施晓波；王丽琼；丁依玲
中医学是我国的国粹之一,也是传统文化的瑰宝.而中医学基础教育作为培养中医学人才的重要环节,在中医学事业中起着固本延真、启蒙开新的作用.本文通过阐述中医学理论传承和基础教育的相互关联,结合当前中医学基础教育面临的困境,尝试探讨中医学教育的应变思路和调整策略,希冀藉由当代认识论的视角,深刻反省中医学基础教育中存在的不足,以获得中医学基础教育固本强基、与时俱进的启示.
作者：梁茼 刊期： 2007年第04期
通过对我校不同类别医学生的信息需求进行问卷调查并对调查结果进行统计分析,探讨不同类别医学生的信息需求行为和需求特点,为提高医学生的信息素养和推动医学图书馆服务创新提供依据.
作者：耿玉玲 刊期： 2007年第04期
远程医学教育和远程医疗对于促进基层和边远地区的医疗和医生培训,提高医疗和教育资源利用的可及性和公平性发挥了重要的作用.本文介绍了美国的约翰·霍普金斯大学、范德堡大学、莱奥那大学、芝加哥伊利诺斯州立大学、威斯康星大学、休斯敦德克萨斯大学和德克萨斯大学加尔维斯敦医学分校等7所大学在远程医学教育和远程医疗方面的一些做法,期待对我国的远程医学的发展起到借鉴和推动作用.
作者：孟群；姒健敏；董德刚；王家铃；景汇泉 刊期： 2007年第04期
高等学校辅导员作为管理和育人工作的一支重要力量,是具备综合性职业行为能力的高级人才,本文从制度性保障、个体性保障和具体落实三个方面对辅导员职业行为规范的保障机制进行了探讨.
作者：朱新；朱春艳 刊期： 2007年第04期
借鉴国外的成功经验,我院在2002级八年制医学生内科学见习中实施了以问题为基础学习教学方法.在实施此教学方法之前,我们进行了正规的教师培训,以便使设置的教学问题尽可能模拟临床的实际情况,并通过教师集体备课将所设问题合理化.实施以问题为基础学习教学方法,不仅对教师提出了更高的要求,更使学生增强了分析问题、解决问题的能力及团队精神.
作者：吴红花；王颖；郭晓蕙；李海潮 刊期： 2007年第04期
教育教学质量是学校的生命线,保证教育教学质量是高等学校的重要职责.建立和完善高等医学院校内部教育教学质量保证组织体系,是实现教学质量保证的基础和先导.本文以泰山医学院教学质量保证组织体系为案例,介绍高等医学院校借鉴国外质量管理先进经验,结合学校实际构建的教育教学质量保证组织体系,通过质量保证组织体系的建立及其规范活动,促进了学校质量文化氛围建设和教学质量的稳步提高.
作者：白波；张钦凤 刊期： 2007年第04期
药学类教学实验中心是提高学生专业技能、实践动手能力和培养具有创新思维的药学人才的重要场所.因此,要取得良好的教学效果,培养更多的创新型药学人才,就必须重视实验教学,进一步加强教学实验中心的建设与管理.
作者：李范珠；蔡鑫君；金桂 刊期： 2007年第04期
本文探讨了在妇产科学教学中应用多媒体技术的优势、不足和对策,提出多媒体教学应与传统教学手段有机结合,才能达到理想的教学效果.
作者：李四维；范绪华 刊期： 2007年第04期
本文在对医学生深入调查研究的基础上,系统地分析了广州地区医学生语言表达能力的现状、存在的主要优势和不足以及产生这些现象的原因,有针对性地探讨了提高医学生语言表达能力的方法和途径.
作者：周麟 刊期： 2007年第04期
临床实习是培养医学生医患沟通能力的重要阶段.本文从医学教育角度出发,结合医学模式转变的需要,探讨了在临床实习带教中培养医学生医患沟通能力的意义及必要性,同时从带教教师和医学生两方面着重探讨了培养医学生医患沟通能力的方法和途径.
作者：潘永惠；赵庆杰；李芳；杨双雨 刊期： 2007年第04期
日本、美国和新加坡3个国家的高等职业教育和高等专科教育分别经历了不同的发展历程,其办学经验值得我们借鉴.本文着重分析与比较了3个发达国家高职高专教育的办学经验,提出从实际出发,抓住机遇,探索具有我国特色和国际竞争能力的高职高专教育之路.
