邸明芝；黄辉；翟力军；苗良
青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,青少年的体质健康水平既是自身德智体美等全面发展的基础,也关系到整个民族的健康素质和国家的综合实力.因此,建立和完善我国学生体质健康调研监测体系,定期对学生的身体形态、生理功能、身体素质、健康状况等进行科学测试,可以动态显示体质健康水平变化情况,不仅为研究青少年生长发育规律提供科学依据,还可通过体质健康影响因素分析,采取有针对性的对策和干预措施,达到增强学生体质促进健康成长的目的[1].
作者：汪玲 刊期： 2011年第05期
屈光参差是指同一患者两眼的屈光度相差1.00D以上.近年来的临床研究发现,青少年屈光参差越来越多[1].为探讨屈光参差的发生与青少年学习看书姿势之间的相关性,笔者于2005年6月-2010年10月对温州市33所中小学2406O名7～18岁儿童青少年进行研究,现报道如下.
作者：黄小明；林惠玲；王谊；陈玉梅；陈燕燕 刊期： 2011年第05期
2010年3月24日,北京市某中学向地段预防保健科报告,该校初三年级接种白破疫苗后陆续有学生出现发热等反应.接报后,疾病预防控制业务人员立即赶赴现场调查,并采取了一系列措施,事件得到了及时有效的控制.现报道如下.
作者：邸明芝；黄辉；翟力军；苗良 刊期： 2011年第05期
碘是人体不可缺少的一种微量元素,碘缺乏威胁人类健康[1],主要表现为甲状腺肿大和地方性克汀病,也可导致流产、死胎、先天畸形和新生儿死亡率增高,但主要的危害是缺碘影响胎儿的脑发育,导致儿童智力和体格发育障碍,学习能力下降,造成碘缺乏地区人口的智能损害[2].坚持食用加碘食盐是平衡碘营养状况的有效途径,是2010年实现消除碘缺乏病的有力手段.尿碘含量是反映人体碘营养状况敏感的指标之一,已成为IDD监测的常规指标.为了解周口市儿童食用盐加碘情况,笔者与2009年5月进行了尿碘和食用盐碘监测,结果报道如下.
作者：赵灿 刊期： 2011年第05期
目的 探讨父母教养方式与中学生应对方式的关系,为进一步采取干预措施提供依据.方法 采用父母养育方式评价量表(EMBU)、中学生应对方式量表,对分层随机整群抽取的昆明市4 189名中学生进行问卷调查.结果 父母养育方式中的父母情感温暖、理解,惩罚、严厉等因子以及应对方式中的问题解决、寻求社会支持等因子均存在显著性别差异和学段差异.父母养育方式中的各因子与应对方式中的一些因子显著相关.结论 中学生父母教养方式和应对方式有显著的性别、年级差异,中学生的父母教养方式对其应对方式有显著影响.
作者：胡安艳；黄莹；李燕；陈桂存 刊期： 2011年第05期
目的 了解武汉市中学生学习疲劳的流行现况,探讨影响中学生学习疲劳的相关因素.方法 随机选取武汉市市区2所初中和1所高中的初一到高三共898名学生进行间卷调查.内容包括一般情况、学习日和休息日学习生活的基本情况、疲劳状况、对学习生活中相关问题的看法、近一周各项活动的时间安排.结果 初中、高中学生疲劳发生率分别为80.9%,95.0%,高中生疲劳发生率显著高于初中生(P＜0.05).非条件Logistic回归分析提示,年级增加(OR=1.370)、自我感觉身体不好(OR=2.644)、课间时间经常被占用(OR=3.893)、晚自习超过3节(OR=3.118)、个人感觉学习任务重(OR=29.633)、睡眠时间低于8 h(OR=1.977)为学习疲劳的危险因素.结论 武汉市中学生学习疲劳的现患率较高,采取积极有效的预防措施已刻不容缓.
作者：杨燕；孟仙；王礼桂 刊期： 2011年第05期
当前呼和浩特市的经济飞速发展,人民的生活水平显著提高.为了解呼和浩特市中小学生的营养状况,更好地为开展和指导学生营养工作提供科学依据,对该市2009年参加体检的中小学生营养状况进行分析,现将结果报道如下.
