学术投稿

高龄患者无痛胃肠镜检查后的观察与护理分析

杨彤

关键词:无痛胃肠镜检查, 高龄, 护理
摘要:目的:探讨高龄患者实施无痛胃肠镜检查后的观察效果与护理效果。方法收取2013年5月~2015年6月我院100例行无痛胃肠镜检查的高龄患者,患者检查完毕后进行观察,按照不同的护理方式分为两组,观察组患者使用护理干预,对照组患者采用常规护理,将两组行无痛胃肠镜检查的高龄患者护理后并发症发生率进行对比。结果观察组高龄患者并发症发生率低于对照组患者(P<0.05)。结论在高龄患者无痛胃肠镜检查后实施观察措施和护理干预,能有效降低患者并发症发生率,确保患者安全。
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 老年慢性阻塞性肺疾病患者治疗前后细胞因子及肺功能变化的观察

    目的:对老年慢性阻塞性肺疾病患者治疗前后细胞因子及肺功能变化进行观察和分析。方法选取60例慢性阻塞性肺疾病患者检测治疗前后细胞因子IL-2、TNF-a以及肺功能的变化情况。结果治疗后IL-2水平上升,TNF-a水平降低,变化明显,治疗后患者的肺部功能情况有效好转,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施对症和抗感染治疗能产生良好的治疗效果,对患者的肺部功能改善具有积极意义。

    作者:朴一翠;薛华 刊期: 2016年第34期

  • 心脏骤停患者自主循环恢复后的护理

    心脏骤停是临床危急的病症,如不及时救治,患者的生命会受到威胁。随着心肺复苏(CPR)技术和临床新研究的不断更新和发展,自主循环恢复(ROSC)的比率大幅提升,但目前心脏骤停患者生存率仍然很低。ROSC患者的心脏骤停情况刚刚好转,状态仍然很不稳定,进入重症加强治疗病房后,在积极治疗原发病、机械通气、降低脑损伤、提高重要脏器的灌注及营养支持的同时,积极有效的护理措施对减少ROSC患者的病死率极为重要。本研究总结过去的护理经验,结合本科室开展的护理技术,对ROSC的护理提供一些经验分享。

    作者:邓飞;宋燕波;陈华玉;崔云云 刊期: 2016年第34期

  • HR-HPV、TCT和阴道镜检测宫颈病变在临床上的应用

    目的:分析高危型人乳头状瘤病毒、膜式液基薄层细胞学技术和阴道镜检测在宫颈病变早期诊断中的应用。方法选择我院经TCT检查细胞学异常的患者500例,300例患者选择杂交捕获技术进行HR-HPV检测,350例患者给予阴道镜检测,同时留取宫颈组织活检;对检测结果进行分析比较。结果应用HR-HPV检测能让TCT假阴性有效降低,在宫颈细胞学检查级别不断增加的过程中,HR-HPV阳性率也相应提高(P<0.05)。应用阴道镜下宫颈活检能让HR-HPV检测漏诊率有效降低。在宫颈细胞学检查级别不断增加的过程中,CIN发生率、HPV 感染发生率、病理诊断HPV感染率也相应提高(P<0.05)。结论在对子宫颈病变进行早期诊断时,HR-HVP、TCT和阴道镜检测时非常重要的辅助检查手段,联合应用三种检测方式能让临床检出率有效提高。

    作者:赵美泉;李桂玲;李晓波 刊期: 2016年第34期

  • 基于信息平台支撑下的宫颈疾病防治双向转诊管理模式的探索

    目的:探讨宫颈疾病防治双向转诊管理模式的效果。方法选取2015年参加梅陇社区贫困和退休妇女共3992人做实验组,2014年的4845人为对照组。对照组沿用原来的管理模式,实验组采用规范化筛查、转诊、随访、健康教育及专业培训为一体的双向转诊管理模式。观察两组的宫颈上皮内瘤变(Cervical Intraepithelial Neoplasia,CIN)及宫颈癌筛查检出率;宫颈异常妇女的有效就诊率、CIN及宫颈癌妇女的治疗率。结果实验组的CIN筛查检出率及宫颈癌筛查检出率、宫颈异常妇女的有效就诊率和治疗率均高于对照组(P<0.05)。结论基于信息平台支撑下的宫颈疾病防治双向转诊管理模式可有效提高宫颈疾病的诊断和治疗,为宫颈癌的防治提供可靠地临床依据。

