张丽芳
目的：建立符合河北口岸防疫现状、操作性强的禽流感防控体系。方法通过了解国际上对禽流感的研究新进展，充分考虑河北省口岸特征，深入研究存在问题。结果通过建立事前有预警，事中有对策，事后有分析的禽流感整体防控体系，能够有效遏制河北口岸禽流感的传播和蔓延。结论该体系具有可操作性和可推广性，能够提高口岸禽流感防控整体水平。
作者：郑京飞；黄克迈；安鹏天；曹鸿海；邱义廷；张振；曹琳；刘利辉 刊期： 2016年第29期
目的：研究运用“三强训练法”提高中医研究生医学英语水平。方法第一学期强化医学英语词汇，熟练掌握一万医学单词，掌握医学英语词根、前缀、后缀。第二学期大量阅读国外文献、原著，训练运用英语获取信息的能力。第三学期在临床实习时使用英语查房、交班，掌握临床英语的运用，显著提高研究生科研、临床水平。结果试验组研究生医学英语两组掌握词汇量比较，试验组掌握词汇量平均6200个，明显多于照组的1100个，差异有统计学意义(P<0.05)。结论“三强训练法”能够显著提高中医研究生医学英语的词汇量。
作者：张玉峰；叶坤英 刊期： 2016年第29期
目的：分析影响烧伤外科护理安全的相关因素，并探讨有针对性的管理措施。方法对2014年1-12月该院烧伤外科护理中出现的护理不良事件进行回顾性总结分析，对护理过程中存在的安全隐患进行分析，并于2015年1-12月实施相应的护理管理措施，将这两个阶段分别设置为对照组和观察组，比较两个阶段该院烧伤外科发生的护理不良事件以及患者对护理服务的满意度。结果护理安全隐患主要包括护理管理不当、护患沟通欠佳、护理文书不规范、护理操作失误、医疗费用较高等。观察组的护理不良事件发生率为4.10%，与对照组的20.22%相比，护理不良事件发生率明显降低(P<0.05)，同时，观察组患者的护理满意度较对照组明显更高(P<0.05)。结论影响烧伤外科护理安全的相关因素主要包括护理管理不当、护患沟通欠佳、护理文书规范、护理操作失误、医疗费用较高等，针对护理安全隐患实施有针对性的护理管理措施，有利于减少护理不良事件。
作者：侯冬霞；曹志英 刊期： 2016年第29期
伴随着人口老龄化进程的加快，老年患者由于身体的机能的下降，老年人各种疾病的发病率也在逐年上升，而且老年人的病情较为复杂，有时合并有多种疾病，许多疾病常为慢性疾病，需要长期服药，因此在服药过程中较为容易产生不良反应。通过使用提升医生的专业技能，合理使用药物，合理控制药物的用量，不同的药物使用不同的给药途径等方法，可以很好地减少不良反应的发生几率。
作者：张丽芳 刊期： 2016年第29期
目的：研究社区规范治疗指导对老年慢性心力衰竭(CHF)患者的影响，探讨心衰患者社区管理模式的可行性。方法选择125例老年医院CHF患者，随机分为干预组(65例)与对照组(60)，干预组采用社区医师和患者自我管理相结合的模式，对照组出院后一般随访。6个月后比较两组患者指南推荐药物使用率，因心力衰竭再住院率、心功能变化。结果经过6个月的社区管理指导，干预组用药依从性明显提高、再住院率、心功能与对照组相比，差异有统计学意义。结论社区医师参与管理老年CHF患者降低再住院率、减轻医疗负担、提高生活质量，是切实有效的管理措施。
作者：张玉芝；张祖峰；王彩歌；余娟；郝晓慧；赵明中 刊期： 2016年第29期
临床检验基础作为医学检验专业基础课，学好本门课至关重要。如何能够让学生更好地掌握理论知识以达较好的教学效果，要注重教师的教态和谐的师德培养、创设问题情境、课前做精心教学设计、灵活运用多种教学方法及教师自身素质等多方面培养，以激发学生学习兴趣、培养学生主动学习和发散思维的能力，提高教师教学质量及教师的自身能力。
作者：孙可歆；李正祎；郭素红；侯毅鞠；李艳 刊期： 2016年第29期
