王晶晶；孟红艳
作者： 刊期： 2015年第05期
目的：研究分析静脉采血和末梢采血对血小板计数的影响。方法选取本院2012年10月～2014年10月检测血常规的30例患者，全部患者接受末梢血以及静脉血的采集。与此同时使用血细胞自动分析仪对静脉采血和末梢采血两种采集方法进行科学的检测。结果不同类型的采血方法会对血小板数目造成直接性的影响，t=6.57，具有显著性统计学意义（P＜0.05）。结论血小板减少症、采血速度、计数格数等因素是影响小板计数结果的主要因素。静脉采血和末梢采血对血小板计数也具有一定的影响。
作者：薛可 刊期： 2015年第05期
作者： 刊期： 2015年第05期
目的：对舍曲林合并喹硫平治疗强迫症的疗效及安全性进行探究。方法选取我院认定的患者97例。对照组49例选择舍曲林进行治疗，观察组48例选择舍曲林合并喹硫平进行治疗。结果显效率观察组为70.9%，明显比对照组的50.1%要高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者的Y-BOCS和HAMA评分均低于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组医治后的评分降落幅度更大。结论舍曲林联合喹硫平对于强迫症的治疗，有很好的改善效果，安全性好。
作者：马静；岳凌峰 刊期： 2015年第05期
目的：通过对冠心病介入治疗的术后护理，减少了并发症的发生，大限度地提高了冠心病介入治疗的疗效。方法选择240例冠心病介入治疗术的患者进行术后观察及护理。结果全部病例中发生皮下血肿者10例，有2例出现皮下渗血，余228例无并发症发生。结论良好的术后护理可明显降低并发症的发生，对术后患者的康复有相当大的促进作用。
作者：杨梅 刊期： 2015年第05期
目的：对消化内科患者临床焦虑情绪受到护理的影响情况进行分析，提供有效的护理干预，改善患者的焦虑情绪。方法2009～2013年我院共接收了92例消化内科患者，将其分组为对照组和观察组，两组均为46例患者，对照组患者接受的是常规护理，观察组接受的是个性化护理，对两组患者的焦虑情况进行比较分析。结果根据患者的临床护理结果我们得知，观察组患者焦虑评分较对照组要低，且两组临床的护理有效率为，对照组78.26%，观察组为97.83%，两组患者的临床护理满意度也是观察组较高。结论消化内科患者接受个性化护理服务能够对其临床焦虑情况起到较大的改善，患者的焦虑情况受到了控制，对护理顺利度有较大帮助，护患关系良好。
作者：李俊英 刊期： 2015年第05期
目的：腹腔镜手术治疗小儿急性阑尾炎的临床疗效观察。方法选取我院就诊治疗的急性阑尾炎患儿90例，作为本次研究对象，随机抽选分为实验组和对照组各45例，实验组采用腹腔镜手术，对照组采用开腹手术。结果除手术时间，实验组术中术后情况均优于对照组。结论腹腔镜手术治疗小儿急性阑尾炎效果明显，值得在临床上推广。
作者：杜新文 刊期： 2015年第05期
目的：探讨不同剂量右美托咪定（DEX）对术后谵妄和镇痛的影响。方法将40例实施全麻行腹部手术患者随机分为观察组和对照组，术前10 min分别应用1.0μg/kg和0.5μg/kg剂量DEX静脉输注，术中分别以0.4μg/kg/h和0.2μg/kg/h剂量DEX维持输注。结果观察组VAS评分、DRS评分、PCIA镇痛药物用量、有效按压次数均明显低于对照组。结论高剂量DEX的术后镇痛作用更加显著，可有效减少术后谵妄发生。
作者：李颖 刊期： 2015年第05期
翻转课堂是一种新型的教学组织形式，这种创新有别于传统教学，是一场学习的革命。使临床医学课堂转变为多样化教学，改变了传统教学模式中的师生角色并且对课堂时间的使用进行了重新规划。实现了对传统教学的革新。
作者：庾更绪；郭美霞 刊期： 2015年第05期
目的：探讨胃肠外科护理实习教学中临床路径带教的应用效果。方法以本院2013年6月～2014年10月的32名护理实习生为研究对象，随机均分为观察组与对照组，观察组行临床路径带教，对照组行传统带教，4周后对两组护理实习生进行理论知识、实际操作考核，并对比两组实习生对带教的满意度。结果观察组的理论与操作成绩均显著高于对照组（P=0.000＜0.01）；临床路径带教下观察组实习生满意度为93.75%，传统路径带教下的对照组实习生满意度为81.25%。结论临床路径带教在胃肠外科护理实习教学中的应用效果显著，使实习生的思考及实际操作能力得到了显著的提高，同时使教学流程更加规范，提高了教学质量。
作者：王晶晶；孟红艳 刊期： 2015年第05期
系统评价网络环境下基于问题的学习教学模式引入继续医学教育的有效性和可行性。计算机检索和手工检索全面收集国内外关于网络环境下基于问题的学习教学模式用于继续医学教育的随机对照试验（RCTs），按Cochrane系统评价的方法，选择试验、评价质量。结果共纳入8项研究。分别有6项RCTs探讨了WPBL对学习成绩和业务能力表现的影响，其中分别有4项研究结果显示网络环境下基于问题的学习教学模式可提高继续医学教育学员的学习成绩和业务能力表现，3项研究结果显示WPBL学员有较高的参与者满意度。本次系统综述与Meta分析结果提示网络环境下基于问题的学习教学模式是继续医学教育有效的教学措施，有助于提高学员的专业知识和业务能力。
