刘春雁
目的 分析护理干预在老年肾内科患者安全管理中的应用价值.方法 选择2017年1—12月该院肾内科22名护理人员作为研究对象,对护理人员实施常规安全管理设作对照组,对护理人员实施安全管理护理干预设为观察组,比较2组管理效果.结果 观察组护理质量优于对照组,观察组护理差错发生率低于对照组,2组对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 肾内科护理人员实施安全管理可以为老年肾内科患者提供更好的服务,减少护理差错发生,具有重要应用价值,值得推广应用.
作者：刘春雁 刊期： 2018年第21期
目的 更进一步对门诊药房引进自动发药机的应用价值进行探究,并对其所存在的优缺点进行评价.方法 对该院门诊药房引进自动发药机前后两个时间段(自动发药机引进前2013—2015年,设为手工组发药组;自动发药机使用后2015—2017年,设为自动发药组)药房的工作效率、发药准确率以及患者满意度等指标进行对比分析,并就自动发药机所存在的问题进行总结分析,提出相应解决对策.结果 无论是在发药高峰时段,还是发药非高峰时段以及节假日期间,自动发药组各时期患者取药等候时间均明显低于手工发药组(P<0.05).同时,在发药准确率、患者满意度方面,引进自动发药机后的自动发药组各指标同样明显优于自动发药机引进前的手工发药组,二者差异有统计学意义(P<0.05).但目前自动发药机仍存在着药品易挤压、易滑落、传送数量偏差以及机器易发生故障等问题.结论 于门诊药房中引进自动发药机能够显著提升发药效率、发药准确率,能够有效缩短患者取药时间、提升患者服务满意度.
作者：杨军 刊期： 2018年第21期
目的 分析基于护理岗位管理下实施护理人员绩效考核的效果.方法 实施专家会议法,明确规定各级护士的考核录入标准、工作范围及相应的绩效考核方案,建立一套科学完善的易于操作的护理岗位管理模式和绩效考核系统,运用信息化平台将绩效考核落实到护理实践中.结果 实施经改善优化的考核系统后,医护满意度、患者满意度及护士对绩效考核满意度均显著提升,护士离职率明显下降(P<0.05).结论 对护士实施以绩效考核为支撑的护理岗位管理利于护理团队的稳定,充分调动护士的积极性,有效促进护理管理效率和护理质量的显著提升.
作者：桂莉 刊期： 2018年第21期
目的 该文主要对病例讨论法在心电图教学中的应用—在临床见习教学中心电图病例库的应用案例进行分析.方法 将该院2014级临床专业学生两个班(120名)作为实验对象,分为实验组(60名)及对照组(60名),实验组学生分为6组(每组10名),见习约7 d,每天学习1～2种疾病的心电图,进行讨论;对照组采取实践性教学.结果 进行病例讨论的见习生在对疾病的分析以及解决能力方面都优于对照组见习生(P<0.05).结论 病例讨论法在心电图教学中具有很大的优势,提高了学生学习积极性,开拓了思维,并提高了他们解决问题的能力.
作者：霍艳萍；刘灿君；张孝丽；黄侃；那静涛 刊期： 2018年第21期
医科大学的首要职能是人才培养,附属医院是大学培养医学人才的必不可缺的临床教学基地,承担着医学生的临床教学工作,是大学不可分割的组成部分.医教协同推进医学教育改革与发展,既是提高医疗卫生服务水平的基础工程,也深化医药卫生体制改革的重要任务和推进健康中国建设的重要保障.
作者：李振华 刊期： 2018年第21期
目的 探讨血液透析临床带教中应用问题学习的教学模式效果.方法 回顾分析2015年1月该院血液净化科室的10名透析室新进人员的基本资料,并随机分为观察组和对照组,观察组在临床带教中应用问题学习的教学模式,对照组给予常规教学模式,比较两种教学模式的应用效果.结果 两组的理论成绩、操作成绩、初学者对带教老师的满意度、患者对初学者的满意度比较,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在血液透析临床带教当中应用问题学习的教学模式更有助于提升新进人员的理论成绩,促进带教老师与新进人员的互动和沟通,可全面提升教学质量,提升新进人员对带教方法的满意度和患者的护理满意度,值得广泛推广和应用.
