朱珍妮；宋峻；李伟；施爱珍；汪正园；邹淑蓉
目的 了解大学生的抑郁状态,探讨心理干预技术对大学生抑郁情绪的效果,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法 选取哈尔滨6所高校各专业大学生5 240名,用贝克抑郁量表筛选出有抑郁情绪的大学生355名,随机分为干预组(180名)和对照组(175名),对干预组大学生进行12周个体咨询与团体辅导相结合的心理干预,对照组大学生只进行阶段性的电话随访.结果 干预前、后大学生抑郁评分的重复测量方差分析显示,时间效应(F=301.357,P＜0.01)、时间与组别的交互作用(F=10.713,P＜0.01)均有统计学意义,组别效应无统计学意义(F=0.043,P＞0.05).干预组与对照组干预前抑郁得分分别为(15.96±7.84) (14.66±7.39)分,干预后降低为(7.02±5.85) (8.55±5.75)分(F值分别为215.90,97.838,P值均＜0.01)；干预组抑郁得分低于对照组抑郁得分(F=6.24,P＜0.01).结论 心理干预技术能够有效降低大学生的抑郁水平.
作者：关心；乔正学；邱晓惠；杨秀贤；王琳；杨艳杰 刊期： 2014年第02期
2013年5月15日,武进区某学校发生一起食物中毒事件,根据流行病学调查、临床表现及实验室结果,判定为蜡样芽孢杆菌污染裱花奶油蛋糕引起.现将结果报道如下.1 基本情况该学校位于常州市武进区湖塘镇,全校有9个年级,共有4 700余名学生.5月15日,学生在该校食堂用早、中、晚三餐的人数分别约为2 500,4 700,3 000名,其中八年级学生用早、中、晚三餐的人数分别约为340,600,600名.
作者：汤晨 刊期： 2014年第02期
2006年全国乙型肝炎流行病学调查表明,我国1～59岁人群乙型肝炎病毒携带率为7.18％[1].为了解高校学生乙型肝炎感染现状,笔者对广西大学2007-2011年所有入学新生进行HBV血清学标志物HBsAg和HBsAb检测,现将结果报道如下.1 对象与方法1.1 对象 HBsAg检测对象为2007-2011年广西大学入学新生共42 931人,其中男生24 581名,女生18350名.HBsAb检测对象为2007-2011年广西大学入学新生(已剔除HBsAg阳性)共39 486人,其中男生22 326名,女生17 160名.
作者：何潜祖；秦春华；雷彦；王友利 刊期： 2014年第02期
目的 研制出适合我国国情的农村12～17岁中学生忽视评价常模,为今后开展儿童忽视的相关研究及预防干预措施提供科学依据.方法 根据多阶段分层整群抽样原则,在全国7个省和2个直辖市的28个县,共抽取12 ～17岁中学生6 194名,男、女各半,少数民族学生占6.4％.采用问卷调查法收集数据,研究所用的忽视量表包含6个忽视层面72个题项.对回收所得数据进行项目分析、因素分析、信度与效度分析后,逐步删除未达到统计学要求的题项,从而形成正式量表,终完成常模研制.结果 经统计分析,量表终保留题项57个.共进行5次因素分析,信度检验结果显示,量表的Cronbachα系数为0.914,分半信度系数为0.890,重测信度为0.807,均有统计学意义(P值均＜0.05);外部效度检验结果显示,量表能客观反映受试对象受忽视的状况,但被试者对忽视的主观感受与客观评价不够一致.忽视量表判断受试儿童是否受到忽视的界值点为140.结论 本常模具有良好的鉴别力、可靠性和稳定性,实际应用时易于理解、便于操作,适合在全国范围内推广和应用.但学生对忽视的认识还存在误区,急需干预和改善.
