陈勇钢；秦娟华
目的 了解北京市某郊区学生及其家长对学生体型的认知情况及其影响因素,为更好开展超重肥胖干预提供参考.方法 选取北京市某郊区小学和中学各2所,以问卷方式对小学三、五年级、初一年级的学生及其家长进行调查,获得对学生体型的主观认知、家庭社会经济情况,以体质量指数(BMI)为依据客观评价学生体型,了解调查对象对学生体型的认知现状及影响因素.结果 56.00％的学生、60.24％的家长正确认知学生体型,34.12％的学生、32.94％的家长低估学生体型.超重肥胖学生及其家长低估学生体型者分别占58.20％,56.00％,与体重正常学生及其家长相比(学生低估比例为28.91％,家长低估比例为26.92％),差异有统计学意义(P＜0.05).不同年级、不同性别的学生对自身体型的认知差异无统计学意义(P值均＞0.05);家长文化程度、家长体型、家长性别、家长对自身体型的评价、学生性别亦未影响家长对学生的体型认知(P值均＞0.05).结论 学生及家长对学生体型的正确认知比例较低,学生体型是影响因素.
作者：喻颖杰；赵耀；张杰；郑德生；余晓辉 刊期： 2016年第09期
目的 探索大学生时间洞察力教育效果及其对大学生生活方式课程效果的影响,为引导大学生形成健康生活方式提供依据.方法 根据津巴多时间观疗法资料,设计编写大学生时间洞察力教育材料.依照医学伦理原则将北京某高校2015年《健康的生活方式与健康传播》通选课的129名大学生分为干预组(59名)和对照组(70名);干预组进行为期9周的时间洞察力教育,比较干预前后两组时间洞察力和生活方式的差异.结果 干预组51人和对照组69人完成研究.干预前,两组的一般人口学特征、时间洞察力和生活方式差异均无统计学意义(P值均＞0.05).干预后,干预组在时间洞察力方面的过去消极降低(0.17±0.34)、现在宿命降低(0.05±0.47)程度均大于对照组(-0.01±0.42,-0.13±0.44),差异均有统计学意义(P值均＜0.05);在生活方式方面,吃早餐频率增加(0.82±1.72)、吃蔬菜频率增加(0.71±1.65)、吃油炸膨化食品及方便速食品减少(0.59±1.56)程度均大于对照组(0.07±1.88,0.12±1.94,0.20±1.81),差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 时间洞察力教育能够在一定程度上使大学生的时间洞察力向理想方向移动,且可能有助于改善其生活方式课程效果.可尝试在健康教育中加入时间洞察力教育,提高健康教育的效果.
作者：甄一凡；钮文异 刊期： 2016年第09期
目的 分析2014年中国白族儿童青少年体格生长发育情况,为改善白族儿童青少年生长发育提供参考.方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法,在云南省大理州随机抽取2地区12所中小学7～18岁白族学生2 639名,汉族同龄中小学生2 638人与之对照,进行身高和体重的体格测量.采用方差分析对体格生长发育指标进行比较.结果 白族男、女生的身高发育速度大值的年龄分别为12岁和10岁,女生较男生提前2年进入生长突增高峰年龄.男、女生身高突增大值均为6.4 cm;汉族男、女生身高发育速度大值的年龄均为11岁,身高突增大值分别为7.7cm和8.0cm.18岁时白族和汉族男、女生的身高性差分别为12.8,11.7 cm.结论 白族儿童青少年体格生长发育加速,呈现明显的正向生长长期趋势,且仍有生长长期趋势潜力可挖掘.
