在英语语言文献主体代表先进科学、技术发展水平的今天,用英语进行非英语课程的讲授在提高本科学生质量的重要地位,不仅体现在可直接提高学生的英语实用水平等表面功效上,更重要的是可以让学生有能力直接阅读先进的科技文献,跟踪自己感兴趣的处于发展前沿的科学技术领域,将学与研有机地结合起来.
作者：廖新华；邓玲；翟建才 刊期： 2005年第03期
在高校卫生检验与医学检验专业卫生微生物学的教学过程中,尝试高等学校异步教学方式的问题化教学.通过问卷调查,结果表明:异步教学方式的问题化教学能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新意识,并能有效地促进教师不断地充实与更新自己的知识.
作者：陈丽丽；陈胜华；刘碧源；杨赟；邓仲良；封少龙 刊期： 2005年第03期
探讨如何在高等医学院校开展多媒体教学,通过分析多媒体教学的特点和给教学过程带来的负面影响,提出了具体的应对措施.在教学实践中,只有充分发挥多媒体在医学教育中的优点,避免其给教学带来的负面影响才能达到更好的教学效果.
作者：柴立辉；高林；杜耀武 刊期： 2005年第03期
为评价预防医学课程教学实践的效果,采用问卷调查的方法,结果表明有75.4%的学生认为预防医学课程很重要或重要,有85.3%的学生认为有必要应用计算机统计软件进行统计学的实习.对统计学部分实习,有54.7%的学生认为用软件实习效果较好.本次调查研究结果为进一步开展教学研究提供了科学依据并指明了方向.
作者：刘长俊；兰亚佳；王建洲；杨江林 刊期： 2005年第03期
随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变.就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式.
作者：周玉杰；张丽洁 刊期： 2005年第03期
为了适应医学教育新形式的要求,培养符合社会需要的高素质人才,针对医学生物工程专业的特点,在人体解剖学教学中尝试了多项改革.反馈信息显示,此举改变了学生对解剖学的厌烦心理,学生的学习主动性、动手能力和综合素质等方面都有了极大的提高.
作者：骆世芳；孙善全 刊期： 2005年第03期
随着计算机应用在各个领域,采用CAI代替传统的教学方法是必然趋势,多媒体教学方式还处于探索和发展阶段,在其使用过程,存在一些优缺点.作为教师应该学习多媒体课件的制作技巧,使教学信息逼真、生动、具体,避免CAI成为转型的黑板,以保障教学质量,尽快完善CAI在教学中的运用.
作者：徐敬东；王金文 刊期： 2005年第03期
病理进修生的教学质量问题值得重视.简述了病理医师应具备的品质和当前病理进修生教学中存在的问题.为提高病理进修生的教学质量,做了一些探索工作:组成病理进修生教学组;掌握病理进修生水平,有的放矢地搞好教学;规范病理进修生的教学培训模式;结合实际,自编讲义和幻灯;督促进修生多看文献;进修结束后的后续支持.通过这些工作收到了很好的教学效果.
作者：叶秀峰；米粲 刊期： 2005年第03期
医学免疫学基本概念清晰、准确、有层次是理解和掌握免疫学基础知识的前提,因此,在免疫学教学实践中,从基本的概念讲授入手,尝试运用比喻法、概括法、逻辑推理法、拆分法、启发式分析法、比较法等方法,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了教学质量.
作者：汤红明；邓维秀；赵杰；杨敬宁 刊期： 2005年第03期
阐述了生理学讨论法双语教学的具体方法,通过在生理学双语教学中应用讨论法的尝试,表明讨论法能有效弥补双语教材的缺陷,克服师资英语水平不足的问题,提高双语教学质量,实施中应注意体现教师的主导地位,突出学生的主体地位.旨在为医学高等院校双语教学提供一条新的思路.