    作者:汤永华;张祥荣 刊期: 2016年第34期

  • 浅谈创伤性疾病航空转运的护理要点

    目的:探讨和分析创伤性疾病在航空转运过程中出现的护理问题,并提出护理措施总结转运过程中护理要点。方法对2015年首都国际机场T2航站楼81例创伤性患者在航空转运中的资料进行整理、归纳、分析、总结患者在进行航空转运前的评估准备工作以及在转运过程遇到的问题,观察医护人员所采取的措施是否行之有效,并对其做出中肯评价。结果2016年1~7月创伤性航空转运的患者经过合理、有序的安排和有效的护理措施,都得到了安全转运,转运过程中无患者出现伤亡现象,无医疗纠纷产生。结论制订周密的转运计划和进行细致的搬运安排是创伤性疾病在航空转运时成功转运的重要条件。

    作者:陶冉;张辉 刊期: 2016年第34期

  • PBL教学在心内科住院医师规范化培训中的应用

    目的:探讨以问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式在心内科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选择2016年1~4月在滨州医学院附属医院心内科进行轮转的规范化培训住院医师共42名,随机分为PBL带教组21名,传统带教组21名,教学完成后分别给予相同的理论考试和实践技能考核。同时采用问卷形式调查住院医师对不同教学模式的评价。结果与传统模式教学相比, PBL模式教学住院医师基础理论考核成绩(23.7±1.2vs.18.2±2.8,P<0.05)、病史收集及病例分析成绩(41.5±3.1vs.34.3±8.4,P<0.05)及临床技能考试成绩(24.9±4.2vs.19.1±6.5,P<0.05)均提高;问卷调查住院医师对教学的评价显示,PBL模式教学在6方面均优于传统模式教学(P<0.05)。结论 PBL模式教学有助于在心内科参加规范化培训住院医师的理论知识的学习和临床操作能力的掌握,显著提高教学的质量。

    作者:赵希军;李景森;徐会圃;张芳;李跃荣 刊期: 2016年第34期

  • 老年糖尿病初治强化治疗诱导“蜜月期”的观察

    目的:研究观察老年糖尿病初治强化治疗诱导“蜜月期”的临床情况。方法选取本院所诊治的60例初诊为糖尿病的老年患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组进行胰岛素进行干预治疗。对照组采取常规胰岛素治疗,观察组采取胰岛素强化治疗。结果观察组患者的各项检测指标优于对照组;观察组出现蜜月期的人数多于对照组(P<0.05)。结论对老年糖尿病患者的初治强化治疗具有较好的临床治疗效果。

    作者:陈荣 刊期: 2016年第34期

  • 认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响

    目的:探析认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响。方法选取2015年3月~2016年2月在我院行血液透析治疗的肾内科患者46例,根据随机法将患者分为对照组和观察组,每组23例。对照组患者实施常规护理,观察组患者加用认知、情绪和行为护理干预。观察两组患者干预后透析相关知识的认知、治疗依从性及不良情绪。结果观察组患者透析相关知识认知清楚率及治疗依从率均高于对照组(P<0.05),不良情绪发生率低于对照组(P<0.05)。结论认知、情绪和行为护理干预应用于肾内科血液透析患者可提高患者对透析相关知识的认知和治疗依从性,降低不良情绪的发生率。

