白洁
目的：探讨动机性访谈对高血压患者自我管理的影响。方法对我院收治的120例高血压患者实施动机性访谈干预，实施6个月后采用自行设计问卷进行评价。结果患者在实施动机性访谈干预6个月后自我管理知识和行为均比干预前显著改善（P＜0.05）。结论动机性访谈护理干预能明显提高高血压患者的自我管理能力，改善其不良行为。
作者：曲静 刊期： 2015年第01期
目的：对弹性髓内钉在儿童四肢长骨骨折中的治疗效果进行观察。方法资料选自2011年11月～2012年11月我院收治的四肢长骨骨折患儿92例，通过弹性髓内钉对患儿进行治疗。结果所有患儿的治疗效果评价中优良率为96.74%，说明弹性髓内钉治疗儿童四肢长骨骨折的效果较好。结论采用弹性髓内钉对四肢长骨骨患儿进行治疗的效果较好。
作者：李鑫 刊期： 2015年第01期
目的：探讨并分析肺部真菌性肺炎的临床治疗效果。方法选取我院真菌性肺炎患者共100名，随机分成观察组与对照组各50例，对照组采取在常规治疗的基础上加以伊曲康唑注射治疗，观察组采取在常规治疗的基础上增加卡泊芬净治疗，观察比较两组治疗效果。结果患者经治疗后，观察组治疗总有效例数为49例，治疗总有效率为98%，对照组治疗总有效例数为39例，治疗总有效率为78%，观察组效果好于对照组。结论常规治疗增加卡泊芬净治疗肺部真菌性肺炎具有显著疗效，可以获得良好的治疗效果。
作者：张静 刊期： 2015年第01期
基于肝硬化合并糖尿病伴发自发性腹膜炎的患者，在临床上具有血糖控制不稳定、抗感染治疗效果差、多重感染率高及腹水细菌培养阳性率高的特点，在临床治疗过程中，除采用常规治疗外，必须辅以全面综合护理，如心理护理、饮食护理、运动护理、健康教育等，这样才能更好促进患者的治疗和康复。
作者：刘玉芝；王言飞 刊期： 2015年第01期
本文以MBBS心脏超声诊断学教学实践为基础，结合心脏超声动态影像学特点，通过“一个病例串联”和“TBL和CBL相结合”的教学法，充分利用多媒体、视频等形象化教学，改善课堂气氛，提高学生积极主动性。同时，将英文专业知识和临床思维方式的培养紧密结合起来，从而提高教学质量和学生运用能力。
作者：周娜；陈江；周晓鸿；Loh Cheng 刊期： 2015年第01期
目的：探索包头地区城市和农牧区卫生专业技术人员对继续医学教育项目讲座的不同需求点及解决的对策。方法采用城市、农牧区分别设计调查表、调查问卷的形式，随机对卫生专技人员的学历、职称以及继续医学教育情况填写调查问卷，并进行统计、分析。结果城市卫生专技人员希望学习：医学心理学、交叉学科、疑难病例讨论等内容；农牧区卫生专技人员希望学习：突发事件卫生应急与医院感染控制、医学心理学、医学伦理学等继续医学教育内容。结论增加符合不同地区卫生专技人员需求的继续医学教育项目，满足学习需求，使继续医学教育对象不仅掌握专业知识，还要增加医学心理学、伦理学等方面的知识，满足社会对卫生专技人员掌握多学科知识的要求，提升卫生专业技术人员的整体素质。
作者：巴丽聪 刊期： 2015年第01期
目的：探析单纯吻合指动脉在末节断指再植术中的应用。方法选取我院2013年5月～2014年6月间收治的末节断指患者51例（51指），采用单纯吻合指动脉治疗，观察患者治疗效果。结果经过治疗，51指中49例成活，2例失败，成活率为96.07%，Ⅰ期愈合率94.11%，指尖灵活率92.15%。与治疗前相比，患者术后1年末节断指愈合良好，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论单纯吻合指动脉治疗末节断指成功率高，有利于患者手指功能尽快恢复，并发症少。
作者：任括 刊期： 2015年第01期
目的：对治疗早期糖尿病肾病患者采用益气化瘀汤的临床疗效进行观察。方法将2012年4月～2013年4月在我院接受治疗的63例早期糖尿病肾病患者随机分为观察组（32例）和对照组（31例），分别给予常规治疗和益气化瘀汤治疗。结果治疗组患者的治疗有效率96.9%，明显高于对照组的67.7%（P＜0.05）；治疗组患者的FBG、P2hBG以及UAER等指标改善情况明显优于对照组（P＜0.01）。结论治疗早期糖尿病肾病患者采用益气化瘀汤，能显著提高治疗有效率，改善患者的FBG、P2hBG以及UAER等指标。
作者：王英明 刊期： 2015年第01期
目的：探讨拉坦前列素在小切口囊外摘出术治疗青光眼术后白内障中的应用。方法80例青光眼术后产生白内障患者随机分为观察组和对照组，对观察组患者在小切口囊外摘出术的基础上使用拉坦前列素，观察和分析两组在各项指标上的差异。结果两组患者术后视力、眼压和泪膜的稳定性都比手术前好，但是观察组的情况优于对照组（P＜0.05），各项指标都有明显优势。结论拉坦前列素在小切口囊外摘出术治疗青光眼术后白内障中的应用效果良好，患者视力、泪膜状况等有所提高和稳定，术后的并发症以及炎症反应都明显降低。
作者：陈连平 刊期： 2015年第01期
目的：探讨全肺切除术的护理方法。方法对我院2013年1月～2014年1月行全肺切除术的20例患者的临床资料进行总结，分析有效的护理方法。结果本组患者行左侧全肺切除术9例，右侧全肺切除术11例，均顺利完成手术。结论加强全肺切除术后的护理，能增强患者手术治疗的效果，促进患者顺利恢复，减少并发症。