作者：颜建云；刘筱蔼；李建华 刊期： 2005年第03期
将唯物辩证法的基本原理应用于生物化学教学中,不仅提高了学生的学习兴趣,而且增强了学生的理解能力、自学能力和创新能力,学生拓展了思路、掌握了方法、大大提高了学习效率,并从总体上改变了学习生化的思维方式,为今后更深入的探讨和研究奠定了基础,同时也提高了教学质量,增强了教学效果.
作者：刘红林；程牛亮；赵建滨 刊期： 2005年第03期
计算机辅助教学(computer assistantinstruction,CAI)已经在医学教育中发挥了越来越重要的作用.然而,在当前强调多媒体教学的同时,如何克服多媒体教学的负面效应,使其在教学中的优势得到充分发挥,值得深思、探讨.
作者：王金文；杨慧霞；徐敬东 刊期： 2005年第03期
就医学留学生教学中存在的教学语言、教材、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量,扩大教学规模,增强国际间医学教育的合作.
作者：王晓燕；孙汶生；张利宁；马春红；高立芬；曹英林；刘素侠；韩丽辉；石永玉 刊期： 2005年第03期
济宁医学院临床医学专业精神病学与精神卫生专业方向是原国家教委批准设立的本科专业,自1989年开始招收第一批本科生,至今已经有十五年的历史,是在国内招生较早的院校,积累了一定的办学经验.通过对该专业十五年的教学研究与实践的总结,着重阐述了在专业办学指导思想的确立,教学计划、课程建设的改革,教学质量监控方法和其他保障手段采用等方面的经验和体会.
作者：杨洪峰；王学春；王克勤；李雪梅；崔月华；贾瑞平；张秋梅；费孔军 刊期： 2005年第03期
CAI教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了医学教学质量.从医学免疫学教学的实践出发,谈几点医学免疫学CAI教学的优势和注意要点.
作者：江振友；唐小龙 刊期： 2005年第03期
病理生理学教研室在留学生病理生理学教学中,不断探索实践,逐渐形成较成熟的教学模式.通过对培养对象的充分认识、认真的课前准备以及采用多种教学改革方法,使留学生病理生理学教学收到了良好的效果.
作者：唐俐；骆云鹏；段红；李龙江 刊期： 2005年第03期
病理生理学一直被学生认为是一门较难掌握的学科.青年教师在病理生理学的教学工作中,更应该顺应社会需要,提高自己的道德素质,完善自己的知识结构,更新观念,成为一名知识水平、人格魅力、职业道德都经得住考验的优秀教师.
作者：席玉慧 刊期： 2005年第03期
计算机网络与多媒体的教学手段在现代教育中得到了广泛的应用,也是未来教育发展的主要方向,但计算机教学手段仍有很多可以改进的地方,而且也不能完全替代传统的教学方法.具体选择什么样的手段来实施教学,要视教学内容和目的而定.只有二者有机结合,优势互补,才能达到好的效果.
作者：周鹏；舒青 刊期： 2005年第03期
随着医药科技的高速发展,成人药学教育水平的提高成为当务之急.结合成人药学本科教育的特点,对21世纪成人药学本科药物分析课的教学方法改革进行探讨,结合教学提出几点见解.
作者：王乃毅 刊期： 2005年第03期
从建立新的教学模式、建立开放式的实验室、加强实验教学的改革和教学检查考核等方面,探讨如何提高组织胚胎学教学质量.
作者：任怡敏；梁玉；刘芙蓉；刘皓；王世忠；曹虹 刊期： 2005年第03期
探索巴基斯坦留学生本科生理学教学模式和方法.认为通过和留学生充分交流、认真进行课前准备以及改革多种教学方法和复习考试制度,可使巴基斯坦留学生的生理学教学达到佳的效果.
作者：王桂敏；于书彦；李勤 刊期： 2005年第03期
在教育部明确提出高等教育开展双语教学的前提下,高等医学院校开展双语教学,为医生这一特殊群体--终身学者及时获取医学领域新信息奠定坚实的基础.然而,如何开展双语教学,提高教学质量是高等医学院校急需解决的问题.
