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PBL教学模式在医学在职研究生免疫学教学中的应用

刘伟;曾瑞红;尹晓琳;胡洁;杨丽娟;宋小天;姚智燕;张征峥;李文建;魏林;崔史杰;王梅菊;王恒草

关键词:免疫学, 在职研究生, PBL, 教学模式
摘要:以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)是一种以学生为中心的教学模式,已被应用到医学各学科的教学中。在医学在职研究生免疫学教学中实施PBL教学,提高了学生学习的主动性,促进了免疫学基本理论与具体工作的结合,增进了师生间的互动与交流,为医学在职研究生教学提供了新思路。
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    作者:薛吉山 刊期: 2015年第01期

  • 急性阑尾炎切口感染相关因素分析及护理体会

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  • 彩色多普勒超声在浅表淋巴结结核中的鉴别诊断价值探究

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  • 健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用

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    作者:于学英 刊期: 2015年第01期

  • CT在诊断肝损伤中的价值研究

    目的:重点探索CT在肝损伤患者中的诊断准确性。方法选取在我院接受治疗的80例肝损伤患者,分析患者的CT表现。结果142例肝损伤患者中,其中有26例属于Ⅰ级肝损伤,有43例属于Ⅱ级肝损伤,有37例属于Ⅲ级肝损伤,有23例属于Ⅳ级肝损伤,有11例属于Ⅴ级肝损伤,还有2例接受CT检查后没有发现肝损伤。行手术探查的总共有57例,其中有2例属于Ⅰ级肝损伤,有10例属于Ⅱ级肝损伤,有11例属于Ⅲ级肝损伤,有22例属于Ⅳ级肝损伤,有12例属于Ⅴ级肝损伤,CT诊断与手术探查的符合率高达94.5%。结论 CT在肝损伤患者中的诊断准确性较高,能够为临床治疗提供可靠的依据。

    作者:谢扎根;董红建;张勇 刊期: 2015年第01期

  • 从参加社会实践的角度看医学生就业能力的培养

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    作者:黄伦峰 刊期: 2015年第01期

  • 某省医疗事故技术鉴定骨科案例情况分析

    分析某省医疗事故技术鉴定情况和骨科医疗事故案例、医疗事故等级、医疗事故责任程度情况,旨在有效避免骨科医疗纠纷的发生。

    作者:杨丽娜;濮永杰;何剑 刊期: 2015年第01期

  • 成人高等医学教育药理学“四讲”教学设计

    为了进一步提高成人高等医学教育教学质量,笔者在药理学教学方法方面采用了“四讲”教学设计,即药理总论详细讲,作用机制重点讲,异同归类对比讲,易懂内容概括讲,取得了很好的效果。

    作者:许爱华 刊期: 2015年第01期

  • 全膝关节置换术护理体会

    目的:探讨护理对全膝关节置换术的疗效。方法回顾性分析我院2011年1月~2014年1月收治的20例全膝关节置换术患者的护理资料。结果经治疗后,本组20例患者中,18例患者膝关节疼痛消失,17例患者能独立行走,其余患者疼痛明显减轻,借助拐杖,生活基本能自理。结论有效的护理对行全膝关节置换术患者的恢复具有积极意义。

    作者:李丹 刊期: 2015年第01期

  • 益气活血法治疗糖尿病视网膜病变的临床观察

    目的:分析益气活血法治疗糖尿病视网膜病变的效果。方法选取我院收治的糖尿病视网膜病变患者共94例,随机将其分成观察组和对照组各47例,其中对照组给予导升明胶囊口服治疗,观察组患者给予益气活血中药治疗,对两组患者的治疗效果进行对比分析。结果经过不同治疗后,观察组患者治疗总有效率为93.62%(44/47);对照组患者治疗总有效率为76.60%(36/47),两组间相比较有显著差异,具备统计学意义(P<0.05)。结论在对糖尿病视网膜病变患者进行治疗的过程中,采用益气活血法治疗安全可靠,不良反应少。

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  • 医学生语言能力现状及培养策略研究

    医学生的语言能力并不是很乐观,表现为:普通话的重视程度不够、语言表达能力表达技巧欠缺、语言概括能力不足等问题。这与时代、学校及医学生个人等因素相关。医学生的语言能力对于他们将来的职业适应、职业胜任以及职业的发展具有重要的影响。为此,我们尝试从学校、教师及学生个人角度分析医学生语言能力培养和提升的可能性。

