再灌注后血样BUN、Cre值较前均有所提高(P<0.05).结论缺血再灌注家兔急性肾功能不全模型建立方法安全无毒,可在有限的实验教学时间内完成,且操作难度适宜,便于实验前后对照,实验效果良好,可用于机能学实验等教学.
作者：田玮；马尚寅；龚延萍；白志慧；哈斯巴根；钢苏和 刊期： 2017年第03期
皮肤激光治疗教学中运用医学摄影等现代技术,有助于克服传统皮肤激光治疗教学的局限性,激发学生学习兴趣,提高教学质量.
作者：甘立强；王华；倪思利；谭春花 刊期： 2017年第03期
目的 探究将军人心理教育训练纳入任职教育的必要性和实践效果,为军队开展纳入军人心理教育训练的任职教育提供参考.方法 对来自不同基层部队的31名军人进行一个月的心理教育训练,然后问卷调查将军人心理教育训练纳入任职教育的必要性和效果.结果 100.00%的军人认为将军人心理教育训练纳入任职教育必要和非常必要,参训后能独立对他人实施心理教育训练的军人从29.03%上升至100.00%.结论 将军人心理教育训练纳入任职教育是必要且有效的,能为部队培养从事这项工作的骨干,为提升军人心理健康水平和战斗力保驾护航.
作者：张霞；刘晓雨；张俐 刊期： 2017年第03期
目的 分析不同程度锁骨下动脉窃血综合征(SSS)患者椎动脉血流频谱特征.方法 将21例锁骨下动脉窃血综合征患者按锁骨下动脉狭窄程度分为3组,利用二维超声观察颈动脉、椎动脉、锁骨下动脉、无名动脉血管内膜及管腔狭窄情况,彩色多普勒超声检测血流速度、血流方向,分析患者椎动脉血流频谱特征,比较各组间差异.结果 SSS的主要病因是动脉粥样硬化斑块形成,其次为大动脉炎.本组患者中,动脉粥样硬化斑块形成20例(占95.2%),其中右锁骨下动脉狭窄8例、闭塞1例,左锁骨下动脉狭窄9例、闭塞2例;大动脉炎1例(占4.8%).椎动脉隐匿型(Ⅰ度)窃血3例(占14.3%),多普勒频谱表现为峰值流速降低,收缩中晚期出现切迹;部分型(Ⅱ度)窃血14例(占66.7%),多普勒频谱表现为收缩期血流频谱反向,舒张期为正向;完全型(Ⅲ度)窃血4例(占19.0%),多普勒频谱表现为收缩期和舒张期血流频谱均为反向.结论 彩色多普勒超声诊断SSS,可以明确病因,具有重要的临床应用价值.
作者：谢静；杨东霞 刊期： 2017年第03期
目的 探讨以研究为导向的教学方法在高职高专药物分析实验课中的应用效果.方法 以我校2014级大专药学专业学生为研究对象,随机将两个班设为实验班(采用研究型教学法)和对照班(采用传统教学法),对比两班药物分析实验考核成绩和学生评价.结果 实验班药物分析实验考核成绩高于对照班(P<0.05),实验班学生对教学效果的满意度以及对实验课的兴趣均高于对照班.结论 在药物分析实验课中应用研究型教学法,能激发学生学习兴趣,提高学生实践能力和创新能力.
作者：胥彦琪；刘建明 刊期： 2017年第03期
在有机化学课程资源建设中,课程组教师结合相关职业资格考试内容,不断完善有机化学实验实训技能竞赛题库和教学视频,强化学生操作技能;过程性评价标准符合学生实际情况,内容更细致;充分与专业课教师沟通,开发与两门后续课程衔接的专项学习包.以上课程资源不仅体现职教特色,还对学生自主学习有帮助.
作者：施健 刊期： 2017年第03期
目的 了解高职医学新生学习行为情况.方法 对我校203名2016级新生进行学习行为情况问卷调查.结果 高职医学新生入学之初有良好的学习动机,有一定的学习方法,学习态度较端正,但需要进一步培养终身学习意识和自主学习能力以及学习兴趣.结论 针对新生学习行为特点,因材施教,以不断提高高职医学教育教学质量.
作者：王玉勤；吴晓岚；于晓婷；张晖；冯瑶；崔培红 刊期： 2017年第03期
目的 了解干预前后高职护生职业防护认知及行为状况的差异和变化,分析存在的问题,并提出相应对策.方法 采用问卷调查法,对某卫生学校2008级高职实习护生进行职业防护认知及行为干预和调查.结果 干预前,涉外护理专业学生物理、化学、生物、心理社会性危害及防护认知维度得分显著高于普通护理专业学生(P<0.05);干预后,涉外护理专业学生除职业防护一般知识和技术认知、物理性危害及防护认知维度外,其他维度得分均显著低于普通护理专业学生(P<0.05).干预前后护生职业防护行为维度得分比较无显著性差异(P>0.05).结论 实习护生职业防护理论与实践存在脱节现象,职业防护认知不能很好地指导职业防护行为.应增设护生职业防护课程,加强实习期间职业防护培训,建立护生职业防护知识和技能专项培训与考核制度.
作者：李雯颖 刊期： 2017年第03期
根据高职院校应用型人才培养要求,结合临床检验岗位人才需求,分析医学检验技术专业生物化学教学中存在的问题,通过优化教学内容、改革教学方法及考核方式提高医学检验技术专业生物化学课程教学效果.
作者：向俊蓓 刊期： 2017年第03期
通过对澳大利亚新南威尔士大学与我国川北医学院两所院校的眼视光学专业教学进行比较和分析,对我国眼视光学专业教育提出意见,为未来眼视光学教育发展提供一些方向.
作者：唐仁香 刊期： 2017年第03期
我国护士数量严重不足,而人才流失是各个医院都存在的问题.本文从医院角度,揭示护理人才流失的主要原因,探讨如何制定合理可行的对策,改善现状,稳定护理队伍.
作者：冷长瑜 刊期： 2017年第03期
随着来华留学生规模扩大和学习需求变化,理工科院校针对理工科专业留学生开设科技汉语课程具有重大现实意义和理论价值.笔者结合我校近10年理工科专业留学生科技汉语课程教学实践经验,提出需要把握的10个教学环节.
作者：尚斌；戴莉；朱晶松 刊期： 2017年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