作者：杨云娟；常利涛；陈露；魏熙晶 刊期： 2016年第09期
自20世纪90年代开始,国家开始高度重视大学生心理健康教育[1].目前,我国大学生的心理健康状况仍不容乐观,汪立夏等[2]分别在2001,2006,201 1年对江西省5所重点高校学生进行调查显示,分别有23.80％,22.86％,19.46％的学生存在不同程度的心理障碍.李娜[3]对某女子学院3 225名2012级学生的心理普查中,发现有15.8％的学生可能存在心理困扰.林磊等[4]于2012年抽取上海24所高校本专科学生进行调查发现,分别有15.8％,13.3％,13.3％的学生存在成长发展、人际和谐和环境适应问题.笔者采用文献计量学和社会网络分析法,通过对合著网络、关键词共现矩阵以及聚类和多维度分析,探究大学生心理健康的研究现状和热点,为后续研究与实践提供参考,现将结果报道如下.
作者：陈勇钢；秦娟华 刊期： 2016年第09期
目的 了解阜阳市中小学校周边早餐食品中食源性微生物污染状况,为食源性疾病预防控制提供科学依据.方法 采用随机抽样的原则,采集2013-2015年期间在阜阳市城区内部分中小学附近的快餐店、小吃店及食品摊点出售的即食米面制品,检测食品菌落总数、大肠埃希菌、腊样芽胞杆菌和金黄色葡萄球菌.结果 共采集样品175份,菌落总数不合格样品34份,不合格率为19.43％;大肠埃希菌不合格样品18份,不合格率为10.29％;11份样品检出腊样芽胞杆菌,检出率为6.29％;5份样品检出金黄色葡萄球菌,检出率为2.86％.烙制食品中菌落总数和大肠埃希菌不合格率均为高(31.03％,20.69％);小吃店菌落总数的不合格率高(28.77％),流动摊点大肠埃希菌的不合格率高(17.65％);第三季度菌落总数和大肠埃希菌的不合格率均为高(30.56％,19.44％).结论 阜阳市中小学生早餐食品的卫生状况有待提高.食品安全监管部门应加大监管力度,保障广大学生的食用安全.
作者：徐丽红 刊期： 2016年第09期
目的 探讨儿童期心理虐待对农村中学生人格特质词注意偏向的影响,为制定相关人群的心理健康干预策略提供依据.方法 使用儿童心理虐待量表,对从黑龙江省3所农村中学整群筛选出的儿童期受心理虐待个体20名及年龄、性别与之匹配的对照组18名,以成对的人格特质词、中性词为实验材料,采用2组别(心理虐待组、对照组)×2特质词性质(消极、积极)的2因素混合设计,运用“点探测任务”范式,考查儿童期心理虐待经历对人格特质词注意偏向的作用.结果 心理虐待和对照组中学生对消极和积极特质词注意偏向值差异均无统计学意义(x2值分别为1.993,-1.560,P值均＞0.05).对注意偏向值的方差分析显示,组别×特质词性质的交互作用具有统计学意义(F=5.792,P＜0.05),组别和特质词性质的主效应均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 儿童期心理虐待经历对个体加工消极特质信息的注意偏向存在影响.
作者：宋锐；刘爱书；安春平；佟欣；于婷婷 刊期： 2016年第09期
龋病是口腔科的常见病、多发病,是在以细菌为主的多种因素影响下,发生在牙体硬组织的慢性进行性破坏性疾病,影响病人的咀嚼和消化功能,可以引起牙髓病、根尖周病甚至全身等并发症,严重影响病人的工作、生活[1].龋病在发达国家呈下降趋势,而在发展中国家呈上升趋势[1].我国乳牙龋病发病严重,幼儿乳牙患龋对今后恒牙龋坏有一定的影响,同时乳牙龋病对儿童局部和全身都会造成不良影响.为了解河北省张家口市涿鹿县农村小学生患龋和口腔卫生及治疗情况,笔者于2015年5-6月对河北省涿鹿县1 470名农村小学生进行了调查,现报道如下.