目的：探讨心理健康教育对抑郁症患者生活质量的影响。方法选择102例抑郁症患者，随机分为对照组和观察组两组各52例。对照组的患者给予常规护理，观察组的患者给予心理健康教育，干预后观察两组患者的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分，生活质量评分及疾病疗效的变化。结果两组护理干预前的HAMD评分及生活质量评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；护理干预后对照组的HAMD评分及生活质量评分分别为(15.02±3.42)分和(31.54±4.40)分，观察组的HAMD评分及生活质量评分分别为(10.13±2.91)分和(42.27±3.83)分，两组护理干预后的HAMD评分及生活质量评分相比较，观察组均明显优于对照组(P<0.05)；护理干预后，观察组疾病有效氯为96.2%，对照组疾病有效率为80.8%，两组护理干预后患者的疾病有效率比较，观察组优于对照组(P<0.05)。结论心理健康教育可提高抑郁症患者的生活质量。
作者：孙丽平 刊期： 2016年第29期
目的：探讨在实施血液平行筛查过程中，分析核酸检测以及酶免检测在血液筛查中应用价值。方法选择2010年8月-2016年6月血站检验科献血者的血液样品39236份标本作为该次实验对象；针对所有献血者的血液样品，分别开展ELISA检测以及NAT检测，在实施ELISA检测的过程中，检测项目主要体现为HBsAg检测、抗-HIV检测以及抗-HCV检测等。对终的临床检测结果实施对比分析。结果在所有标本中，NAT检测阳性率达到0.56%；ELISA检测阳性率达到了0.51%；NAT以及ELISA检测阳性率为0.40%；ELISA检测阴性，NAT检测阳性率为0.16%。终对鉴别结果进行分析发现，属于HBV-DNA的患者27例，属于HCV-RNA的患者2例；属于NAT阴性ELISA阳性的标本共包括42份，所占比例为0.11%；针对ELISA双试剂检测阳性同NAT阳性分析发现，阳性符合率达到了78.9%；HBsAg同NAT阳性符合率为80.3%；抗-HCV同NAT阳性符合率为66%；抗-HIV双试剂阳性同NAT阳性率符合率达到了100%。结论在实施血液平行筛查过程中，有效选择NAT方法以及ELISA方法，能够有效发挥防漏互补的特点，可以将献血者的血液检测窗口期有效缩短，针对血液安全做出有效保障，针对血液平行筛查的安全性做出有效保证。
作者：李玉泉 刊期： 2016年第29期
作者： 刊期： 2016年第29期
若要在全科医疗服务领域造就出业务能力强、技术高超的专科医师与全科医师，则需要在进行见习带教时，不能仅仅讲解该专科方面的相关治疗知识，而应当注重弥补自身的不足。要认真考虑全科医学的实际特点，并树立全科医学带教理念，应当增强带教教师自身的业务能力，充分利用医院各项资源，并探索更有效的全科医学培训模式，树立正确的带教思维。同时，应采取以患者作为中心的模式，增强见习生的自信心，另外结合见习生自身特点，重视预防教育及健康教育，通过重视带教老师示范作用，提升见习生的沟通水平。
作者：刘大铮 刊期： 2016年第29期
目的：通过对心血管病患者的用药依从性进行调查和分析，从而为提高心血管病患者用药依从性提供参考。方法该次研究开展的时间段为2015年5月-2015年8月，通过对该院心血管门诊收治的心血管患者进行问卷调查，共200份，后回收180份，对患者的用药依从性进行调查。并通过单因素和Logistic回归分析，找出影响心血管病患者用药依从性主要的因素。结果通过对回收的调查问卷进行统计分析得知，心血管病患者中用药依从性良好的人数占到的比例为71.11%，影响心血管病患者用药依从性主要的因素是用药频率，是否关注健康，以及家人对患者的关心程度。结论心血管病患者的用药依从性较为良好，对患者开展有效的用药依从性教育，加强用药指导，可以使心血管病患者用药依从性得到有效提高。
作者：岳佳 刊期： 2016年第29期
