新时期高校成人教育班主任工作探讨

康奕飞；刘国辉；涂永生

关键词：成人教育, 班主任工作, 教学效果

摘要：在新时期,随着高校成人教育的扩招,来自四面八方的学生素质参差不齐,给成人教育的管理提出了很大的挑战.班主任站在成人教育管理第一线,肩负着重大责任.因此,如何针对不同学生的具体情况,积极有效地开展工作,使成人教育的管理顺利进行,学生的学业顺利完成,这是摆在每一个成人教育班主任面前的新课题.做好成人教育班主任工作,应该了解学生特点,讲求工作方法,只有这样才能更好地服务于成人高等教育.

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医学留学生免疫学教学探讨

就医学留学生教学中存在的教学语言、教材、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量,扩大教学规模,增强国际间医学教育的合作.

作者：王晓燕；孙汶生；张利宁；马春红；高立芬；曹英林；刘素侠；韩丽辉；石永玉刊期： 2005年第03期
多媒体网络外科教学初探

总结多媒体网络外科教学的优势、原则、教学过程,并对教学效果进行统计学分析.对800名医学本科生运用多媒体网络外科教学的教改得失及教学效果进行对照分析.结果显示,多媒体网络外科教学在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系方面都起到了较好作用.理论教学效果和能力的培养明显提高(P＜0.001).多媒体网络外科教学优于传统的教学方式.

作者：郭全虎刊期： 2005年第03期
探究教学改革,提高组织胚胎学教学质量

从建立新的教学模式、建立开放式的实验室、加强实验教学的改革和教学检查考核等方面,探讨如何提高组织胚胎学教学质量.

作者：任怡敏；梁玉；刘芙蓉；刘皓；王世忠；曹虹刊期： 2005年第03期
检体诊断学的多媒体教学

多媒体以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性,媒体内容、形式的新颖性走进了课堂,无疑给课堂教学带来了无限生机.就检体诊断学的多媒体教学,提出了一些看法,认为多媒体只是一种教学的先进工具,真正的教育者还是教师.

作者：朱凤英；贾志勇刊期： 2005年第03期
病理生理学教学中的几点体会

病理生理学一直被学生认为是一门较难掌握的学科.青年教师在病理生理学的教学工作中,更应该顺应社会需要,提高自己的道德素质,完善自己的知识结构,更新观念,成为一名知识水平、人格魅力、职业道德都经得住考验的优秀教师.

作者：席玉慧刊期： 2005年第03期
提高普通医学院校学报质量途径探析

为提高普通高校医学学报质量,多方面分析了影响学报质量的因素,认为校科研环境、办刊理念、内稿外流直接影响着学报的整体质量;优化校科研环境,实现编辑手段现代化、管理规范化,提高编辑综合素质等是提高学报质量的重要途径.

作者：杨素梅刊期： 2005年第03期
提倡素质教育,改革教学方法,培养新型医学人才

随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变.就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式.

作者：周玉杰；张丽洁刊期： 2005年第03期
留学生病理生理学教学实践与探索

病理生理学教研室在留学生病理生理学教学中,不断探索实践,逐渐形成较成熟的教学模式.通过对培养对象的充分认识、认真的课前准备以及采用多种教学改革方法,使留学生病理生理学教学收到了良好的效果.

作者：唐俐；骆云鹏；段红；李龙江刊期： 2005年第03期
医学机能学实验教学改革中素质教育的探讨

在明确素质教育基本内容和基本要求的基础上,从教学内容的优化、教学方式转变、学生综合能力培养、学生学习成绩评定以及教师素质的提高等方面,对医学机能学实验教学改革中的素质教育问题进行了探讨.

作者：谢勇恩刊期： 2005年第03期
成人药理学教学探讨

成人医学教育主要是培养专业定向的应用型人才,由于学生在防治疾病的实践中广泛接触药物,积累了一定的用药经验.为此,成人药理学教学势必有其自身的特点.应该编写一本适合成人药理学教学的教材;采用适应成人特点的药理学教学方法如自学讨论式授课法、病例用药分析授课法、教人以渔的授课法;改革考试方法,多进行开卷考试,考一些临床合理用药的内容,增加试卷分析和临床用药讨论补议,综合各位同学临床用药经验,总结出对某种疾病为合理的用药方案.