作者：于涛；吴茸茸 刊期： 2015年第05期
为提高国家执业医师考试的通过率，改善高职高专院校口腔内科学教学效果，依据国家执业医师考试的相关要求，分别对口腔内科学的教学内容、教学方法等方面进行教学模式改革。通过教学模式改革，教学内容更加符合高职院校培养目标的要求，更加胜任临床工作，学生分析问题、解决问题的能力得到极大的提高，执业医师考试的通过率显著提高。
作者：岳萌萌；赵树娟 刊期： 2015年第05期
目的：分析比索洛尔联合单硝酸异山梨酯缓释片治疗频发室性期前收缩的临床疗效。方法46例频发室性期前收缩患者分为治疗组（比索洛尔联合单硝酸异山梨酯缓释片）和对照组（比索洛尔）各23例。结果治疗组治疗效果好于对照组，再入院率低于对照组（P＜0.05）。结论比索洛尔联合单硝酸异山梨酯缓释片治疗频发室性期前收缩取得让人满意效果。
作者：马熙瑶 刊期： 2015年第05期
临床见习及实习是医学生成长的重要环节，但医学生在怎样与患者交流方面既无系统的理论知识也无社会实践经验，因此常常发生无意的侵权行为。本文针对医学生见习、实习教学的特点提出建议。
作者：杨长伟；何大为；程鹏；吴曦；陈郑礼；沈洪兴；赵志青 刊期： 2015年第05期
目的：探究妊高症产妇产后出血应用优质护理的效果，并对护理效果加以全面性分析。方法我院于2012年5月～2013年5月份期间，收治了70例妊高症产妇产后出血的患者，通过抽签的方法将患者分为实验组和参照组，每组各35例患者。对实验组在进行常规护理同时进行优质护理，对参照组只进行常规护理，后对两组护理情况进行分析。结果从两组的护理情况来看，实验组患者经过优质护理之后其病状得到有效的缓解，而参照组的患者没有明显的变化。可以看出实验组患者的护理状况明显优于参照组患者，因此（P＜0.05）具有统计学意义。结论优质护理模式对于妊高症产妇产后出血治疗起到了积极的作用，值得临床的推广。
作者：任玉梅 刊期： 2015年第05期
目的：观察分析胎儿发育异常采用四维彩超检查诊断的效果。方法针对我院妇产科收治的500例孕周中晚期孕妇，分别采用二维彩超和四维彩超实施产前胎儿检查，对比检测结果。结果四维超声诊断符合率明显优于二维彩超，P＜0.05。结论采用四维彩超诊断胎儿发育异常，诊断准确率较高。
作者：丁连霞 刊期： 2015年第05期
目的：分析研究集中护理管理模式对改善骨折手术患者心理情绪的影响。方法随机选取2013年4月～2014年5月于本院进行骨折手术的90例患者作为研究对象，并将其随机分为对照组（常规护理）以及观察组（集中护理管理），每组45例。结果观察组患者的焦虑评分、抑郁评分以及护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论集中护理管理模式用于骨折手术患者可显著调节患者不良心理情绪，具有临床应用价值。
作者：贾艳霞 刊期： 2015年第05期
目的：研究分析鼻内窥镜手术治疗鼻窦炎伴鼻息肉的临床效果。方法2003～2012年我院共接收了500例鼻窦炎伴鼻息肉患者，将其分组为对照组100例子，治疗组400例，对照组患者接受常规的鼻窦手术治疗，治疗组接受鼻内窥镜手术治疗，对两组患者的临床效果进行比较分析。结果经过治疗后，对照组有效率是88%，治疗组有效率是96%，临床存在差异性（P＜0.05）。患者的平均住院时间以及恢复时间为治疗组比较短（P＜0.05），并发症情况，两组无差异性（P＞0.05）。结论鼻窦炎伴鼻息肉患者接受鼻内窥镜手术治疗的效果比较好，可以广泛使用。
作者：李增贤 刊期： 2015年第05期
目的：探讨开腹手术方式与腹腔镜手术术式在治疗妇科子宫肌瘤的临床疗效及安全可靠性。方法选取90例患者分为研讨组和对照组，研讨组患者采用腹腔镜治疗，对照组采用传统开腹手术方法。结果研讨组较对照组术中出血量更少、手术创口更小。结论腹腔镜治疗子宫肌瘤手术具有创口小、术后恢复好、并发症少等优点。
作者：岳乐 刊期： 2015年第05期
目的：探讨重症高血压性脑出血患者气管切开后综合气道护理的方法及效果。方法选取重症高血压性脑出血行气管切开的患者48例，随机分为对照组及观察组，对照组常规护理，观察组在常规护理基础上进行综合气道护理，对两组患者的护理效果进行比较。结果在肺部感染率、平均住院时间、患者满意度等方面，观察组均优于对照组，具有统计学意义。结论采取综合气道护理措施，可以有效地降低重症高血压性脑出血气管切开患者的并发症，提高治疗效果。
作者：朱野萍 刊期： 2015年第05期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