作者：黄清音 刊期： 2005年第03期
部分硕士研究生基础较差的原因是没有受过正规的本科训练,基础知识薄弱,实验技能欠缺,再加上主观努力程度不够,如何加强对他们的培养,首先从思想上让他们端正学习态度,然后加强基础知识学习和实验技能培训,还要从生活上对他们关心,使他们尽早在科研中取得较多较好的成果.
作者：黄才国；李闻捷；冯伟华；焦炳华 刊期： 2005年第03期
成人医学教育主要是培养专业定向的应用型人才,由于学生在防治疾病的实践中广泛接触药物,积累了一定的用药经验.为此,成人药理学教学势必有其自身的特点.应该编写一本适合成人药理学教学的教材;采用适应成人特点的药理学教学方法如自学讨论式授课法、病例用药分析授课法、教人以渔的授课法;改革考试方法,多进行开卷考试,考一些临床合理用药的内容,增加试卷分析和临床用药讨论补议,综合各位同学临床用药经验,总结出对某种疾病为合理的用药方案.
作者：白建平；于肯明 刊期： 2005年第03期
阐述了留学生医学微生物学的教学过程中的特点及在克服语言障碍、采用多种教学方式及正确认识文化差异三个方面所采用的对策.
作者：栾怡；赵蔚明；周亚滨；齐眉；王红；唐伟 刊期： 2005年第03期
通过对形态实验室的教学科研等服务职能转变的分析,探讨专职实验师资的设立和培养与充分发挥形态实验室职能的关系,合格的专职实验师资队伍是完成综合性实验教学和科研任务的保障.
作者：吴守伟；戴忠辉；卓煜娅；梁玉华；刘德纯 刊期： 2005年第03期
实验诊断学教学在临床医学教学中占有重要地位.受课时限制,实验诊断学教学内容和效果不理想.以实验为中心实施教学是可行的,可增强实验诊断教学效果.
作者：岳乔红；郝晓柯 刊期： 2005年第03期
通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力.
作者：杨赟；陈丽丽；刘碧源；邓仲良；封少龙 刊期： 2005年第03期
随着高等医药院校教学改革的不断深入,单一的实验室合并组建实验教学中心已成为高等医药院校实验教学改革的一项重要内容.实验教学中心的管理主要包括人的管理(师资、学生)、事的管理(实验教学、实验教材)和物的管理(仪器设备、环境与设施),就如何加强实验教学中心的教学人员、仪器设备、化学试剂的规范化管理及有关管理制度的建立等进行了分析,并阐述了其相关的管理内容、管理内涵和管理方式.
作者：何邦平；王小燕；林锦明；陈杰；戴蔚荃；郑红；沈颂章 刊期： 2005年第03期
深化实验教学改革,实施创新教育,是提高实验课质量和培养学生综合能力的重要措施.通过指导学生根据实验大纲,开展综合性、研究性、设计性实验,有利于培养学生团队合作精神,提高学习兴趣,促进自学能力;通过学生评价,能明显地增强科研思维和综合能力的培养,提高实验课质量.
作者：孙设宗；丁爱玲；王生慧；官守涛；张红梅 刊期： 2005年第03期
采用数码互动形态教学直观、真实、互动地显示组织切片的组织结构,解决以往利用挂图、幻灯片和录像带教学的不足,能及时对教学效果进行总结并做出客观评价,对提高形态学实验教学质量具有重要的指导意义.
作者：张金萍 刊期： 2005年第03期
在明确素质教育基本内容和基本要求的基础上,从教学内容的优化、教学方式转变、学生综合能力培养、学生学习成绩评定以及教师素质的提高等方面,对医学机能学实验教学改革中的素质教育问题进行了探讨.
