卢国连；王爱菊
目的：评价不同形式健康教育在艾滋病健康教育中的效果，探讨适宜的干预策略。方法随机抽取高年级9个班，对其分别进行4种不同的教育方法，让学生在干预前后填写相同问卷，对其相关数据进行统计，对其干预效果进行分析。结果4种不同的教育方法均取得了明显的效果(P<0.05)。结论对医学专业高年级学生开展艾滋病的健康教育取得了良好的干预效果，应继续加强对学生的健康教育，使其自我防范能力得到提高，从而更好的预防艾滋病。
作者：王桂芳 刊期： 2016年第25期
目的：了解2011-2013年柳州市吸毒人群人类免疫缺陷病毒1(human immunodeficiency virus 1, HIV-1)亚型分布和毒株耐药情况。方法从2011-2013年柳州市吸毒人群HIV-1感染者中，随机抽取16例作为研究对象，从血浆中抽提核酸RNA，用RT-PCR进行gag及pol基因扩增，并对扩增产物进行测序和序列分析。结果16例标本中存在2种HIV-1亚型：重组亚型CRF01_AE 14例(87.5%)，重组亚型CRF07_BC 2例(12.5%)。6株发生相关耐药突变，主要发生在NRTIs和NNRTIs相关突变。结论2011~2013年柳州市吸毒人群HIV-1感染主要以CRF01_AE为主，主要在NRTIs和NNRTIs相关耐药突变。
作者：陈柳军；余钧池；黄萍；钟祥海；刘鑫 刊期： 2016年第25期
目的：评估住院患儿陪护者对患儿安全问题的认识程度，找出其认识薄弱或认识不到位的环节，对其进行有针对性的安全知识教育，改变其行为，降低住院患儿意外伤害发生率。方法将该科2015年11月-2016年6月住院的556名高危患儿随机分为2组，制定陪护人员安全知识评估量表，根据量表对高危患儿的陪护人员进行评估，评估后对照组按常规工作流程进行安全宣教，观察组在此基础上，找到陪护人安全认识不足的环节，向陪护人对此环节强化安全知识宣教。结果对照组意外伤害发生率为5.7%，观察者意外伤害发生率为1.4%。结论对安全意识淡薄或缺乏的住院患儿陪护者进行有针对性的安全知识宣教，提高其对小儿安全问题的认识，提升安全措施的依从性，可以显著降低住院患儿意外伤害的发生率。
作者：陈娟；刘玮 刊期： 2016年第25期
医院抗菌药物管理与医疗质量、医疗安全息息相关。国家从2011-2013年连续三年进行了抗菌药物临床应用专项整治活动，目的是进一步加强抗菌药物临床应用管理，提高合理用药水平，保障医疗安全。该研究通过调查发现，抗菌药物管理是一项长期的重点工作任务。抗菌药物使用长期维持在合理水平需要不断完善管理制度和工作机制，改进工作方法，逐步建立、完善抗菌药物临床应用管理相关制度、考核指标和长效工作机制。
作者：赵迎春 刊期： 2016年第25期
目的：探讨护理风险管理在高龄患者PICC置管中的应用价值。方法归纳汇总护理风险管理措施，通过 Lo-gistic单因素回归分析探讨高龄患者PICC置管非计划拔管的原因及其危险因素。结果护理风险管理的实施后PICC置管高龄患者满意度高的前5项分别为穿刺操作技术熟练、护士服务态度、导管留置期间的禁忌及注意事项的告知、导管留置过程中的护理、病房环境整洁舒适。结论基于风险理论的行之有效的护理措施的实施有助于降低高龄患者PICC置管非计划拔管的发生，改善患者的满意度。
作者：潘丹莹 刊期： 2016年第25期
目的：分析沈阳铁路局普速餐车的食品安全风险所在，针对高风险点探讨有效对策，降低或消除风险，提高食品安全水平。方法统计2013-2015年《旅客餐车食品安全监督检查表》，按判定结果分析。结果餐车3年总合格率96.7%，合格率逐步提高(χ2=45.99，P﹤0.005)，“食品容器工具无明显区分标志且混放混用”“餐饮具熟容器清洗消毒不达标”“食品无生产时间或保质期”分别占安全风险构成比的33.98%、22.33%、16.5%，究其原因主要是责任心不强、卫生知识薄弱、受现有条件制<、食品安全监管体系不完善。结论通过加强内部自我管理、提高外部监管技术手段等方法，齐抓共治，降低普速餐车食品安全风险。