作者：乌兰其木格；庞淑珍；洪晔；张朝阳 刊期： 2011年第05期
目的 探索团体辅导改善离异大学生心理健康水平以及改善个性特征的效果,为提高相关人群的心理健康水平与幸福感水平提供依据.方法 从某高校327名离异家庭大学生中选择32名作为实验组,32名作为控制组1(无干预组);另外选取32名正常家庭大学生作为控制组2(完整家庭组).分别对3组进行统一的实验前测,之后对实验组进行8周8次的系统团体辅导,并于团体辅导结束后进行后测.结果 离异干预组大学生进行团体辅导后,心理健康水平得到显著提高,与无干预组得分差异有统计学意义,躯体化,人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执改善为显著,并且大部分都达到正常水平;EPQ中的神经质和精神质也得到显著的改善,与无干预组差异达到统计学水平,但是与完整家庭大学生的得分差异仍有统计学意义.结论 团体辅导对离异家庭大学生心理健康水平的提高有显著的效果,对个性的改善有一定的作用但效果有限.
作者：黄艳苹；李玲 刊期： 2011年第05期
目的 了解中学生主观幸福感及其影响因素,为提出相应的干预策略提供科学依据.方法 分层整群抽取江西省某市2所初中、1所高中和入户调查18个自然村共2 335名中学生,采用青少年主观幸福感量表进行调查.结果 中学生的总体幸福感处于中等水平,学业满意度低.性别和是否寄宿影响主观幸福感的大部分维度,且方向不同;独生子女的半数维度得分高于非独生子女.家庭居住地影响友谊、家庭、学校和环境满意度,家庭结构影响友谊、家庭、学校、生活满意度、积极情感和总体幸福感,是否留守影响环境满意度和消极情感;家庭社会经济地位影响友谊和学业满意度.初中生的积极情感、生活满意度和总体幸福感得分随年级增长而逐渐下降,高中生恰好相反,初二、高二学生体验到低的消极情感;随着学习成绩的提高,积极情感、生活满意度和总体幸福感均逐渐增加,消极情感逐渐减少.结论 学生的总体幸福感处于中等水平.在选择措施时,应根据人群的不同特征采取不同干预措施.
作者：胡芳；马迎华；庄丽丽；吕晓静；李融 刊期： 2011年第05期
目的 了解沈阳市小学一年级和中小学毕业生视力不良情况及动态变化趋势,为开展视力不良的干预工作提供参考依据.方法 利用沈阳市1984-2009年中小学生体检资料,对小学一年级、六年级和初三、高三学生视力不良情况进行比较.结果 1984-2009年沈阳市小学一年级、六年级和初三、高三学生的视力不良增长率分别为3.50%,31.04%,36.83%和34.12%.随着年级的升高,学生视力不良率不断上升;城市学生视力不良率显著高于农村学生,女生高于男生.结论 学生视力不良的防控工作刻不容缓,应采取有效的防治策略和措施,加强各部门协作,改善学生的视力状况.
作者：谭颖慧；伍晓艳；贾辉；张海柱；姜旋；韩兴元；陶芳标 刊期： 2011年第05期
目的 了解医科类本科生职业决策自我效能状况,探讨心理、成绩及家庭支持等因素与职业决策自我效能的关系.方法 采取横断面调查方法,对某医科大学4类专业127个小班3 123名大学生进行职业决策自我效能的问卷调查.结果 大学生职业决策自我效能比较困难、有一些困难、有一点困难和几乎没有困难所占的比例分别为32.5%,30.3%,26.6%和10.7%.男生职业决策自我效能评分为(135.05 ±29.39),女生为(134.08±26.67).实习毕业阶段学生职业决策自我效能评分低,为(129.45±28.31),一年级和二年级、二年级和三年级、实习阶段和一～三年级的学生职业决策自我效能差异均有统计学意义(P值均＜0.01).有抑郁或焦虑症状的学生职业决策自我效能比较困难所占比例高于无抑郁或焦虑症状的学生,差异有统计学意义(P＜0.01).非条件多元Logistic回归分析结果显示,不同学习阶段、学习成绩、家庭成员提供就业帮助程度以及有抑郁或焦虑症状是医科类本科生职业决策自我效能水平的影响园素(P值均＜0.01).结论 医科类本科生职业决策自我效能整体水平偏低.应针对实习阶段学生的社会心理特征,强化职业规划技能,提高职业决策自我效能水平.