作者：胥爱文；谢丽娟；王芹；王蕊；郭兴华；安峰 刊期： 2016年第09期
目的 了解海口市中小学生抑郁症状流行现状及其影响因素,为制定儿童少年抑郁预防策略和开展干预研究提供基础数据.方法 在海口市城乡采用分层整群抽样的方法抽取4 995名中小学生,运用儿童抑郁量表(CDI)进行调查.运用二分类Logistic回归分析法分析海口市中小学生抑郁症状的影响因素.结果 中小学生抑郁症状总体检出率为32.3％,男生检出率为34.6％,女生检出率为29.9％ (x2=12.33,P＜0.01);小学四年级至初中三年级学生检出率分别为34.6％,28.3％,32.6％,32.5％,31.9％,34.9％ (x2=11.35,P＜0.05);城市学生检出率为29.4％,农村为39.0％ (x2=42.83,P＜0.01).多因素逐步回归分析结果显示,性别、年级、学校所在地、父亲文化程度、是否有学习压力、家庭经济状况、家庭类型等对抑郁症状检出率的影响均有统计学意义.结论 海口市中小学生抑郁症状检出率较高,儿童抑郁预防干预研究应考虑性别、年级、学校所在地、父亲文化程度、是否有学习压力、家庭经济状况、家庭类型等因素.
作者：朱慧全；李巧；王丽卿；张荣；王基鸿 刊期： 2016年第09期
目的 了解上海地区中小学教师营养知识一态度一行为(KAP)现状及其与体质量指数(BMI)的关系,为中小学教师营养教育工作提供理论依据.方法 在上海市学生肥胖干预项目中的试点学校进行营养知识培训前,对1 361名教师发放问卷和进行体格测量,分别计算营养知识(K)、行为(A)和态度(P)得分以及BMI.结果 教师营养知识、态度和行为3个部分的及格率和优秀率均呈递减趋势,且差异有统计学意义(x2值分别为54.586,468.218,P值均＜0.01).营养知识与行为得分在非超重肥胖、超重、肥胖3组间差异有统计学意义(P值均＜0.01);态度得分有变化趋势,但差异无统计学意义(F=0.321,P=0.726).将3个月及1年内教师体型转变分为改善、加重、无变化3种类型,3组间营养知识得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 中小学教师营养知识、态度和行为之间存在分离现象.营养知识与行为得分在不同体型教师中存在差异,其中营养知识高评分对教师超重肥胖的改善具有积极影响作用,行为部分居次,而态度部分未显示有作用.
作者：茅晓蒙；阮慧娟；赵雪林；汤庆娅 刊期： 2016年第09期
龋齿是儿童口腔常见病、多发病之一,包括乳牙龋病和年轻恒牙龋病.龋病是牙体硬组织在以细菌为主的多种因素影响下发生慢性进行性破坏的疾病,是一种细菌感染性疾病[1],影响儿童的身体健康和生长发育.第三次全国口腔健康流行病学调查结果表明,我国5岁儿童乳牙龋病的患病率为66.0％,12岁儿童恒牙龋病的患病率为28.9％[2].
作者：李欣雅；司燕；郭岩；杨莉 刊期： 2016年第09期
目的 了解女大学生对网络医疗健康信息的搜寻方法和使用现状,为提高大学生的健康素养水平提供参考.方法 对北京市某高校976名女大学生网络医疗健康信息的搜寻情况进行调查,并与20名有网络健康信息搜寻经历的女大学生单独进行半开放性访谈,观察她们搜寻网络医疗健康信息的方法.结果 女大学生日常获取医疗健康信息的渠道依次为网络(65.2％)、家人朋友(51.9％)和电视广播(48.9％).976名女大学生中,身体不适时有77.2％会上网查询相关信息,84.0％通过搜索引擎开始搜索,80.0％使用的网站是百度知道;与自我感觉健康状况很好、较好的相比,感觉一般、差的女大学生更多上网查询医疗健康信息(P＜0.05).结论 网络是目前女大学生日常获取医疗健康信息的主要渠道.应重视加强网络医疗健康信息的监管,充分利用网络平台对大学生实施科学规范的网络健康教育和医疗健康信息服务.
