母国华；丁金玲
本文根据整体护理的概念和数十家医院开展整体护理的经验,针对存在的问题,总结出整体护理的质量保证,应从是否运用规范的护理程序,运用现代的管理技术,合理安排护理人员的工作,以及积极开展健康教育等几方面去考虑,才能保障整体护理有效开展.
作者：黄建新 刊期： 2002年第02期
精神分裂症是以基本个性改变、思维、情感、行为的分裂,精神活动与环境的不协调为主要特征的一类常见的精神病[1].由于患者的精神活动和现实脱离,护理难度大.准确分析掌握病人临床特点,有针对性地做好临床护理,可以帮助病人消除病态行为,自觉地接受医院的各种治疗,促进患者早日康复.且良好的护理干预与抗精神病药有协同作用,可促进症状消失,激发患者的正常行为.
作者：罗玉兰 刊期： 2002年第02期
目的为提高机械通气患儿动脉采血气工作效率,减少因反复动脉穿刺引起并发症发生.方法将机械通气患儿予头皮动脉套管针留置,肝素稀释液封管,按需经肝素帽取血,取血时先弃去含封管液血样0.8*!ml,再取血0.3*!ml作血气分析,与直接动脉穿刺取血气结果比较.结果差异无显著意义.结论此法方便有效,无1例置管并发症发生.
作者：居蓓华；佘亚娥；张敏 刊期： 2002年第02期
本文试将Roy适应模式用于管理护士职业压力:把护士看作是一个有适应能力的系统,从主要刺激、相关刺激、固有刺激三方面全面识别引起护士压力的压力源,并且从控制压力源,提高护士适应能力两方面来管理护士工作压力,从而促进护士对工作中各种应激源的适应性反应,消除不适应性反应.
作者：谭玉兰；宋玉兰 刊期： 2002年第02期
目的了解不孕症患者的健康需求.方法对515名不孕症患者的健康信息需求进行调查.结果 (1)不孕症患者对护士的要求以讲解疾病知识多,占97%;(2)患者对疾病相关知识需求:不孕病因、检查目的、治疗方法疗效、用药作用及注意事项的需求均在79%以上;(3)患者对健康信息获得方法以医务人员讲解多,占95%.结论患者渴望了解不孕症的各类知识,希望医务人员给予支持和帮助.护士应从心理护理、宣教疾病知识、为病人保守秘密等方面进行护理.
作者：谢建英 刊期： 2002年第02期
为了保证联合化疗顺利进行,帮助患者安全渡过危险期,对114例急性白血病联合化疗病人实施有针对性的健康教育.结果显示:健康教育可以使病人掌握相关知识,加强自我保健意识,消除紧张恐惧心理,建立有利于健康的行为,预防或减少并发症发生,提高护理质量.
作者：左丽宏；史建莉 刊期： 2002年第02期
目的探讨护理差错高危因素及防范措施,大限度地降低护理差错的发生率,进一步提高护理工作质量.方法采用问卷调查法,对仁济医院临床178名护理人员就差错发生的环节、人群、意识、时段四方面的危险因素,以及对差错防范的献计献策进行了详细调查.数据分析用百分率、χ2处理.结果689条危险因素中,高危人群占38.6%,高危环节占29.9%,高危时段占21.6%,高危意识占9.9%.对责任心及新药新技术环节的认识,护士长组高于护士组.在工作交接、护理管理环节及工作繁忙时段的认识上,护士组高于护士长组.收集防范计策共376条.结论必须强化护理人员的责任意识,提高护士长对护理安全管理的认识,制定切实可行的护理差错防范措施,是减少差错的关键所在.
作者：钱萍；丁学易；朱晓平；严丽岷；刘金妹 刊期： 2002年第02期
呕血2 护理2.1 护理评估2.1.1 主观资料的收集2.1.1.1 症状史:患者可有上腹部不适、疼痛、恶心、呕吐等呕血前驱症状;除呕血外,伴随头昏、乏力、心悸、四肢冷感、出汗、发热、皮肤粘膜苍白、黑便等主诉.应详细了解呕血与黑便发生的时间、次数、量、颜色及其变化,呕出的血中有无混入物如食物残渣等,以及诱发、加重呕血与黑便的因素.
作者：顾沛 刊期： 2002年第02期
腭咽成形术(Uvulopatophazynsoplasty UPPP)是近年来采用治疗阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(Ostructive Sleep Apnea Syndrome,OSAS)有效的手术方法.我院1990年4月～2001年6月应用UPPP治疗OSAS56例.现对患者术中、术后护理总结如下.