作者：邱志海；张洪波；潘莉莉；余敏 刊期： 2011年第05期
目的 了解小学生同伴暴力发生情况及其与亲子关系的关联,为预防儿童青少年暴力提供理论依据.方法 在河南省某县城4所小学校四～六年级学生中进行横断面调查,调查内容包括暴力攻击、暴力受害和亲子关系等.结果 近1 a来1 526名小学生暴力攻击和暴力受害的发生率分别为55.8%和75.6%,精神暴力、躯体暴力和性暴力攻击的发生率分别为54.0%,20.8%和3.8%,相应暴力受害的发生率分别为74.7%,37.4%和8.1%.男生暴力攻击和暴力受害的发生率均高于女生.与非暴力攻击和非暴力受害组学生相比,暴力攻击组和暴力受害组学生亲子关系得分均较低.结论 调查地区小学生同伴暴力问题严重,同伴暴力与较弱的亲子关系相关.应提高对小学生暴力行为的认识,加强亲子交流、促进亲子关系.
作者：王付曼；陈晶琦；肖晚晴；马亚婷；张曼 刊期： 2011年第05期
目的 掌握青海省8～10岁儿童碘营养水平,为开展碘缺乏病防治工作提供依据.方法 对青海省3个县(市、区)8～10岁儿童尿碘进行抽样调查,采用砷铈催化分光光度法测定尿碘水平.结果 共检测尿样708人份,尿碘中位数为221.2μg/L,尿碘＜50μg/L的占1.1%,＜100μg/L的占8.0%,100～300μg/L的占71.1%,＞300μg/L的占21.0%.结论 青海省8～10岁儿童尿碘水平已达到国家消除碘缺乏病的标准.
作者：马静；蔡生花；唐艳萍；余慧珍 刊期： 2011年第05期
目的 探讨汶川地震l6个月后受灾地区初中生的自立人格与社会支持的关系,为地震灾区中学生心理健康的相关工作提供参考.方法 采用青少年学生自立人格量表、社会支持评定量表对都江堰市2所普通初中的304名学生进行问卷调查.结果 灾区初中生的多数自立人格特质与社会支持的相关有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).回归分析结果显示自立人格特质能显著预测社会支持.结论 自立人格是利于社会支持的人格因素,开展对地震灾区中学生的自立人格培养对于维护震后学生的心身健康有着积极作用.
作者：夏凌翔；石绪亮 刊期： 2011年第05期
留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作0.5 a以上,由父亲或母亲一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人[1].近些年来关于留守儿童的研究集中于心理健康、自我意识、情绪与社会支持、社会行为、人格、学业与校园关系方面和家庭与生活方面[2].有研究结果表明,留守儿童冷淡、孤独、情绪不稳定、自卑拘谨、圆滑世故、冲动任性、自制力差、紧张焦虑等[3-4];也有研究表明,留守儿童较一般儿童更为内向,更渴望父母的关爱与亲情,更重视与父母之阳的情感交流与理解,独立性较强[5].本研究的目的是深入探讨农村留守儿童人格与心理行为问题的特点以及二者之间的深层次关系.
作者：刘小先 刊期： 2011年第05期
目的 了解重庆市中小学生视力不良与体格发育之间的关系,探讨导致学生视力不良的影响因素及防治对策.方法 采用2009年重庆市学生体质健康监测6～18岁中小学生资料,对52 721名中小学生视力状况及身高、体质量指数进行分析.结果 各视力不良组学生平均身高都超过正常视力组,视力不良程度越重,身高比视力正常组的优势越明显;男生8～17岁、女生8～14岁视力不良组的人体质量指数均值均高于视力正常组.结论 学生生长发育速度越快,越要注意近视防治.身高发育快于体重的学生是视力保护的重点人群.