作者：谢勇恩 刊期： 2005年第03期
为使本科生掌握分子生物学的基本技术,实验室进行了生物化学实验改革,对多个专业的本科生开设部分分子生物学实验,使学生增加了对新技术的认识和理解,提高了综合素质.
作者：殷冬梅；周亚军；王新；葛锦涛；吴亦英；倪衡建 刊期： 2005年第03期
医科院校学生走上工作岗位后,主要从事生命科学的临床和科研工作,许多工作需要动物实验知识.所以在大学阶段掌握动物实验基本技能显得非常重要.实验动物学是一门理论和实践结合非常紧密的课程,从某种意义上讲,实验课的教学对医学生将来实验工作更具有指导意义.所以精心设计动物实验课的教学,培养学生的动物实验技能是摆在授课教员面前的一个课题.
作者：吴清洪；顾为望；张嘉宁；林继红 刊期： 2005年第03期
在寄生虫学实验课中导入相应的临床病例,使学生结合病例,带着问题,有目地的观察标本,并以自身为对象作寄生虫感染调查,在充分调动学生学习兴趣的同时,将传统的单纯验证理论的实验课转变为掌握、运用知识的研讨课.从而增强了学生主动获取知识、综合运用知识的能力,提高了分析、解决问题的能力及临床思维能力,并能早期接触临床知识,使基础与临床通过实验课得以衔接.
作者：朱名胜；耿家荣 刊期： 2005年第03期
为探讨如何提高卫生毒理学的实验教学质量,根据卫生毒理学课程的特点及在预防医学领域中的作用和意义,阐述了卫生毒理学实验教学的重要性和提高实验教学质量的一些方法和措施.通过多种方法和措施可提高卫生毒理学实验课教学质量.
作者：王安；安飞云；钟才高；曾明；刘新民 刊期： 2005年第03期
根据护理学生的医学基础和对本科护理教学特点分析,采用集中授课和医护共同查房的方法进行护理教学.在教学中立足护理人员的实际,使护理人员对口腔领面外科的特点和专科护理知识有清晰的认识和掌握,效果明显.
作者：杜俊兰；张纲；王林娟；谭颖徽 刊期： 2005年第03期
掌握输血医学知识对于医科院校学生的综合素质的提高十分重要.改革教学方法,精选教学内容,强化教师自身素质,加强理论与实践相结合,推进素质教育,培养学生学习兴趣以及从事科学研究工作的能力,对于培养高素质开拓创新型人才具有重要意义.
作者：张献清；穆士杰；孙文利 刊期： 2005年第03期
为探讨美学理论在牙片影像教学中的应用价值,从与病人进行的交流语言、摄影方法、牙片影像布局、影像后处理等方面,利用美学理论对其进行指导.结果表明,美学理论提高教学效果和牙片影像质量,美学理论应在教学实践中大力推广.
作者：陈涛；李宁毅；孙杰 刊期： 2005年第03期
多媒体以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性,媒体内容、形式的新颖性走进了课堂,无疑给课堂教学带来了无限生机.就检体诊断学的多媒体教学,提出了一些看法,认为多媒体只是一种教学的先进工具,真正的教育者还是教师.
作者：朱凤英；贾志勇 刊期： 2005年第03期
总结多媒体网络外科教学的优势、原则、教学过程,并对教学效果进行统计学分析.对800名医学本科生运用多媒体网络外科教学的教改得失及教学效果进行对照分析.结果显示,多媒体网络外科教学在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系方面都起到了较好作用.理论教学效果和能力的培养明显提高(P＜0.001).多媒体网络外科教学优于传统的教学方式.
作者：郭全虎 刊期： 2005年第03期
独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式,随着办学规模的不断扩大,合理定位独立学院的人才培养目标,创新教学与学生管理机制,保证人才培养的质量和特色,是独立学院稳步发展的关键.