作者：刘锐 刊期： 2016年第25期
目的：观察健康教育对肺炎患者临床满意度的影响。方法选择80例确诊为肺炎的患者，随机分为对照组和研究组均40例，两组患者均给予抗病毒及抗生素等治疗，对照组的患者在常规治疗的基础上给予常规护理干预，研究组在对照组常规护理的基础上加用健康教育干预，护理干预后观察两组患者的护理满意度及疾病临床疗效的变化。结果护理后对照组满意率为82.5%，研究组护理满意率为97.5%，两组护理满意率比较，研究组优于对照组(P<0.05)。对照组总有效率为77.5%，观察组的总体有效率为95.0%，两组总有效率比较，研究组优于对照组(P<0.05)。结论健康教育可有效改善肺炎患者的症状和体征，可提高护理满意度及临床疗效。
作者：李引红 刊期： 2016年第25期
自我国的社会经济不断发展以来，人们的生活水平得到明显发展，同时人们对健康问题的重视度也在不断的提高。健康话题是一个永恒的话题，涉及内容非常多，其中重要的就是居住环境的健康舒适安逸。如果生活周边环境都是健康的，那么就不会存在外来威胁。因此，卫生防疫工作对保证居民的生活健康和国家经济建设稳定有序发展有着重要意义。卫生防疫工作主要是对疾病在没有发生之前进行有效预防。对于一些传染性的疾病，做好相应的预防措施，防止其波及更大范围尤为重要。就目前而言，我国卫生防疫工作还存在着诸多的问题。该文旨在通过对这些问题的研究探讨，以采取有效措施提高我国卫生防疫工作的效率。
作者：王春江 刊期： 2016年第25期
目的：探讨社区卫生真实工作情景导向的临床医学专业实习实训模式。方法选取56例于2013年5月-2014年5月期间该院接收的3年制临床医学专业实习生，将入选者随机分为对照组(传统实习教学方法，n=28)与观察组(社区卫生真实工作情景导向教学，n=28)，观察两组教学效果。结果观察组理论考试成绩、综合能力评分及病例分析得分均较对照组高(P<0.05)；观察组学生对社区卫生真实工作情景导向的教学方法有着更高的评价，能够激发学生学习兴趣、培养解决问题的能力、提高自学能力、培养团队协作能力等，与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组学生满意率及教师对学生的评优率较对照组高(P<0.05)。结论社区卫生真实工作情景导向的临床医学专业实习实训模式可显著提高学生学习兴趣及临床综合能力，提高对公共卫生服务的认识，学生对教学方法评价较高，具有推广价值。
作者：赵冰 刊期： 2016年第25期
目的：为加强医疗卫生机构的医疗废物监管，帮助管理相对人掌握医疗废物管理的法规要求，增强依法处置医疗废物的主观能动性，防范医疗废物违规行为的发生，设计了医疗废物管理负面清单并应用于卫生监督工作中。方法根据《医疗废物管理条例》等法律法规，罗列出医疗废物管理中的禁止行为即违法行为、处罚依据和处罚标准，制成一目了然的负面清单表格，帮助管理相对人准确掌握医疗废物处置的底线要求，从而减少医疗废物违规行为的发生。结果医疗废物管理负面清单实施一年以来，医疗废物违规行为明显减少，且未发生一起因不知晓医疗废物处置规定而导致的违规行为。医疗机构工作人员医疗废物管理法律法规随机抽考满分率为100%。同时，由于医疗废物卫生监督指导实用有效，卫生执法中与管理相对人之间的关系更为融洽，且营造了很好的社会监督氛围。结论医疗废物管理负面清单为医疗废物监督管理探索出了一条简便有效的途径，是一个实用工具。通过帮助管理相对人和社会公众轻松掌握医疗废物管理的法律要求，从而减少医疗废物违规行为的发生，共同维护全社会的生命健康安全。
