杨军
当前随着社会经济的不断发展,人们生活质量的不断提升,食品的安全问题也成为社会关注的主要问题,食品安全与人们的生命安全息息相关.对于食品安全生产需要严格按照相关的标准对食品进行检验和质量控制,充分保障食品的安全.食品的卫生理化检验分析是食品卫生检验中的主要手段,按照相关食品安全质量标准对食品进行严格监督和控制,保证生产出的食品能够符合食品卫生要求.该文将从食品卫生理化检验质量控制的重要性及存在的问题进行分析,提出相应的措施.
作者：李其森 刊期： 2018年第21期
成本核算以及管理属于目前医院经济管理工作当中的重要内容,自从全成本的概念提出以后,在新医改的活动当中也开始采取全成本管理模式,针对医院资源进行优化配置以及精细化管理,该文主要提出从严格控制材料成本,控制人力成本,跨部门合作,群众管理结合,以全成本为重点的医院财务精细化管理探究.
作者：廖淑斌 刊期： 2018年第21期
目的 更进一步对门诊药房引进自动发药机的应用价值进行探究,并对其所存在的优缺点进行评价.方法 对该院门诊药房引进自动发药机前后两个时间段(自动发药机引进前2013—2015年,设为手工组发药组;自动发药机使用后2015—2017年,设为自动发药组)药房的工作效率、发药准确率以及患者满意度等指标进行对比分析,并就自动发药机所存在的问题进行总结分析,提出相应解决对策.结果 无论是在发药高峰时段,还是发药非高峰时段以及节假日期间,自动发药组各时期患者取药等候时间均明显低于手工发药组(P<0.05).同时,在发药准确率、患者满意度方面,引进自动发药机后的自动发药组各指标同样明显优于自动发药机引进前的手工发药组,二者差异有统计学意义(P<0.05).但目前自动发药机仍存在着药品易挤压、易滑落、传送数量偏差以及机器易发生故障等问题.结论 于门诊药房中引进自动发药机能够显著提升发药效率、发药准确率,能够有效缩短患者取药时间、提升患者服务满意度.
作者：杨军 刊期： 2018年第21期
目的 分析基于工作过程导向的外科护理学情境教学的应用.方法 选取2015级护理专业2个班共102名为研究对象,其中通过抽签方式选取51名为研究组,教师通过实际临床工作过程为导向,分别从入院评估、术前准备、术后护理以及健康教育等方面情境教学,另选51名为常规组,教师采用常规模式教学.结果 研究组的理论考核综合题案例分析成绩为(88.6±7.2)分,实训操作成绩为(92.1±4.3)分,明显比常规组学的(80.1±5.3)分、(83.6±2.7)高,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于工作过程导向开展情境教学,同时加入实践以及理论,能够提升学生的学习氛围,帮助学生更好的掌握外科护理知识和护理操作技能,从而有助于提升其操作能力.
作者：何秀美；吴明 刊期： 2018年第21期
目的 探讨血液透析临床带教中应用问题学习的教学模式效果.方法 回顾分析2015年1月该院血液净化科室的10名透析室新进人员的基本资料,并随机分为观察组和对照组,观察组在临床带教中应用问题学习的教学模式,对照组给予常规教学模式,比较两种教学模式的应用效果.结果 两组的理论成绩、操作成绩、初学者对带教老师的满意度、患者对初学者的满意度比较,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在血液透析临床带教当中应用问题学习的教学模式更有助于提升新进人员的理论成绩,促进带教老师与新进人员的互动和沟通,可全面提升教学质量,提升新进人员对带教方法的满意度和患者的护理满意度,值得广泛推广和应用.
作者：丁英 刊期： 2018年第21期
目的 探讨PBL在神经内科临床带教中的实施方法 及效果.方法接收在该院2016年1月—2017年7月神经内科的实习生一共有42名,随机分为研究组、对照组,对照组采取传统教学法,研究组采取PBL教学法,对比两组的教学效果.结果 研究组实习生的实践技能评分为(84.2±5.6)分,理论知识评分为(90.5±3.4)分,对照组实习生的实践技能评分为(71.3±4.9)分,理论知识评分为(80.2±4.5)分,研究组学生的实践技能与理论知识的考核结果明显优于对照组(P<0.05);研究组学生对临床带教的总满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 在神经内科临床带教中采取PBL教学法,不但可以使学生的理论知识明显提高,同时还可以使学生的实践技能明显提升,具有临床教学价值.
