张元礼
目的：分析孕前优生健康检查TORCH检测结果。方法选取来我院遗传门诊进行孕前优生健康检查并检测TORCH的684例孕妇，采用酶联免疫吸附法检查孕妇血清中TORCH特异性抗体，对检查结果进行统计分析，观察TORCH检测阳性率。结果 TORCH-IgM检测抗体阳性率分别为：弓形虫TOX检测阳性率为0.73%；风疹病毒RV检测阳性率为1.6%；巨细胞病毒CMV检测阳性率为3.1%；单纯疱疹Ⅰ与Ⅱ型HSV检测阳性率为1.2%。结论孕妇进行孕前优生健康检查TORCH特异性抗体，有助于降低宫内感染及婴儿出生缺陷的几率，有利于提高人口质量。
作者：刘毅 刊期： 2016年第26期
目的：探讨MRI诊断前交叉韧带损伤的临床效果及价值。方法以我院2015年1月～2016年1月收治的60例前交叉韧带损伤患者为研究对象，随机分为两组。采用常规临床检查诊断的对照组（30例）和采用MRI诊断的观察组（30例），对比两种诊断方法的效果。结果观察组的诊断结果与临床手术确诊率均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对前交叉韧带损伤患者实施MRI诊断，准确率高，效果显著。
作者：申斯原；马守成；刘大勇 刊期： 2016年第26期
目的：探究在胃癌的临床手术治疗中淋巴结清扫的效果。方法选取2011年2月～2013年2月我院消化科胃癌患者66例作为研究对象，对患者分别进行D1和D2淋巴结清扫手术治疗，对比两组患者远期生存率。结果采用D2术式进行淋巴结清扫治疗的患者其3年生存率高于D1淋巴结清扫手术治疗的患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在胃癌手术治疗中结合病灶部位切除以及D2淋巴结清扫手术治疗能够显著提升患者的长期生存率。
作者：梁景峰；张宇曦 刊期： 2016年第26期
探讨机器人辅助技术对于骨科教学的作用，将机器人技术作为医学教学改革的一种新的尝试和创新，采用机器人辅助技术来模拟、完成椎弓根螺钉置钉，使学习者缩短学习周期，迅速掌握椎弓根螺钉置钉。
作者：干旻峰；周峰；杨惠林 刊期： 2016年第26期
目的：探讨分析腹泻患者接受综合护理的临床效果。方法根据我院2012年11月～2014年11月72例腹泻患者进行研究分析，分成观察组和对照组，对照组使用常规护理，观察组使用综合护理。结果观察组患者临床中治疗有效率是97.30%，对照组的临床治疗有效率是71.43%，观察组的腹泻改善时间、大便改善时间、发热时间要比对照组短，两组结果对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论腹泻患者临床中接受综合护理具有非常好的效果，患者的体征和症状均有所改善。
作者：辛鑫 刊期： 2016年第26期
伴随着国家对技能型人才需求的增多，如何培养出更多更优秀的服务型技能人才是中职护理专业教师面临的一大课题。借着信息化时代的东风，改革传统的护理教学模式是解决这一课题的重要环节。在“互联网+”行动计划下，微课作为微时代的产物催生了新的意义。本文以“平车运送法”为案例，详细讲解了微课在课堂教学中的应用和整个教学过程的实施，作为微课应用于中职护理学基础教学的一种探索。
作者：田敏 刊期： 2016年第26期
目的：综合分析医院不合理用药影响因素，根据各种因素制定不同的干预措施，保障患者用药安全。方法分析医院不合理用药的影响因素，再针对不合理用药的不同因素采取有针对性的干预对策。结果有计划、分步骤地逐步建立健全医院不合理用药干预对策，积极开展临床合理用药干预，可以降低患者用药风险，保证公众用药安全。结论不合理用药是医院面临的重大问题之一，而合理的用药干预措施对策可以提高医院合理用药水平，减少医疗纠纷、降低医疗费用。从而确保患者用药安全、有效和经济。
作者：张元礼 刊期： 2016年第26期
