张蕾
目的 探讨生活技能教育模式在医学生、理工科学生中的应用效果,为改善大学生心理社会能力提供参考.方法 采用参与式教学方法在北京市某医科大学和天津市某理工科高校开设生活技能教育选修课程,进行生活技能的理论讲授与技能训练.通过课程前后的问卷测试,评估学生心理社会能力的变化.结果 教育后,医学生和理工科学生心理社会能力自我评估均有明显进步,表示有很大进步的理工科学生多于医学生.学生情绪商测试中的总分、好、有能力、快乐4个方面得分均高于教育前,总得分低于平均值的学生效量减少,高于平均值的人数增加.医学生和理工科学生心理社会能力评分中的情商总分、有能力、快乐以及亚分类中的动机、生活满意度等均显著提高(P值均＜0.05).与医学生相比,理工科学生的心理社会能力改善的方面更多,评分提高程度也更为明显.结论 生活技能教育模式能够有效改善理工科学生的心理社会能力.
作者：吕晓静；马迎华；吕晓辉；庄丽丽；胡芳；李融；赵海 刊期： 2011年第10期
目的 了解北京市东城区干预组和对照组学生视力变化情况,分析综合措施对防控学生视力不良的效果.方法 采用方便抽样的方法,选取北京市东城区6所小学和6所中学的1 759名中小学生为研究对象,干预组710名,对照组1 049名.在干预组学生中采取包括健康教育、定期监测视力、坚持课间远眺和做好眼保健操在内的综合措施,对照组按照全区及学校的安排正常开展各种防近活动.结果 经过1a的综合措施干预,干预组学生视力不良检出率比干预前升高6个百分点,对照组升高6.6个百分点；干预组学生的视力不良新发率低于对照组,视力不良恢复率高于对照组.结论 应以“预防为主,综合防控”为基本原则在中小学持续开展学生视力不良防控工作.
作者：石晓燕；潘勇平；高爱钰；魏颖 刊期： 2011年第10期
目的 了解高中生日常运动性损伤常见的各种现象,为减少伤害的发生提供依据.方法 抽取某校3个高中年级组学生1 698名进行问卷调查.结果 男生在各类型损伤中受伤人数普遍高于女生；各类型损伤的发生比例由高到低依次为擦破伤、踝关节扭伤、拉伤、挫伤、鼻出血、脱臼和骨折.结论 在学生运动中,要不断完善学校相关性运动管理工作,正确引导学生科学、安全、合理、有序地开展健身活动.
作者：刁颖 刊期： 2011年第10期
目的 了解窝沟封闭预防儿童龋齿的长期效果,为全面推广窝沟封闭技术预防儿童龋齿提供依据.方法 选择北京市东城区某小学281名6～8岁学生,分为对照组125名(未作封闭)和实验组156名(对第一恒磨牙进行窝沟封闭),进行临床效果观察.结果 封闭术后第1,2,3年实验组龋齿发病率为0,1.91％和5.13％,对照组为8.00％,18.40％和24.00％,对照组龋齿发病率明显较高；封闭剂保留率分别为95.51％,89.74％和83.49％.结论 窝沟封闭术是预防小学生龋病发生的有效方法.
作者：吕冉 刊期： 2011年第10期
目的 了解广州市黄埔区学校食堂餐具洗消剂残留和影响洗消剂残留的主要因素,为保障学生身心健康提供参考.方法 采用普查法,对黄埔区70间学校食堂进行餐具洗消制度和餐具洗消知识问卷调查,包括44间幼儿园食堂、22间中小学食堂及4间高等专科学校食堂；采用分层随机抽样方法,抽检1 204份餐具进行洗消剂残留检测.通过拟合二分类Logistic回归模型,探讨学校餐具洗消刺残留的影响因素.结果 烷基(苯)磺酸钠残留总合格率为91.61％,幼儿园合格率高,中小学合格率低.游离性余氯残留全部合格.学校餐具洗消剂残留的主要影响因素有学校类型、学校性质、落实餐具洗消制度、餐具洗消知识得分等.结论 督促学校食堂严格落实餐具洗消制度,加强餐具洗消员洗消知识培训,可减少洗消剂残留.重点是中小学食堂和私立学校食堂.