作者：张秀花 刊期： 2018年第21期
目的 探讨微信平台延续性护理管理在乙型肝炎肝硬化出院患者中的作用.方法 2016年6月—2017年6月间按照随机数字表法将80例乙型肝炎肝硬化出院患者分为两组,对照组40例采用常规护理管理,观察组40例,以微信平台延续性护理管理方式进行干预,比较两组的干预效果.结果 干预后,观察组患者自我护理能力明显优于对照组,且服药依从性(Morisky)评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用讨微信平台延续性护理管理方式对乙型肝炎肝硬化患者进行干预效果显著可推广应用.
作者：李红 刊期： 2018年第21期
该文的目的 是讲解飞利浦AlluraXper FD20血管造影设备的日常维护保养要点,并结合实例对设备可能出现的故障问题进行分析,以期为设备的正确使用提供参考依据.
作者：吴杰 刊期： 2018年第21期
目的 疼痛护理管理模式在创伤骨科病房中的应用.方法 选取2015年9月—2017年9月收治的80例创伤骨科患者,分成实验组40例与对照组40例,观察两组护理满意度.结果 经过此次观察研究结果对比,实验组患者对此次疼痛护理结果满意的有13例(32.5％),较满意的有25例(62.5％),不满意的有2例(5.0％),对照组患者对护理满意的有9例(22.5％),较满意的有20例(50.0％),不满意的有11例(27.5％),实验组对护理的总满意度是95.0％,明显高于对照组的72.5％,其效果明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过此次观察研究结果对比,实验组患者实施的疼痛护理管理模式效果显著,具有临床依据,值得应用.
作者：庞娟 刊期： 2018年第21期
内部控制在疾病预防控制中心占有十分重要的地位,也是现代经济体制下事业单位工作的重要内容.完善的内部控制能够提高中心财务的安全性和完整性,对防范经济风险起到重要作用.但基层事业单位的疾控中心由于规模小、编制不完全,在内部控制方面还存在缺陷.本研究旨在阐述疾病预防控制中心建设内部控制制度的必要性,并对疾控中心内部控制关键点进行探讨分析,以把握好内部控制的重点和方向.
作者：王俊 刊期： 2018年第21期
药品快速检测技术能加强药品在抽检时的靶向性,节约检验执行成本,在药品安全控制中起着重要的作用.该文综述了目前药品质量监管中常用的几种快速检测技术手段和其在检测过程中的具体应用.
作者：孟烨 刊期： 2018年第21期
目的 分析内科护理管理工作中潜在风险因素与防范要点.方法 选择2017年2月—2018年2月于该院内科就诊的患者共160例,回顾性分析患者在临床上的一般资料,均给予护理管理,对比护理管理实施前后的风险发生率和投诉情况.结果 管理后护理风险发生率和投诉率均获得显著降低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在内科护理管理中存在较多的风险,为有效减少风险事件,有必要采取有效的措施进行科学的防范.
作者：易艳 刊期： 2018年第21期
目的 评价CBL和EBM相结合的教学法在小儿神经系统教学中的应用效果.方法 选择新疆医科大学临床专业见习生60名,随机分为两组,实验组30名学生采用CBL与EBM相结合的教学模式,对照组30名学生采用传统教学模式.课后两组同学参加理论及体格检查测验,并进行问卷调查,反馈两种教学法的实施效果.结果 实验组学生的理论与技能操作成绩明显高于对照组,实验组学生解决问题的能力、自学能力、对儿科的兴趣、理论知识的掌握、临床能力及对教学的满意度均优于对照组.结论 相比于传统教学模式,CBL和EBM相结合的教学在提高儿科教学质量上效果显著.
