何兴康；郭彩云；沈波；陈勰；阮杭泽；赵怡双
通过探讨口腔科门诊诊疗中感染发生的因素,剖析口腔感染管理中存在的伦理问题,提出控制口腔门诊医院感染管理措施,以有效地减少口腔科感染的传播,确保医疗安全,从而更好地服务患者.
作者：张珑；李芳萍；陶洪 刊期： 2011年第05期
目的 在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养.方法 笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果.结果 84.37％的护生认为有必要开展情景模拟教学,78.13％的护生能积极参与,100％的护生认为自己从中获益；期末考试成绩及格率、优秀率比往届分别提高了3％和43％.结论 情景模拟教学,有利于培养护生的沟通能力和伦理修养.
作者：孟利敏；许瑞；杨玲燕；陆梅 刊期： 2011年第05期
目的 探索和研究开展性教育的意义.方法 发放“性健康教育评价调查问卷”进行测评.结果 实验组接近90％的同学都普遍地掌握了有关性的科学知识,了解了性心理、性重理健康的常识,对性病、艾滋病的传播途径有了明确的认识,同时性道德、性法律意识亦有明确提升；但对性的责任与义务则缺乏必要的认知.两组都认为有必要开设性健康教育课.结论 应该从大学生性伦理教育、性道德教育、性教育方式等方面着手,帮助他们树立起正确的性价值观.
作者：毕海荣；刘辉 刊期： 2011年第05期
探讨ICU护理工作的伦理要求与继续教育对策,旨在结合ICU护理岗位特点,有针对性地加强ICU护士伦理道德教育,提高临床伦理决策能力,有效提升急危重症患者护理服务的质量.
作者：尼春萍；李璐；刘喜文；马金凤；李璇 刊期： 2011年第05期
阐述了西医临床随机对照试验(RCT)的特征和中医临床随机对照试验的困境,以及中医药“证”和“辨证论治”的哲学基础,提出了中医药循证医学的发展思路和哲学原则:树立整体检验思想,建立以临床疗效为先导的中医临床评价体系,通过临床随机对照试验,检验病程中理法方药的整体；“以病人和医生为中心”,重视医患之间的沟通互动,尊重病人的感受和医生在遵循好证据前提下的主动权和创造权；进而通过疗效检验医生和医疗团队.
作者：张容瑜；尹爱田；安健 刊期： 2011年第05期
医院文化建设是每个医院必做的一项工作,它是单位员工和医护群体精神面貌的体现,也是医院社会形象的反映.做好医院文化建设工作必须结合医院实际.应理性看待医院文化建设,不断改进方法和拓宽途径,体现时代特征和适应社会需要.
作者：梁时荣；刘裴；王慧 刊期： 2011年第05期
运用平衡记分卡和层次分析法,从财务、内部流程、学习与成长及顾客四个相互关联的角度,构建出该课程的教学管理综合评价指标体系,明确了负向激励、实践性教学环节、伦理分析能力、监管与反馈机制等对提升教学管理效果的重要性.
作者：董毅；程乐森；胡善菊 刊期： 2011年第05期
人文关怀在医疗服务中具有重要意义.在社区慢性心力衰竭患者的管理中树立人文关怀的理念,在工作中遵循患者第一原则、知情同意原则、身心统一原则、优化原则等,有助于缓解患者的心理不良反应,建立良好的医患关系,提高患者的生存质量.
作者：张琦；许志红；王瑞英 刊期： 2011年第05期
针对蛛网膜下腔出血护理工作实践中涉及的四个方面:护理人员的专业能力；针对患者治疗的医护沟通;蛛网膜下腔出血患者的心理护理及患者家属的心理沟通和疏导；临终的人文关怀,从医学伦理学的角度予以探讨.
作者：颜超；张敏；祝刚 刊期： 2011年第05期
对历史上“双方参与”模式的医疗实践进行分析,提炼出这种模式的医患关系所应包含的特征,包括:医患之间需要构建“亲密关系”；医生应对患者进行启蒙；医患之间的信任应高于患者的“自主性”.通过将这些特征与中国当代医院细节文化调查数据相比对,对中国医疗领域细节文化中存在的问题给出一个历史角度的分析,在此基础上,也对“双方参与”模式的各种本质特征给出更进一步的探讨和分析.
作者：李亚明；王晓燕；梁立智；关丽征；宋晓霞；焦峰 刊期： 2011年第05期
机构伦理委员会自身能力建设是目前其工作关注点,邀请FERCAP机构对自身工作进行评审是提升自身审查能力的一条有效途径.从FERCAP机构概况、评审实践过程出发,以提炼出对当今机构伦理委员会自身能力建设的启示.
