段爱旭；余小鸣；冯玉荣；赵富玺
青少年的健康水平是关系到一个国家兴旺发达、繁荣富强的重要问题[1].大学生正处于生长发育的后阶段,这个时期的生长发育是否正常会对其体质产生重要的影响.为了解甘肃省大学生身体形态与功能发展状况及存在的问题,为高等学校教育中体育与卫生工作决策及政府部门的宏观管理提供科学依据,笔者对2010年甘肃省大学生的体质调研资料进行统计分析,现报道如下.
作者：郑慧芳；杨建文；杲强；田宇 刊期： 2012年第11期
目的 了解粤东山区农村初中生膳食营养现状,为制定干预措施提供依据.方法 采用随机分层整群抽样法,对1 083名粤东山区农村初中生进行连续3个学期、每学期连续5d的膳食营养监测,同时进行血红蛋白含量测定、4h尿负荷试验等.结果 学生平均摄入能量超过推荐供给量(RNI),100％的学生能量摄入达到RNI；营养素供能比例基本合理,维生素B1、维生素C、铁、磷、锌等摄入充足,但钙、维生素B2、脂肪及早餐能量摄入不足；不同性别学生血红蛋白水平差异有统计学意义,男、女贫血分别为11.74％,16.67％.结论 粤东山区农村初中生营养状况较好,膳食结构基本合理,但学校食堂在科学、合理配料和烹调等方面差距较大,应加强营养指导和干预.
作者：王艳；叶龙彪；彭俊生；李珍；彭木和；王慧；张秒高 刊期： 2012年第11期
目的 探讨遭受多重侵害高职高专女生的情绪处理特点,为改善相应人群心理健康状况提供依据.方法 依据青少年侵害问卷(JVQ)得分,将自愿参加研究的济南市某高等专科学校的161名女生分为多重侵害组(42人)和对照组(119人),运用自我评定模型(SAM)对国际标准化情绪图片系统(IAPS)中60幅图片的愉悦度、唤醒度和优势度进行评分.结果 对照组的IAPS评价数据与标准分之间具有较好的相关性,但愉悦度和觉醒度差异均有统计学意义(P值均＜0.01).相对于对照组,遭受多重侵害的女生对正性图片愉悦度和优势度评分偏低；对负性图片的愉悦度评分偏高,觉醒度评分偏低；对中性图片的优势度评分偏低(P值均＜0.05).结论 遭受多重侵害的高专女生情绪处理具有特殊性,应采取相应措施加以干预.
作者：崔乃雪；曹枫林；董方虹；郭春红；李阳 刊期： 2012年第11期
目的 了解北京市西城区学校教师烟草使用情况及相关知识、态度,为制定学校控烟干预策略和开展控烟工作提供参考依据.方法 选取北京市西城区10所学校197名教师进行“北京市学校人群烟草监测问卷”调查,并进行分析.结果 教师吸烟率和被动吸烟率分别为15.2％,51.8％,均为男教师高于女教师；50.8％的教师没有接受过预防青少年吸烟方面的培训,60.4％的教师报告在学校附近(200 m内)能买到烟；分别有87.3％,89.8％,87.3％的教师报告学校严格执行学生、教职员工(在校)、外来人员(在校)禁止吸烟.结论 男教师吸烟率较高,应作为重点干预和指导的对象；没经过控烟培训的教师比例较高,应定期开展培训,提高知晓率和技能；学校周边能够买到香烟,政府应加大监管力度.
作者：高仙；张世伟；李玉红；甄媛；李鑫 刊期： 2012年第11期
大学生的营养知识、态度及行为(KAP)不仅影响其在校期间的身体健康,还可能影响今后的身心发展[1].医学生的营养知识多来源于课堂教学,在获得营养知识后,能否将其付之于行动直接关系到医学生的身心健康.课堂教育对提高医学生营养知识、端正营养态度、培养良好的饮食行为有重要意义[2].评价营养教学对大学生营养KAP的影响状况,不仅有益于探讨课堂教学内容及形式,同时对了解大学生营养知识掌握程度,帮助其改变不良饮食行为有重要意义.为了解课堂教学对医学生营养KAP的影响,笔者于2010年9-12月对安徽某医学院的护理专业学生进行了相关调查及评价.