作者：何光琴 刊期： 2016年第25期
目的：调查分析常规护理管理及其加用心理护理管理人工流产患者的效果。方法随机选择110例人工流产术患者为调查对象，按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组各55例，分别给予常规护理管理及其在此基础上的心理护理管理，观察并分析其护理干预效果。结果对照组患者护理满意度高于观察组(χ2=10.75，P<0.01)，对照组并发症发生率高于观察组(χ2=4.85，P<0.05)，对照组疼痛程度和术后及其术后1周的焦虑程度高于观察组(P<0.05)。结论在常规护理管理基础上加用心理护理管理人工流产患者，可以提高患者的护理满意度，降低并发症发生率，降低疼痛程度和焦虑程度，有利于患者及早康复。
作者：李晓云 刊期： 2016年第25期
校企合作人才培养模式是人才培养和教育改革以及企业和社会发展的需要，注重与社会特别是行业、企业对人才的技能要求相结合，能使理论与实践紧密结合，做到优势互补，资源共享。实际操作过程中，可通过冠名班合作办学、顶岗实习培训、毕业生创业扶持和预定人才，设立奖学金等方式实现校企合作人才培养。校企合作人才培养模式强化了专业教学团队建设，体现了以就业为导向的教育方针，培养推动了高技能人才培养模式的创新，提高药学专业人才的培养质量。
作者：于艳华；高志玲；张春峰；史宝兰 刊期： 2016年第25期
目的：分析评估商事登记改革后公共场所存在的监管难点问题，探讨解决主体登记与经营实体后续许可监管矛盾的途径与对策。方法采用回顾性调查，分析2013-2015年商事登记移交卫生监管部门的商事登记主体，其所确立经营项目与实体经营行为的许可申报实施以及监管现况，评估仅登记未获许可实体的经营行为对公共卫生安全及监管潜在风险。结果深圳市实行商事登记改革中部分登记主体法制意识不强，存无实体经营行为或登记信息虚假，造成后续许可审批机关为查证经营行为虚耗公帑，经营行为涉及公共安全的部分商事登记主体，未尽实施经营的许可申请手续，进入实质经营行为给公共卫生安全带来较大风险，使取缔不符合后续许可要求商事主体经营行为陷入困境，也造成登记主体投资损失等诸多后续监管困扰。结论加强法规宣传，促进商事登记后主体实施经营行为前相关许可申报的自律，作为法治型与服务型政府，应推动立法或现有法规修改，实行风险评估，对涉及公共卫生安全的商事行为，商事登记形式与实质审查兼顾，登记与后续许可机关实行信息互通，共享大数据，强化社会监督效应，完善经营诚信管理体系，建立以经营场所监管网底的多部门推动，风险共控的后续监管长效机制，履行政府监管与服务职能，维护公共安全，促进市场健康有序发展，构建和谐社会。
作者：黄鹏飞；吴国荣；刘朝英；黎达侨 刊期： 2016年第25期
目的：总结分析冠心病的高危因素及社区健康教育对提高该类患者生活质量的效果。方法将该社区卫生服务中心诊治的60例冠心病患者作为研究对象，通过面谈及体检方式总结患者的高危因素并建立健康档案。出院后将患者分为管理组(A组)及对照组(B组)，A组在维持出院时治疗方案的同时进行健康教育管理，B组只进行维持治疗。结果高血压、高血脂、高血糖及肥胖在冠心病危险因素中所占比例较高(78.3%，70.0%，63.3%，55.0%)。 A组患者在指标控制及心绞痛发作复诊率方面明显优于B组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病是在多重危险因素长期作用下导致的慢性疾病，社区健康教育干预可较好地控制冠心病的各项危险因素，对缓解冠状动脉病变进程、提高患者生活质量有重要意义。
作者：李永灵；王骁骊 刊期： 2016年第25期
