阮世红；武剑
大学生健康教育是学校教育的主要组成部分.加强大学生健康教育工作是新形势下全面贯彻教育方针的重要举措,也是贯彻落实卫生工作方针的重要部署.目前,在高校大学生健康教育中尚不同程度地存在着急待解决的一些问题,笔者就这些问题提出几点建议.
作者：唐冰心；王晓燕；史黎青；陈蓓 刊期： 2005年第07期
目的了解大学生心理健康状况,为作好高校心理健康教育工作提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对安徽工程科技学院167名新生和133名老生进行调查.结果在SCL-90因子均分上,新生仅在精神病性因子分明显高于老生,城市学生在人际敏感、偏执及精神病性3个因子均分高于农村学生;新生与老生在SDS及SAS 2个量表得分上差异无显著性,城市学生SDS得分明显高于农村学生.结论大学生心理问题突出,应针对不同群体有重点地做好心理健康教育工作.
作者：王河 刊期： 2005年第07期
目的探讨北京市西城区初中学生口腔健康行为现状,为初中生口腔健康教育提供依据.方法抽取北京市西城区7所中学初二年级学生712名,以班级为单位,采用集体方式填写调查问卷.采用Epidata 3.0建立数据库,SAS 6.12软件进行统计分析.结果每天刷牙2次以上、采用梳头式或转圈式刷牙、刷咬颌面和舌侧牙面、牙刷头向上放置、晚上睡前不吃甜食的人数比例大于75%,而饭后刷牙、经常使用牙签和牙线、定期进行口腔洁治的人数比例小于30%.结论调查对象的口腔健康行为在全国处于较高水平,但还存在一些不足,口腔健康的意识还有待提高.
作者：张燕；王燕 刊期： 2005年第07期
为了解黑龙江省儿童青少年生长发育现状,城乡儿童青少年生长发育的差距及变化趋势,笔者对1991和2000年黑龙江省城乡7～18岁中小学生身体形态数据了进行分析,报道如下.
作者：宋剑英 刊期： 2005年第07期
为了不断提高患者用药的安全性和有效性,笔者对浙江师范大学医院门诊静脉用药情况进行了分析,以便发现用药中存在的问题,为合理用药提供指导依据.
作者：程菊斐；叶利贞；汤贵松 刊期： 2005年第07期
为掌握宾川县中小学生乙型肝炎病毒(HBV)感染情况,为进一步遏制乙型肝炎在中小学生中的传播提供科学依据,笔者于2003年9月至2004年6月,分层抽取了宾川县7个乡镇50所中小学的在校学生22 158人进行监测,结果报道如下.
作者：贺昕；杨红春；杨桂霞 刊期： 2005年第07期
大学时期是大学生心理趋于成熟的阶段,面临着环境的巨大改变和独立人生道路的开始,内心时常会有矛盾冲突和困惑.有资料显示,大学新生存在的主要心理问题前3位依次是环境改变与心理适应、人际交往、自我意识[1].笔者在日常心理咨询工作中发现:在大学生发生的各种心理障碍中,人际交往障碍表现为突出,而人际关系信任将直接影响良好人际关系的建立.
作者：王岚；李志刚；马长征 刊期： 2005年第07期
目的探讨大学生身心健康状况与父母养育方式之间的相关性,为大学生身心健康的干预研究提供依据.方法通过整群抽样,使用自测健康评定量表(SRHMS)、父母养育方式评价量表(EMBU)调查江苏省某高校在校大学生305名.结果女生父亲情感温暖理解因子分高于男生,而父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉因子分均为男生高于女生(P＜0.05或＜0.01).男生生理健康子量表分高于女生(P＜0.01),心理健康子量表分、社会健康子量表分及自测健康评定量表总分,男、女生差异无显著性.结论大学生身心健康状况与其家庭养育方式具有不同程度的相关性.
作者：卫平民；邓旭阳；姜婷娜 刊期： 2005年第07期
目的研究行为问题儿童脑电地形图的变化,探讨行为问题儿童脑功能的改变,为儿童行为问题的矫正提供理论依据.方法对6～11岁行为问题儿童以及与其年龄、性别、父母文化程度及职业相近的正常儿童各49名进行脑电地形图检查.结果2组儿童各频段的绝对功率差异无显著性,一些脑区慢波的相对功率差异有显著性.结论行为问题儿童有脑功能成熟延迟的现象.
作者：都萍；郝晓东；申淑芳 刊期： 2005年第07期
目的了解大学生性病/艾滋病有关知识、态度、行为以及对当前学校性教育的需求与评价,为制定适合当前大学生的干预策略和方案提供依据.方法对浙江省某市2所综合性大学所有在校全日制一～四年级学生22 940人开展自答式问卷调查.结果大学生性安全知识仍较缺乏,43.9%～49.4%的大学生接触过各种黄色性媒体,8.1%的大学生认为自己可能会感染艾滋病,13.1%有婚前性行为,94.1%的大学生认为有必要在大学中开展性教育.结论教育不能只停留在性生理和性病/艾滋病知识教育的水平,更重要的是帮助学生建立正确的性态度和性行为.