目的：对该院消毒供应室质量管理以及控制措施进行研究，调查院感发生率。方法该院在2015年5月-2016年5月间通过建立科学、标准化的质量管理系统、加强供应室人员培训、管理等方式提升该院消毒供应室的质量管理质量，有效控制院感发生。结果2015年5月-2016年5月加强管理后有1例物品消毒不合格案例和1例其他案例，与加强管理前比较，差异有统计学意义(P<0.05)，2015年5月-2016年5月仅有1例院感病例，与加强管理前比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论消毒供应室的各个工作环节紧密相联，标准化的工作流程能够保证医疗器械循环使用的质量，同时也能够提升供应室的工作质量，控制院感发生。
作者：翟卫红 刊期： 2016年第29期
目的：通过人群流行病学调查和市售乳制品反式脂肪酸含量测定，评估居民通过乳制品摄入反式脂肪酸的水平。方法整群选取齐齐哈尔市两个小区居民3100人进行调查，掌握人群的基本情况、健康状况、奶及奶制品摄入情况等；实验室检测市售的消毒奶、酸奶、奶粉3类乳制品，用7890B气相色谱仪检测反式脂肪酸；根据人群每日摄入乳制品数量及乳制品中反式脂肪酸的含量进行反式脂肪酸摄入水平评估。结果有效调查问卷3023人，其中摄入乳制品有2113人，女性1187人；摄入人群以青少年7~14岁、小学和大专及以上文化程度、家庭人均月收入2001~2005元为主；22.73%的居民知晓反式脂肪酸；调查人群主要食用消毒奶、酸奶；居民平均每人每天消毒奶、酸奶、奶粉摄入量分别为204.00、71.43、25.00 g；反式脂肪酸含量消毒奶、酸奶、奶粉分别为0.0277、0.0265、0.0437 g/100 g。居民平均每人每天通过消毒奶、酸奶、奶粉摄入反式脂肪酸量分别为0.0519、0.0206、0.0125 g。结论性别、年龄、文化程度、职业、家庭人均月收入均影响居民乳制品的摄入。居民每人每天通入乳制品摄入反式脂肪酸的水平较低、健康风险较弱。
作者：娄峰阁；陈中硕；程宇；李省三；李洪龙；冯海英；李继媛；谢志平；金佰明；刘景华；薛海峰；苏莹 刊期： 2016年第29期
目的：探讨脑卒中患者应用健康教育对康复效果及抑郁、焦虑心理状况的影响。方法从该院2015年6月-2016年6月收治的脑卒中患者中随机性抽取92例作为研究对象，根据随机数字表法均分为两组：观察组46例给予个性化健康教育，对照组46例给予常规健康教育，干预后，采用日常生活能力(Barthl，BI)量表和美国国立卫生院神经功能缺损(NIHSS)评分量表评定患者康复效果，采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定两组患者干预后的生活质量改善情况，采用17项密尔顿抑郁量表(HAMD)评定患者抑郁及焦虑改善情况。结果观察组患者干预后的GQOLI-74评分、BI评分均较对照组显著提高，NIHSS视评分较对照组显著下降，组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组干预后的HAMD评分较对照组明显下降，组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者采取健康教育方式，可以显著改善患者预后、焦虑、抑郁等情况，提高患者生活质量。
作者：陈用聘 刊期： 2016年第29期
目的：对中药治疗慢性盆腔炎的效果进行调查研究，为选择临床治疗方案提供参考。方法选取2014年6月-2016年3月期间到该院接受中医治疗的慢性盆腔炎患者81例作为研究组，选取同时期到该院接受西医治疗的慢性盆腔炎患者52例作为对照组。比较两组患治疗有效率、治疗满意度、治疗前后疼痛程度、生存质量、后遗症情况等。