目的：研究风险管理在呼吸内科病房护理管理中的应用效果。方法将2015年3月-2016年3月100例呼吸内科患者分为对照组(50例)与实验组(50例)。对照组实施常规护理管理，实验组在此基础上实施风险管理。统计两组护理风险事件，评估护理工作的满意度。结果实验组患护理风险事件发生率为4.0%，明显低于对照组的24.0%，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者对基础护理、消毒隔离护理以及病房管理的护理满意度评分明显高于对照组(P<0.05)，两组患者对呼吸内科病房服务态度和健康宣教工作的满意度评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论在呼吸内科病房护理管理中实施风险管理，可有效降低护理风险事件发生率，改善呼吸内科护理工作质量，提高患者护理满意度。
作者：卢国连；王爱菊 刊期： 2016年第25期
作者： 刊期： 2016年第25期
目的：探讨神经内科护理管理中施行精细化管理的可行性。方法该次试验对象为2015年3-10月该院就诊的100例神经内科患者，按照随机法将患者分为常规管理组和精细管理组。常规管理组采取常规护理管理模式；精细管理组在常规管理组基础上施行精细化管理。结果①精细管理组患者护理管理满意率显著比常规管理组高，P<0.05；②精细管理组住院时间、住院费用显著比常规管理组少，P<0.05；③精细管理组意外事件发生率、护理并发症发生率明显较少，基础护理合格率、一级护理合格率显著比常规管理组高，P<0.05。结论神经内科护理管理中施行精细化管理的可行性高，可有效提升护理管理质量，促进基础护理、一级护理合格率的提高，减少护理并发症和意外事件，提升患者满意度，可缩短住院时间，减轻神经内科患者住院负担，值得推广。
作者：胡迪；孙志会；姚武双 刊期： 2016年第25期
目的：改进几种该院制剂的薄层鉴别方法。方法在原有标准基础上，对几种制剂中薄层色谱鉴别法中的供试品前处理条件进行优化，分别以相应的对照品为对照，采用薄层色谱法进行鉴别研究。结果供试品色谱中，检出与对照品相同颜色的斑点，阴性对照无干扰。结论建立的新方法色谱斑点清晰，展开效果理想，重复性好。可作为该制剂的质量控制方法。
作者：许红玮；鲁露；李学林 刊期： 2016年第25期
目的：探讨入科教育在降低急诊护理实习生锐器伤的效果，以减少护理实习生在急诊科临床实习中出现锐器伤的机率。方法挑选2013年6月-2015年2月该院急诊科护理实习生220名作为研究对象，随机分成观察组与对照组，每组110名。观察组执行入科教育，包括锐器伤预防措施、暴露原因、紧急处理流程等，对照组接受常规教育。对比两组掌握锐器伤知识的程度、锐器伤出现率、锐器伤上报与正确处理率。结果对比掌握锐器伤知识程度，观察组明显比对照组要高(P<0.05)。对比锐器伤出现率，观察组明显比对照组要低(P<0.05)。对比锐器伤上报与正确处理率，观察组显著更优(P<0.05)。结论实行入科教育，可以有效减少锐器伤发生概率，提高正确处理锐器伤率。
作者：杨莲芬 刊期： 2016年第25期
目的：探讨心理健康教育对肺癌患者生活质量的影响。方法选择110例肺癌患者，随机分为对照组和观察组均55例。对照组给予肿瘤科常规护理，观察组在对照组基础上给予心理健康教育。结果两组干预后SAS评分和生活质量评分与干预前比较，差异有统计学意义(P<0.05)；两组干预后的SAS评分及生活质量评分相比较，观察组均显著优于对照组(P<0.05)；干预后对照组患者的生活质量稳定率为60.0%，观察组患者的生活质量稳定率为81.8%，两组干预后患者的生活质量疗效比较，观察组优于对照组(P<0.05)。结论心理健康教育可改善肺癌患者的焦虑状态，提高生活质量。
作者：莫晓娟；杨巧贞；叶斐斐 刊期： 2016年第25期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
