翟敏；岳喜同；刘慧；宋烨
根据药物化学的学科特点及实验教学的培养目标,探索药物化学综合性实验教学改革.从综合性实验的开设时间、实验项目的选择、综合性实验教学对教师的要求、教学管理注意事项等方面进行了一些总结.
作者：廖洪利；宋丽；曹丽萍；臧志和 刊期： 2009年第08期
对高校科技管理工作中存在的一些问题进行分析与思考,结合自身在高校科技管理工作中的实践体会与改革尝试提出,应加强和提高科研相关人员的思想认识,结合高校实际情况创新激励机制,并保证科研工作的完整性和长期性.
作者：范丹瑞；伍群；杨竹 刊期： 2009年第08期
根据当前专科层次医学心理学课程教学中存在的问题,结合医学类高职高专的培养目标、修学年限、教学时数等准确定位医学心理学课程教学目标,并从保证必要的心理学基础理论知识、适当扩展心理健康相关知识、合理取舍临床心理内容等三个方面构建实现该目标的教学内容体系,以规范和完善专科层次的医学心理学教学,提高教学质量.
作者：蓝琼丽；黄苏丽；周洁 刊期： 2009年第08期
从目前传染病学传统教学模式所存在的问题出发,引出了病例分析法这一新型教学模式,并简述了病例分析法在传染病学教学中的具体操作内容.调查分析结果显示,病例分析法的教学效果明显优于传统教学模式.
作者：杨进孙；杨江华；许慧阳；谢文斌；喻艳林 刊期： 2009年第08期
建立教学质量监控体系是高等学校自我约束,自我发展的需要.广州中医药大学从健全监控组织体系、完善各主要教学环节质量标准、开展多层次、多方面的教学检查与评估及加强信息反馈与调控几方面入手,全面开展教学质量监控工作,但在监控目的和监控方式上还存在一定的局限性,不利于学校的可持续发展,需进一步完善.
作者：魏艳娟 刊期： 2009年第08期
创新素质是指一个人具有的开拓性、独创性心理思维和实践能力,传统的医用高等数学教学不利于培养学生的创新素质.从素质教育的观点出发,着重探讨如何在医用高等数学教学中培养学生创新素质.
作者：刘涛；邓平基；孟晓谕 刊期： 2009年第08期
目的了解学生对现有公共卫生硕士专业学位(MPH)培养模式中各环节的满意度.方法问卷调查并依据年级进行相关性分析.结果培养目标,课程设置,社会实践和质量控制都需完善:要近一步明确培养目标,完善课程体系,增加实践机会,确保实践效果,严格质量控制.结论需针对现有培养模式中存在的问题,进一步实施教学改革,使其不断完善.
作者：刘艳青；王心如；高素琴；倪春晖；喻荣彬；魏世敏；凤尔翠 刊期： 2009年第08期
介绍网络多媒体的构建及其在医学影像学教学中的应用现状,包括资源库主要内容、网络教学平台、数据库应用情况、以及存在的不足和改进措施.并结合国内外医学影像学教学方法和绛验,分析网络多媒体教学未来的发展方向.
作者：邓晓娟；张伟国；王毅；熊坤林；陈金华；陈蓉 刊期： 2009年第08期
临床实习是医学教育中的一个重要环节,妇产科实习面临着医院、教师、学生及患者等多方面问题,通过建立和完善管理机制、加强教师队伍的建设、加强学生综合素质的培养等诸多措施来解决问题,并逐步提高妇产科实习质量.
作者：潘子旻；朱长焜；黄丽丽；吕卫国；谢幸 刊期： 2009年第08期
在专业教学中渗透人文教育,并将人文教育与专业素质教育有机结合,是提高学生综合素质的一种行之有效的方法.尝试将两者结合于生药学的课堂授课和实验教学中,为培养药学生的综合能力作一有益探索.
作者：杨小红；陈蓉；周远明；张瑜；刘谋治；赵冰清 刊期： 2009年第08期
阐述加强学科建设对地方高校发展的重要意义,以及新形势下广东药学院应准确定位、跟进形势,并采取多种措施服务地方经济发展,增强办学特色.
作者：汪卓赟；孟民杰 刊期： 2009年第08期
随着社会医疗卫生服务需求的日趋多元化,非技术服务已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,职业道德素质已成为用人单位录用员工的首要条件.在医学教育的全过程中都应始终做到医德教育与专业教育并重.培养具有良好医德的学生,以适应社会需求的变化.
作者：吴海峰；张明勇 刊期： 2009年第08期
免疫学教学内容包括基础免疫学和临床免疫学两部分,在此结合免疫学学科建设和教学改革,指出基础免疫学和临床免疫学教学衔接与知识融合等方面存在的问题,提出建设纵向课程群为特点的免疫学教学团队,促进免疫学教学质量和教师队伍整体素质的全面提高.
作者：丁剑冰；马秀敏；魏晓丽；王松；于晓芳 刊期： 2009年第08期
附属医院麻醉学系青年医生教学能力的培养与提高,对于促进医学院校麻醉学系本科教学整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进医学院校的可持续发展都具有重要作用.基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年医生的角色转变、语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了麻醉学系青年医师提高教学能力的方法与体会.
作者：上官王宁；曹红；李军；胡明品；连庆泉 刊期： 2009年第08期
医学免疫学理论相对独立,新理论、新知识、新技术相对较多.优化免疫学教学资源、重组知识结构、搭建学生接受的知识框架、引入PBL(Problem-based learning)教学法等有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
作者：王强；舒榕 刊期： 2009年第08期
在医学微生物学题库建设中,保证题库质量的一个重要参数就是准确的难度系数.对题库中试题做出正确的难度预估就显得尤为重要.从知识点数、试题题型、试题结构、学生熟悉程度等方面综合考虑,探索适合医学微生物学试题的难度预估方法,并通过模拟考试验证其可行性.
作者：陈灵芝；丁晓娟；余莉；俞海洋；刘伯玉；王明丽 刊期： 2009年第08期
阐述客观结构化临床考试(OSCE)在临床医学生毕业考试的应用.总结OSCE考试的考前准备工作和流程,分析OSCE存在的问题和学生OSCE考试情况,提出完善OSCE考试和促进临床实践教学改革的建议.
作者：周燕红；王瑶芬；高卉 刊期： 2009年第08期
针对临床药学专业特点,对其使用的教材内容进行调整,目的是增强学生的临床用药知识,为其指导临床用药打下基础.教研室编写<生药学>讲义,并在多轮教学中使用.学生的反馈认为,使用该讲义学习,目标明确,条理清晰,实用性强.
作者：王健慧；段静雨；李岩 刊期： 2009年第08期
在分析地方医药院校的现状和基层对医药人才的要求基础之上,提出以发展学生个性为切入点,构筑以实践平台为主体,以多无知识体系和科技文化的熏陶鉴赏平台为辅助,以操作性强的制度措施为保障的个性化素质拓展体系.
作者：齐平；朱家勇；郭姣；杨红；温斌 刊期： 2009年第08期
良好的网络教学系统有利于教学资源的节约,激发学生学习积极性,但缺乏传统面授时师生的情感交流.网络辅助教学是医学形态学科教学的重要辅助手段,但不能代替传统的面授教学,二者应该有机地结合起来,才能真正提高教学质量.
作者：王娅兰；杨雅莹；曹友德 刊期： 2009年第08期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