作者：陈方方；曹正；王建荣 刊期： 2018年第21期
随着国家医改政策的不断深入,为改善公立医院的就诊环境,公立医院建设资金规模逐年增加.目前,公立医院为有效控制医院基建工程项目的 资金成本,保证基建工程项目的合法合规,引进了代建制管理.医院内部审计需要发挥监督评价职能,对基建项目实施全过程跟踪审计.该文针对内部审计实际工作中出现的审计风险和防范措施方法 进行探讨.
作者：叶枝梅 刊期： 2018年第21期
目的 分析心血管内科护理管理中的常见风险因素,总结针对性的有效安全防范对策.方法 选取该院心血管内科2016年11月—2017年11月收治的66例患者,按照不同护理方式采用随机抽签法分为实验组(33例,常规护理基础上加强护理风险管理)和对照组(33例,实施常规护理),对比两组患者护理风险事件发生率、护理投诉率.结果 实验组护理风险事件发生率(3.0％)、护理投诉率(3.0％)显著低于对照组12.1％、9.1％.结论 心血管内科护理中加强风险管理可有效控制护理风险,减少护理风险事件的发生,降低护理投诉率.
作者：贯瑞雪 刊期： 2018年第21期
加强广大医护人员对患者的关爱,使人文关怀贯穿于护理工作的始终,一直都是医院护理专业的岗位目标和职责.该文提出了更好地提高患者对护理工作的满意度,缓解医患矛盾,应该从医疗服务态度、技术能力、病区环境等方面入手一,给患者提供足够的人文关怀.
作者：明玥；郭闯；李桂玲；丁琳；杨立群；王国薇；张英艳 刊期： 2018年第21期
目的 探讨PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理的实践方法 与效果.方法选取2016年3—6月该院实习护理实习生40名(对照组),为其实施常规临床护理教学;选取2017年3—12月该院实习护理实习生40名(观察组),为其实施PDCA循环教学管理,比较两组教学效果以及患者护理满意度.结果 观察组教学优良率和患者护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环指导护理实习生临床护理教学管理可使教学效果得以有效提升,促进医患和谐.
作者：刘英菊；张晓东；苏晓丽；孙晓娟 刊期： 2018年第21期
探索Mini-CEX在内科住院医师规范化培训中的应用.对内科专业住院医师在1年的培训期间,在过程考核中采用Mini-CEX评价法,并发放调查问卷了解住院医师及带教老师的评价.Mini-CEX评价法能激发住院医师的学习积极性,提升临床能力和带教老师的教学水平.在过程考核中采用Mini-CEX评价法能更好地提高内科住院医师规范化培训质量.
作者：李静静 刊期： 2018年第21期
卫生计生监督执法全过程记录是指卫生监督员对日常监督检查、行政许可、行政处罚等卫生计生监督执法活动全过程中的各项信息进行记录,在实现执法全程留痕,确保严格、规范、公正、文明执法等方面发挥了重要作用.但在实施过程中仍会面临经济成本较大、缺少统一操作规范等一系列问题及难点,如何通过加大宏观调控、提高执法技能等方式有效推动该项制度的落实,是一项任重而道远的任务.
作者：陈炯媛 刊期： 2018年第21期
目的 探讨急诊护理管理中风险管理的应用与实施价值.方法 选取该院收治的急诊患者100例为对象进行研究,利用计算机随机法将其分为对照组和观察组,各50例.对照组采取常规急诊护理管理,在此基础上观察组采取风险管理.比较两组风险控制情况、护理质量评分以及患者满意度.结果 观察组护理合格、急救物品完好、护理差错、护理缺陷等风险控制情况较对照组明显较优,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).观察组大批量急诊管理、消毒灭菌、文书规范性、基础护理水平、规范操作等评分较对照组显著较高,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意度为92.0％(46/50)较对照组76.0％(38/50)显著较高,且组间对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 急诊护理管理中应用风险管理的效果非常显著,即可有效控制护理风险,并提升急诊护理质量以及患者满意度,因此值得临床应用推广.
作者：周成丽 刊期： 2018年第21期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