作者：吴根容；梁志轩；林宗伟；邹开泉；陈建成；黄海；王伟炎；刘钰钗；刘赐敏 刊期： 2011年第10期
目的 探讨初中生学习拖延与学习适应性、学业成绩间的关系,为学习拖延的预防与干预提供理论依据.方法 随机抽取杭州市2所中学280名学生,进行学习拖延、学习适应性问卷调查.结果 初中生学习拖延水平处于中等程度,性别差异无统计学意义；学习不良初中生的学习拖延水平显著高于学习中等、学习优良学生；学习拖延及其各维度(计划缺乏、状态不佳、行为迟滞、执行不足)与学习适应性及其各维度(学习能力、学习方法、学习态度)均存在显著负相关,学习适应性的3个维度共同显著预测学习拖延情况；学习拖延及其各维度在学习适应性与学业成绩关系中起到了中介作用.结论 初中生学习适应性对学习拖延具有显著预测作用,并通过学习拖延进一步影响学业成绩.
作者：朱晓斌；朱金晶；张莉渺 刊期： 2011年第10期
目的 了解高校学生校外就餐的现状及其影响因素,为指导学生饮食行为和食堂规范化管理提供依据.方法 分层整群抽取宁波市4所高校1904名学生进行问卷调查.结果 每周外出就餐次数在3次以上的学生占38.1％,男生在校外就餐的频率均高于女生,大二学生校外就餐频率高于大一、大三；80％以上的高校学生对饮食知识有一定程度的了解,女生对饮食知识的了解程度高于男生.接近50％的学生反映学校食堂的饭菜价格贵,难以承受.外出就餐的主要原因有食堂拥挤、食堂饭菜口味不好、食堂饭菜价格贵、食堂饭菜品种少、校外就餐无时间限制.结论 加强学生饮食行为的引导,形成正确的饮食观念；规范学校食堂的管理,为学生提供一个干净、卫生的饮食环境.
作者：周湘盈；朱夏娣；程颜华；卢峰；周炎冲；郑西良 刊期： 2011年第10期
目的 了解初中生网络成瘾(IA)状况及其影响因素,为学生网络成瘾的防治提供参考.方法采用Young网络成瘾诊断问卷(YDQ),网络使用情况问卷,冲动量表,青少年网络成瘾预测问卷,儿童行为量表,IOWA Conners父母、教师评定量表,对方便抽取的长沙市1 183名初中生进行调查.结果 IA组共108例,患病率为9.13％.IA组上网时间1a以上、每周上网10 h以上、经常在网吧上网报告率显著高于对照组.IA组父母、教师、学生评分和对照组之间差异均有统计学意义.Lostic回归分析发现,男生、每周上网10 h以上、上网年限1 a以上、在网吧上网、违纪行为、注意缺陷/多动、焦虑是网络成瘾的危险因素,学习绩效是网络成瘾的保护因素.结论 IA初中生存在着更多的行为、情绪、学习问题,其与网络使用特点交互作用是造成网络成瘾的主要原因.
作者：苏林雁；高雪屏；肖茜；曹枫林；冯哲 刊期： 2011年第10期
目的 对中日两国学生身高发育水平及变化趋势作跨文化比较,为采取措施进一步提升中国学生体质健康水平提供依据.方法 以7岁身高(反映早期发育)、18岁身高(成年身高)和全学龄段身高“平均值”为指标,比较中国城乡6个群体各自在1985 - 2005年期间与日本同龄者的身高差距及其变化.结果 2005年中国青少年成年身高已赶上日本.7岁身高和全学龄段身高“平均值”城市男、女已赶上日本,但因乡村群体的相对滞后,整体上仍低于日本.我国各群体体格发育潜力都很大.结论 应将日本经验和中国的国情、现状相结合,根据中国各群体的差异形成原因,采取相应干预措施.
作者：季成叶；张欣；尹小俭；胡佩瑾；席薇 刊期： 2011年第10期
目的 了解小学生口腔健康教育的干预效果,探索学生防治龋齿的有效途径.方法 选择研究要素基本相同的2所学校所有四年级学生作为研究对象,分为实验组(210人)和对照组(240人),对实验组学生及家长进行口腔健康教育干预,对照组不采取任何措施.分别于干预前、后采用问卷对小学生口腔卫生知识知晓情况进行调查.结果 干预后实验组学生口腔卫生基本知识知晓率、正确刷牙率分别从79.52％,60.95％上升到89.71％,79.41％,差异有统计学意义;龋患率、龋均分别从48.57％,1.81下降到22.55％,0.60,差异有统计学意义.与对照组学生相比均有明显提高,差异有统计学意义.结论 口腔保健健康干预能有效提高小学生的口腔保健知识,纠正不良行为,降低患龋率.
