何潜祖；秦春华；雷彦；王友利
目的 了解小学生数学能力的系统干预效果,为探讨提高小学生数学能力的有效方法提供参考依据.方法 采用“德国海德堡大学小学生数学基本能力测试量表”翻译版,对整群分层抽取的贵阳城区823名二～六年级小学生进行团体测试,对量表得分等级为中下及较差的59名学生进行干预.结果 干预前,干预组和对照组学生数学能力量表得分差异无统计学意义(t=0.206,P＞0.05)；干预后,与对照组比较,干预组学生数学运算能力、逻辑思维与空间-视觉能力和总数学能力均有提高,差异均有统计学意义(F值分别为21.979,38.636,62.819,P值均＜0.01)；对照组干预前后数学能力得分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 系统干预方法能有效促进小学生数学能力的发展.
作者：熊祯；邓冰；黄列玉；肖芳 刊期： 2014年第02期
目的 探讨死亡态度在危机脆弱性与网络成瘾之间的作用,为提高大学生心理健康水平提供参考.方法 采用危机脆弱性问卷、死亡态度描绘量表和中文网络成瘾量表,对方便抽取的广州和深圳2所高校662名大学生进行问卷调查.结果 死亡态度中的死亡恐惧、趋近接受、逃离接受与网络成瘾和危机脆弱性呈正相关(r=0.142～0.324,P值均＜0.01),自然接受与网络成瘾和危机脆弱性呈负相关(r值分别为-0.095,-0.209,P值均＜0.05),死亡逃避与网络成瘾呈正相关(r=0.145,P＜0.01).死亡逃避、趋近接受与危机脆弱性的交互作用有统计学意义(β值分别为-0.080,-0.094,P值均＜0.05),在大学生危机脆弱性与网络成瘾间起调节作用.结论 死亡态度在大学生危机脆弱性与网络成瘾之间起调节作用.正确的死亡教育可减少大学生网络成瘾的发生.
作者：吴文丽；伍翔；殷华西 刊期： 2014年第02期
目的 比较国产与进口水痘疫苗在中国人群中的安全性和免疫效果,为探讨适用于中国人群的疫苗提供循证医学依据.方法 以“水痘”(varicella or chickenpox)、“水痘减毒活疫苗”(varicella or chickenpex attenuated live vaccine)、“安全性”(safety)、“免疫效果”(immunogenicity)为关键词,检索1998-2013年公开发表的、符合入选标准的有关水痘疫苗的中英文研究文献,进行Meta分析.结果 有12篇文献纳入研究,其中水痘减毒活疫苗(VarV)实验性研究9篇(随机对照试验4篇),病例对照研究3篇.国产与进口VarV局部不良反应RR合并=0.45,95％CI为0.28～0.70(P＜0.05)；全身不良反应RR合并=1.45,95％ CI为0.58～3.65(P＞0.05)；抗体阳转率RRA并=1.00,95％ CI为0.97～1.02(P＞0.05)；疫苗保护效果OR合并=1.03,95％CI为0.52～2.03(P＞0.05).结论 国产VarV在中国人群中的安全性和免疫效果良好,与进口VarV差异无统计学意义.
作者：唐万琴；张翔；朱中奎；王超；卫平民 刊期： 2014年第02期
目的 了解大学生的抑郁状态,探讨心理干预技术对大学生抑郁情绪的效果,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法 选取哈尔滨6所高校各专业大学生5 240名,用贝克抑郁量表筛选出有抑郁情绪的大学生355名,随机分为干预组(180名)和对照组(175名),对干预组大学生进行12周个体咨询与团体辅导相结合的心理干预,对照组大学生只进行阶段性的电话随访.结果 干预前、后大学生抑郁评分的重复测量方差分析显示,时间效应(F=301.357,P＜0.01)、时间与组别的交互作用(F=10.713,P＜0.01)均有统计学意义,组别效应无统计学意义(F=0.043,P＞0.05).干预组与对照组干预前抑郁得分分别为(15.96±7.84) (14.66±7.39)分,干预后降低为(7.02±5.85) (8.55±5.75)分(F值分别为215.90,97.838,P值均＜0.01)；干预组抑郁得分低于对照组抑郁得分(F=6.24,P＜0.01).结论 心理干预技术能够有效降低大学生的抑郁水平.