作者：潘建平；杨武悦；陈晶琦；席卫平；张慧颖；彭玉林；古桂雄；张雅琴；钟朝晖 刊期： 2014年第02期
目的 了解少数民族地区初中生心理健康状况及其影响因素,为少数民族地区学生的心理健康干预提供理论依据.方法 整群抽取贵州省某少数民族地区2所中学全部学生共1 605名进行青少年心理健康问卷,内容包括一般情况、心理健康诊断测验(MHT).结果 初中生存在心理问题者431名,检出率为26.95％；女生对人焦虑、自责倾向、身体症状、恐怖倾向得分及MHT总分均高于男生；不同家庭类型、成长环境初中生MHT总分差异有统计学意义(P＜0.05)；父母学历不同及家庭经济条件不同的初中生MHT总分差异有统计学意义(P值均＜0.05)；对父母关系不满意的初中生MHT得分高于其他人(P＜0.05)；父母教养方式不一致的初中生MHT得分高于父母教养方式一致的初中生；父母不同管教方式的初中生MHT得分不同(P＜0.05).结论 家庭类型、是否独生子女、成长环境、父母文化程度及教养方式等对初中生心理健康影响作用显著,应引起重视.
作者：谢平霞 刊期： 2014年第02期
目的 了解天津市中学生结核病防治相关知识、态度和行为及其干预效果,为预防结核病暴发流行提供参考.方法 采取三阶段分层系统随机抽样方法,对天津市8所中学2 400名中学生进行结核病健康教育,评价干预前后学生结核病防治知识、相关态度和行为的改变情况.结果 干预后中学生对肺结核病的传染性、传播途径、可疑症状、预防措施和免费政策等核心信息知晓率分别由干预前的75.3％,69.1％,71.4％,37.3％和41.1％提高到92.8％,85.8％,85.1％,53.9％和74.7％；5条核心信息总知晓率由干预前的58.9％上升到78.5％.对结核病患病可能性大、结核病可防可治、不歧视结核病人以及愿意获取健康知识的合理态度持有率分别由干预前的31.8％,33.6％,49.4％和83.6％提高到43.4％,84.7％,63.5％和94.7％.及时就医和主动普及结核病防治知识的正确行为持有率由干预前的57.3％,20.1％提高到83.8％,32.2％.结论 天津市中学生结核病健康教育干预效果显著,健康讲座、知识竞赛、主题班会等是学校宣传中有效的健康干预方式.
作者：万莹 刊期： 2014年第02期
睡眠是维系人类健康的保证,良好的睡眠有助于机体复原和固定记忆.近年来相关研究表明,大学生中存在不同程度的睡眠问题[1-2].医学生由于专业性较强、课业负担较重等特点,睡眠质量更易受到影响.为此,笔者于2012年11-12月对西藏大学医学本科生睡眠质量状况进行调查,为提高医学生睡眠质量、促进身心健康提供理论依据.
作者：拉巴桑珠；曾彩荣 刊期： 2014年第02期
儿童的生长发育是反映一个地区健康水平的重要标志,在独生子女日益增多的今天,儿童的健康状况受到极大的关注.儿童期营养不良不仅会造成身体或智力发育迟缓,还会增加成年期各种疾病发生的危险[1].为此,笔者对广州市番禺区2008-2012年小学生入学体检结果进行分析,为了解学龄儿童的生长发育及疾病患病情况,并制定相应的防治措施提供依据,现报道如下.
作者：李艳；范晓萍；郭雄波；赵震；魏丽花 刊期： 2014年第02期
目的 了解2010-2012年杭州市12岁儿童恒牙龋病发展趋势,为杭州市口腔卫生保健工作提供信息支持.方法 采用多阶段分层随机抽样的方法,抽取杭州市上城区共9所小学,2010-2012连续3 a对9所学校的12岁儿童进行口腔龋病检查.采用SPSS 19.0软件进行数据分析.结果 2011年和2012年12岁学生恒牙龋均和患龋率明显下降,差异有统计学意义(P值均＜0.05).2012年龋补充填比明显上升,差异有统计学意义(P＜0.05).3 a恒牙龋均构成比中,恒牙龋坏(DT)均为80％以上,恒牙龋失(MT)处于较低水平,恒牙龋补(FT)在10％左右波动.2012年FT构成比与2010,2011年差异有统计学意义(P＜0.05).2011年的MT构成比与2010,2012年差异有统计学意义(P＜0.05).3a患龋(D)率呈下降趋势,失牙(M)率明显降低,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).龋齿充填(F)率逐年升高,2012年与2010年差异有统计学意义(P＜0.05).同年度男生龋均及患龋率低于女生,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 杭州市12岁儿童患龋率及龋均呈下降趋势,龋补充填比呈上升趋势,但口腔卫生保健工作需进一步推进.
