朱珍妮；宋峻；李伟；施爱珍；汪正园；邹淑蓉
目的 比较新疆汉族与维吾尔族7 ～18岁中小学生的体表面积,为促进新疆中小学生的身体健康发育提供参考依据.方法 根据2010年新疆体质调研中汉族和维吾尔族7 ～18岁中小学生的身高及体重数据,使用Stevenson公式计算体表面积,并对结果进行比较.结果 维吾尔族和汉族7 ～18岁男、女中小学生体表面积差异均有统计学意义(P值均＜0.01).在13,14岁年龄段,维吾尔族和汉族男生体表面积差异大,为0.18 m2；女生在13岁年龄段体表面积差异大,为0.12 m2.结论 新疆维吾尔族和汉族中小学生的身体形态及体表面积存在明显的差异.
作者：李辉；李梦园；杨俊敏；毕存箭 刊期： 2014年第02期
随着生活水平的不断提高,人们对卫生服务的需求已经不再限于基本的疾病治疗服务,对体质监测、疾病预警、健康教育等更高层次的以个体为中心的健康服务提出了新的要求[1-2].然而,作为为高校师生提供健康服务的主体,高校校医院提供的卫生服务距此类需求还相差甚远.
作者：高海滨；类延旭 刊期： 2014年第02期
运动不仅能增进健康和提高人体抵抗疾病的能力,还能调节与促进人的心理健康状况向好的方向发展[1].为初步探讨维吾尔族大学生心理健康水平与体育锻炼之间的关系,笔者采用症状自评量表(SCL-90)对维吾尔族大学生的心理健康状况进行了调查.现将结果报道如下.1 对象与方法1.1 对象 随机整群抽取新疆3所高校(新疆师范大学、新疆大学、新疆医科大学)的890名维吾尔族在校大学生进行问卷调查,回收有效问卷863份,有效回收率为97.0％.其中男生446名,女生417名;平均年龄为(22.5±3.21)岁.
作者：程虹；毕存箭；安尼瓦尔·吾斯曼；杨俊敏 刊期： 2014年第02期
目的 了解江西省贫困农村中小学生营养状况,为制定学生营养干预政策提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,于2012年对江西省农村地区中小学生14 975名进行身高与体重测量,并评价营养状况.结果 2012年江西省农村中小学生营养不良检出率为33.4％,超重率为4.0％,肥胖率为1.4％.男生营养不良率(35.2％)高于女生(31.4％),中学生营养不良率(36.2％)高于小学生(32.9％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 江西省农村中小学生营养状况问题严峻.应加强学校营养及学生营养健康宣传教育工作,并落实好农村义务教育学生营养改善计划.
作者：范奕；彭海仁；彭广萍 刊期： 2014年第02期
目的 了解新疆大学生食品安全知识态度行为(KAP)现况,为开展食品安全宣传教育提供科学依据.方法 利用自行设计的KAP问卷,对分层整群随机抽取的乌鲁木齐市4所大学的1 115名大学生进行问卷调查.结果 大学生食品安全知识平均得分为(8.4±1.8)分,不同专业、年级、民族、生源地学生食品安全知识得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).影响大学生食品安全知识的主要影响因素是专业、民族和年级(P值均＜0.05).35.5％的大学生表示非常关注当前食品安全问题；大学生主要通过网络广播电视(76.7％),微博、微信等新时代传媒(45.9％),报刊杂志(45.3％)获得食品安全知识.仅有29.15％的学生表示就餐时总是关注餐馆是否证件齐全.结论 新疆大学生食品安全知识水平不高,尚未形成良好的食品安全行为习惯.高校应加大食品安全宣传教育力度,提高大学生食品安全知识水平.
作者：吾斯曼江·奴阿洪；阿里木·帕塔尔；斯皮热古丽·阿布都卡地；古孜力克孜·阿布都克热木；帕热扎木·木塔力甫；努尔比耶·艾海提；阿迪拉·阿力木；古丽赛娜木·艾合买提 刊期： 2014年第02期
目的 为了解2012年怀柔区学校教室照明改造后的教学环境卫生状况,为政府作出决策提供科学依据.方法 对怀柔区37所学校随机选择不同楼层、不同朝向的教室进行学校教学环境卫生学检测.结果 课桌分配符合率为92.69％,课椅分配符合率为84.15％,黑板尺寸合格率为81.34％；黑板反射系数合格率为100.00％,黑板照明合格率为100.00％,课桌面平均照度合格率为96.50％；教室噪声合格率为100.00％,室内微小气候合格率为100.00％.结论 怀柔区学校教学环境明显改善.教育、卫生行政部门应继续密切配合,为学生创造益于身心发育的学习环境.
