张海燕；冯琳；王柳生
目的 了解陕西省贫困乡镇中小学营养与食品安全知识宣传教育现状,为改善贫困地区学生营养状况提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取陕西省镇安县10所小学和4所中学,对其校领导16名进行访谈,采用定性研究分析结果.结果 受调查的14所学校均未开设营养与食品安全教育课,没有专职的健康教育教师和校医,缺乏专门教材和辅助教具,在开展相关教育时存在一定困难.上级教育、卫生部门比较重视学校食品安全问题,但对学生营养状况和健康教育不够关注,对学校此类教育课程开展的支持力度有待加强.结论 镇安县中小学营养与食品安全知识宣传教育开展情况不理想；当地教育、卫生部门应给予学校政策和实际支持.
作者：杨俊峰；任国峰；李明志；林茜；秦虹；邓静 刊期： 2012年第02期
目的 了解大学生对同性恋的认知和态度,为高校开展大学生性心理健康教育提供参考.方法 采用自编的“大学生对同性恋的认知与态度调查问卷”,对整群随机抽取的成都部分高校的1 762名大学生进行调查.结果 不同性别和生源地的大学生在同性恋间是否存在真爱、能否保持稳定的关系、能否接受同性恋的存在、同性恋是否是一种生活方式、同性恋是否违背中国道德、是否支持同性恋婚姻合法化等问题的认知态度上差异均有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 大学生对同性恋的认识尚不全面,态度总体上呈多元化.
作者：梁斌；亢旭东 刊期： 2012年第02期
疲劳是指人在活动过程中,由于心理、生理或环境原因使机体过度劳累而产生的一种衰竭状态[1].研究表明,各类学生学习生活中疲劳现象普遍存在,主要表现为思维迟滞、情绪不稳定、注意力不集中等[2-6].为了解哈萨克族大学生的疲劳现状,探讨疲劳产生的原因,笔者选取新疆某高校哈萨克族大学生为研究对象,探索哈萨克族大学生疲劳的一般特征,为预防和控制哈萨克族大学生疲劳奠定基础.
作者：张念；毕存箭；杨俊敏；王永新 刊期： 2012年第02期
目的 了解南京市高校大学生对食品中丙烯酰胺的知晓度以及大学生人群膳食丙烯酰胺暴露水平,为开展相关食品安全知识的宣传教育提供依据.方法 采用24 h膳食回顾法,对随机整群抽取的南京市5所高校的1 000名学生进行连续3d的膳食调查；并运用自行设计的问卷调查研究对象的膳食丙烯酰胺知晓度.结果 65.3％的学生从未听说过丙烯酰胺,仅有5.1％的学生知晓其危害；膳食丙烯酰胺的平均暴露量为每日1.50μg/kg,46.2％的受访者暴露量高于世界卫生组织和国际粮农组织所给出的人均膳食丙烯酰胺暴露估计量(每日0.8 μg/kg).结论 南京高校大学生人群对膳食中丙烯酰胺的知晓率较低,而人群暴露量却很高,应加强相关食品安全知识的宣传力度.
作者：孟徐连；赵晶晶；钱俊；冯晴 刊期： 2012年第02期
青少年学生是结核病易感人群,聚集性强,一旦发生结核病,容易导致暴发流行[1-3].天津市红光中学是我国内地早承办西藏班的学校之一,招收来自西藏的初中、高中学生.本文通过了解红光中学学生结核病发病和治疗情况,探讨藏族学生在津期间结核病高发原因和治疗管理模式.报道如下.
作者：张国钦；宋娜；张玉华；唐智多；钟达；陈盛玉；傅衍勇；郭乃灵 刊期： 2012年第02期
目的 探讨内地西藏班学生文化适应与心理健康的关系,为相关人群的心理健康教育提供依据.方法 在河北省某西藏班随机抽取169名学生,采用文化适应问卷、自评抑郁量表、自评焦虑量表和青少年学校生活满意度评定问卷进行调查.结果 内地西藏班学生文化适应处于中等以上水平.文化适应存在性别、年级差异,女生得分显著高于男生；大专学生文化适应总分、对主流文化的认同、对学校教育的认同、汉语的熟悉程度均低于高中学生,呈现出随年级升高文化适应不断降低的趋势.内地西藏班学生文化适应与学校生活满意度、抑郁、焦虑情绪之间存在关联.结论 内地西藏班学生文化适应对心理健康有一定的预测作用.
