周怡娟；秦晓云；王利兵
预防传染病的发生和做好传染病的管理是托幼机构卫生保健工作的重要任务之一.为了解厦门市托幼机构儿童传染病的发病情况和流行趋势,现对厦门市妇幼保健院分管托幼机构2002-2008年传染病的发病情况进行分析,为制定托幼机构传染病预防措施提供依据.
作者：许立军 刊期： 2010年第01期
目的 了解大学生A型行为状况,探讨A型行为与心理健康及社会支持等相关因素的关系.方法 采用A型行为量表、SCL-90自评量表、领悟社会支持量表,对采用分层随机整群抽样法抽取的福州市1 957名大学生进行测评.结果 大学生A型行为检出率为24.8%,男生为27.3%,女生为21.0%,差异有统计学意义(P<0.05);A型行为学生SCL-90各因子得分均高于B型行为学生,社会支持各因子得分均低于B型行为学生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 大学生A型行为与心理健康状况及社会支持相关.
作者：王剑 刊期： 2010年第01期
目的 了解某高校室内空气微生物污染情况,分析造成污染的可能因素.方法 采用自然沉降法,选取某高校学生宿舍、食堂、教室、实验室、图书馆、大学生活动室及教师办公室的204个采样点进行空气细菌总数检测.结果 校园室内空气细菌总数合格率为79.61%.不同季节和场所空气细菌总数合格率存在差异,其中夏季合格率为82.94%,冬季合格率为76.27%,差异有统计学意义(χ2=6.981,P<0.01).结论 该校室内空气存在一定的微生物污染,需采取有效的综合预防措施.
作者：钟有添；王立；王秋艳 刊期： 2010年第01期
目的 了解北京市顺义区学校及托幼机构水痘的流行特征,为采取有效的防控措施提供依据.方法 对2007-2008年北京市顺义区学校及托幼机构水痘疫情资料进行流行病学分析.结果 2007-2008年顺义区共报告学校及托幼机构水痘病例924例,托幼儿童214例,小学生472例,中学生210例,大学生28例,分别占总病例数23.16%,51.08%,22.73%,3.03%.6～8岁病例报告率高,12～17岁发生水痘的风险高,水痘发病风险年龄有高年龄化趋势.无水痘疫苗免疫接种史的320例,占总病例数的34.63%;有免疫史的416例,占总病例数的45.02%.16例并发症的病例均出现在无免疫史学生中.暴发疫情14起,病例共240例,占总病例数25.97%,包括1所幼儿园、10所小学和3所中学.结论 顺义区托幼儿童、学生水痘发病风险年龄有向高年龄组位移的趋势.有水痘疫苗免疫史发病的学生症状轻于无免疫史学生.应落实水痘防控措施,把水痘常规免疫作为一项重点工作.
作者：吴殚；王凤双；冯冉；肖雷 刊期： 2010年第01期
目的 了解学龄儿童维生素A,C,E摄入量对其反复呼吸道感染(RRTI)发病的影响,为调整和改善该年龄段儿童人群的微量营养素摄入提供指导.方法 选取唐山市524名小学一～六年级学生进行健康状况和膳食营养状况调查,记录反复呼吸道感染的发生状况;营养计算器V 1.6转换数据,SPSS 11.5软件进行多因素分析.结果 学龄儿童维生素A的摄入量均低于RNI;维生素C的摄入量随年龄增长而增多,但只有11～12岁组达到RNI;维生素E的摄入量高于AI.524名学龄儿童中,RRTI占12.6%,男、女生RRTI差异无统计学意义;各年龄组RRTI构成差异有统计学意义(P<0.05),低年龄组较高.维生素A,C,E摄入量与RRTI发病均呈正相关;剔除影响因素,学龄儿童维生素A,C,E摄入量均对RRTI的发病有影响(β值分别为-0.018,-0.011,0.010,P值均<0.05).结论 建议根据情况增加学龄儿童维生素A,C,E的摄入量,必要时给予合理补充.
作者：唐咏梅；黄晓辉；朱骄锋；周会；李云 刊期： 2010年第01期
近几年来,随着高等教育办学规模的扩大,高校在校生人数剧增[1],学生违纪现象时有发生,并呈现出违纪性质渐趋典型化[2]、新的违纪行为不断出现等特点.
作者：王成德 刊期： 2010年第01期
目的 了解甲型H1N1流感暴发的流行病学特征,为同类疫情的有效控制提供科学依据.方法 采用描述性流行病学方法,对洛阳市某中学甲型H1N1流感暴发疫情进行分析.结果 本次暴发疫情累计发现甲型H1N1流感患者253例,其中实验窒确诊79例,疑似病例174例,罹患率为8.57%,男、女生罹患率差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强学校晨检,严格隔离传染源,及时报告,是及时发现和预防控制学校甲型H1N1流感暴发疫情的重要措施.