作者：刘玉清 刊期： 2014年第02期
目的 了解大学生的抑郁状态,探讨心理干预技术对大学生抑郁情绪的效果,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法 选取哈尔滨6所高校各专业大学生5 240名,用贝克抑郁量表筛选出有抑郁情绪的大学生355名,随机分为干预组(180名)和对照组(175名),对干预组大学生进行12周个体咨询与团体辅导相结合的心理干预,对照组大学生只进行阶段性的电话随访.结果 干预前、后大学生抑郁评分的重复测量方差分析显示,时间效应(F=301.357,P＜0.01)、时间与组别的交互作用(F=10.713,P＜0.01)均有统计学意义,组别效应无统计学意义(F=0.043,P＞0.05).干预组与对照组干预前抑郁得分分别为(15.96±7.84) (14.66±7.39)分,干预后降低为(7.02±5.85) (8.55±5.75)分(F值分别为215.90,97.838,P值均＜0.01)；干预组抑郁得分低于对照组抑郁得分(F=6.24,P＜0.01).结论 心理干预技术能够有效降低大学生的抑郁水平.
作者：关心；乔正学；邱晓惠；杨秀贤；王琳；杨艳杰 刊期： 2014年第02期
目的 了解天津市中学生结核病防治相关知识、态度和行为及其干预效果,为预防结核病暴发流行提供参考.方法 采取三阶段分层系统随机抽样方法,对天津市8所中学2 400名中学生进行结核病健康教育,评价干预前后学生结核病防治知识、相关态度和行为的改变情况.结果 干预后中学生对肺结核病的传染性、传播途径、可疑症状、预防措施和免费政策等核心信息知晓率分别由干预前的75.3％,69.1％,71.4％,37.3％和41.1％提高到92.8％,85.8％,85.1％,53.9％和74.7％；5条核心信息总知晓率由干预前的58.9％上升到78.5％.对结核病患病可能性大、结核病可防可治、不歧视结核病人以及愿意获取健康知识的合理态度持有率分别由干预前的31.8％,33.6％,49.4％和83.6％提高到43.4％,84.7％,63.5％和94.7％.及时就医和主动普及结核病防治知识的正确行为持有率由干预前的57.3％,20.1％提高到83.8％,32.2％.结论 天津市中学生结核病健康教育干预效果显著,健康讲座、知识竞赛、主题班会等是学校宣传中有效的健康干预方式.
作者：万莹 刊期： 2014年第02期
目的 了解山东省医学院校学生烟草控制干预效果,为探讨医学院校烟草控制干预模式提供理论依据.方法 从山东省9所医学院校中随机抽取2所,分别为干预组(A)和对照组(B).采用定量方法进行基线调查,在基线调查的基础上进行社区诊断.根据健康促进理论制定综合控烟策略,对于干预组实施干预计划,采用自身前后对照和设立平行对照的流行病学研究方法进行效果评价.结果 干预组医学院学生,对吸烟健康危害的正确认识率和不吸烟赞同率干预前分别为55.5％,47.9％,干预后分别为69.1％,60.0％,干预前后差异均有统计学意义(P值均＜0.01),现在吸烟率、吸烟行为劝阻率干预前后分别为2.9％、54.8％,3.1％、58.4％,差异均无统计学意义(P值均＞0.05)；对照组医学院校学生,前后两次调查不吸烟赞同率、对吸烟健康危害正确认识情况、现在吸烟率、吸烟行为劝阻率分别为54.6％、54.1％、5.8％、58.5％,58.5％、55.5％、4.0％、65.9％,差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 干预措施的实施对改善医学院校学生烟草使用及认知现状有一定的作用.对于高校学生来说,烟草控制干预的效果指标用知识和态度指标比较好；采用现在吸烟率和劝阻率则不敏感,指标变化不明显.
作者：孙广宁；吴洪涛；李金坤；田忠梅；王春平 刊期： 2014年第02期
目的 了解大学生社会支持状况及影响因素,为帮助大学生获得社会支持提供理论依据.方法 采用社会支持量表,对2011年11月分层整群随机抽取北京地区6所高校共1 186名在校大学生的社会支持状况及影响因素进行分析.结果 大学生社会支持总分平均分为(35.81±6.05)分.在3个维度中,客观支持平均分为(7.03±1.84)分,主观支持平均分为(20.94±4.15)分,对社会支持的利用度平均分为(8.04±1.96)分.性别、年级、学校类型、独生子女状况、恋爱状况、家庭和睦状况及心理服务利用意愿均是社会支持总分的影响因素(P值均＜0.05).结论 大学生社会支持状况不同,应有针对性地加强大学生社会支持状况.
作者：和红；杨洋 刊期： 2014年第02期
按照党中央、国务院关于加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系和开展城镇居民基本医疗保险试点工作的总体要求,根据《国务院办公厅关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的指导意见》(国办发[2008]119号),西安地区自2009年开始,对所辖的各类大专院校实施了大学生基本医疗保险,既与原有公费医疗制度体系平稳衔接,又符合我国社会保障制度改革的方向,也有利于树立大学生的保险意识,促进进一步完善覆盖城乡居民的基本医疗保障体系.