作者：赵铭锡 刊期： 2012年第02期
目的 比较不同地区学龄儿童视觉发育的差异并进行生活环境调查,为近视防治提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,对北京羊坊店中心学区(城区)及河北省肃宁县中心学区(乡区)小学生共1 821名(3 642只眼)进行研究.采用标准对数视力表测量视力,光学相干生物测量仪测量眼轴和角膜屈光力;1 a后重复测量进行比较,并发放问卷对其生活环境进行调查.结果 城乡小学生相比,一年级和四年级眼轴差异均有统计学意义(P值均＜0.01).随访1 a后一年级组城区视力显著下降(t=11.475,P＜0.01),而乡区视力无明显变化(t=1.219,P＞0.05)；四年级组城乡视力均显著下降,城区更明显(P＜0.01)；1 a后各组眼轴均显著延长(P＜0.05),且城区较乡区明显.角膜曲率无显著性改变(P＞0.05).问卷调查显示户外活动时间、使用计算机及电视时问、学生家长近视分布城乡差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 不同地区视觉发育程度不问,城区视力不良率更高,发展趋势更快.生活背景、学习环境及行为习惯在视觉发育过程中起重要作用.
作者：刘鹏飞；肖林；王风磊；张拓红；陆志敏 刊期： 2012年第02期
目的 了解北京市中小学校自供营养餐的管理现状,为学生营养餐的健康持续发展提供依据.方法 采用典型抽样方法抽取北京市东城区和海淀区10所自供营养午餐学校的管理人员10名、中小学生3 761名、家长3 529名,于2007年4月2-6日进行营养午餐管理及态度行为调查.结果 学校自供营养餐管理者从事营养餐管理工作年限较长,但均毕业于非营养相关专业；10所学校食常只有5所学校有营养师,规模小的学校食堂中营养师及高级别厨师严重缺乏；学校对营养餐进行了大量的宣传,但在提高营养知识、改善饮食行为上效果不佳,学生剩饭率仍接近30％.结论 学校自供餐是学生营养餐工作的重要组成部分,应进一步加强管理,强化人员培训,提高营养质量,加强学生营养教育工作及健康饮食习惯的培养.
作者：段佳丽；滕立新；赵然；秦媛；翟蕾 刊期： 2012年第02期
目的 了解承德市2009-2011年儿童流感流行情况,为制定预防措施提供依据.方法 2009年6月至2011年2月,对承德市2家哨点医院采集的0～14岁儿童疑似咽拭子标本采用荧光PCR法(Real-Time PCR)检测,使用SPSS分析软件进行数据统计分析.结果 共采集儿童标本321份,流感病毒核酸阳性率为43.61％( 140/321).2009年9-12月H1N1亚型为优势毒株；2010年1-3月以B型为主,9-12月以H3N2亚型为主；2011年1-2月以H1N1亚型为主.结论 承德市流感的高发季节是冬春季,流行优势株为A型H1N1亚型和A型H3N2亚型.
作者：王伟；李彩云；曾强；王蒋丽；高杰；王海连；陈向华；褚红娜 刊期： 2012年第02期
中学阶段是各项生理、心理指标发育的重要时期,易发生情绪、学习、行为等心理健康问题.研究表明,10％～30％的中学生存在各种不同程度的心理健康问题,并且其比例逐年上升[1-2].健康教育课程有助于提高中学生心理保健知识水平,使其正确对待心理健康问题[3].早期进行有效的干预措施,有助于降低危险因素[4],改善和提高学生心理健康状况.为了解广州市中学生对心理保健知识的知晓程度,为制定健康教育和干预措施提供依据,广州市在2010年10月对高中和初中生开展了心理保健知识问卷调查,结果报道如下.
作者：杨宁；陈力鸣；李文艳；廖伟；胡号应 刊期： 2012年第02期
大学生是国家未来的栋梁,他们的体质健康状况直接关系到国家发展和民族的兴衰,因此应该及时了解他们的体质健康状况,探讨其体质改变的各种因素,为改善体质健康提供切实可行的理论指导.《大学生体质健康标准》规定的身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈和台阶试验6项体质测试全面反应了大学生的体质状况[1].本研究通过对聊城大学2007级学生2008-2010年3次6项体质达标测试结果的对比分析,了解学生体质变化的趋势和影响体质改变的各种因素.