作者：王永霞；杜娟 刊期： 2016年第09期
特发性中枢性性早熟(idiopathic central precocious puberty,ICPP)发生率呈上升趋势[1],已成为儿童常见的内分泌疾病之一,尤以女童多见.寻找性早熟致病原因及干预策略进而减少性早熟发生成为研究热点.目前已发现,基因、肥胖、环境内分泌干扰物等与女童性早熟发病相关[2].近年来国外学者研究发现家庭关系紧张、父爱缺失、童年期虐待等家庭环境因素与女童青春期发育提前有关[3-4],为探索家庭环境对女童性早熟的影响,寻找女童ICPP的危险因素,为今后女童性早熟的防治工作提供依据和指导,笔者开展了本次家庭环境因素与女童性早熟发病关系的研究,具体报道如下.
作者：刘月影；马亚萍；金祉延；程灶火；倪宏；徐庄剑 刊期： 2016年第09期
据估计,全球范围内有15.9％～22.3％的个体存在不同程度的睡眠障碍[1],尤其是青年学生中存在睡眠障碍的比例高达44.8％,现状显著差于成人,不容乐观[2-3].当前青少年中普遍存在诸多不良饮食习惯[4].为此,笔者对大学生睡眠质量及其饮食习惯进行了调查,以探究膳食摄入对睡眠质量的影响,为改善大学生的睡眠状况提供参考.
作者：肖殿民；蔡龙彪；黄瑶；袁帅；唐博文；何启强 刊期： 2016年第09期
目的 了解2010-2014年贵阳市青年学生群体艾滋病相关知识、行为、行为干预服务以及人类免疫缺陷病毒感染情况,为高校人群艾滋病防治策略的修定提供依据.方法 采用分阶段整群抽样的方法,对贵阳市2个青年学生艾滋病哨点共7 071名学生进行问卷调查和血清学检测.结果 除2010年外,贵阳市青年学生艾滋病相关知识的知晓率均超过90％;高危行为调查发现,有过性经历的学生占总调查人数的8.6％(605/7 071),初次性行为使用安全套的只占36.9％(223/605);初次性行为存在临时性行为的比例为0.3％(2/605),商业性行为为2.8％(17/605),同性性行为为0.2％(1/605);行为干预服务情况调查显示,青年学生艾滋病宣教参与度和近期接受HIV检测比例均较低;血清学检测未发现有HIV抗体阳性学生;二分类Logistic回归分析显示,性别(OR=2.116,95％CI=1.767～ 2.534)、民族(OR=1.220,95％CI=1.008～ 1.475)、户籍所在地(OR=1.594,95％CI=1.104～2.302)、学历(OR=21.179,95％CI=13.644～ 32.876)和接受预防艾滋病宣教情况(OR=1,437,95％CI=1.194～ 1.728)是青年学生艾滋病相关知识知晓情况的影响因素.结论 应补充基础卫生学知识、性安全知识等宣教内容;注重对中小学生,尤其是少数民族学生的艾滋病宣教;促进青年学生参与艾滋病知识宣教,加强艾滋病的警示性教育.
作者：曹文杰；袁智；姚永明；申莉梅 刊期： 2016年第09期
目的 了解潍坊市城乡儿童口腔健康状况及对适宜儿童实施窝沟封闭项目状况,为更好地开展口腔教育和防龋干预提供参考.方法 对潍坊市19所城乡小学二年级儿童共2 967名进行口腔健康检查和口腔卫生知识问卷调查,对适宜儿童实施第一恒磨牙窝沟封闭术.结果 乡村儿童乳牙患龋率和第一恒磨牙患龋率均高于城区儿童(P值均＜0.05),第一恒磨牙窝沟封闭率城区高于乡村(x2=41.622,P＜0.01).城区儿童对引起龋齿的不良行为和牙齿的自我保护方法知识掌握程度高于乡村儿童;将口腔卫生保健教育纳入学生课堂教育学校的儿童口腔卫生知识掌握程度高于未开展口腔卫生保健教育的学校,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);城区儿童刷牙行为较农村儿童明显规范(P值均＜0.01).结论 儿童口腔健康状况形势严峻,学校教育对儿童口腔健康行为影响较大.学校、社会和家长应共同努力,积极实施窝沟封闭项目,预防儿童第一恒磨牙龋齿的发生.