作者：王金红 刊期： 2015年第01期
目的：观察康复新液辅助治疗儿童腹型过敏性紫癜的疗效。方法将60例腹型过敏性紫癜患儿随机分为联合治疗组及对照组，各30例。分组时临床表现相同，都有双下肢紫癜、腹痛、呕少量咖啡样物及轻度便血等表现，具有可比性。在常规治疗基础上，联合治疗组予康复新液口服加灌肠，比较2组疗效。结果联合治疗组腹痛、呕血、大便隐血消失时间均短于对照组（P＜0.05）。结论康复新液口服加灌肠对儿童腹型过敏性紫癜有很好的辅助治疗作用。
作者：李辉；杜海霞 刊期： 2015年第01期
目的：探讨护理干预对老年脑梗死患者的影响。方法对于60例老年脑梗死患者，针对在心理上有顾虑、饮食上不合理、并发症预防上不了解以及康复概念不强等方面的特点，给予针对性的护理干预。结果经过有效的护理干预，有效率达95.0%。取得了满意的临床效果，结论对老年脑梗死患者进行护理干预，有利于患者的康复。
作者：迟继群 刊期： 2015年第01期
目的：探析无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效。方法将我院2012年2月～2013年4月期间收治的54例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者作为主要研究对象，随机将其分为对照组和观察组，其中给予对照组常规治疗，而观察组在常规治疗的基础上，再运用无创呼吸机联合治疗，对两组的临床治疗效果进行对比分析。结果经过一段时间的临床治疗，对照组的治疗总有效率为45.0%，而观察组的治疗总有效率为79.52%，并且相比较对照组而言，观察组患者的PaO2升高明显，PaCO2下降明显，两组临床治疗效果差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上运用无创呼吸机对COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者进行治疗，不仅可以有效降低并发症的出现几率，在一定程度上还能提高治疗效果，改善患者预后生活质量。
作者：刘德宇 刊期： 2015年第01期
目的：分析研究异位妊娠采取氨甲喋呤治疗的临床应用价值。方法选取2013年3月～2014年3月我院接收的异位妊娠患者76例，采取氨甲喋呤治疗，对治疗效果分析研究。结果76例患者中，治愈70例，占92.11%。结论异位妊娠采取氨甲喋呤治疗，可以使治愈率明显提高，且不良反应较小。
作者：丁涛；刘树妍 刊期： 2015年第01期
E-Learning是基于网络进行的一种全新的学习模式，它强调以学习者为中心，通过在交互式学习环境中为学习者提供网络课程、多媒体素材、多媒体课件、题库、案例等内容，从而有效促进学习者知识与能力的发展。具有交互性、智能性、时效性、协作性等特点。在生理学教学中，该方法较传统教学手段具有提升学习效率，有利于开展交互式教学，促进师生之间的情感交流，以及提高教师的教学水平和专业水平的优势。
作者：邓海峰；孙缦利 刊期： 2015年第01期
从国际医学课程整合背景及神经系统自身特点切入，详细介绍了中南大学湘雅医学院五年制教改班神经模块器官系统整合教学的开展情况，针对目前存在的问题提出了解决方法，并对整个医学教育体系进行了思考。
作者：康进；肖波 刊期： 2015年第01期
目的：对子宫瘢痕妊娠孕妇的病理学免疫组化特点进行分析。方法选择在我院就诊的42例子宫瘢痕妊娠孕妇和同期就诊的同年龄段妊娠滋养细胞肿瘤疾病患者42例，分别将其定义为研究组和对照组。对两组患者的CD117、CD34、SMA、S-100等病理学免疫组化指标阳性率进行检测，并对比检测结果。结果研究组研究对象CD117、CD34、SMA、S-100等病理学免疫组化指标阳性率明显低于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论子宫瘢痕妊娠孕妇的体内虽然也有滋养细胞生长，但与妊娠滋养细胞肿瘤疾病从病理学免疫组化角度而言存在根本性差异。
作者：刘吉锋 刊期： 2015年第01期
目的：探索丁苯肽胶囊应用于急性脑梗死患者治疗中的效果。方法选取的研究对象是2011年初～2013年底在我院接受治疗的106例急性脑梗死患者，将患者随机分成两组，采用不同方法治疗患者并对比疗效。结果观察组的治疗效果显然优于对照组。结论丁苯肽胶囊治疗急性脑梗死患者的疗效显著。
作者：张月明；腾国志；鲁东 刊期： 2015年第01期
目的：分析下呼吸道感染病原菌的分布及对抗生素的耐药性。方法选取我院852例下呼吸道感染的患者，从其痰标本分离出来685株致病菌，并对这些致病菌进行药敏试验。结果下呼吸道感染的病原菌主要是革兰阴性菌，其大多数病菌对亚胺培南比较敏感。结论下呼吸道感染的病原菌主要是革兰阴性菌，其耐药性较强，因此临床治疗中应当合理的使用抗生素。
作者：张晓霞 刊期： 2015年第01期
为了进一步提高成人高等医学教育教学质量，笔者在药理学教学方法方面采用了“四讲”教学设计，即药理总论详细讲，作用机制重点讲，异同归类对比讲，易懂内容概括讲，取得了很好的效果。
作者：许爱华 刊期： 2015年第01期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