作者：丁英 刊期： 2018年第21期
目的 探讨研究腹腔镜技术在妇科临床教学中的应用价值.方法 2017年1月—2018年2月期间,共选择74名实习生作为研究对象,采用双盲法,将其平均分为两组,分别设为对照组与实验组,各37例.妇科临床教学中,对照组采用传统教学方式,实验组配合应用腹腔镜技术,比较教学情况.结果 ①对教学情况进行考核,实验组理论成绩、实践操作成绩分别为(95.2±2.83)分、(90.4±4.59)分,对照组为(90.1±4.75)分、(83.9±6.37)分,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05).②调查实习生对带教满意程度,实验组为100.00％,对照组为86.48％,实验组高于对照组(P<0.05).结论 妇科临床教学中,采用腹腔镜技术,不仅可督促实习生掌握理论知识,提高其实践操作能力,而且实习生对带教满意度高.
作者：索景艳 刊期： 2018年第21期
随着社会公共事业的快速发展,公立医院的编外人员数量持续上升,这给相关的管理工作带来了许多难题,该文分析了公立医院编外用工的原因、存在的问题,并提出规范编外用工的对策.
作者：孙威；臧旭东 刊期： 2018年第21期
目的 探究智能考核平台应用对护生实训能力的影响.方法 采用便利抽样方法,选取2016级本科1班203名学生为试验组,2016级本科2班198名学生为对照组.试验组的实训教学充分利用智能考核平台系统;对照组采用传统实训教学方法.结果 评判思维能力方面,试验组各项能力均比照组得分高,且得分差异有统计学意义(P<0.05);在综合实训能力方面,试验组各条目得分均明显高于对照组(P<0.05).结论 智能考核平台的应用有利于提高护生的综合护理能力,实现基础护理实训教学与临床实践的对接.
作者：宋艳丽；矫非桐 刊期： 2018年第21期
目的 研究探讨5S管理法对药房管理质量的影响,为提高药房的质量提供依据.方法 2016年1—6月在该院的药房管理中实施5S管理法,观察实行政策前后该院药品管理评分的改善情况以及各科室对结果 的满意度,并进行比较.结果实施5S管理法后药房的药品合格率明显提高,且各科室对施行结果的满意度明显提高,与实施前比较差异有统计学意义.结论 5S管理法能明显提高药房管理质量,避免出现药品错放、过期等现象,提高了药品的合格率,为各科室提供更好的服务,提高了各科室工作人员的满意度,应在医院药房的管理中推广使用.
作者：宋妍 刊期： 2018年第21期
目的 研究品管圈活动应用于脑卒中康复护理健康教育中的作用.方法 观察2015年1月—2017年12月该院收治的130例脑卒中患者采取不同康复护理方案的疗效.结果 护理后观察组知晓率98.46％,较对照组的87.69％高,观察组满意度96.92％,高于对照组的83.08％,且观察组生活质量高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 脑卒中康复护理健康教育中应用品管圈活动,有利于脑卒中患者康复.
作者：杨永花 刊期： 2018年第21期
随着国家医改政策的不断深入,为改善公立医院的就诊环境,公立医院建设资金规模逐年增加.目前,公立医院为有效控制医院基建工程项目的 资金成本,保证基建工程项目的合法合规,引进了代建制管理.医院内部审计需要发挥监督评价职能,对基建项目实施全过程跟踪审计.该文针对内部审计实际工作中出现的审计风险和防范措施方法 进行探讨.
作者：叶枝梅 刊期： 2018年第21期
近年来,随着我国医疗事业的不断发展,国民的健康意识与就诊意识都有了显著的提高,但受到各项因素的影响,致使医院与患者之间的关系持续紧张,严重的影响到我国医疗事业的健康发展.该文探析新时期医患关系紧张的原因及思考,以期有效化解医患矛盾,为我国卫生事业的发展奠定有力基础.
作者：庞杏才 刊期： 2018年第21期
该研究以长沙卫生职业学院(CWZY)教研项目为例,借鉴成熟的项目管理经验,着眼于该校教研项目运行管理实际,立足比较与完善的视角,通过剖析项目运行管理制度项目设立、申报和管理等阶段的实际,发现教研项目存在项目类型单一、执行期短和管理环节缺失等问题.从优化与完善的角度提出针对性对策建议,包括丰富项目类型,促进教研项目功能的发挥;完善运行机制,加大管理力度,通过关键环节考核推动项目运行;规范申报机制,提升教研项目管理水平.