作者：关心；乔正学；邱晓惠；杨秀贤；王琳；杨艳杰 刊期： 2014年第02期
目的 了解天津市中学生结核病防治相关知识、态度和行为及其干预效果,为预防结核病暴发流行提供参考.方法 采取三阶段分层系统随机抽样方法,对天津市8所中学2 400名中学生进行结核病健康教育,评价干预前后学生结核病防治知识、相关态度和行为的改变情况.结果 干预后中学生对肺结核病的传染性、传播途径、可疑症状、预防措施和免费政策等核心信息知晓率分别由干预前的75.3％,69.1％,71.4％,37.3％和41.1％提高到92.8％,85.8％,85.1％,53.9％和74.7％；5条核心信息总知晓率由干预前的58.9％上升到78.5％.对结核病患病可能性大、结核病可防可治、不歧视结核病人以及愿意获取健康知识的合理态度持有率分别由干预前的31.8％,33.6％,49.4％和83.6％提高到43.4％,84.7％,63.5％和94.7％.及时就医和主动普及结核病防治知识的正确行为持有率由干预前的57.3％,20.1％提高到83.8％,32.2％.结论 天津市中学生结核病健康教育干预效果显著,健康讲座、知识竞赛、主题班会等是学校宣传中有效的健康干预方式.
作者：万莹 刊期： 2014年第02期
目的 了解江西省贫困农村中小学生营养状况,为制定学生营养干预政策提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,于2012年对江西省农村地区中小学生14 975名进行身高与体重测量,并评价营养状况.结果 2012年江西省农村中小学生营养不良检出率为33.4％,超重率为4.0％,肥胖率为1.4％.男生营养不良率(35.2％)高于女生(31.4％),中学生营养不良率(36.2％)高于小学生(32.9％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 江西省农村中小学生营养状况问题严峻.应加强学校营养及学生营养健康宣传教育工作,并落实好农村义务教育学生营养改善计划.
作者：范奕；彭海仁；彭广萍 刊期： 2014年第02期
目的 了解大学生社会支持状况及影响因素,为帮助大学生获得社会支持提供理论依据.方法 采用社会支持量表,对2011年11月分层整群随机抽取北京地区6所高校共1 186名在校大学生的社会支持状况及影响因素进行分析.结果 大学生社会支持总分平均分为(35.81±6.05)分.在3个维度中,客观支持平均分为(7.03±1.84)分,主观支持平均分为(20.94±4.15)分,对社会支持的利用度平均分为(8.04±1.96)分.性别、年级、学校类型、独生子女状况、恋爱状况、家庭和睦状况及心理服务利用意愿均是社会支持总分的影响因素(P值均＜0.05).结论 大学生社会支持状况不同,应有针对性地加强大学生社会支持状况.
作者：和红；杨洋 刊期： 2014年第02期
流行性乙型脑炎(简称乙脑)是一种由蚊虫媒介传播的自然疫源性疾病,主要侵犯15岁以下的儿童[1],且病情重,病死率高,部分病例恢复后有神经系统后遗症[2].为了解乙脑流行规律,及时发现和控制疫情,仙居县于2005-2012年对中、小学生乙脑抗体进行监测,结果报道如下.
作者：张意坚；吴灵芝；应永平 刊期： 2014年第02期
目的 探讨福州市小学生生长发育水平以及在生长发育过程中所出现的问题,为开展相关的健康教育和健康促进提供基线资料.方法 于2012年,采用整群抽样方法抽取福州市鼓楼区所有小学6 ～12岁的学生36 484名,检测身高、体重等指标,并与2010年全国及广州水平比较.结果 福州市小学生6～ 12岁男女生的身高、体重均值均高于全国和广州市同龄学生平均水平(P值均＜0.01)；福州市小学男生肥胖、超重检出率(17.13％,15.49％)高于女生(6.58％,9.80％),女生营养不良检出率(30.67％)高于男生(18.56％)(P值均＜0.01).结论 福州市小学生生长发育指标明显领先于全国和广州市平均水平,但福州市小学男生肥胖、超重现象和女生营养不良现象严重.