作者：张玉玲；程敏；刘铁民 刊期： 2012年第02期
学校健康教育是健康教育的重要组成部分,是一种以学生为对象,针对其学习、身体发育特点和对健康的需求而进行的有目的、有计划的健康知识和技能的传播和教育活动.作为儿童青少年身心成长的主要场所,学校的任务不仅在于发展学生的学习能力,还兼负促进学生健康的职责,因而学校在完成教育教学目标的同时,还应是学生获得健康的重要场所.从中国学校健康教育的实践来看,虽然近10 a来取得了很大进展,但认真审视学校健康教育理论研究、管理制度建设以及其具体实施情况,这些方面均存在着发展相对滞后的问题.
作者：张一英 刊期： 2012年第02期
目的 了解浙南山区大学生自杀意念的发生情况,为山区高校大学生的心理危机干预提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对丽水市1所普通高校的2 346名浙南山区本科生进行自杀意念自评量表( SIOSS)调查,并对该量表进行信度和效度检验.结果 浙南山区大学生中近1 a内有自杀意念者占10.10％；自杀意念自评量表的结构模型较理想,共抽取绝望、乐观、自杀、睡眠及掩饰5个因子；除掩饰因子外,其余各因子及条目均与SDS、SCL-90聚合度良好；量表的Cronbach's α系数为0.85,Spearun-Brown分半信度为0.83,重测信度为0.86; SIOSS筛检的敏感性、特异性及Kappa系数分别为100％,97.09％及0.95.结论 浙南山区大学生自杀意念发生率处于较高水平,自杀意念与心理健康不良有统计学关联.
作者：夏朝云；王东波；何旭东；叶华松 刊期： 2012年第02期
目的 探讨大学生时间管理倾向与择业效能感之间的关系,为指导大学生就业提供参考依据.方法 以大学生职业决策自我效能感量表和青少年时间管理倾向量表为工具,对方便抽取的武汉4所高校的423名大学生进行问]卷调查.结果 重点大学的学生在择业效能感和时间管理倾向的所有指标上均显著高于非重点大学的学生(P值均＜0.01):择业效能感的问题解决得分,男生显著高于女生(P＜0.05),时间管理倾向的时间监控得分,男生也显著高于女生(P＜0.01)；时间管理倾向各指标与择业效能感各指标存在显著的相关性,相关系数介于0.580 ～0.685之间(P值均＜0.01).结论 时间管理倾向是择业效能感良好的预测变量.
作者：纪凌开；刘华山；邓晓红 刊期： 2012年第02期
目的 了解某高校肺结核暴发疫情的传播链与流行病学特征,评价防控措施的效果,为控制肺结核暴发提供依据.方法 制定个案调查表收集现场个案调查资料、PPD和胸片排查结果,录入Excel建立数据库,使用统计软件SPSS13.0进行数据分析.通过曲线拟合方法拟合无干预情况下的疫情发展趋势,并与干预后的疫情数据进行比较,以评估暴发控制措施的效果.结果 本次疫情共有肺结核病例11例,均为男性,发病年龄在19 ～24岁,平均年龄为21岁.整起疫情经历了4代,代代时间间隔分别为4～5个月、1个月和2个月.无干预情况下疫情曲线拟合显示,3次曲线拟合模型的拟合效果好,决定系数R2为0.995.通过该模型预测可知,随着时间的推移,若不采取防控措施,疫情将逐渐增加.疾病预防控制部门介入后,疫情开始下降,与无干预相比,疾病预防控制部门采取的防控措施减少了94.91％病例的发生.结论无干预情况下高校肺结核暴发疫情有逐渐增加趋势,有针对性的防控措施能有效控制学校肺结核暴发疫情.