目的：研究中药处方的调配差错原因以及防范对策。方法选取我院2014年6月～2015年12月50例调配差错中药处方进行研究分析，研究出现差错的原因，并寻找相应的应对对策。结果调剂人员责任心不足造成的差错24例，所占比重为48%，因为医师处方不规范造成的差错16例，所占比重为32%，因为药品不合理摆放所造成的差错10例，所占比重为20%。结论中药处方调配差错原因错综复杂，因此要针对引发处方调剂差错的原因，采用针对性的对策进行有效预防与解决，以此来提高中药处方管理水平，降低差错发生率。
作者：郭朝民 刊期： 2016年第26期
目的：分析预见性护理模式在肝胆管结石手术患者护理中的临床效果。方法研究对象为2014年7月～2015年11月来我院接受肝胆管结石手术治疗的70例患者，将其随机分为两组，每组各35例，常规组给予基础护理，研究组则给予预见性护理，比较两组护理效果。结果研究组结石残留率和并发症发生率均低于常规组。结论给予肝胆管结石手术患者预见性护理，有利于降低结石残留率和并发症发生率。
作者：李伟丽；程瑞莲 刊期： 2016年第26期
目的：总结分析经皮肾镜取石术治疗肾结石患者临床护理方法以及护理效果。方法本次研究抽取我院2014年9月～2016年5月收治的90例肾结石患者，所有患者均采用经皮肾镜取石术治疗，随机分为对照组和观察组，每组各有45例，所有患者实施常规护理，观察组采用护理干预，比较分析护理效果。结果在并发症发生率以及住院时间方面，观察组与对照组存比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论肾结石患者采用经皮肾镜取石术治疗期间，采用护理干预能够降低患者并发症的发生率，缩短住院时间。
作者：王喜利 刊期： 2016年第26期
目的：总结新生儿阑尾炎的临床特点，提高诊治水平。方法回顾性分析我院2005年7月～2015年7月收治的新生儿阑尾炎误诊临床资料6例。结果误诊4例，3例剖腹探查，证实为阑尾炎，1例保守治疗后期手术切除阑尾。结论新生儿阑尾炎临床表现极其不典型，容易导致误诊，仔细的查体结合检查有助于诊断，同时及时的手术探查加上术后的系统管理是治愈的关键。
作者：王磊 刊期： 2016年第26期
目的：研究分析老年慢性心衰疾病的临床诊断治疗方式。方法根据2008年5月～2013年6月我院的68例慢性心衰患者进行研究分析。结果全部患者接受治疗时有45例使用了利尿剂、ACEI或ARB类药物，比例是66.2%，有33例患者接受了β受体阻滞剂治疗，比例是48.5%。为患者提供合理积极的治疗和护理，共有63例患者的病情有所改善，心功能正常，生活质量提升，有44例显效病例，19例有效病例，临床有效率是92.6%，死亡率是1.5%，无效病例5.9%。结论老年慢性心衰症状缺乏典型性，诊断和治疗难度大，在临床中应该熟悉老年心衰疾病的特点，尽早发现和诊断治疗，提供个性化治疗，可以降低患者的死亡率，改善生存质量。
作者：陈涵坤 刊期： 2016年第26期
目的：建立临床药师培训基地学员入学选拔考核的方式，为选拔学员工作提供参考。方法从实施流程和考核内容方面介绍我院临床药师培训基地对学员的选拔考核方法，并对实施入学选拔考核的经验进行总结和探讨。结果我院按照考前准备、实施考核、成绩评定和录取4个步骤，以笔试结合面试的方式实施入学考核，对学员的理论知识储备、综合工作能力和工作学习态度进行全面考核，择优录取学员。结论临床药师培训基地举行入学选拔考核，有利于全面考察学员的工作和学习能力，做到公平公正，择优录取，促进学员自我完善，推动临床药师培训基地管理工作规范化发展。
作者：钱懿轶；何瑾；柳汝明；卢珊珊；张峻 刊期： 2016年第26期