作者：蔡乐农；李育西；雷希琳 刊期： 2014年第02期
目的 了解常州市五年制高职学生的网络人际关系成瘾情况及其相关因素,为预防学生网络人际关系成瘾提供依据.方法 以分层整群抽取的常州市4所五年制高职学校1 876名学生为调查对象,使用自编问卷调查其网络人际关系成瘾现状,并采用单因素和多因素Logistic回归分析网络人际关系成瘾的相关因素.结果 五年制高职学生网络人际关系成瘾报告率为7.94％.不同学校类型、性别、年级及是否走读高职生网络人际关系成瘾报告率差异均无统计学意义(P值均＞0.05).多因素Logistic回归分析显示,母亲文化程度、过去1 a经历挫折、抑郁情绪、学习乐趣体验、家庭满意程度、家长过问上网情况、恋爱经历等与网络人际关系成瘾有关(P值均＜0.05).结论 学校与家庭均应采取一定的措施,预防高职生网络人际关系成瘾的发生.
作者：潘曙东；庄勋；成鹏；孙丽芳；封苏琴；华危持 刊期： 2014年第02期
2013年5月15日,武进区某学校发生一起食物中毒事件,根据流行病学调查、临床表现及实验室结果,判定为蜡样芽孢杆菌污染裱花奶油蛋糕引起.现将结果报道如下.1 基本情况该学校位于常州市武进区湖塘镇,全校有9个年级,共有4 700余名学生.5月15日,学生在该校食堂用早、中、晚三餐的人数分别约为2 500,4 700,3 000名,其中八年级学生用早、中、晚三餐的人数分别约为340,600,600名.
作者：汤晨 刊期： 2014年第02期
目的 了解中国农村留守与非留守小学生受忽视状况,为制定有针对性的干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,从全国9个省/直辖市抽取农村6～11岁(一～六年级)小学生7 887名,采用“中国农村6～8岁小学生忽视评价常模”及“中国农村9～U岁小学生忽视评价常模”制定的量表进行问卷调查.结果 6～8岁组(一～三年级)留守儿童占34.1％(1 301/3 819名),9～11岁组(四～六年级)中留守儿童占40.5％(1646/4 068名)；6～8岁组中,留守儿童和非留守儿童忽视率分别为48.5％和35.7％,忽视度分别为(47.64±9.44)和(45.34±8.53)(P值均＜0.01)；男性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(48.08±9.53)和(45.52±8.32),女性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(47.21±9.34)和(45.15±8.75)(P值均＜0.01).9～11岁组留守儿童和非留守儿童忽视率分别为49.7％和37.4％,忽视度分别为(46.61±10.58)和(43.59±10.15)(P值均＜0.01),男性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(47.33±9.96)和(44.38±10.04),女性留守儿童和非留守儿童忽视度分别为(45.90±11.10)和(42.81±10.21)(P值均＜0.01).结论 中国农村小学生的忽视问题非常严重,留守儿童忽视率和忽视度均高于非留守儿童,应引起重视.
作者：杨文娟；潘建平；杨武悦；王维清；马乐 刊期： 2014年第02期
目的 研制出适合我国国情的农村12～17岁中学生忽视评价常模,为今后开展儿童忽视的相关研究及预防干预措施提供科学依据.方法 根据多阶段分层整群抽样原则,在全国7个省和2个直辖市的28个县,共抽取12 ～17岁中学生6 194名,男、女各半,少数民族学生占6.4％.采用问卷调查法收集数据,研究所用的忽视量表包含6个忽视层面72个题项.对回收所得数据进行项目分析、因素分析、信度与效度分析后,逐步删除未达到统计学要求的题项,从而形成正式量表,终完成常模研制.结果 经统计分析,量表终保留题项57个.共进行5次因素分析,信度检验结果显示,量表的Cronbachα系数为0.914,分半信度系数为0.890,重测信度为0.807,均有统计学意义(P值均＜0.05);外部效度检验结果显示,量表能客观反映受试对象受忽视的状况,但被试者对忽视的主观感受与客观评价不够一致.忽视量表判断受试儿童是否受到忽视的界值点为140.结论 本常模具有良好的鉴别力、可靠性和稳定性,实际应用时易于理解、便于操作,适合在全国范围内推广和应用.但学生对忽视的认识还存在误区,急需干预和改善.