作者：唐琪；王维倩；杨宇；韩东晓；王仁飞 刊期： 2014年第02期
目的 调查上海市中小学生日均饮水次数、饮水量及其关系,为制定儿童青少年的水推荐量提供参考.方法 采用多阶段随机抽样的方法,于2011年9-10月在上海市共调查中小学生1 459名.采用连续7d24h饮水记录法,详细记录每天每次饮水的种类及量,分析日均饮水次数与饮水量的关系.结果 上海市中小学生每天的饮水量为(1 116.9±543.7)mL.日均饮水次数为(4.7±1.7)次,其中白水(3.0±1.5)次,饮料(1.5±0.9)次.每次饮水量为(251.8±104.7)mL,其中白水(244.8±126.2) mL,饮料(247.8±101.8) mL.日均饮水次数与每天饮水量呈正相关(r=0.587,P＜0.05),与每次饮水量呈负相关(r=-0.188,P＜0.05)；每天饮水量与每次饮水量呈正相关(r=0.592,P＜0.05).结论 上海市中小学生每日饮水总量、日均饮水次数较少；随着日均饮水次数增加,每次饮水量呈下降趋势,但每天饮水总量呈上升趋势.
作者：朱珍妮；宋峻；李伟；施爱珍；汪正园；邹淑蓉 刊期： 2014年第02期
目的 了解青海省在校大学生日常生活现状及其对健康状况的影响,为改善大学生健康状况提供参考.方法 采用自编大学生健康行为调查问卷,对青海省3所高校1 452名在校大学生进行匿名调查.结果 青海省在校大学生健康、亚健康、不健康比例分别占25.2％,69.7％,5.0％.青海省在校大学生健康危害行为按报告率排序依次为熬夜(84.6％)、每周上网超过5 h(65.3％)、饮酒(33.1％)、吸烟(12.4％),不同性别、年级、专业、学校、民族大学生健康行为报告率差异有统计学意义.单因素Logistic回归分析显示,影响大学生健康状况的因素有性别、BMI、吸烟、饮酒；多因素Lo-gistic回归分析显示,吸烟、饮酒是大学生健康状况的危险因素(P值均＜0.01).结论 大学生不健康行为问题较为突出.应加强对大学生健康教育,提高大学生健康意识,养成健康行为习惯.
作者：杜文琪；赵旭明；何永巧；李斌；张海青；刘寿；梁军 刊期： 2014年第02期
目的 比较新疆汉族与维吾尔族7 ～18岁中小学生的体表面积,为促进新疆中小学生的身体健康发育提供参考依据.方法 根据2010年新疆体质调研中汉族和维吾尔族7 ～18岁中小学生的身高及体重数据,使用Stevenson公式计算体表面积,并对结果进行比较.结果 维吾尔族和汉族7 ～18岁男、女中小学生体表面积差异均有统计学意义(P值均＜0.01).在13,14岁年龄段,维吾尔族和汉族男生体表面积差异大,为0.18 m2；女生在13岁年龄段体表面积差异大,为0.12 m2.结论 新疆维吾尔族和汉族中小学生的身体形态及体表面积存在明显的差异.