作者：白建平；于肯明刊期： 2005年第03期
新时期高校成人教育班主任工作探讨

在新时期,随着高校成人教育的扩招,来自四面八方的学生素质参差不齐,给成人教育的管理提出了很大的挑战.班主任站在成人教育管理第一线,肩负着重大责任.因此,如何针对不同学生的具体情况,积极有效地开展工作,使成人教育的管理顺利进行,学生的学业顺利完成,这是摆在每一个成人教育班主任面前的新课题.做好成人教育班主任工作,应该了解学生特点,讲求工作方法,只有这样才能更好地服务于成人高等教育.

作者：康奕飞；刘国辉；涂永生刊期： 2005年第03期
医学本科生分子生物学实验教学体会

为使本科生掌握分子生物学的基本技术,实验室进行了生物化学实验改革,对多个专业的本科生开设部分分子生物学实验,使学生增加了对新技术的认识和理解,提高了综合素质.

作者：殷冬梅；周亚军；王新；葛锦涛；吴亦英；倪衡建刊期： 2005年第03期
以实验为中心的实验诊断学教学

实验诊断学教学在临床医学教学中占有重要地位.受课时限制,实验诊断学教学内容和效果不理想.以实验为中心实施教学是可行的,可增强实验诊断教学效果.

作者：岳乔红；郝晓柯刊期： 2005年第03期
数码互动形态教学在组织学实验教学中的应用

采用数码互动形态教学直观、真实、互动地显示组织切片的组织结构,解决以往利用挂图、幻灯片和录像带教学的不足,能及时对教学效果进行总结并做出客观评价,对提高形态学实验教学质量具有重要的指导意义.

作者：张金萍刊期： 2005年第03期
形态实验室的服务职能与专职实验师资队伍的培养

通过对形态实验室的教学科研等服务职能转变的分析,探讨专职实验师资的设立和培养与充分发挥形态实验室职能的关系,合格的专职实验师资队伍是完成综合性实验教学和科研任务的保障.

作者：吴守伟；戴忠辉；卓煜娅；梁玉华；刘德纯刊期： 2005年第03期
临床输血选修课教学体会

掌握输血医学知识对于医科院校学生的综合素质的提高十分重要.改革教学方法,精选教学内容,强化教师自身素质,加强理论与实践相结合,推进素质教育,培养学生学习兴趣以及从事科学研究工作的能力,对于培养高素质开拓创新型人才具有重要意义.

作者：张献清；穆士杰；孙文利刊期： 2005年第03期
提高病理进修生教学质量的探讨

病理进修生的教学质量问题值得重视.简述了病理医师应具备的品质和当前病理进修生教学中存在的问题.为提高病理进修生的教学质量,做了一些探索工作:组成病理进修生教学组;掌握病理进修生水平,有的放矢地搞好教学;规范病理进修生的教学培训模式;结合实际,自编讲义和幻灯;督促进修生多看文献;进修结束后的后续支持.通过这些工作收到了很好的教学效果.

作者：叶秀峰；米粲刊期： 2005年第03期
CAI课件在医学免疫学教学中的应用

CAI教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了医学教学质量.从医学免疫学教学的实践出发,谈几点医学免疫学CAI教学的优势和注意要点.

作者：江振友；唐小龙刊期： 2005年第03期
生物化学综合性研究性实验的实践与评价

深化实验教学改革,实施创新教育,是提高实验课质量和培养学生综合能力的重要措施.通过指导学生根据实验大纲,开展综合性、研究性、设计性实验,有利于培养学生团队合作精神,提高学习兴趣,促进自学能力;通过学生评价,能明显地增强科研思维和综合能力的培养,提高实验课质量.

作者：孙设宗；丁爱玲；王生慧；官守涛；张红梅刊期： 2005年第03期
留学生医学微生物学教学方法探讨

阐述了留学生医学微生物学的教学过程中的特点及在克服语言障碍、采用多种教学方式及正确认识文化差异三个方面所采用的对策.

作者：栾怡；赵蔚明；周亚滨；齐眉；王红；唐伟刊期： 2005年第03期