作者：宋建根；姚应水；梁雅丽；丁书姝；邹云飞 刊期： 2012年第11期
目的 了解青岛市0～14岁儿童的伤害流行特征,为制定儿童伤害的预防策略提供参考.方法 对2010-2011年青岛市监测点医院0 ～ 14岁儿童伤害病例的监测数据进行整理与分析.结果 2010-2011年共报告16 647例儿童伤害病例,男、女性别比为1.90:1.第三季度伤害发生率高,9:00,10:00和17:00是伤害发生的高峰.伤害发生的主要原因是跌倒/坠落、动物伤、交通伤、钝器伤和烧烫伤.动物伤主要发生在5岁～,钝器伤和刀/锐器伤主要发生在10～14岁,烧烫伤主要发生在0岁～.发生地点主要是家中、学校与公共场所和公路/街道.伤害多发部位为上肢、头部和下肢,重度伤害以头部多发.结论 伤害严重影响着0 ～14岁儿童的健康.应采取多部门合作的方式,有针对性地开展儿童伤害干预,减少儿童伤害的发生.
作者：田小草 刊期： 2012年第11期
有研究表明,生活事件带来的压力会导致代谢紊乱、心脏不适等生理变化,甚至引起正常人短期的大脑结构改变;同时,生活事件作为主要的个人心理应激源,在中介因素的参与下,使个体产生应激状态,适应不良者终可导致各种心理和行为问题[1-3].大学新生刚跨入一个全新的环境,存在一个全方位适应的过程,在面对各种紧张性生活事件时,很容易出现不良的应激反应,对身心健康造成不良影响.因此,了解大学生生活事件的发生特点,对于大学生身心健康问题的预防和早期干预具有重要意义.
作者：杨惠琴 刊期： 2012年第11期
目的 了解1985-2010年蒙古族7～18岁学生25 a间体重变化趋势和特点,为制定蒙古族学生体重的参考值提供依据.方法 利用“全国学生体质健康调研”蒙古族通辽点校资料,获得1985年、2000年、2010年7～18岁蒙古族学生有效人数共17 480人.分析比较不同年龄、性别、城乡以及年份之间学生的体重水平.结果 1985年,2000年,2010年7～18岁蒙古族男、女学生体重均值均随年龄的增大而增长,25 a间城男、乡男、城女、乡女平均体重增长值分别是8.31,5.73,5.24,4.54 kg;7 ～18岁蒙古族学生体重发育曲线两次交叉年龄提前了0.5 ～2岁；7～18岁蒙古族学生体重的生长突增期提前了2～3岁；蒙古族城乡男生的体重突增高峰年龄有提前趋势,女生较平稳.结论 7～18岁蒙古族学生的体重随时间的推移呈积极增长的动态变化趋势,体重生长发育城乡差异明显.
作者：贾茹；哈森高娃；林哲；布仁巴图；李永山；张壮伟；佟伟军 刊期： 2012年第11期
目的 探讨八段锦对病残大学生身体形态、生理功能、运动能力和心理健康水平的影响,为提高其身心健康水平提供依据.方法 采用问卷调查、身体测量以及访谈等方法,对南京某高校38名病残大学生16周八段锦锻炼前后的身体形态、生理功能、运动能力和心理健康状况指标进行测试与分析.结果 和实验前比较,16周八段锦实验后,病残男、女大学生胸围和男生体重差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；血压、心率的降低差异均有统计学意义(P值均＜0.05),肺活量的增长差异有统计学意义(P＜0.01)；下肢力量与柔韧素质的提高差异有统计学意义(P值均＜0.05).SCL- 90测试除强迫、敌对、恐怖症状因子外,其他因子实验前后比较差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 16周八段锦锻炼能改善病残大学生的身体形态,增强生理功能,发展下肢力量与柔韧素质,对改善心理健康水平具有积极的作用.
作者：陈华卫 刊期： 2012年第11期
预防和减少外出务工人员子女的行为失范,促进外出务工人员家庭的社会融入,维护社会的和谐稳定是我国社会发展的必然要求.为了考察外出务工人员子女的行为失范问题及其影响因素,为干预工作提供依据,笔者使用2011年4月由共青团武汉市委员会和武汉市精神卫生中心共同主持开展的《武汉市共青团关爱儿童青少年系列调研》问卷,对2 474名5 ～17岁外出务工人员子女的行为失范问题进行分析,现将结果报道如下.
作者：栾文敬；张冰华；李延宇；吴俊叶 刊期： 2012年第11期
目的 了解北京市高校大学生烟草流行现状及其影响因素,为有效控制大学生吸烟提供科学依据.方法 方便抽取北京市某高校680名学生进行问卷调查,采用SPSS 18.0进行统计分析.结果 大学生对烟草危害知识的总知晓率为94.0％,对禁烟的总正向态度持有率为63.4％.大学生尝试吸烟率为24.2％,其中男生为37.4％,女生为14.2％,差异有统计学意义(x2 =50.114,P=0.000).学生尝试吸烟原因的前3位分别为好奇(59.0％)、跟着别人吸(10.8％)、无聊(9.0％).关于香烟的来源中,从同学朋友那里得到的比例高,为31.9％；其次是从家长那里得到,为22.7％.尝试吸烟年龄集中在15 ～ 17岁(28.6％),其次为12 ～14岁(21.7％).大学男生、同学吸烟、不拒绝朋友劝自己吸烟、近1个月家人在自己面前吸过烟、近1个月见过教师在学校吸烟等是影响大学生尝试吸烟行为的危险因素.结论 北京高校大学生吸烟行为影响因素较多,在大学生中开展有效的健康教育和行为干预措施具有重要的意义.