作者：李辉；李梦园；杨俊敏；毕存箭 刊期： 2014年第02期
目的 了解地震后汶川县中学生的心理健康与应对方式现状及两者相关性,为震后心理健康教育提供依据.方法 应用心理健康症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷,对汶川县第一中学的1 500名在校中学生进行问卷调查.结果 不同性别、不同年级中学生SCL-90总均分差异均有统计学意义(t/F值分别为-2.525,4.378,P值均＜0.05).积极应对方式得分与SCL-90得分呈负相关,消极应对方式得分与SCL-90得分呈正相关(P值均＜0.05)；退避和合理化这两种应对方式对心理健康水平均有显著预测作用(β值分别为0.157,0.143,P值均＜0.05).结论 灾后学生的心理健康状况不容乐观.必须持续进行学校心理援助,重视学生的应对方式教育,重点关注消极应对方式得分高和有自责心理的学生.
作者：易娟；宋丽娟；冯淑丹 刊期： 2014年第02期
流行性乙型脑炎(简称乙脑)是一种由蚊虫媒介传播的自然疫源性疾病,主要侵犯15岁以下的儿童[1],且病情重,病死率高,部分病例恢复后有神经系统后遗症[2].为了解乙脑流行规律,及时发现和控制疫情,仙居县于2005-2012年对中、小学生乙脑抗体进行监测,结果报道如下.
作者：张意坚；吴灵芝；应永平 刊期： 2014年第02期
目的 了解雅安市芦山震后灾区学生急性应激心理反应及心理干预前后的心理健康变化情况,为开展灾后心理预防和干预提供依据.方法 以芦山地震灾区6所学校600名高中生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)进行调查,并对心理干预前、后各量表得分进行比较.结果 干预前学生心理问题中的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子所占比例较高(82.92％,71.55％,61.30％,64.83％,64.77％).干预前,男、女生SCL-90各因子除人际关系敏感、焦虑和精神病性外(P值均＞0.05),其余各因子得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01)；干预后男、女生SCL-90各因子及SDS、SAS得分均有下降(P值均＜0.01),女生各因子得分均高于男生.结论 强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖是灾区学生主要的心理问题.心理干预在促进灾区学生心理健康方面有明显效果.
作者：张晓茹；成云；杨志伟 刊期： 2014年第02期
目的 探讨死亡态度在危机脆弱性与网络成瘾之间的作用,为提高大学生心理健康水平提供参考.方法 采用危机脆弱性问卷、死亡态度描绘量表和中文网络成瘾量表,对方便抽取的广州和深圳2所高校662名大学生进行问卷调查.结果 死亡态度中的死亡恐惧、趋近接受、逃离接受与网络成瘾和危机脆弱性呈正相关(r=0.142～0.324,P值均＜0.01),自然接受与网络成瘾和危机脆弱性呈负相关(r值分别为-0.095,-0.209,P值均＜0.05),死亡逃避与网络成瘾呈正相关(r=0.145,P＜0.01).死亡逃避、趋近接受与危机脆弱性的交互作用有统计学意义(β值分别为-0.080,-0.094,P值均＜0.05),在大学生危机脆弱性与网络成瘾间起调节作用.结论 死亡态度在大学生危机脆弱性与网络成瘾之间起调节作用.正确的死亡教育可减少大学生网络成瘾的发生.
作者：吴文丽；伍翔；殷华西 刊期： 2014年第02期
目的 了解新疆大学生食品安全知识态度行为(KAP)现况,为开展食品安全宣传教育提供科学依据.方法 利用自行设计的KAP问卷,对分层整群随机抽取的乌鲁木齐市4所大学的1 115名大学生进行问卷调查.结果 大学生食品安全知识平均得分为(8.4±1.8)分,不同专业、年级、民族、生源地学生食品安全知识得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).影响大学生食品安全知识的主要影响因素是专业、民族和年级(P值均＜0.05).35.5％的大学生表示非常关注当前食品安全问题；大学生主要通过网络广播电视(76.7％),微博、微信等新时代传媒(45.9％),报刊杂志(45.3％)获得食品安全知识.仅有29.15％的学生表示就餐时总是关注餐馆是否证件齐全.结论 新疆大学生食品安全知识水平不高,尚未形成良好的食品安全行为习惯.高校应加大食品安全宣传教育力度,提高大学生食品安全知识水平.