作者：徐幽琼；张晓阳；刘建华；林小宇 刊期： 2014年第02期
目的 了解中国农村留守与非留守小学生受忽视状况,为制定有针对性的干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,从全国9个省/直辖市抽取农村6～11岁(一～六年级)小学生7 887名,采用“中国农村6～8岁小学生忽视评价常模”及“中国农村9～U岁小学生忽视评价常模”制定的量表进行问卷调查.结果 6～8岁组(一～三年级)留守儿童占34.1％(1 301/3 819名),9～11岁组(四～六年级)中留守儿童占40.5％(1646/4 068名)；6～8岁组中,留守儿童和非留守儿童忽视率分别为48.5％和35.7％,忽视度分别为(47.64±9.44)和(45.34±8.53)(P值均＜0.01)；男性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(48.08±9.53)和(45.52±8.32),女性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(47.21±9.34)和(45.15±8.75)(P值均＜0.01).9～11岁组留守儿童和非留守儿童忽视率分别为49.7％和37.4％,忽视度分别为(46.61±10.58)和(43.59±10.15)(P值均＜0.01),男性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(47.33±9.96)和(44.38±10.04),女性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(45.90±11.10)和(42.81±10.21)(P值均＜0.01).结论 中国农村小学生的忽视问题非常严重,留守儿童忽视率和忽视度均高于非留守儿童,应引起重视.
作者：杨文娟；潘建平；杨武悦；王维清；马乐 刊期： 2014年第02期
美国心理学家Kobasa提出了坚韧(hardiness)人格的概念[1],用来描述体验高度的生活应激,但由于表现出一系列的态度、信念和行为倾向而使自己免于疾病的个体,包括了承诺、挑战和控制3个层面:承诺指个人面对压力不逃避困难及责任,挑战指个人面对压力勇于挑战自我,控制指个人面对压力能控制情绪[2].
作者：陈栩；郭斯萍 刊期： 2014年第02期
儿童的生长发育是反映一个地区健康水平的重要标志,在独生子女日益增多的今天,儿童的健康状况受到极大的关注.儿童期营养不良不仅会造成身体或智力发育迟缓,还会增加成年期各种疾病发生的危险[1].为此,笔者对广州市番禺区2008-2012年小学生入学体检结果进行分析,为了解学龄儿童的生长发育及疾病患病情况,并制定相应的防治措施提供依据,现报道如下.
作者：李艳；范晓萍；郭雄波；赵震；魏丽花 刊期： 2014年第02期
目的 通过对在校大学生常见浅部病原真菌的分离、培养及形态鉴定,为临床诊断治疗提供参考依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,对河北联合大学所抽取班级的全体642名学生进行问卷调查；采取临床症状较典型者的皮屑标本,进行直接镜检、分离、培养及形态鉴定.结果 大学生浅部真菌病患病率为62.9％,男女生差异无统计学意义(x2=1.24,P＞0.05).初步分离鉴定出足癣病原菌22株,初步确定分属6个菌种,以红色毛癣菌为主.结论 大学生浅部真菌患病率较高,尤以足癣患病率高；大学生对浅部真菌病的认知不足.应加强健康教育,以提高大学生的卫生常识和健康水平.
作者：陈力；刘玉平；李梦初；侯国柱；贾怡童；熊亚南；袁丽杰；田家莉；朱丽华 刊期： 2014年第02期
随着生活水平的不断提高,人们对卫生服务的需求已经不再限于基本的疾病治疗服务,对体质监测、疾病预警、健康教育等更高层次的以个体为中心的健康服务提出了新的要求[1-2].然而,作为为高校师生提供健康服务的主体,高校校医院提供的卫生服务距此类需求还相差甚远.
作者：高海滨；类延旭 刊期： 2014年第02期
目的 了解浙江省开化县2003-2012年高中毕业生色觉障碍发病情况及变化趋势,为指导高中生报考及基层卫生保健服务提供依据.方法 根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》对开化县2003-2012年参加应届高中生毕业体检的学生15 704名进行体检,分析色觉检查结果.结果 开化县高考毕业生色觉障碍的总体检出率为2.22％,其中男生检出率(3.71％)高于女生(0.24％),差异有统计学意义(P＜0.01).近10 a来变化趋势无统计学意义.结论 开化县高中毕业生的色觉障碍检出率相对较低,应继续规范眼科体检和预防保健工作.
作者：董武剑；徐柏升 刊期： 2014年第02期
目的 了解2012年北京市西城(北)区托幼机构及学校手足口病疫情流行特征,为预防手足口病聚集提供依据.方法 对2012年北京市西城(北)区托幼机构和学校内发生的手足口病疫情报告、规模、分布特点、患者临床表现、实验室检测等特征进行分析.结果 2012年北京市西城(北)区托幼机构及学校共报告手足口病聚集性疫情35起,波及14 038人,共报告病例105例,平均罹患率0.75％；其中1人为重症病例,无死亡病例.疫情来源以校医或园医报告为主,疫情持续时间中位数为12 d(1O～21 d);疫情报告时间以5-7月为主,占报告总数的80.00％.35起疫情中,实验室检测阳性21起.结论 托幼机构及学校是手足口病疫情高发场所,早期发现手足口病疫情是防止手足口病局部暴发的重要措施.