作者：潘建平；杨武悦；陈晶琦；席卫平；张慧颖；彭玉林；古桂雄；张雅琴；钟朝晖 刊期： 2014年第02期
目的 了解中国农村在校中学生受忽视状况,为改善学生受忽视现状和促进健康发展提供科学依据.方法 根据多阶段分层整群抽样原则,随机抽取9个省、直辖市中28个县共8 252名12～17岁在校中学生,男女比例均衡.采用“中国农村12～17岁中学生忽视评价常模”中规定的量表进行问卷调查.应用SPSS 13.0软件对数据进行统计学描述、x2检验、方差分析等统计学处理.结果 中国农村12～17岁中学生总忽视率为47.3％,总忽视度为(49.40±9.48),不同学段与不同性别学生忽视率与忽视度差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；不论按性别或是年级分组,12 ～17岁中学生在忽视的6个层面忽视率差异均有统计学意义(P值均＜0.05),但男生和女生在情感、安全和社会忽视层面上以及初中生和高中生在情感忽视上的忽视率与忽视度差异均无统计学意义(P值均＞0.05).不同家庭类型中学生忽视率与忽视度差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 中国12～17岁农村中学生受忽视状况严重.家庭、学校与社会应共同加强对农村中学生的关注并付诸于行动.
作者：潘建平；杨武悦；彭玉林；古桂雄；钟朝晖；焦锋；张雅琴；陈晶琦；张慧颖 刊期： 2014年第02期
目的 了解独生子女初中生攻击行为与父母教养方式及家庭环境的关系,为独生子女初中生攻击行为的干预提供依据.方法 采用随机整群抽样的方法,从新乡市某中学初一至初三年级抽取399名学生作为被试.采用青少年攻击性问卷、父母教养方式量表和家庭环境量表进行调查.结果 独生子女女生的攻击行为总分及口头攻击行为得分显著高于非独生子女女生(P＜0.05).独生子女初中生攻击行为总分及身体攻击、口头攻击与母亲控制和父亲控制呈显著正相关(P值均＜0.01)；独生子女初中生攻击行为总分、身体攻击和口头攻击与亲密度、知识性、道德宗教观和组织性呈显著负相关,独生子女初中生的攻击总分、身体攻击、口头攻击及自我发泄均与矛盾性呈正相关(P值均＜0.05).组织性对于独生子女初中生的攻击行为具有负向预测作用,父亲控制对于独生子女初中生的攻击行为具有正向预测作用(β值分别为-0.230,0.216,P值均＜0.01).结论 家庭亲密度、知识性、道德宗教观、组织性能降低独生子女初中生的攻击行为,父亲控制、母亲控制、矛盾性能增加独生子女初中生的攻击行为.
作者：陈洪岩；李军；杨世昌；邹枫 刊期： 2014年第02期
目的 了解地震后汶川县中学生的心理健康与应对方式现状及两者相关性,为震后心理健康教育提供依据.方法 应用心理健康症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷,对汶川县第一中学的1 500名在校中学生进行问卷调查.结果 不同性别、不同年级中学生SCL-90总均分差异均有统计学意义(t/F值分别为-2.525,4.378,P值均＜0.05).积极应对方式得分与SCL-90得分呈负相关,消极应对方式得分与SCL-90得分呈正相关(P值均＜0.05)；退避和合理化这两种应对方式对心理健康水平均有显著预测作用(β值分别为0.157,0.143,P值均＜0.05).结论 灾后学生的心理健康状况不容乐观.必须持续进行学校心理援助,重视学生的应对方式教育,重点关注消极应对方式得分高和有自责心理的学生.
作者：易娟；宋丽娟；冯淑丹 刊期： 2014年第02期
儿童忽视是一个普遍存在、值得关注的国际性公共卫生问题,各种类型的忽视均可直接或间接地对儿童造成巨大的短期或长期伤害[1].近年来,由于中国农村经济、教育体制的变革和人口结构与家庭模式的改变,特别是受撤点并校和父母外出务工的影响,农村中小学生的忽视状况明显加重,且呈现许多新特点.现就我国农村中小学生忽视现状进行综述,并提出干预设想.
作者：杨武悦；潘建平 刊期： 2014年第02期
目的 了解国家级贫困地区中学生的体质健康现状,为提升贫困地区中学生体质健康水平提供有效措施.方法 对河北省魏县、大名县、广平县、平山县、灵寿县、赞皇县6个国家级贫困县的3 764名13～18岁中学生进行体质健康测试,将各指标与2010年全国同年龄段平均水平进行比较.结果 贫困县中学生和全国中学生各项指标水平均随年龄的增长而提升；贫困县中学生与全国同龄、同性别学生相比,13～18岁各年龄段的男、女生身高、体重、50 m跑成绩均低于全国平均水平,差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；肺活量、握力水平、1000m跑(男)[800 m跑(女)]成绩、立位体前屈水平均高于全国平均水平,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 贫困县中学生在身高、体重形态学指标上严重落后于全国平均水平,但在身体素质指标和身体功能指标方面普遍好于全国平均水平.
作者：高虹；孔德刚 刊期： 2014年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