作者：袁晟；陈艳玲 刊期： 2012年第11期
目的 探讨大学生自我决定的心理结构并在此基础上编制问卷,为针对相关人群的相关研究提供工具.方法 通过访谈和开放式问卷等方法,编制大学生自我决定问卷,对其进行探索性因素分析和验证性因素分析,并进行信效度检验.结果 探索性因素分析结果显示,大学生自我决定包含支持感、关系感、计划性、自主感、胜任感和坚持性6个维度；验证性因素分析结果显示,问卷的RMSEA值小于0.05,GFI,AGFI,IFI,TLI和CFI值均＞0.9,内部一致性系数分布在0.673 ～0.905之间.结论 大学生自我决定问卷结构明晰,信效度都达到了测量学指标.
作者：赵春鱼；边玉芳 刊期： 2012年第11期
目的 评价潍坊市肥胖儿童生活质量及其影响因素,为提高肥胖儿童的生命质量提供科学依据.方法 两阶段分层整群抽取1 180名潍坊市城区小学生,采用“儿童少年生活质量量表”对生活质量进行测量,再依据体质量指数(BMI)对儿童进行分组,利用协方差分析比较正常、超重和肥胖儿童的生活质量；采用单因素和多元线性回归分析探讨影响肥胖儿童生活质量的因素.结果 肥胖儿童生理方面评分低于正常体重和超重儿童；对肥胖儿童生活质量有影响的因素为孤独感、社交焦虑、经济状况、父亲受教育程度等.结论 肥胖对儿童生活质量的影响主要表现在生理方面.社会学因素和心理因素对肥胖儿童的生活质量有影响.
作者：杨淑香；李志华；景睿；陈会波；李向云 刊期： 2012年第11期
有人把持续观看屏幕占据的时间称为屏幕时间(screen time),屏幕时间的增加可能与超重/肥胖关系密切[1].世界卫生组织(WHO)提出,肥胖将成为威胁人类健康的严重问题.依据1985- 2005年《中国学生体质与健康调研》数据资料[2],我国儿童青少年的超重与肥胖已进入全面增长期.从肥胖的成因来看,肥胖来源于遗传因素和环境因素的共同作用,主要与饮食中能量摄入过量和能量消耗长期不平衡有关[3].不爱运动、摄食高能量食物是青少年肥胖的重要因素.油炸食品、方便食品、含油量较高的坚果、脂肪与糖含量均较高的零食及含糖饮料的过多摄入导致儿童青少年摄食高能量;缺乏运动一是由于目前青少年的课业繁重,运动时间减少,二是独生子女政策及农村城市化,很多孩子家长为了防止儿童青少年受到伤害,常常鼓励其留在家里,导致运动量急剧下降,三是随着网络、计算机及青少年手机普及率极大提高,电视、计算机更成为生活中重要电子设备,而人在看电视、计算机浏览、手机视频、手机新闻或者手机小说的观看过程中,一直处于静止状态,导致青少年的运动量下降.由于我国尚处在肥胖流行的早期,因此针对引起肥胖的危险因素,及时、积极地开展公共干预措施是非常有效的手段,通过控制屏幕时间可能降低青少年肥胖的发生,因此研究屏幕时间对青少年肥胖的影响具有重要的现实意义.
作者：张越伦；张欢；王欢；张玉梅 刊期： 2012年第11期
目的 了解上海市中小学开学教育现状,为探索以学生为主体、尊重学生身心发展规律的开学教育模式提供依据.方法 2011年11月至2012年3月采用目的抽样方法,选取上海市4个区的16所中小学校学生、学生家长和教师进行开学现状的小组访谈.结果 上海市中小学校开学第一天的开学教育主要形式是开学典礼；开学典礼持续时间一般为20～30 min,目的是为了帮助学生收心,调整状态以适应校园生活；开学典礼的主要流程是校长致辞；访谈对象给予自己所在学校的开学典礼以正负2类评价:形式多样、有助于启发和激励学生；死板、无吸引力、演讲话题过大.访谈对象都表示期待开学教育能有一些改变.结论 开学教育在整个教育中的作用值得相关部门重视.需针对中小学生身心发展特点,提供学生所需要的教育形式和内容,真正做到以人为本,促进青少年健康快乐成长.