作者：孙小宇；刘潇潇；初艳慧；张震 刊期： 2014年第02期
目的 了解大学生手机使用状况及其对感恩的影响,为大学生合理使用手机并提升感恩素质提供依据.方法 采用感恩量表和青少年手机使用问卷,对河南、湖北两省9所高校的1 543名大学生进行问卷调查.结果 大学生使用手机上网占93.6％(1 445/1 543).大学生对社会恩惠的感知和体验、对自然恩惠的表达和回报、对自然恩惠的感知和体验、对他人恩惠的表达和回报、对社会恩惠的表达和回报、对他人恩惠的感知和体验6个因子以及感恩量表的总得分分别为(18.52±3.28),(16.10±2.24),(15.03±2.75),(17.56±2.14),(10.00±2.02),(12.48±2.06),(89.68±9.77),均高于各自的量表中点值.大学生感恩量表得分在不同手机使用频率、喜欢程度、依赖程度及使用方式间差异均有统计学意义(F值分别为13.858,3.175,13.452,4.396,P值均＜0.05).结论 手机给大学生带来了正负两方面的复杂影响.高校教育部门应及时开展针对性的信息素质教育,充分发挥手机媒体对大学生感恩等方面的积极作用,减少其负面影响.
作者：何安明；惠秋平 刊期： 2014年第02期
目的 了解新疆大学生食品安全知识态度行为(KAP)现况,为开展食品安全宣传教育提供科学依据.方法 利用自行设计的KAP问卷,对分层整群随机抽取的乌鲁木齐市4所大学的1 115名大学生进行问卷调查.结果 大学生食品安全知识平均得分为(8.4±1.8)分,不同专业、年级、民族、生源地学生食品安全知识得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).影响大学生食品安全知识的主要影响因素是专业、民族和年级(P值均＜0.05).35.5％的大学生表示非常关注当前食品安全问题；大学生主要通过网络广播电视(76.7％),微博、微信等新时代传媒(45.9％),报刊杂志(45.3％)获得食品安全知识.仅有29.15％的学生表示就餐时总是关注餐馆是否证件齐全.结论 新疆大学生食品安全知识水平不高,尚未形成良好的食品安全行为习惯.高校应加大食品安全宣传教育力度,提高大学生食品安全知识水平.
作者：吾斯曼江·奴阿洪；阿里木·帕塔尔；斯皮热古丽·阿布都卡地；古孜力克孜·阿布都克热木；帕热扎木·木塔力甫；努尔比耶·艾海提；阿迪拉·阿力木；古丽赛娜木·艾合买提 刊期： 2014年第02期
乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的传染病,我国是乙型肝炎病毒感染的高发区[1].1992年卫生部颁布了《全国乙肝疫苗免疫实施方案》,将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫管理.卫生部2008年公布的全国人群乙肝血清流行病学调查结果显示,我国15 ～59岁人群乙肝HBsAg携带率已降至8.57％[2].为了解辽宁某高校2000-2010年新生HBV感染情况,笔者在入学新生体检时进行了肝功能和乙肝五项测定.现将结果报道如下.
作者：杨春梅 刊期： 2014年第02期
目的 了解雅安市芦山震后灾区学生急性应激心理反应及心理干预前后的心理健康变化情况,为开展灾后心理预防和干预提供依据.方法 以芦山地震灾区6所学校600名高中生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)进行调查,并对心理干预前、后各量表得分进行比较.结果 干预前学生心理问题中的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子所占比例较高(82.92％,71.55％,61.30％,64.83％,64.77％).干预前,男、女生SCL-90各因子除人际关系敏感、焦虑和精神病性外(P值均＞0.05),其余各因子得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01)；干预后男、女生SCL-90各因子及SDS、SAS得分均有下降(P值均＜0.01),女生各因子得分均高于男生.结论 强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖是灾区学生主要的心理问题.心理干预在促进灾区学生心理健康方面有明显效果.
作者：张晓茹；成云；杨志伟 刊期： 2014年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