    作者:刘志红;张菲菲 刊期: 2015年第01期

  • 帕罗西汀联合认知行为疗法对抑郁症患者的治疗效果评价

    目的:研究帕罗西汀联合认知行为疗法对抑郁症患者的治疗效果。方法将诊断为抑郁症的住院患者60例作为研究对象,随机分为观察组及对照组,每组30例患者。对照组采用帕罗西汀单纯治疗,观察组采用帕罗西汀合并认知行为治疗,两组患者均给予以6周为疗程的治疗,采用HAMD量表评价两组患者治疗前及治疗后第1、2、4、6周的疗效。结果两组患者治疗前无差异,治疗后1、2、4、6周HAMD量表评价效果优于对照组,具有显著性差异(P<0.01)。结论帕罗西汀联合认知行为疗法对抑郁症患者的治疗效果显著。

    作者:解尧 刊期: 2015年第01期

  • 腹腔镜下宫外孕手术的护理体会

    目的:探讨腹腔镜下宫外孕手术的护理方法。方法对我院2012年12月~2014年1月行腹腔镜治疗宫外孕手术的30例患者的临床资料进行分析,总结护理方法。结果本组患者经治疗和有效护理,均痊愈出院,平均住院6 d,无并发症发生。结论对宫外孕手术患者围手术期进行有效的护理,可以提高手术的治疗效果,减少术后并发症。

    作者:刘妮 刊期: 2015年第01期

  • 氨甲喋呤治疗异位妊娠的临床分析

    目的:分析研究异位妊娠采取氨甲喋呤治疗的临床应用价值。方法选取2013年3月~2014年3月我院接收的异位妊娠患者76例,采取氨甲喋呤治疗,对治疗效果分析研究。结果76例患者中,治愈70例,占92.11%。结论异位妊娠采取氨甲喋呤治疗,可以使治愈率明显提高,且不良反应较小。

    作者:丁涛;刘树妍 刊期: 2015年第01期

  • PBL教学模式在医学在职研究生免疫学教学中的应用

    以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)是一种以学生为中心的教学模式,已被应用到医学各学科的教学中。在医学在职研究生免疫学教学中实施PBL教学,提高了学生学习的主动性,促进了免疫学基本理论与具体工作的结合,增进了师生间的互动与交流,为医学在职研究生教学提供了新思路。

    作者:刘伟;曾瑞红;尹晓琳;胡洁;杨丽娟;宋小天;姚智燕;张征峥;李文建;魏林;崔史杰;王梅菊;王恒草 刊期: 2015年第01期

  • 胃癌术后复发转移部位规律及对放疗靶区设计的意义

    目的:通过了解胃癌根治术(D2根治术)后的局部复发转移规律以确定术后辅助放疗照射,为术后进一步治疗提供指导。方法回顾我院由病理诊断为胃癌并行D2根治术后,随访经CT或MRI确诊出现复发转移的60例患者。对其术后复发区域资料进行统计分析。结果局部复发吻合口、残胃(12/48)、腹腔淋巴结(41/48)、肝脏(11/48)、肺转移(6/48)、盆腔种植(4/48)、其他部位转移(12/48)。有41例出现腹腔淋巴结转移,其中局部复发7例。结论胃癌根治术后肿瘤复发部位与原发部位相关,常见的转移部位为腹膜后淋巴结,且以胃体及胃窦部癌常见。

    作者:吕金燕;郑真真;王刚;高文斌;王若雨 刊期: 2015年第01期

  • 单纯吻合指动脉在末节断指再植术中的应用

    目的:探析单纯吻合指动脉在末节断指再植术中的应用。方法选取我院2013年5月~2014年6月间收治的末节断指患者51例(51指),采用单纯吻合指动脉治疗,观察患者治疗效果。结果经过治疗,51指中49例成活,2例失败,成活率为96.07%,Ⅰ期愈合率94.11%,指尖灵活率92.15%。与治疗前相比,患者术后1年末节断指愈合良好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论单纯吻合指动脉治疗末节断指成功率高,有利于患者手指功能尽快恢复,并发症少。

    作者:任括 刊期: 2015年第01期

  • 多处肝切除手术治疗复杂肝胆管结石的效果观察

    目的:观察并分析多处肝切除手术治疗复杂肝胆管结石的临床效果。方法选取我院2012年11月~2013年11月收治的126例复杂肝胆管结石患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组两组,每组63例。为对照组患者采用体内冲击波碎石的方法进行治疗,观察组患者采用多处肝切除术的方法进行治疗,观察并比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗效果优于对照组患者的治疗效果,治愈患者58例,治疗有效率为92.06%,对照组治愈患者47例,治疗有效率为74.60%,治疗过程中观察组患者出现不良反应患者5例,对照组3例,但治疗半年以后,观察组患者的复发率和并发症的发生率低于对照组,满意度更好,综合比较两组,P<0.05,具有统计学意义。结论目前临床上治疗复杂肝胆管结石,体内冲击波碎石和多处肝切除术都是较为有效的治疗方法,但是多处肝切除术的治疗更为彻底,能够提高患者的治愈率,降低患者并发症的发生率和复发率,更容易得到临床患者的接受和认可。

    作者:毕明龙;姜峰 刊期: 2015年第01期

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