    作者:经莉 刊期: 2016年第34期

  • 护理质量控制责任制用于消毒供应中心腔镜器械供应中的效果分析

    目的:分析护理质量控制责任制用于消毒供应中心腔镜器械供应中的效果。方法将2015年1月~2016年1月我院消毒供应中心的220件腔镜器械,将其随机分为两组,每组110件。观察组采用护理质量控制责任制;对照组采用常规消毒管理模式,对比两组的洗涤合格率、包装合格率、无菌物品发放合格率以及腔镜器械感染率。结果观察组洗涤合格率、包装合格率、无菌物品发放合格率、腔镜器械感染率分别为98.2%、100.0%、100.0%、0.9%;对照组分别是90.0%、90.9%、90.9%、9.1%,对比P<0.05。结论护理质量控制责任制用于消毒供应中心腔镜器械供应中可以有效提高洗涤合格率、包装合格率、无菌物品发放合格率,降低腔镜器械感染率,效果十分显著。

    作者:郑晓燕 刊期: 2016年第34期

  • 新生儿发生高胆红素血症的相关因素及治疗方法分析

    目的:研究导致新生儿发生高胆红素血症的相关因素及治疗方法。方法选取我院2013年7月~2015年6月收治的高胆红素血症新生儿50例为研究对象,对高胆红素血症出现的原因进行的分析,并且采取合理方法对其进行治疗,研究结果。结果治疗总有效率为98%,引发新生儿高胆红素血症出现的主要原因在于围生期因素,占40%,高于感染性因素(30%)、ABO溶血因素(14%)、母乳喂养因素(12%)以及其它(4%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护人员要对导致新生儿发生高胆红素血症的相关因素进行掌握,寻找有效方式对患儿进行治疗。

    作者:李洪英 刊期: 2016年第34期

  • 化痰活血方联合阿托伐他汀钙治疗冠心病高脂血症的临床观察

    目的:观察化痰活血方联合阿托伐他汀钙治疗冠心病高脂血症临床效果。方法将2016年3~4月北京中医药大学东方医院门诊50例冠心病合并高脂血症的患者随机分为试验组和对照组,每组25例。试验组患者给予益气活血方联合阿托伐他汀钙治疗,对照组仅给予阿托伐他汀治疗,疗程8周。观察两组患者的血脂变化。结果两组患者治疗后血脂水平明显改善,组间比较试验组的TG、TC、LDL-C 水平下降,HDL-C 则升高更为明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论益气活血方联合阿托伐他汀钙对冠心病和并高脂血症患者的降脂疗效更明显。

    作者:董巧稚;李岩;逯金金;张婧倩;崔晓云;万洁;周鹍;蔡玲玲 刊期: 2016年第34期

  • PBL教学法在呼吸科实习教学中的应用与评价

    目的:探讨PBL教学法在呼吸科实习教学中应用的教学效果与学生满意度。方法选取105名2014年9月~2015年8月到呼吸科实习的临床医学本科生作为研究对象,随机分为PBL组与LBL组。比较两组学生的考核成绩提高值及满意度。结果 PBL组和LBL组考核成绩提高值分别为(12.83±6.69)分、(9.80±6.41)分,满意度分别为(43.47±2.55)分、(38.50±2.16)分,两组间对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法应用于呼吸科实习教学中,教学效果好、学生满意度高,建议在本科实习教学中使用。

    作者:孙峰;玛丽叶古·阿吾提;王在义 刊期: 2016年第34期

  • 成年人膜性肾病的流行病学与病理特征研究

    目的:探讨成年人膜性肾病的流行病学特点与临床病理特征。方法选取194例成年膜性肾病患者进行回顾性分析,根据其疾病类型将其分为特异性膜性肾病组107例与不典型膜性肾病组87例,统计两组患者的人口学资料与实验室检查结果,并分析其临床病理特征。结果两组患者的平均年龄与镜下血尿发生率比较,差异具有统计学意义(P<0.05),同时,两组患者的电镜与光镜病理检查结果比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论成年人膜性肾病高发于男性人群中,单纯采用实验室检验无法准确鉴别特异性膜性肾病与不典型膜性肾病,通过临床病理检查能够有助于临床诊断与治疗。