作者：吾斯曼江·奴阿洪；阿里木·帕塔尔；斯皮热古丽·阿布都卡地；古孜力克孜·阿布都克热木；帕热扎木·木塔力甫；努尔比耶·艾海提；阿迪拉·阿力木；古丽赛娜木·艾合买提 刊期： 2014年第02期
目的 分析有暴力行为与正常青少年之间愤怒情绪特征及父母教养方式的差异,为制定科学有效的防制措施提供参考.方法 采用儿童青少年状态—特质愤怒表达问卷(STAEI-CA)、父母教养方式问卷(EMBU),对广东省少年犯管教所80名具有暴力行为青少年和80名普通中学生进行性别与年龄配对后开展对照研究.结果 暴力组青少年状态性愤怒、特质性愤怒、愤怒外投表达得分高于对照组,而愤怒对内控制和对外控制得分低于普通青少年(t值分别为9.741,9.958,5.238,5.395,7.486,P值均＜0.05).在父母养育方式上的对比,暴力组青少年父惩罚、严厉和母惩罚、严厉上的得分高于对照组,父亲情感温暖得分低于对照组(t值分别为6.593,8.472,12.957,P值均＜0.05).相关分析显示,青少年状态-特质愤怒表达与家庭教育方式存在密切联系.结论 改善父母对子女的教育方式,是培养青少年健康心理和健全人格,减少青少年违法犯罪的有效措施.
作者：张维蔚；林丽云；熊莉华；李迎月；林晓华；何洁仪；刘伟佳 刊期： 2014年第02期
目的 了解儿童家长营养教育的效果,为学校营养健康教育提供科学依据.方法 选择延边地区2所小学四年级学生家长为研究对象,按学校将家长分为实验组(104名)和对照组(94名).对实验组进行以营养专题讲座、发放宣传手册为方式的干预,并分别于干预前、干预后、干预后3个月对两组家长进行营养知识和饮食行为习惯的问卷调查.结果 干预后,实验组营养知识得分(13.84±1.67)高于对照组(12.69±1.84)(t=-4.590,P＜0.05)；干预后3个月,实验组营养知识和行为习惯得分(13.14±2.12) (7.48±1.28)均高于对照组(12.38±2.07) (6.96±1.50)(t值分别为-2.549,-2.649,P值均＜0.05).干预后,实验组营养知识得分(13.84±1.67)高于干预前(13.04±1.84)(t=-3.559,P＜0.01)；干预后3个月,实验组行为习惯得分(7.48±1.28)高于干预前(6.76±1.45)(t=-5.519,P＜0.05).结论 营养健康教育是提高家长营养知识水平,改变不良饮食行为的有效途径.
作者：徐萌泽；李春玉；张凯；申香丹；李香玉 刊期： 2014年第02期
目的 了解中国农村中学生受忽视状况的影响因素,为采取有效的干预措施提供科学依据.方法 根据多阶段分层整群抽样原则,在全国随机抽取9个省/直辖市28个县的8 252名12～17岁在校中学生.采用“中国农村12～17岁中学生忽视评价常模”中的量表和方法进行问卷调查.结果 中国12～17岁中学生总忽视率为47.3％,总忽视度为(49.40±9.48),不同年级与不同性别中学生的忽视率与忽视度差异均有统计学意义(P值均＜0.05).影响儿童是否受忽视及其受忽视严重程度的危险因素按其强度大小依次为与父母的关系、父母之间的关系、父母工作地点是否变动、父母收入是否减少、性别、是否有单独房间、是否独生子女(P值均＜0.05).结论 中国12 ～17岁农村中学生受忽视状况严重,其影响因素涉及家庭、学校和社会各个方面.需多部门采取综合性的防控措施,减少农村中学生忽视的发生.
作者：杨武悦；潘建平；席卫平；张慧颖；张雅琴；彭玉林；古桂雄；陈晶琦；钟朝晖 刊期： 2014年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
