学术投稿

PBL教学方法在神经内科轮转教学中的实践

侯丽淳;杨慧;毕胜;王复新

关键词:PBL教学方法, 神经内科, 轮转教学
摘要:目的 分析PBL教学方法在神经内科轮转教学中的实践效果及教学意义.方法 对我院神经内科科室内2014级毕业的90名临床神经内科专业见习学员进行实验观察,对照组45名学员采用常规LBL教学方法教学,观察组45名学员采用PBL教学方法教学,实践一个学期,观察两组学员学习成果变化情况.结果 两组学员理论成绩差异不明显,P>0.05;观察组其它各项指标均优于对照组,P<0.05.结论 PBL教学方法通过提出问题启发学员思考、创新,解决问题可以提高学会的学习兴趣,更好的掌握神经内科学知识,提高教学水平.
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  • 微型锁定钢板皮外固定治疗合并软组织损伤的指掌骨骨折手术配合

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    1 临床资料患者齐某,女性,76岁.腹泻,皮肤瘙痒10 d于2014年06月21号入院.查体:全身满布暗红色皮疹,突出皮面,无触痛,颈部及腹股沟可触及数个肿大淋巴结,大20 mm×12mm,可活动,无压痛,无粘连.心肺腹查体无异常.肝脾肋下未及,双下肢无水肿.入院后查血常规:白细胞:21×109/L,嗜酸性粒细胞计数:6.4×109/L,嗜酸性粒细胞比率:30.45%,血红蛋白:98 g/L,血小板:254 ×109/L,查bcr/abl,FIP1L1/PDGFRa及PDGFRβ融合基因:阴性.

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  • 不同剂量黄体酮在早期流产观察体会

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    作者:王虹;胡艳红 刊期: 2016年第22期

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  • 浅谈卫生系统举办基层党务干部培训班的实效性探讨

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    作者:朱小娟 刊期: 2016年第22期

  • 技术和人员因素在ABO血型鉴定中的风险与控制

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  • 社区卫生服务机构实施基本药物制度的现状与策略分析

    自从各地区开展实施了基本药物制度之后,成效显著,社区卫生服务机构的相关费用有所下降,一定程度上规范了一些医疗卫生服务机构的用药和看病行为.但由于有关制度不够完善及药物价格和使用过程中存在的问题等,都给国家基本药物制度的实施带来了困难.本文主要是以国家的基本药物制度为基础,对社区卫生服务机构实施这一制度以来的现状进行讨论和研究,并深入对这一制度进行分析.

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  • PBL教学方法在神经内科轮转教学中的实践

    目的 分析PBL教学方法在神经内科轮转教学中的实践效果及教学意义.方法 对我院神经内科科室内2014级毕业的90名临床神经内科专业见习学员进行实验观察,对照组45名学员采用常规LBL教学方法教学,观察组45名学员采用PBL教学方法教学,实践一个学期,观察两组学员学习成果变化情况.结果 两组学员理论成绩差异不明显,P>0.05;观察组其它各项指标均优于对照组,P<0.05.结论 PBL教学方法通过提出问题启发学员思考、创新,解决问题可以提高学会的学习兴趣,更好的掌握神经内科学知识,提高教学水平.

    作者:侯丽淳;杨慧;毕胜;王复新 刊期: 2016年第22期

  • 环乳晕切口与传统放射状切口治疗乳腺纤维瘤的效果对比分析

    目的 分析环乳晕切口与传统放射状切口治疗乳腺纤维瘤的效果对比.方法 本研究选取100例乳腺纤维瘤患者为对象,根据住院号尾数奇偶将其随机分组.传统组患者行传统放射状切口治疗,新型组患者行环乳晕切口治疗.对比分析两组乳房对称率、切口甲级愈合率、并发症发生率、患者美观满意率和复发率.结果 新型组各项指标均优于传统组,P<0.05.结论 环乳晕切口与传统放射状切口治疗乳腺纤维瘤均有一定效果,但环乳晕切口治疗手术并发症更少,术后切口愈合情况更好,乳房对称、美观度更高,且可降低复发率,患者接受度高.

    作者:石磊 刊期: 2016年第22期

  • 肝硬化上消化道出血经奥曲肽与垂体后叶加压素治疗的效果对比

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  • 肌电图在急性炎性脱髓鞘的诊断价值

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  • 原发性震颤1例报导

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主管:陕西文博生物信息工程研究所

主办:陕西文博生物信息工程研究所