作者：王承维；李琼燕；胡国忠；韩蝶霞 刊期： 2011年第10期
目的 了解肥胖青少年静息能量代谢的特点,探讨影响RMR的因素和测试时间对RMR的影响.方法 结合体质量指数( BMI)和体脂,选取20名12～15岁的重度肥胖青少年,并在餐后禁食2h以上,用便携式气体代谢分析仪Cosmed K4b2,对肥胖青少年进行30 min静息能量消耗测量,根据Weir公式计算静息能量消耗.结果 肥胖青少年每天静息能量消耗为(10 831.0±3 097.71)kJ,RMR实测值均高于各公式预测值.RMR的实测值和公式预测误差与年龄、体重、身高、BMI、FAT％和FFM等因素均不存在相关(P值均＞0.05).Shizgal-Rosa、Owen、WHO( 1985)和Schofield等预测方程的预测值与实测值的误差百分比分别为15.0％±18.0％,21.5％±16.6％,1.1％±21.0％和2.2％±20.7％.不同测试时间的静息能量消耗之间差异无统计学意义(P＞0.05).结论 预测公式可能会低估肥胖青少年的RMR.相对而言WHO( 1985)和Schofield预测公式更适合12～15岁肥胖青少年RMR的预测,不足30 min的RMR测试模式可以准确测量RMR.
作者：朱琳；陈佩杰 刊期： 2011年第10期
目的 了解感恩问卷GQ-6中文修订版在我国青少年群体中的测试情况,并考察其信效度.方法 对广州市511名中学生进行初测,对1 396名中学生进行正式施测,并随机抽取其中205名进行4周后的重测,采用SPSS 11.5和AMOS 7.0软件进行数据处理.结果 探索性和验证性因素分析表明,修订后的感恩问卷与原问卷具有相同的单因素结构,且模型拟合良好；效标效度良好(β1= - 0.40,β2= -0.41,β3=0.30,P值均＜0.01),效标分别为外化问题行为、焦虑抑郁和学业成就；内部一致性信度、分半信度和重测信度分别为0.81,0.82和0.70.结论 修订后的感恩问卷具有较好的心理测量学属性,可作为评定我国青少年感恩的有效工具.
作者：魏昶1；吴慧婷2；孔祥娜1；王海涛3 刊期： 2011年第10期
目的 了解武汉市小学生营养状况及家长对孩子营养状况的认知及其相关影响因素,为制订干预措施提供依据.方法 整群抽取武汉市6所小学一～六年级共1 429名学生,调查其家长对孩子营养状况的认知情况,并对孩子进行体格检查.结果 男生超重率,肥胖率和营养不良率分别为13.6％,9.2％和11.1％,女生分别为7.3％,6.8％和15.7％,男女生超重率、肥胖率和营养不良率差异均有统计学意义(P＜0.01).只有44.7％的家长能准确判断孩子营养状况,46.1％的家长出现了低估偏倚,而9.2％的家长出现了高估偏倚.男生被低估的可能性显著高于女生,低年龄组被低估的可能性也显著高于较高年龄组(P＜0.01).与认知正确的家长相比,家长出现低估偏倚将显著增加孩子的超重、肥胖率.不能正确认识肥胖的危害是导致家长出现低估的危险因素,而母亲文化程度高,父亲超重或肥胖是家长出现高估的影响因素.结论 大多数家长对于孩子的营养状况缺乏判断力；有必要向家长普及儿童肥胖相关知识及判断标准,纠正家长的认知偏倚,促进孩子健康成长.
作者：李芳；龚洁；杨念念；孙惠玲；严亚琼；张刚 刊期： 2011年第10期
目的 了解宁波市中小学生吸烟水平现状和有效识别吸烟的高危人群,从而采取针对性的控烟教育和干预措施.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法抽取宁波市6个区的29所中小学校9 048名学生进行问卷调查.结果 学生尝试吸烟率为13.9％,4.5％的中小学生曾经抽完过一整支香烟,占尝试过吸烟学生的31.9％.19.2％的学生报告自己要好的朋友中至少有一人吸烟,81.9％的学生报告跟自己生活在一起的家庭成员中至少有一人吸烟.判别尝试吸烟者和整支烟抽吸者的CART模型的敏感性分别为84.7％和76.1％,同伴是否吸烟、性别和是否接触控烟公益广告是判别的预测指标.结论 该模型能够识别大部分高危人群,有助于开展针对性的青少年控烟教育和干预措施.