作者：李俊伟 刊期： 2007年第04期
加强中医院校西医基础课程的实验教学改革,以适应社会对高等医学专业人才的需求.在充分调研及论证的基础上,对西医基础课程微生物学、人体寄生虫学、免疫学的实验教学进行了改革与实践,构建了新的实验教学体系,开设了综合性设计性实验项目,并完善了实验考核评价体系,提高了实验教学质量,受到了学生的普遍欢迎.
作者：刘永琦；苏韫；颜春鲁；吴建军；苏菊萍；聂蕾 刊期： 2007年第04期
当前,我国儿童康复的需求日益增加,但儿童康复的医疗资源匮乏,儿童康复医学的教育比较薄弱.因此,应该采取相关措施促进儿童康复医学教育的发展,包括完善医学院校的康复医学专业教育、改善儿童康复医学的教学内容和方法、加快儿童康复医学教育的师资建设、加强儿童康复医学高学历人才的培养和从业人员的继续教育.
作者：刘建军；纪树荣；吴卫红 刊期： 2007年第04期
本文阐述了我校在内涵发展方面的几点做法,即打造精品课程;建立特色专业和品牌专业;严格课堂教学管理;加强学风建设.希望能够为地方性本科院校的内涵发展提供参考.
作者：宋爱芹；郭子林；王玉峰 刊期： 2007年第04期
考试在教学过程中发挥着重要的作用.考试管理的规范化和科学化是学校教育和教学管理改革的一项重要内容.本文结合我校临床医学专业考试管理改革的探索与实践,从严把命题质量、探索考试管理模式、建立考试质量监控机制、重视实践环节管理与考核、加强考风管理等五个方面阐释了我校医学考试管理的一些具体做法,形成了一套完整、科学、规范的考试管理模式和人才培养质量保证体系.
作者：王渊；马兆明 刊期： 2007年第04期
为了提高总义齿前期实习的规范化程度和适应新的教学方式,对总义齿前期实习教学进行了改革,包括充实并规范教学内容,编写内容丰富、图文并茂、步骤详尽易懂的实习手册,使用和现代仿头模系统相匹配的教具,应用计算机局域网络和摄像投照等先进设备,开展多媒体教学.通过教学改革,使前期实习操作的标准化和规范化程度与国际水平相当,建立了合理的分阶段多角度实习教学评价体系,收到了较好的效果.
作者：姜婷 刊期： 2007年第04期
目的 评估院前急救实习教学效果.方法 组织1999级、2000级进入急诊科实习的医学生到湖北省急救中心参与院前急救实习,利用理论考试和个人实习体会相结合的方法,与既往1996级、1997级没有参加院前急救实习的医学生急诊临床实习成绩进行对比分析和教学效果的评估.结果 参与了院前急救实习的1999级、2000级医学生普遍对急诊医学三大体系有了一个较为完整的认识,加深了对院前急救重要性的认识,80%的医学生十分赞同参与院前急救实习.同时,考试成绩也表明,参与过院前急救实习教学的医学生的成绩普遍优于接受传统教学法教学的医学生,尤其是在操作技能考核成绩上两者之间有显著统计学差异.结论 院前急救实习加强了急诊教学的实践环节,也加强了医学生的素质教育,它不仅是一次教学活动,而且也是一种社会公益活动,具有良好的推广价值.
作者：孙鹏；韩继媛；唐泽海；李运锋 刊期： 2007年第04期
本文对新建本科院校近几年来的组织结构变革进行了分析,在充分肯定成绩的同时指出了存在的不足,同时提出了管理重心下移至二级学院,构建以二级学院为单位面向系与学科的扁平矩阵组织结构的观点,探索新建本科院校组织结构的设置与选择,为新建本科院校进一步改革、发展提供参考.
作者：谢宏 刊期： 2007年第04期
住院医师规范化培训是医师成长的重要阶段,对于培养高能力、高素质的临床医师,提高医院医疗质量至关重要.经过10余年的实践和探索,提出做好住院医师规范化培训工作的6个关键环节:①领导重视和组织落实;②岗前教育;③制定轮转制度并严格执行;④制定科学规范的培训计划并保证实施;⑤强化科学、严格的考核;⑥制定奖惩措施并及时兑现.
作者：任佰玲；叶山东；钱立桃 刊期： 2007年第04期
当前医疗纠纷的发生涉及到医疗行为的各个方面,临床教学过程中有必要通过卫生法规学习、医德医风教育、加强医疗风险意识、正确处理好各种人际关系和提高病案质量等方面的教育,提高学生的综合素质,达到有效防病治病和避免医疗纠纷的目的.
作者：陈幼明；邓洪；郑峰；朱建芸；张宇锋；李建国 刊期： 2007年第04期
中华医学教育杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