    作者:孙琨;孙瑶;袁文丹 刊期: 2016年第34期

  • 人性化护理干预对消化性溃疡患者的护理作用探讨

    目的:探讨人性化护理对消化性溃疡患者的护理效果。方法将我院2015年8月~2016年8月收治的胃溃疡患者50例作为研究对象,随机将患者分成对照组及研究组,各25例,对照组实施常规护理,研究组在此基础上实施人性化护理干预,比较两组患者护理效果。结果研究组护理并发症发生率以及护理满意度均优于对照组(P<0.05);研究组护理后SAS与SDS评分均低于对照组与护理前(P<0.05)。结论在消化性溃疡患者护理中应用人性化护理干预能够获得较好的护理效果,可改善患者负性情绪,减少并发症的发生,提升医院护理水平。

    作者:石艳 刊期: 2016年第34期

  • 在病原生物学与免疫学教学中培养学生的生物安全意识

    病原生物学和免疫学是一门重要的医学基础课。近年来,生物安全事故不断出现,实验室感染事件屡有报道,给学生健康带来危害,造成严重后果。医学生在实验中不可避免要接触一些病原微生物,存在感染隐患,因此加强对学生的生物安全意识教育具有重要的紧迫性。在病原生物学和免疫学教学中,结合学科特点,将生物安全知识技能贯穿到理论和实验教学过程中,并加强考核,培养学生的生物安全意识,使其掌握相关知识和技能,具有重要的现实意义。我们在这方面做了一些探索,收到良好效果,为进一步的工作提供了基础。

    作者:赵振宇 刊期: 2016年第34期

  • 甲状腺腺叶切除治疗甲状腺结节的临床研究

    目的:分析甲状腺腺叶切除治疗甲状腺结节的临床疗效。方法回顾性分析28例采取甲状腺腺叶切除治疗的甲状腺结节患者的临床资料,观察分析患者的手术情况、临床疗效、并发症及随访结果。结果本组28例甲状腺结节患者均顺利完成甲状腺腺叶切除术,手术时间为(52.8±25.2)min、术中出血量为(76.3±21.1)ml;手术后,血清FT3、FT4水平均较术前有所降低,但差异无统计学意义(P>0.05);未出现严重并发症,其中低钙抽搐3例、声音嘶哑1例、术后出血1例,经对症处理后,显著缓解,不影响疗效和预后;随访半年,均无复发。结论甲状腺腺叶切除治疗甲状腺结节的疗效显著,对甲状腺功能影响小,并发症发生少,且操作较为简便,安全性高,预后良好。

    作者:沈毅 刊期: 2016年第34期

  • 毛细支气管炎的临床诊治新进展

    毛细支气管炎主要是由嗜支气管上皮细胞的病毒引起,呼吸道合胞病毒(RSV)是常见的病原体,RSV也是易引起重症的病原体,并可引起爆发流行,危害极大。毛细支气管炎是婴幼儿期常见的下呼吸道炎症性病变,好发于2岁以下,峰值发病年龄为3~6月龄,以流涕、咳嗽、阵发性喘息、气促、胸壁吸气性凹陷(三凹征),听诊呼气相延长、可闻及哮鸣音及细湿啰音为主要临床表现。本病具有自限性,不同的国家资料显示,其也是流行季节住院患儿中常见的疾病以及因呼吸衰竭而转入儿科重症监护室的常见原因。

    作者:刘春玲 刊期: 2016年第34期

  • 医学免疫学实验课进行双语教学改革的探索

    医学免疫学是一门重要的医学基础课程,如何提高教学效果及学生学习的积极性已成为各教学单位关注的重点。随着我国对英语的重视程度越来越高,双语教学已成为培养高素质复合型人才的有效途径,既能充分调动学生学习的积极性,在掌握专业知识的同时,也全面提升学生运用英语的能力。本文将阐述对医学免疫学实验课开展双语教学的改革与实践,以提高医学免疫学的教学效果。

    作者:宋小天;杨建岭;刘伟;杨丽娟;张征峥;马翠卿;高雪;魏林;姚智燕 刊期: 2016年第34期

  • 常见的医学科研设计方法

    作者: 刊期: 2016年第34期

  • 专利类参考文献的著录格式

    作者: 刊期: 2016年第34期

中国继续医学教育杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)