作者：王为民；杨少伟；尚思渊 刊期： 2010年第01期
目的 了解中学生对结核病的认识、观念,以及健康教育的干预效果,为制定学校结核病健康策略提供依据.方法 对全校学生开展预防结核病的健康教育干预.采用随机整群抽样法,分别于干预前后抽取浙江省某重点中学2 000名中学生进行问卷调查,评价干预效果.结果 通过健康教育,学生对结核病总体知识观念的知晓率从15.0%上升到97.0%,对结核病相关知识知晓率从34.0%上升到94.0%,对肺结核预防治疗情况知晓率从12.5%上升到84.5%.结论 在中学阶段开展结核病防治健康教育,成效显著.应高度重视中学生的结核病健康教育.
作者：吴华容 刊期： 2010年第01期
目的 评价认知行为疗法和生物反馈疗法对医学生社交焦虑干预效果,为医学生社交焦虑的心理治疗提供依据.方法 采用社交回避及苦恼量表,对某医科大学3 388名本科学生进行筛查,并通过访谈确定有焦虑问题尚未达到焦虑障碍的学生58名,随机分成对照组、团体组(认知行为团体疗法)、反馈组(肌电生物反馈训练)、综合组(认知与肌电反馈相结合)分别进行干预,于干预前后以及干预结束后6个月分别对各组学生焦虑水平进行评估.结果 各干预组干预后较干预前社交焦虑总分、因子分均大幅下降,对照组无变化.干预后综合组社交焦虑总分下降为明显.综合组和反馈组下降的社交苦恼因子分高于团体组.综合组和团体组下降的社交回避因子分高于反馈组.干预结束后6个月各干预组社交焦虑水平比干预前明显降低,与干预后的测量结果没有差别.不同干预组的社交焦虑总分和各因子分之间的差异无统计学意义.结论 3种干预方法对于降低社交焦虑水平均有一定疗效.
作者：王忆军；郝蕊；陈晓慧；王国华；王燕；葛万龙 刊期： 2010年第01期
目的 探索农村留守中学生心理卫生问题及应对方式、家庭支持和社会支持对其影响,为制定相应的干预措施提供科学依据.方法 在安徽省某市方便抽取6所农村中学,使用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭支持量表(PSS-Fa)和社会支持评定量表(SSRS)对农村留守中学生进行调查,共获得有效问卷1 214份.结果 农村留守中学生心理卫生问题总检出率为24.8%;社会支持、家庭支持得分与SCL-90各因子得分均呈显著相关(P值均<0.01);经Logistic回归分析,家庭支持和主观支持是留守中学生心理卫生问题的保护因素,而年龄、学习压力、消极应对是留守中学生心理卫生问题的危险因素.结论 家庭支持、社会支持及应对方式对农村留守中学生的心理健康有影响作用.
作者：张万军；李杰；冯晓明；黄永；辛倩倩；黄芬 刊期： 2010年第01期
目的 了解邢台市女大学生的肥胖认知现状及膳食状况,为开展健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样方法,对邢台市3所高校468名大学生进行问卷调查,采用统一的标准方法测量身高、体重,并采用连续3 d的24 h回顾法进行膳食调查.结果 相当一部分大学生对自己肥胖与否缺乏正确的判断,食物构成以谷类、蔬菜、水果和肉禽水产类食物为主,部分营养素不能满足需求.结论 大学生对肥胖和营养的知识相对缺乏,学校应对大学生开展广泛的健康教育.
作者：马兴友 刊期： 2010年第01期
目的 了解高教园区大学生营养素养现状,评价营养健康教育效果,为有效改善大学生的营养健康状况提供科学依据.方法 根据<2007年中国公民膳食指南>和<中国公民健康素养基本知识和技能>要求自制问卷,于2008年3-6月对宁波高教园区4所院校中参加选修课的120名学生,在进行营养健康教育前、后分别进行问卷调查和访谈.结果 教育后学生得分显著提高.教育前后比较,营养知识(t=48.19,P<0.01)、态度(t=7.05,P<0.01)和行为(t=16.91,P<0.01)差异均有统计学意义.学生对营养素养健康教育普遍满意.结论 借助选修课开展营养知识健康教育和健康饮食行为的引导是行之有效的.
作者：严小惠；姚苏宁；周菊芝；冯敏华；胡苏珍 刊期： 2010年第01期
江西师范大学附属小学为南昌市重点小学,有学生2 000多名.自高校后勤社会化改革以来,一直由江西师范大学附属医院负责该校的预防保健工作.2005-2006年该校连续发生2起水痘暴发,学生因病缺课严重,对教学进程影响较大.
作者：帅丽华 刊期： 2010年第01期
目的 探讨童年期受虐及父母养育方式对人格的影响,为开展相关人群的心理干预提供参考.方法 整群方便抽取济南市1所中专学校、1所高中学校的学生290名,采用艾森克人格问卷(EPQ)、童年期创伤问卷(CTQ)、父母养育方式问卷(EMBU)进行问卷调查.结果 EPQ的E维度、L维度高分组父母情感温暖理解得分高于低分组(P值均<0.05);EPQ的N维度、P维度高分组虐待及消极的养育方式得分高于低分组(P<0.05).EPQ的E维度与父母情感温暖理解及偏爱被试正相关(r=0.147～0.260,P值均<0.05);EPQ的N、P维度与受虐及消极的养育方式正相关(r=0.122～0.387,P值均<0.05),与父母的情感温暖理解负相关(r=-0.166～-0.255,P值均<0.01),而EPQ的L维度与此相反(r=-0.127～-0.171,P值均<0.05;r=0.179～0.197,P值均<0.01).回归分析显示,父亲情感温暖理解进入内外向维度的回归方程;进入神经质、精神质回归方程的多为父母消极的养育方式及童年受虐.结论 童年期受虐待及父母养育方式会影响青少年的人格倾向.