作者：刘宝梅；谭春平；钟志爱；王丽丽；陈茜；张舒；陈琛；任雪莲 刊期： 2016年第09期
目的 了解上海市金山区小学生使用书包行为及主观感觉,为宣传科学规范使用书包提供理论依据.方法 整群随机抽取上海市金山区5所小学999名学生,对学生进行自行设计的问卷调查.学生体重和身高数据由体检机构在2015年4月中旬至5月中旬体检所得.结果 98.8％的学生书包为双肩包且背带长度自由可以调节,88.2％的学生经常使用双肩背负书包,60.2％的学生经常调节书包背带的长度,36.3％的学生书包配有腰带,仅4.9％的学生经常系紧腰带,23.6％的学生身体前倾背负书包.37.0％的学生感觉书包重,一年级学生感觉书包重的报告率明显高于其他4个年级,女生主观感觉发生率高于男生,差异无统计学意义.学生肩部不适感觉报告率高(33.4％),其次是颈部(23.4％).低年级(一、二、三年级)学生使用书包感觉很累的报告率高于高年级(四、五年级),差异有统计学意义(x2=4.647,P＜0.05).结论 金山区小学生规范使用书包率较低,对健康影响较大,应加强学生健康教育,尤其是低年级学生,促使孩子科学规范使用书包.
作者：俞丹丹；张亚宁；王丽华；张芳平；程薇；张玲玲；严非 刊期： 2016年第09期
目的 了解河北省6～19岁儿童青少年参加体育锻炼的原因,为提高儿童青少年健康水平提供保障.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,对河北省石家庄市、沧州市、承德市51个街道和乡镇的1 665名6～19岁儿童青少年参加体育锻炼的原因进行问卷调查.结果 不同性别儿童青少年的体育锻炼参与度差异有统计学意义(x2=7.72,P＜0.05).不同性别参加体育锻炼的原因差异无统计学意义(x2=8.08,P＞0.05),不同居住环境儿童青少年参加体育锻炼的原因差异有统计学意义(x2=31.10,P＜0.05),不同年龄组儿童青少年参加体育锻炼的原因差异有统计学意义(x2=111.73,P＜0.05).“影响学习”“没兴趣、不喜欢”“没有玩伴”“太累”“缺乏场地、器材”“不会踢球、打篮球等”是阻碍儿童青少年参加体育锻炼的主要因素.体育锻炼参与度男性高于女性,参加体育锻炼的原因没有性别差异.城镇父母对儿童青少年体育锻炼的影响较大.“影响学习”是阻碍各年龄组儿童青少年体育锻炼的首要因素,并随年龄的增长比重逐渐增大.结论 在儿童青少年体育锻炼的过程中要综合考虑性别、年龄、居住环境等因素.