作者：陈琼；张春强 刊期： 2018年第21期
目的 研究风险管理在妇产科护理管理中的应用价值.方法 选取2017年1月—2018年1月来该院妇产科进行产检治疗的产妇共计200例作为该次对比研究的观察对象,根据对其制定的护理方案具有差异性,现随机将其分为试验组与对照组,给予对照组常规的临床护理,试验组则在其基础上制定风险管理的相关护理措施.结果 对两组患者进行问卷调查,试验组对该院专业护理工作的评价明显优于对照组(P<0.05),证明了专业护理质量;试验组的整体满意度高达97.00％,对照组仅为79.00％(P<0.05),这是对该院护理工作的认可.结论 实施风险管理在妇产科护理管理中应用价值明显,保证了整体工作质量,维系和谐的护患关系,严格地控制了风险事件发生,保障了患者的健康安全和切身利益.
作者：陈萍 刊期： 2018年第21期
经济管理工作在公立医院管理工作中具有显著的地位.面对日益激烈的市场竞争,如何强化医疗经济管理,成为公立医院管理工作的首要任务.该文主要介绍了当下医疗卫生经济管理的时代背景,分析了公立医院经济管理工作的内涵及意义,并针对管理中存在的问题,提出了解决对策,以期强化管理工作的同时,提高医疗服务的质量,进而保障医疗卫生事业的稳健发展.
作者：于晓睿 刊期： 2018年第21期
目的 探讨PBL在神经内科临床带教中的实施方法 及效果.方法接收在该院2016年1月—2017年7月神经内科的实习生一共有42名,随机分为研究组、对照组,对照组采取传统教学法,研究组采取PBL教学法,对比两组的教学效果.结果 研究组实习生的实践技能评分为(84.2±5.6)分,理论知识评分为(90.5±3.4)分,对照组实习生的实践技能评分为(71.3±4.9)分,理论知识评分为(80.2±4.5)分,研究组学生的实践技能与理论知识的考核结果明显优于对照组(P<0.05);研究组学生对临床带教的总满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 在神经内科临床带教中采取PBL教学法,不但可以使学生的理论知识明显提高,同时还可以使学生的实践技能明显提升,具有临床教学价值.
作者：张秀花 刊期： 2018年第21期
目的 探讨微信平台延续性护理管理在乙型肝炎肝硬化出院患者中的作用.方法 2016年6月—2017年6月间按照随机数字表法将80例乙型肝炎肝硬化出院患者分为两组,对照组40例采用常规护理管理,观察组40例,以微信平台延续性护理管理方式进行干预,比较两组的干预效果.结果 干预后,观察组患者自我护理能力明显优于对照组,且服药依从性(Morisky)评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用讨微信平台延续性护理管理方式对乙型肝炎肝硬化患者进行干预效果显著可推广应用.
作者：李红 刊期： 2018年第21期
当前医患矛盾和医疗纠纷呈高发态势,恶性伤医事件时有发生,医患关系紧张已成为重大社会不稳定因素之一,构建和谐医患关系是建设中国特色社会主义精神文明的重要内容.医务社会工作者参与医疗纠纷的调解,有助于帮助医患之间及时有效进行各种信息沟通,建立和谐良好的医疗秩序和医患关系.
作者：刘晓鸣；刘久波；吴蔚 刊期： 2018年第21期
目的 探讨急诊护理管理中风险管理的应用与实施价值.方法 选取该院收治的急诊患者100例为对象进行研究,利用计算机随机法将其分为对照组和观察组,各50例.对照组采取常规急诊护理管理,在此基础上观察组采取风险管理.比较两组风险控制情况、护理质量评分以及患者满意度.结果 观察组护理合格、急救物品完好、护理差错、护理缺陷等风险控制情况较对照组明显较优,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).观察组大批量急诊管理、消毒灭菌、文书规范性、基础护理水平、规范操作等评分较对照组显著较高,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意度为92.0％(46/50)较对照组76.0％(38/50)显著较高,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 急诊护理管理中应用风险管理的效果非常显著,即可有效控制护理风险,并提升急诊护理质量以及患者满意度,因此值得临床应用推广.
作者：周成丽 刊期： 2018年第21期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