作者：杜萍 刊期： 2011年第05期
为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编“医学生人文素质问卷”进行调查.调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文素质培养现状进行分析.结果显示,目前天津市医学生知识结构与社会关注角度存在偏倚、价值取向功利化,对医学人文类课程的满意度不高,重专业轻人文现象突出,学习效果不明显.高校应转变医学教育理念,重视对医学生的人文素质教育,从教学模式、教师队伍和学校人文环境等方面提升医学人文教学质量.
作者：杜德娇；李许良；刘惠军 刊期： 2011年第05期
实施医学的人文关怀对肝硬化患者身心康复十分必要.应从以下四个方面努力:根据疾病特点及患者不同心理特点实施人文关怀；构建和谐医患关系,重建医患信任；加强卫生行政部门、医院等部门对人文关怀的重视；加强对医学生人文精神的教育和培养.
作者：崔淑虹；郝东卫；应力；王长有 刊期： 2011年第05期
由中华医学会医学伦理学分会主办,中国医科大学、辽宁省医学会、辽宁省医学伦理学分会承办,大连医科大学协办的第十六届医学伦理学学术年会于2011年7月29日至8月2日在沈阳召开.从事医学伦理学教学与研究、医务工作、医疗机构管理、医学科研等领域的160多位代表参加了会议,与会者以“医学伦理与新医改”为主题,开展了深入的学术交流.
作者：中华医学会医学伦理学分会秘书处 刊期： 2011年第05期
社会风险频发构成人类现代化进程的一大特征.不管是自然性风险、人为性风险,还是综合性风险,都会在客观上给人民的生命安全带来威胁,给正常的生活带来麻烦,在主观上给受害者心理投下阴影,带来苦痛和恐慌,都在不同程度上影响人民的身心健康和幸福感受.只有通过一系列合理的措施和科学的办法才能化解和降低社会风险,真正呵护人民健康,提升人民幸福生活的质感.
作者：孙荫众；王伟 刊期： 2011年第05期
更年期综合征已成为严重影响中老年人生活质量的疾病,应呼吁社会对更年期综合征患者给予更多的关注.在临床上,医务工作者应满足四点伦理要求:提高人文素养,建立和谐的医患沟通；营造人性化的诊疗环境；强化伦理意识,打通科学与人文的壁垒；加强健康宣教.
作者：黄琴；明蕾 刊期： 2011年第05期
从医学伦理学角度出发,分析妊娠期糖尿病合并牙周病患者牙周治疗常被忽视的原因主要有:孕妇对妊娠期的疾病治疗存在错误的观念；临床医师对妊娠期糖尿病孕妇合并牙周病的认识不足.针对这类患者牙周治疗的医德要求包括:临床医师要对妊娠期糖尿病合并牙周病有正确的认识；正确处理与协调医患关系和科室间协作；后正确选择牙周治疗方法的伦理道德观.
作者：刘曼；孟耀；安志国；侯庆中；刘寿桃；吴敏；张强；王金东 刊期： 2011年第05期
从医学史的角度对医患关系演变的历史脉络及其原因做出分析,提出“亲密关系”的建立或消解是西方医学史上影响医患关系的重要因素,通过对调查数据进行研究,论述了在中国医疗语境下建构“亲密关系”的主要途径；还回顾近年来生命伦理学的方法论为医患关系带来的新问题,认为过多地强调个人权利将损害医患关系,而对个人义务的重视将缓和这一矛盾.
作者：李亚明；王晓燕；梁立智；关丽征；宋晓霞；焦峰 刊期： 2011年第05期
由卫生部科教司主办,新疆医科大学第一附属医院承办的“机构伦理委员会制度建设培训班”于2011年8月14～25日在乌鲁木齐举行.卫生部科教司副司长刘登峰,处长解江林、调研员王锦倩、新疆维吾尔自治区卫生厅副巡视员伊沙克、有关授课专家和各省市卫生厅行政部门、医疗机构代表等近百人参加了此次培训.开班仪式由卫生部科教司教育处解江林处长主持,他向广大学员介绍了参加此次培训的领导和讲师,以及培训的背景和目的.卫生部科教司刘登峰副司长、新疆维吾尔自治区卫生厅伊沙克副厅长分别在开班仪式上发表讲话.
作者：李恩昌；王耀 刊期： 2011年第05期
目的 提高健康教育达标率及护理工作满意度.方法 在患儿入院时,应用人性化护理.结果 人性化护理,一方面容易被患儿及其家长接受,易于提高其对疾病的认识,能提高其对护理服务的满意度；另一方面更有利于护理人员业务水平的提高.结论 人性化护理是“以人为本,以质量为核心”的服务宗旨的体现,可应用于护理全过程.
作者：谢芳 刊期： 2011年第05期
中国医学伦理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