作者：杨雯茜；杨光；孟兵林；王海涛 刊期： 2016年第09期
目的 探讨大一新生口腔保健综合干预的效果,为改善大学生口腔卫生状况提供参考.方法 整群抽取某师范院校某专业2个班级的80名新生,分为研究组和对照组各40名,对照组实施口腔健康自我管理模式,研究组实施口腔保健综合干预模式,干预时间为4周.干预前后,采用口腔保健行为调查表(QAOHB)、简化软垢指数(DI-S)、简化牙石指数(CI-S)、牙龈指数(GI)以及口腔健康影响程度量表(OHIP-14)中文版评价2组学生口腔保健行为、口腔卫生状况以及口腔健康相关生活质量.结果 干预前,研究组QAOHB,DI-S,CI-S,GI及HIP-14评分分别为(6.47± 1.76)(1.52±0.59) (0.82±0.53) (1.29±0.64) (12.21±2.38)分,对照组分别为(6.39±1.69) (1.58±0.73)(0.85±0.61)(1.31±0.67)(12.31±2.43)分,差异均无统计学意义(P值均＞0.05);干预后,研究组QAOHB,DI-S,CI-S,GI及HIP-14评分分别为(12.29±2.16)(1.12±0.43)(0.53±0.28) (0.82±0.23) (9.19±1.26)分,对照组分别为(7.60±1.53)(1.49±0.51) (0.79±0.36)(1.26±0.49) (12.04±1.53)分,差异均有统计学意义(t值分别为11.21,3.51,3.61,5.14,9.09,P值均＜0.01).结论 对新入校大学生实施口腔保健综合干预能够改善其口腔保健行为和口腔卫生状况,提高生活质量.
作者：孔艳玲；张少波 刊期： 2016年第09期
目的 了解淄博市农村3～6岁儿童忽视现状,为制定相应的干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,使用“中国3～6岁农村儿童忽视状况评价问卷”,对淄博市3个县2 737名农村3～6岁儿童进行问卷调查.结果 淄博市农村3～6岁儿童总忽视率为51.48％,总忽视度为(42.05±7.83).3岁组忽视率和忽视度高,为56.00％和(43.04±7.88);6～7岁组低,为48.26％和(41.46±7.48).散居儿童忽视率(66.77％)、忽视度(45.52±8.06)均高于集体儿童(47.00％,41.03±7.46)(x2=75.068,t=12.391,P值均＜0.01).在6个忽视层面上,儿童教育忽视率低(9.13％),安全忽视率高(26.20％).非条件Logistic回归分析显示,农村儿童受忽视的影响因素有母亲文化程度、母亲职业、家庭类型、儿童年龄(OR值分别为1.234,1.107,1.333,1.240,P值均＜0.05).结论 淄博市农村3～6岁儿童忽视率和忽视度较低,且受儿童年龄影响.家长和社会应共同关注,减少儿童忽视的发生.
作者：杨玉玲；庞淑兰；李凤杰；白雪山 刊期： 2016年第09期
目的 探索体育锻炼在心理应激层面上对大学生身心健康的影响,为提升大学生身心健康水平提供指引.方法 随机抽取四川大学、电子科技大学、阿坝师范学院3所大学共412名大学生作为研究对象,通过身体活动量表(APARQ)配合代谢当量(MET)对体育锻炼水平进行量化,采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)量化心理应激水平,使用疾病严重性等级量表(SIRS)对学生健康状况进行评价,上述收集到的数据采用多层线性模型进行分析,观察内在相关性.结果 4次测量的体育锻炼水平分别为(365.59±101.41) (412.17±97.34)(389.52±98.85)(403.91±102.27)分,心理应激水平为(113.28±55.17) (131.52±59.23) (117.84±58.48) (104.33±52.80)分,健康状况水平为(5.42±2.49) (4.41±2.16)(4.08±1.94) (3.98±2.25)分.线性回归分析显示学生健康状况与心理应激之间存在正相关(r=0.27,P＜0.05),与体育锻炼水平之间无相关性(r=0.05,P＞0.05),且心理应激与体育锻炼水平之间也无相关性(r=-0.04,P＞0.05).多层线性模型进行分析显示,体育锻炼和心理应激水平的交互作用有统计学意义(β=0.04,P＜0.05),且均对学生健康状况水平存在显著的预测作用(β值分别为1.52,0.26,P值均＜0.05).结论 大学生体育锻炼与心理应激、身心健康有关,可通过强化体育锻炼,减缓大学生心理应激,改善身体健康状况,促进大学生身心健康发展.
作者：付文灿 刊期： 2016年第09期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