作者：张玲玲；王向军；丁中华；袁得国；徐梦霞；郑文娟；王书梅 刊期： 2012年第11期
目的 了解上海市中小学生超重肥胖状况及其影响因素,为制订学生超重肥胖防制策略提供参考.方法 采用分层随机整群抽样方法,抽取上海市6个区的7 ～18岁中小学生14 301名.测试指标为身高、体重,问卷调查采用“全国学生体质健康调研学生调查问卷”.结果 上海市学生的超重率为13.9％,肥胖率为7.0％.男生高于女生,小学生高于中学生.男生、睡眠时间过短或过长、每周吃鸡蛋≥7次、上体育课感到累、不喜欢长跑是学生超重肥胖的危险因素,OR值(OR值95％ CI)分别为2.544(2.307 ～2.805),1.242(1.148～1.345),1.129(1.004 ～1.270),1.252 (1.173 ～1.337),1.185(1.112 ～ 1.262).学校组织体育活动足学生超重肥胖的保护因素(OR=0.813,95％CI=0.700～0.945).结论 儿童青少年超重肥胖与饮食习惯、体力活动以及生活方式等因素有关.
作者：杨漾；陈佩杰；吴艳强；彭宁宁；周国耀 刊期： 2012年第11期
目的 建立适合上海市儿童青少年生长发育特点的年龄别腰围、腰围指数的百分位数及曲线,为科学评价儿童青少年生长发育水平及中心性肥胖的防治提供参考.方法 以2010年上海市学生体质健康调研的7 ～18岁中小学生14 301名为样本,应用国际通用的LMS法分性别建立年龄别腰围、腰围指数正常值及百分位数曲线.结果 腰围百分位数曲线随年龄增长呈递增趋势,符合儿童青少年生长发育规律；腰围指数的P50百分位数曲线具有明显性别差异,7 ～12岁男生逐年上升,且高于女生,自13岁开始经交叉后低于女生.获得上海市7 ～18岁儿童青少年男女年龄别腰围、腰围指数百分位数(P5,P10,P15,P50,P85,P95,P95)及曲线.结论 儿童青少年年龄别腰围、腰围指数百分位数存在地区、性别差异.本研究所获得的百分位数及曲线可为进一步研究儿童青少年中心性肥胖提供基本数据.
作者：吴艳强；杨漾；彭宁宁；洪茯园；严卫丽；周国耀 刊期： 2012年第11期
目的 探讨健康促进诊疗管理模式干预在校大学生视屏终端性眼病(VDT综合征)的效果,为VDT综合征的防治提供依据.方法 随机选取浙江省某高校在校视屏终端性眼病患者112名,进行为期5个月健康促进诊疗管理,比较干预前后VDT综合征用眼生活行为方式危险因素发生率的变化.结果 经过5个月健康促进诊疗管理,112名VDT综合征用眼生活行为方式的危险因素发生率差异有统计学意义(P＜0.01),总有效率为85.7％.结论 健康促进诊疗管理模式能有效减少疾病危险因素,对防治在校大学生VDT综合征具有显著效果.
作者：朱莉；潘丽萍 刊期： 2012年第11期
目的 了解高校教师健康影响因素及健康需求,为促进高校教师身体健康提供科学依据.方法 自行设计“高校教师健康影响因素及健康需求调查表”,采取分层随机整群抽样方法,抽取武汉4所高校共1 378名教师进行调查.结果 不同职称教师吸烟、饮酒、饮食种类、睡眠时间、入睡情况、睡眠质量、排便、伏案工作和对自身健康关注程度得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).健康需求调查表明,38.06％的教师将定期体检放在健康服务项目需求的第1位,教师喜欢的健康教育方式有专家授课(29.31％)和面对面的个别咨询(23.93％),需求健康保健信息是预防疾病知识(16.32％)、健康生活知识(12.23％)和健康饮食知识(11.92％),喜爱的体能活动有球类运动(14.59％)、慢跑(12.27％)和散步(11.92％).结论 高校教师健康状况主要与生活方式有密切关系.学校应制定高校教师健康促进策略,引导健康的生活方式,满足教师的健康需求,促进教师参加体能锻炼.
作者：赵邦艳；黄万琪；郭利；黄黎明；李家新；周威 刊期： 2012年第11期
传染性软疣是由痘病毒中的传染性软疣病毒所引起的,多见于儿童及青年.皮疹为粟粒大至绿豆大半球形丘疹,表面有蜡样光泽,中央有脐窝,可以从中挑出或挤出白色乳酪样物质即软疣小体[1].软疣小体中含有病毒,可引起直接接触传染和自体接种.近年来,传染性软疣在高校中发病率呈逐年上升趋势,且女性患病率明显高于男性[2].现将宁夏大学医院2008年2月-2010年6月治疗的220例传染性软疣结果报道如下.
作者：张金花 刊期： 2012年第11期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