作者：李先宾；徐清芝；张燕；史高岩；刘金同 刊期： 2010年第01期
目的 测查ADHD儿童的解码能力和语音短时记忆及工作记忆能力,探讨语音记忆与解码的关系.方法 使用<小学生标准识字量测查>测查64名儿童(32名ADHD儿童,32名正常儿童)的识字水平,使用韦氏记忆测验测查被试的语音记忆广度.结果 与正常儿童相比,ADHD儿童的识字水平明显落后,ADHD儿童在正背数字任务上成绩正常,但是在倒背数字任务上成绩落后.倒背数字任务成绩与解码成绩相关有统计学意义.结论 ADHD儿童解码能力明显落后,可能与其缺损的语言工作记忆有关.
作者：张微；宋红艳 刊期： 2010年第01期
目的 了解贵阳市城区青少年心理健康状况与血压水平的相关性,为青少年心理健康教育、心理干预与高血压的早期预防提供依据.方法 应用中国中学生心理健康量表(MSSMHS)对贵阳市城区8所中学13～18岁中学生2 990名进行问卷调查;按照<中国学生体质健康调研检测细则>标准测量血压、身高、体重.结果 中学生心理健康量表总均分为(1.90±0.58),心理健康问题总检出率为37.1%,心理健康因子均分前3位为情绪不稳定(2.15±0.76)、学习压力(2.07±0.79)、强迫(1.97±0.62).男生SBP为(109±11.12)mm Hg,DBP为(71±8.18)mm Hg;女生SBP为(105±10.62)mm Hg,DBP为(70±7.80)mm Hg.男生和女生SBP,DBP差异均有统计学意义(P值均<0.05).15～17岁女生敌对、抑郁、学习压力、适应不良等因子与SBP呈显著正相关(P值均<0.05),17岁女生适应不良与DBP呈显著正相关(P<0.05).多元逐步回归分析显示,体重、身高、年龄、学习压力4个变量是SBP的主要影响因素(P值均<0.05),体重、年龄、焦虑、身高4个变量是DBP的主要影响因素(P值均<0.05).结论 体重、身高、年龄、学习压力是SBP升高的独立危险因素;体重、年龄、身高是DBP升高的独立危险因素.中学生学习压力源对收缩压的影响为显著.
作者：邓厚才；杨敬源；邓冰；杨星；庹安写；黄列玉；杨平 刊期： 2010年第01期
高校医院在承担全校师生员工的健康教育、心理咨询、卫生防疫、传染病及常见病预防等工作的同时,也承担着常见病、多发病的一般性治疗,工作任务繁忙.
作者：杨中东 刊期： 2010年第01期
苍南县自2004年以来共上报中小学突发公共卫生事件27起,占苍南县全部突发公共卫生事件的71.05%,与浙江省发生情况相近[1],政府和社会各界对学校突发事件已日益关注[2].为了解苍南县学校应对突发公共卫生事件能力及存在问题,建立和完善学校应对突发公共卫生事件的机制,笔者于2008年组织本次调查.
作者：陈廷瑞；杨晓霞；丁婷婷；林上统；张红 刊期： 2010年第01期
目的 探讨中学生低视力的焦虑状况及其影响因素,为临床心理护理和治疗提供依据.方法 对46例中学生低视力患者进行临床调查和状态焦虑问卷(S-AI)测试.结果 (1)中学生低视力患者状态焦虑得分高于一般人群(P<0.01);(2)中学生低视力患者状态焦虑与性别、家庭关怀、学校关怀和眼外伤种类有关(P<0.01);(3)逐步回归分析提示,影响中学生低视力患者状态焦虑的主要因素为家庭关怀、学校关怀和眼外伤种类.结论 临床降低中学生低视力患者状态焦虑水平应注意患者的性别及眼外伤种类的差异,充分借助家庭关怀和学校关怀的力量.
作者：张艳丽；王茜；高志华；杨美荣；张艳茹；苑杰；徐应军 刊期： 2010年第01期
曼氏裂头蚴病是由曼氏迭官绦虫的幼虫--裂头蚴寄生于人体组织和器官所引起的一种寄生虫病,国内已有21个省市报道了500余例[1,2].2007年初杭州淳安县发现首例眼部曼氏裂头蚴病患儿,并对患儿居住地蛙体感染情况进行调查,蛙体内裂头蚴感染阳性率高达45.63%[3].
作者：王佳；徐卫民；朱素娟；王衡；汤益；吴黎明 刊期： 2010年第01期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