结果研究组患者复发率比对照组复发率低，治疗有效率比对照组治疗有效率高，且研究组治疗满意度明显优于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)；治疗前对照组与研究组患者疼痛程度比较上差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后，两组患者疼痛程度均有所改善，但对照组中度疼痛、重度疼痛患者明显比研究组多，差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组组患者的生活质量无明显差异(P>0.05)；治疗后3个月，两组患者生活质量都有显著提高，但对照组患者生活质量较研究组差。研究组患者后遗症情况较对照组好，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中药治疗慢性盆腔炎疗效显著，值得临床推广应用。
作者：李长慧；崔光豪；王艳萍 刊期： 2016年第29期
该文从心理、生活、疾病、用药健康教育以及提高自我护理能力5个方面，对健康教育的基本内容做一简要概述，用以帮助患者建立良好的生活习惯，继而分析评价健康教育在老年原发性高血压中的应用效果。
作者：杨佳音 刊期： 2016年第29期
目的：研究造成乙型肝炎检测假阴性与假阳性结果的原因，以此提高乙型肝炎检测的准确率，避免假阴性与假阳性结果干扰，从而为乙型肝炎的临床诊断提供准确的依据。方法采用酶联免疫吸附法对该院2014年6月-2016年6月接受检查的700例乙肝患者进行检查，统计假阴性与假阳性情况，分析检测结果的错误原因。结果700例乙肝患者中，假性结果占16.0%，其中假阳性结果占6.0%，假阴性结果占10.0%；造成假阴性与假阳性结果的影响因素：检验方法占19.6%、试剂占25.9%、实验室操作占39.3%、其他占15.2%，实验室操作的占比均高于试剂、检验方法及其他(P<0.05)。结论乙型肝炎检测的假阴性与假阳性结果主要与检查方法、试剂、实验室操作等因素有关，加强实验室、临床医生及患者的密切配合，减少各因素对检验结果的影响，可有效提高乙型肝炎检验结果的准确性。
作者：李国花；黄世杰；詹虎；白志敏；苏银凤；陈镜清；刘云高；曾建兴 刊期： 2016年第29期
目的：探讨风险管理在护理管理中的应用效果。方法选取2015年3月-2016年4月在该院接受护理治疗的患者150例为研究对象，采用随机数字法将其分为对照组和观察组，每组75例。对对照组患者实行常规护理，对观察组实行风险管理，观察比较两组的护理效果，通过调查问卷的方式对两组患者及患者家属的护理满意度进行调查，对两组结果进行对比分析。结果对照组患者及患者家属的护理满意度为87.34%，观察组患者及患者家属的护理满意度为98.12%，观察组明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理工作中引进风险管理，能够有效提高护理质量，并且能显著提高患者及患者家属的护理满意度，值得在临床上推广应用。
作者：毕维美 刊期： 2016年第29期
尽管存在诸多输血风险，输血仍旧是临床医疗救治过程中不可或缺的一种治疗手段。为此，临床上对病人进行输血治疗时，必须加强对输血管理的重视，并要积极开展对输血风险因素的预测与分析，大限度地降低临床输血风险，确保输血安全。该文主要对引发输血风险的因素以及输血管理的有效对策进行了分析与研究。
作者：廖新华 刊期： 2016年第29期
医院的骨科护理的带教工作，将会对实习生今后的职业素养与临床护理实践水平产生极大的影响。要提高骨科护理临床带教质量，应当科学设计护生实习知识、技能、态度目标，制定完善的临床带教方案，重视带教老师的选择，强化带教教师培训，明确护士长、带教组长、及所有带教老师的职责；还需要通过表格法制定出骨科科室的每周教学计划，第一周进行引导学生熟悉环境和基础护理操作，第二周进行一对一的方式护理流程教育，第三周加强急救和重症疾病护理带教，第四周开展出科技能考核评估；同时，还要详细按照管理本进行目标带教，以提高效果，并严格进行临床护生的管理和考评。
作者：白杨 刊期： 2016年第29期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