作者：陈秋萍；陈田木；赵衡文 刊期： 2012年第02期
目的 了解吉林市9～12岁不同乳房发育分期女生营养摄入状况,为营养干预措施的制定提供依据.方法 整群随机抽取吉林市小学9 ～12岁健康女生357名为研究对象,用Tanner's分期问卷评价女生性成熟度,使用膳食记录问卷进行3d膳食调查.结果 不同乳房发育分期女生平均每日能量摄入量分别为1 682.5,1 734.5和1 617.1 kcal(1 kcal=4.184 kJ),差异有统计学意义(F=6.59,P＜0.01),达营养素推荐摄入量(RNI)的84.86％,83.84％和75.01％；蛋白质平均每日摄入量分别为62.89,61.41和53.73 g,差异有统计学意义(F=5.33,P＜0.01),占总能量的14.32％,13.69％和12.91％.女生营养素平均每日摄人量占参考摄入量的百分比随着性发育而下降.不同乳房发育分期女生营养充足比＜0.7的营养素均为钙、锌和维生素A.结论 吉林市9 ～12岁女生营养摄入量随着性发育程度逐渐下降,应采取合理的综合干预措施改善膳食营养状况.
作者：白雪松；李林春；张广腾；李朝阳；李善姬 刊期： 2012年第02期
目的 了解上海市静安区小学生的零食消费现状及零食消费不良习惯与家长相关知识、态度的关系,为培养小学生良好的饮食习惯提供依据.方法 整群抽取上海市静安区—至五年级1446名小学生家长进行自填式问卷调查.结果 90.9％的小学生有吃零食的习惯,零食主要由家长、家里人或其他成年人购买(91.9％)；仅有32.1％的小学生能坚持每次吃零食前洗手；每天都吃的零食主要是纯牛奶/酸奶(68.2％)和新鲜水果蔬菜(61.3％),也有少数人每天吃糖果(2.4％)或膨化食品(0.8％).小学生零食消费行为的好坏与家长相关知识态度有关,具有零食消费不良习惯的小学生,其家长的知识态度得分较低(趋于不健康).结论 小学生的零食消费行为有待改善,须同时加强对学生及家长的宣传教育,指导他们合理选择和消费零食.
作者：倪慧娟；邹淑蓉；陈毅琼；杨晓明；张济生 刊期： 2012年第02期
为进一步提高高等院校医疗机构的现场急救工作水平,加强现场急救工作的规范化管理,教育部体卫艺司于2011年4月下旬在北京组织举办了第一期全国(北方片)高校现场急救骨干培训班.笔者在培训期间,针对全体参训学员进行了问卷调查,旨在了解我国高校医疗机构现场急救工作现状,现将结果报道如下.
作者：蔡乐农；康锐；巨安丽；屈宁宁；蒲晓梅；冯洁 刊期： 2012年第02期
2009年3月19日8:50,丽水市疾病预防控制中心接到丽水市某小学电话报告,该校某班18日有10余人发生呕吐.为及时控制疫情,查明发病原因、流行特征、危险因素,丽水市疾病预防控制中心开展本次调查,现将结果报道如下.1对象与方法1.1 对象选取丽水市某小学发生疫情的某班全体学生57名,其中男生35名,女生22名.将该校师生3月12日以来腹痛伴呕吐或腹泻2次及以上者为临床诊断病例.以该班发病的14名学生为病例组,未发病的41名学生为对照组,进行不匹配病例对照研究.
作者：吴振宇；张德勇；雷永良 刊期： 2012年第02期
目的 探讨儿童自尊现状及其影响因素,为进一步开展针对性心理健康教育及制定干预措施提供科学依据.方法 整群抽取长丰县农村地区2 917名中小学生作为研究对象,运用自编的中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷(包括儿童自尊量表、家庭功能量表、特质应对方式问卷和儿童社交焦虑量表等)进行调查.结果 在2 917名中小学生中,留守儿童1 694名,占58.1％.协方差分析结果显示,仅在同时校正消极应对方式、家庭功能和社交焦虑3个变量时,留守儿童与非留守儿童的自尊水平差异有统计学意义(F协=3.942,P＜0.05).多元线性回归分析显示,高身高、学习成绩好、同伴关系亲密、多参加课外活动、父亲文化程度高、家庭功能与生活质量好、采取积极应对方式和处于留守状况下的儿童自尊水平较高,而处于社交焦虑和采取消极应对方式的儿童自尊水平较低.结论 儿童自尊水平是多个生态子系统相关因素综合作用的结果,社会、学校、家庭等多方面相互协作、共同努力,有利于提高儿童自尊水平.
作者：韩腾伟；杨林胜；王铁柱；顾超美；孙莹；曹庆庆；陈明春；孙业桓 刊期： 2012年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