作者：曹型厚；窦义蓉；陈德东；胡涓 刊期： 2011年第05期
目的 了解绍兴市青少年学生自杀意念的发生率,验证心理社会人口统计学因素对自杀意念的预测作用.方法 采取整群抽样方法,抽取绍兴市l所大学、2所高中、2所初中的学生2 334名作为研究对象,在基线调查的基础上,继续前瞻性地进行3次随访调查,完成l a的队列研究.采用自填式问卷调查的方式收集研究对象的人口统计学变量、自杀意念等,同时使用亚健康多维评定问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表评价青少年的心理卫生状况.统计分析方法包括x2检验、多因素Logistic回归分析等.结果 基线资料显示,青少年自杀意念的发生率与身心亚健康状况、学段、学校负担、脾气、吃多了感觉内疚、不健康减肥行为、醉酒、焦虑状况和抑郁状况存在统计学关联.随访资料显示,身心亚健康状况、学段、饮酒、焦虑状况对青少年自杀意念具有独立的预测作用.结论 通过观察自杀意念的预测变量而识别高危人群,对预防青少年自杀企图的产生、降低青少年自杀发生率意义重大.
作者：屠春雨；黄朝辉；方益荣；何炳福；谈荣梅；周国俊；李明 刊期： 2011年第05期
目的 探讨绘画艺术疗法改善肥胖女大学生抑郁情绪的有效性,为提高肥胖女大学生的学习和生活质量提供依据.方法 在大学生中招募志愿者16名随机分为2组:8人为实验组,8人为对照组.实验组参加团体绘画艺术疗法,每周1次,每次2 h,共8次;对照组不采取任何干预.以抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)抑郁项和自尊量表(SES)为测量工具,在团体干预实施前、实施后1周对被试进行测量.结果 与对照组相比,实验组被试在干预前后的抑郁自评量表得分显著下降(t=6.75,P＜0.01);SCL-90抑郁项均分干预前后比较差异有统计学意义(t=4.32,P＜0.05).实验组被试在干预后的自尊量表得分显著提高(t=5.43,P＜0.01).结论 绘画艺术疗法是干预肥胖女大学生抑郁症状的有效途径之一.
作者：牛振海；曹运华 刊期： 2011年第05期
目的 了解父母培训八步法对学习障碍儿童的干预效果,为儿童学习障碍的干预提供参考依据.方法 采用自身对照研究设计,对安宁市某小学三至六年级的儿童进行整群抽样筛查,筛出学习障碍儿童158名作为研究对象.以父母培训八步法为指导,对家长进行每周1次为期16周的父母培训.于培训前和培训结束后使用心理健康测验量表和儿童少年生活质量量表对儿童进行测评,采用亲子关系诊断量表对儿童及其家长进行测评;干预后采用多重成就测验对儿童进行测评.结果 干预后儿童心理健康测验量表中的学习焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向因子分和总分低于干预前,少年生活质量量表中的亲子关系、同伴关系、师生关系、学习能力与态度、活动机会性因子分和总分高于干预前;干预后亲子关系诊断量表中,家长报告亲子关系严格型、不安型明显减少,孩子报告亲子关系在消极拒绝、积极拒绝、严格型明显减少.干预后儿童多重成就测验成绩明显提高.结论 父母培训八步法能改善学习障碍儿童的心理健康状况、提高生活质量、改善亲子关系,并且能提高学习障碍儿童的学习成绩和学习能力.
作者：张轶杰；杨丽；黄朝红；吴桂霞；马润娟；林海波 刊期： 2011年第05期
目的 了解浙江省沿海地区8～10岁学龄儿童碘营养状况,为碘缺乏病防治工作提供科学依据.方法 采用整群抽样法抽取浙江省沿海地区10所小学共540名在校儿童,采集晨尿、血液和小学所在地食用盐、饮用水进行检测.结果 沿海地区学龄儿童尿碘中位数为208.2μg/L,其中城市为189.7μg/L,农村为226.8 μg/L;亚临床甲状腺功能减退检出率为0.93%;所在地盐碘中位数为27.0 mg/kg,合格率为82.2%;水碘中位数为5.7μg/L.结论 浙江省沿海地区小学生碘营养状况较好,但农村地区碘盐合格率较低.应进一步加强合格碘盐的供应和监测工作.
作者：莫哲；丁钢强；楼晓明；朱文明；毛光明；周金水 刊期： 2011年第05期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