作者：诚爱亮；陈玉玲；张旭霞 刊期： 2002年第02期
目的探讨参与式教学法对实习护生健康教育能力的影响.方法选用2000年10月～2001年6月来我院实习的大专护生42人,按在校的理论成绩和技术操作成绩优、良、差分层,然后在每层内再随机分为实验组与对照组,实验组22人,对照组20人,每人实习4周,分管4个病人,实验组采用参与式教学中的讲小课、快速反应、角色扮演等三种方法进行教学,对照组采用传统的由老师讲课为主的教学方法,每个学生实习后一周末由科护长和区护长对学生进行健康教育能力评价.结果实验组护生的健康教育能力优良率显著高于对照组(P＜0.05).结论参与式教学法是一种好的教学方法,可以激发实习护生的学习兴趣,增强专科知识的掌握和记忆,提高健康教育能力.
作者：梁海华；谢巧庆；李智英；刘晓红；张婷婷 刊期： 2002年第02期
1997年1月～1999年6月,我院收治了30例重型胸外伤患者,在护理中,着重观察生命体征、反常呼吸,正确掌握胸部理疗的方法,合理实施机械通气,减少并发症,提高了抢救患者的成功率.
作者：韩秀华 刊期： 2002年第02期
我院1995年9月～2001年6月行腹腔镜阑尾切除术160例,均取得了满意的疗效,现将护理体会介绍如下.1 对象与方法1.1 对象本组160例,男120例、女40例,年龄大88岁,小12岁,麻醉方法均为气管插管全身复合麻醉,手术时间15 min至2 h,术后住院天数2～7天,平均术后住院3天.
作者：余雪；罗晓青；郭俊雅 刊期： 2002年第02期
评估是护理教育的一个重要组成部分,在护士临床实习阶段,每当护生结束一个科室的实习,都需经过出科考核来评估学生的临床能力与老师的带教效果,因此能否全面客观地进行出科评估,直接影响着评估结果,同时也影响教与学的资料和信息的获取.护生临床能力的评估多采用观察法,观察性评估往往受很多的因素影响,如评估标准、评估人、学生、评估方式等等.现分析如下.
作者：沈建江 刊期： 2002年第02期
护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作质量的一种基本、常用、主要的方法，其本身是护理管理系统中的子系统，与护理程序的系统相一致。
作者：方芳 刊期： 2002年第02期
随着整体护理工作的不断深入,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节,成为检验整体护理效果,评价整体护理质量的重要指标[1].为了保证住院病人健康教育的落实率,提高健康教育质量,我们设计了健康教育落实登记表,于2000年5月～2001年5月,对1 463名患者健康教育落实情况进行登记,有效提高了住院病人健康教育的覆盖率,提高了整体护理质量.
作者：柏亚玲；谢娟；高军；娄皓；齐柳；孟涛 刊期： 2002年第02期
颅内血肿是神经外科、神经内科治疗重点和难点,临床治疗效果差,致死率高.目前,我们采用YL-1型一次性使用颅内血肿穿刺针治疗颅内血肿后,经过系统精心的护理,死残率显著降低,生存质量显著提高.现将护理做法报告如下.
作者：秦鹤玲；王斌 刊期： 2002年第02期
心血管系统疾病及护理1 心血管系统疾病对老人的影响心脏和血管疾病是导致老年人病残和死亡的主要原因.心血管系统功能的改变与正常老化、生活方式、疾病过程有关.由于循环系统老化改变时往往是老年人退休时期,工作活动减少及生活习惯改变使得老年人适应于这些改变,而使老年人误认为这些改变是老化所致,往往不重视这些变化.
作者：程云 刊期： 2002年第02期
患者使用呼吸机时并发医院内获得性肺炎称之为呼吸机相关性肺炎(VAP),是使用呼吸机的重要并发症之一.笔者将2000年1月～2001年6月收治的14例急慢性呼衰患者使用机械通气过程进行回顾性总结.有3例次发生VAP,发生率为21.4%.现报告如下.
作者：母国华；丁金玲 刊期： 2002年第02期
目的对深静脉输液时采血做血液成分及生化指标检测可行性研究.方法 20例手术病人于全麻后行股静脉穿刺置入静脉导管,输液1000ml后停止输液1min,抽血5ml,同时于肘正中静脉抽血5ml,分别行血Na+、K+、Cl-、红细胞压积、肾功能检查,并对两组数据进行t检验.结果深静脉输液时与浅静脉采血做血液成分及生化指标检测,两者差异无显著意义(P＞0.05).结论危重病人通过已备深静脉导管直接抽血,能减少病人多次静脉穿刺带来的不良后果,同时降低住院费用,有较好的推广应用前景.
作者：宋丽娟；崔嵩 刊期： 2002年第02期
插置胃管是外科护理常用的技术操作之一,是胃肠手术尤其是有肠梗阻者手术时的必要措施[1].插置胃管应用于临床至今已有一百多年的历史,其目的是排出因吞咽带入胃内的气体,排出存留胃液,排出少量返流胆汁,减少病人的不适,促进吻合口愈合[2].
作者：蔡洁；林世红；乔丽珍 刊期： 2002年第02期
护士进修杂志
主管:贵州省医药卫生学会办公室
主办：贵州省医药卫生学会办公室