目的：探析口腔修复中运用快速成型技术治疗的临床效果。方法选择我院2014年5月～2015年5月收治的102例行口腔修复治疗患者为研究对象，运用数字随机表法将其分为两组，其中给予对照组常规口腔修复，而观察组则运用快速成型技术，对两组修复治疗后的效果进行对比分析。结果两组均顺利完成治疗，相比较对照组而言，观察组的修复满意度较高，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）；同时，与对照组比较，观察组的不良反应发生率较低，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上将快速成型技术运用在口腔修复中，不仅可以获得较好的修复效果，还能提高患者的满意度，使患者的口腔健康状况得到改善，是比较有效的一种方法。
作者：陈新亚 刊期： 2016年第26期
目的：探究细节管理应用于神经内科护理管理中的临床疗效。方法选取我院于2014～2015年诊治的87例神经内科患者，将其随机分为治疗组43例，对照组44例。治疗组行细节护理管理，对照组行常规护理管理。对比分析两组患者治疗后的护理疗效。结果治疗组满意率为93.0%，护理期间出错率为0，对照组分别为81.8%、11.4%。两组数据对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采用细节管理可提升患者的满意率，并降低护理人员工作差错率。
作者：侯萍 刊期： 2016年第26期
目的：观察综合护理干预对老年卒中后抑郁症患者临床疗效的影响。方法回顾分析我院收治的92例抑郁症患者的临床资料，随机分为治疗组和对照组，两组患者均给予抑郁药物治疗，对照组实施常规护理，治疗组在此基础上实施综合护理干预，比较两组临床疗效。结果经治疗后，治疗组患者抑郁量表评分和生活质量评分均优于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论综合护理干预能够有效改善卒中后抑郁症患者的心理状态，提高患者生活质量和治疗依从性。
作者：梁丽；张琰；张为；刘文伟；周雅英 刊期： 2016年第26期
目的：探讨循证医学（EBM）联合情景式PBL教学在肿瘤科临床带教中的应用价值。方法选取38例临床规范化培训生随机分为实验组和对照组，均为19例，对照组采取EBM的教学模式，实验组则采取EBM联合情景式PBL教学模式，通过肿瘤科相关理论知识测试、临床实践技能的考核评价教学效果。结果实验组的肿瘤科理论知识和临床技能掌握情况均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论肿瘤科临床带教中，采取EBM联合情景式PBL教学能够更好地培养住院医师循证思维能力和自主学习习惯，促进其创新意识、创新思维、创新方法和能力的发展。
作者：赵阳；韩正祥；杜秀平 刊期： 2016年第26期
作者： 刊期： 2016年第26期
目的：研究分析甲亢性心脏病患者的心脏彩超特点和表现。方法2013年1月～2014年1月我院选取了50例甲状腺功能亢进性心脏病患者进行研究分析。结果全部患者接受了心脏彩超检查，有11例患者的彩超表现出心脏扩大，13例肺动脉压力增高，10例室间隔壁或左心室壁增厚、8例心脏阶段性运行障碍、5例心脏收缩功能减弱、3例瓣膜关闭不全。患者临床中会有胸闷、心悸、心律失常、心衰等症状出现。结论甲状腺亢进性心脏病患者临床中需要获得对症治疗才能够缓解病情，对其他导致甲亢的心血管疾病给予排除，通过彩超诊断能够了解患者的心脏形态，因此该项检查对甲亢性心脏病患者的病情诊断具有非常重要的作用。
作者：王妍；史虹 刊期： 2016年第26期
目的：研究分析CT诊断应用于肺内孤立结节的诊断效果。方法将我院120例肺内孤立结节患者的CT检查资料进行回顾分析。结果全部患者中良性结节患者是56例，占该组的46.7%；恶性结节病例是64例，占该组的53.3%。结论肺内孤立结节可以通过CT诊断进行确诊，这有助于良性恶性肺内孤立结节的区分。
作者：陈瑞鑫；李丽；吴晓丽；庞然 刊期： 2016年第26期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