作者：吴冰；周艳；李涛 刊期： 2005年第03期
加入WTO,我国高等医学教育面临严峻的挑战和千载难逢的发展机遇.高等医学教育如何应对新的机遇和挑战,早日与国际接轨,是医学院校和医学教育界普遍关注的焦点.通过分析机遇和挑战并结合教学改革实际,提出应对WTO挑战与国际接轨的对策.
作者：黄焕生；王金民；于斌；邱玉刚；于雷；马健平 刊期： 2005年第03期
为提高普通高校医学学报质量,多方面分析了影响学报质量的因素,认为校科研环境、办刊理念、内稿外流直接影响着学报的整体质量;优化校科研环境,实现编辑手段现代化、管理规范化,提高编辑综合素质等是提高学报质量的重要途径.
作者：杨素梅 刊期： 2005年第03期
在新时期,随着高校成人教育的扩招,来自四面八方的学生素质参差不齐,给成人教育的管理提出了很大的挑战.班主任站在成人教育管理第一线,肩负着重大责任.因此,如何针对不同学生的具体情况,积极有效地开展工作,使成人教育的管理顺利进行,学生的学业顺利完成,这是摆在每一个成人教育班主任面前的新课题.做好成人教育班主任工作,应该了解学生特点,讲求工作方法,只有这样才能更好地服务于成人高等教育.
作者：康奕飞；刘国辉；涂永生 刊期： 2005年第03期
医学物理学教师评价对提高医学物理学教学质量和教师素质具有重要作用.文阐述了医学物理学教师评价的概念与方法;简述了医学物理学教师评价的实施与体会.
作者：张鹏程；吴静 刊期： 2005年第03期
肯定了教学评估在高校教学中的地位和作用,分析了高等院校教学中存在的重要问题,明确指出教的方面存在问题多而复杂,提出了行之有效的教学评估方案和配套的整改措施.
作者：刘宇；王俊杰；王跃民；裴建明 刊期： 2005年第03期
阅读是人们获得知识和信息的主要途径.阅读效率的高低受多种因素影响.注重培养学生良好的阅读习惯,提高学生英语猜词能力,进行必要的强化速读训练是提高学生阅读效率的有效途径.通过培养学生英语速读技能的实践,取得了理想的教学效果.
作者：胡艳 刊期： 2005年第03期
是否具备良好的心理素质,会对人的学习、生活、生产实践等产生重要的影响.通过分析大学新生中存在的心理问题及其产生的原因,并提出了相应的调节方法和解决措施.
作者：张忠明；张晓林 刊期： 2005年第03期
随着计算机在医学领域应用范围越来越广泛,计算机教学在医学院校越来越受到重视.如何结合医学院校专业特点进行计算机教学是一个值得探讨的问题.结合教学经验,主要从分析医学专业特点制定合理的教学方案以及改革教学方法提高教学质量两个方面论述了自己的一些看法和体会,探讨了医学计算机课程的教学方法.
作者：李珊；厉浩 刊期： 2005年第03期
作为一项每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,大学英语四、六级考试广受社会关注,成为教育行政各级领导、教育管理工作者、高等学校广大师生及相关行业人士的热门话题.特别是近日教育部对英语四、六级考试进行的一系列改革措施的出台,引起了全社会的关注,使得人们对大学英语四、六级考试重新审视.是否改革、如何改革、改革后能否达到预期效果,大家众说纷纭.
作者：刘志伟；程牛亮 刊期： 2005年第03期
信息素质包括信息意识、信息知识和信息能力三个基本方面.在信息社会,信息素质已经成为创新人才必备的基本素质之一.高校图书馆作为信息中心,是大学生信息素质教育的主要基地,必须充分发挥信息素质教育主要承担者的职能.
作者：梁雅玲；郝耀秋 刊期： 2005年第03期
利用心理效应对听说的自我训练,听说课上对听说的训练,课外对听说的训练,强化语篇重建法对听说的训练,促进研究生英语听说能力的提高.
作者：李岩 刊期： 2005年第03期
