徐敬东；王金文
是否具备良好的心理素质,会对人的学习、生活、生产实践等产生重要的影响.通过分析大学新生中存在的心理问题及其产生的原因,并提出了相应的调节方法和解决措施.
作者：张忠明；张晓林 刊期： 2005年第03期
采用数码互动形态教学直观、真实、互动地显示组织切片的组织结构,解决以往利用挂图、幻灯片和录像带教学的不足,能及时对教学效果进行总结并做出客观评价,对提高形态学实验教学质量具有重要的指导意义.
作者：张金萍 刊期： 2005年第03期
病理生理学一直被学生认为是一门较难掌握的学科.青年教师在病理生理学的教学工作中,更应该顺应社会需要,提高自己的道德素质,完善自己的知识结构,更新观念,成为一名知识水平、人格魅力、职业道德都经得住考验的优秀教师.
作者：席玉慧 刊期： 2005年第03期
通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力.
作者：杨赟；陈丽丽；刘碧源；邓仲良；封少龙 刊期： 2005年第03期
肯定了教学评估在高校教学中的地位和作用,分析了高等院校教学中存在的重要问题,明确指出教的方面存在问题多而复杂,提出了行之有效的教学评估方案和配套的整改措施.
作者：刘宇；王俊杰；王跃民；裴建明 刊期： 2005年第03期
实验诊断学教学在临床医学教学中占有重要地位.受课时限制,实验诊断学教学内容和效果不理想.以实验为中心实施教学是可行的,可增强实验诊断教学效果.
作者：岳乔红；郝晓柯 刊期： 2005年第03期
通过对形态实验室的教学科研等服务职能转变的分析,探讨专职实验师资的设立和培养与充分发挥形态实验室职能的关系,合格的专职实验师资队伍是完成综合性实验教学和科研任务的保障.
作者：吴守伟；戴忠辉；卓煜娅；梁玉华；刘德纯 刊期： 2005年第03期
探讨如何在高等医学院校开展多媒体教学,通过分析多媒体教学的特点和给教学过程带来的负面影响,提出了具体的应对措施.在教学实践中,只有充分发挥多媒体在医学教育中的优点,避免其给教学带来的负面影响才能达到更好的教学效果.
作者：柴立辉；高林；杜耀武 刊期： 2005年第03期
在教育部明确提出高等教育开展双语教学的前提下,高等医学院校开展双语教学,为医生这一特殊群体--终身学者及时获取医学领域新信息奠定坚实的基础.然而,如何开展双语教学,提高教学质量是高等医学院校急需解决的问题.
作者：黄清音 刊期： 2005年第03期
医学免疫学基本概念清晰、准确、有层次是理解和掌握免疫学基础知识的前提,因此,在免疫学教学实践中,从基本的概念讲授入手,尝试运用比喻法、概括法、逻辑推理法、拆分法、启发式分析法、比较法等方法,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了教学质量.
作者：汤红明；邓维秀；赵杰；杨敬宁 刊期： 2005年第03期
就医学留学生教学中存在的教学语言、教材、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量,扩大教学规模,增强国际间医学教育的合作.
作者：王晓燕；孙汶生；张利宁；马春红；高立芬；曹英林；刘素侠；韩丽辉；石永玉 刊期： 2005年第03期
为提高普通高校医学学报质量,多方面分析了影响学报质量的因素,认为校科研环境、办刊理念、内稿外流直接影响着学报的整体质量;优化校科研环境,实现编辑手段现代化、管理规范化,提高编辑综合素质等是提高学报质量的重要途径.
作者：杨素梅 刊期： 2005年第03期
病理生理学教研室在留学生病理生理学教学中,不断探索实践,逐渐形成较成熟的教学模式.通过对培养对象的充分认识、认真的课前准备以及采用多种教学改革方法,使留学生病理生理学教学收到了良好的效果.
作者：唐俐；骆云鹏；段红；李龙江 刊期： 2005年第03期
在高校卫生检验与医学检验专业卫生微生物学的教学过程中,尝试高等学校异步教学方式的问题化教学.通过问卷调查,结果表明:异步教学方式的问题化教学能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新意识,并能有效地促进教师不断地充实与更新自己的知识.
作者：陈丽丽；陈胜华；刘碧源；杨赟；邓仲良；封少龙 刊期： 2005年第03期
随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变.就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式.
作者：周玉杰；张丽洁 刊期： 2005年第03期
部分硕士研究生基础较差的原因是没有受过正规的本科训练,基础知识薄弱,实验技能欠缺,再加上主观努力程度不够,如何加强对他们的培养,首先从思想上让他们端正学习态度,然后加强基础知识学习和实验技能培训,还要从生活上对他们关心,使他们尽早在科研中取得较多较好的成果.
作者：黄才国；李闻捷；冯伟华；焦炳华 刊期： 2005年第03期
根据护理学生的医学基础和对本科护理教学特点分析,采用集中授课和医护共同查房的方法进行护理教学.在教学中立足护理人员的实际,使护理人员对口腔领面外科的特点和专科护理知识有清晰的认识和掌握,效果明显.
作者：杜俊兰；张纲；王林娟；谭颖徽 刊期： 2005年第03期
成人医学教育主要是培养专业定向的应用型人才,由于学生在防治疾病的实践中广泛接触药物,积累了一定的用药经验.为此,成人药理学教学势必有其自身的特点.应该编写一本适合成人药理学教学的教材;采用适应成人特点的药理学教学方法如自学讨论式授课法、病例用药分析授课法、教人以渔的授课法;改革考试方法,多进行开卷考试,考一些临床合理用药的内容,增加试卷分析和临床用药讨论补议,综合各位同学临床用药经验,总结出对某种疾病为合理的用药方案.
作者：白建平；于肯明 刊期： 2005年第03期
计算机网络与多媒体的教学手段在现代教育中得到了广泛的应用,也是未来教育发展的主要方向,但计算机教学手段仍有很多可以改进的地方,而且也不能完全替代传统的教学方法.具体选择什么样的手段来实施教学,要视教学内容和目的而定.只有二者有机结合,优势互补,才能达到好的效果.
作者：周鹏；舒青 刊期： 2005年第03期
CAI教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了医学教学质量.从医学免疫学教学的实践出发,谈几点医学免疫学CAI教学的优势和注意要点.
作者：江振友；唐小龙 刊期： 2005年第03期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