作者：朱银潮；张涛；王潇怀；陈洁平；高华 刊期： 2011年第10期
学校是学生活动的重要场所,也是促进学生身心健康的重要场所.学校卫生工作是学校教育工作的一个重要内容,在办学过程中,学校不仅应该关注学生的成绩,更应关注学生的身心健康,真正培养学生德、智、体全面发展.校医/保健教师是学校卫生工作的主力军,是学校卫生服务的主要和直接提供者,承担着学校师生的疾病防治、食品安全、卫生监督、健康教育等职责[1].
作者：高爱钰 刊期： 2011年第10期
近年来,随着生活水平的提高及生活方式的变化,我国高血压发病情况呈上升趋势.长期高血压病是中风、心肌梗死、心力衰竭及动脉瘤的危险因素之一,也是慢性肾衰竭的主要病因之一[1],严重危害人群的健康及生活质量.为掌握高校教职工高血压病的流行特征及其危险因素,为进一步制定干预策略提供参考依据,笔者对长春市某高校教职工的高血压患病情况进行了调查,现报道如下.
作者：桑林；金亚香；张洪侠 刊期： 2011年第10期
目的 了解中国大学生不良饮食行为现况,为进行高校饮食行为干预提供依据.方法 采用分阶段目的抽样和方便抽样混合的抽样方法,对中国7省市28所不同类型高校非毕业年级学生5 070名使用自编问卷进行横断面调查,内容主要为大学生人体质量指数、自我体重评价和不良饮食行为情况,采用SPSS 13.0进行统计学分析.结果 调查对象超重和肥胖者的比例为7.5％,所调查的几类不良饮食行为的报告率均超过30％,各类不良饮食行为报告率在性别、不同地域高校和不同类型高校间差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；在不同体型和不同自我体重评价的大学生间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 中国大学生不良饮食行为较普遍,应开展有针对性的健康教育工作.
作者：安维维；余小鸣；张芯；郭利娜；李英奇；王嘉 刊期： 2011年第10期
目的 分析我国城市学生1985 - 2005年体格发育变化情况,为采取针对性干预措施提供依据.方法 调整全国体质调研抽样框架,组建沿海大城市、其他省会市、中小城市3类群体,比较1985 - 2005年7～18岁各性别-年龄组身高和BMI均值增长趋势.结果 三群体均正向迅猛增长.7岁身高均值男生2005年比1985年分别增长4.2,5.0和4.8 cm,女生增长4.3,5.0和4.0 cm;青春期提前；成年身高增速男生为1.5,1.1和1.3 cm/10 a,女生为1.1,1.0和0.8 cm/10 a.结论 城市学生全面进入“完全性生长长期趋势”.应尽力减少不同群体间体格发育差异,防治伴随生长长期变化而出现的超重/肥胖蔓延趋势.
作者：季成叶；张欣 刊期： 2011年第10期
随着社会经济发展和物质水平的提高,导致人们社会生活的诸多变化,致使肥胖日益增多,儿童青少年肥胖率亦在逐年增高[1].儿童时期肥胖危害很大,不但导致身心疾患和生理功能障碍、影响学习能力,而且导致心脑血管疾病、糖尿病、部分肿瘤等提前发生[2].因此,深入研究儿童青少年肥胖的影响因素,进而采取针对性的预防措施是有效控制儿童肥胖发生和发展的基础和前提.
作者：严志玲 刊期： 2011年第10期
目的 了解山东省中小学生体育锻炼及学业负荷情况,为采取相应的干预措施提供依据.方法 随机抽取山东省城乡9-18岁中小学生29 762名进行问卷调查.结果 学生对体育锻炼的重要性持肯定态度,多数学生喜欢上体育课(城市小学生、初中生、高中生分别占81.10％,71.22％,73.60％；乡村分别占78.79％,75.85％,72.44％),愿意参加学校组织的体育活动(城市小学生、初中生、高中生分别占84.44％,74.91％,71.89％；乡村分别占82.38％,78.32％,79.60％);愿意参加长跑锻炼的学生所占比例较低.学生课余作业时间较长,体育锻炼和睡眠时间较少,学习负担较重.学生不积极参加体育锻炼的原因主要是怕累、怕吃苦.结论 应减轻学生学习负担,改进体育教学,加强意志磨练,保证足够的体育锻炼时间和强度.
作者：张迎修 刊期： 2011年第10期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