作者：丛黎明；马瞧勤；许国章；潘晓红；余飞颖；张丹丹 刊期： 2005年第07期
乙型肝炎是由乙型肝炎病毒(HBV)感染引起的一种严重危害人类健康的乙类传染病.了解新生这一特殊群体HBV感染及肝功能状况,以便为在校学生制定乙型肝炎防制措施提供必要的参考依据,现将某学院2003～2004级学生乙型肝炎表面抗原(HBsAg)、丙氨酸转氨酶(ALT)、总胆红素(TBil)检查情况报道如下.
作者：许正敏；李星军 刊期： 2005年第07期
目的了解学校卫生工作中存在的主要问题,提高学校应对突发事件的能力.方法采用分层随机抽样方法,抽取浙江省中小学校32所,进行学校公共卫生状况的现场调查,包括学校主要卫生设施、卫生机构与人员、学校健康教育以及学校卫生管理等内容.结果各级各类学校间教学和卫生设施的差距悬殊,各项指标的变异系数为34.2%～116.2%,90.6%的学校设有学校卫生工作领导小组,71.9%的学校有突发公共卫生事件相关应急措施,农村中小学在卫生设施和食品卫生管理方面落后于城镇小学.结论学校存在发生突发公共卫生事件的隐患,特别应注重农村学校的卫生工作.
作者：郭清；马海燕；许亮文；王小合；汪胜 刊期： 2005年第07期
乙型肝炎(以下简称乙肝)是一种严重危害人类健康的传染病.为了解山东省广饶县中小学生乙肝感染情况,以便制定相应的预防对策,笔者于2003年10～11月对全县97所中小学校56 612名学生进行了乙肝感染情况调查,现报道如下.
作者：商文东；徐旭东 刊期： 2005年第07期
托幼园(所)是学龄前儿童学习、生活的重要场所,其卫生保健工作的好坏直接影响儿童的身体健康.为了解梅县托幼园(所)卫生保健工作现状,2004年5月笔者根据<广东省托儿所幼儿园卫生保健管理办法>及其有关规定,对梅县范围内207家托幼园(所)卫生保健工作状况进行了调查,现报道如下.
作者：姚健；冯彬彬；宋小玲；徐伟章；黎佳利 刊期： 2005年第07期
肠道寄生虫严重威胁人类的健康,儿童时期感染肠道寄生虫可导致消瘦、贫血、营养不良,严重者可造成生长发育障碍,也是成人疾病的严重隐患.为了解邯郸市中小学生肠道寄生虫感染情况,笔者于2000～2004年对该市中小学生7 458名进行了调查.现报道如下.
作者：王哲玲；李艳辉；杨习英；刘红珍；张永泽；商晓辉 刊期： 2005年第07期
目的研究儿童青春期发育中瘦素等激素水平的变化特点及相互关系,为儿童青春期保健提供理论依据.方法对10～15岁健康儿童180名的血清瘦素、性激素和胰岛素水平进行放射免疫检测.结果随着年龄的增长,男孩瘦素水平呈现由低到高再低的变化规律,女孩则呈现逐渐增高趋势;性激素水平在男女儿童中呈现增高趋势,但增高时间不同,男孩睾酮与瘦素呈显著负相关(r=-0.93,P＜0.01),女孩雌二醇与瘦素呈显著正相关(r=0.95,P＜0.01);女孩胰岛素与瘦素呈正相关(r=0.54,P＜0.05).结论瘦素可能对儿童青春期的启动具有重要作用,其在女孩青春期发育中可能比男孩发挥更为重要的作用;瘦素与性激素相关关系的两性差异可能是造成男女生长突增时间不同的原因之一.
作者：胡巧云；张梅喜；张德甫；陈姜；段新维；马爱华 刊期： 2005年第07期
我国大学生心理健康状况不容乐观,主要表现在强迫、人际敏感、抑郁、敌对和偏执方面[1,2].师范类及体育教育专业学生都呈现出男生心理问题多于女生,二年级学生心理问题为突出的特点[3,4].为比较体育专业与其他专业大学生心理健康状况的异同,现将某师范学院二年级体育专业与其他专业学生SCL-90测评结果进行比较,旨在为师范院校健康教育工作提供依据.
作者：杨占明 刊期： 2005年第07期
目的了解江西省中学健康教育教师的认知现状及其对学校开展预防艾滋病健康教育的需求,为开展健康教育提供依据.方法对江西省69名中学健康教育教师进行问卷调查.结果艾滋病、性病相关知识平均得分为(84.14±9.72)分(满分为100分),但对专业知识认识不够全面;91.3%的教师愿意承担预防艾滋病健康教育及相关工作;大部分教师认为当地健康教育重点人群是大中学生和宾馆服务员;工作中的主要困难是缺乏资料、经费不足;多数人希望得到有关教育技巧和预防措施方面的培训.结论应进一步加强对学校艾滋病健康教育教学经费的投入,加强师资的培训,重点培训健康教育技巧和预防性病、艾滋病的措施.
作者：吴磊；袁兆康；周跃平；许群英 刊期： 2005年第07期
目的提出制定科学、适用的少年儿童体检结果管理模式,促进我国少年儿童的整体健康素质.方法依据现行法规,对少年儿童健康体检结果管理现状进行定性分析.结果少年儿童健康体检结果使用与管理应加以改进.结论建议国家制定少年儿童体检结果使用与管理标准,有效保障未成年人的合法权益,保护家长支付子女体检费用后的合法权利,促进医疗卫生系统的法制化进程,增强医务人员在体检工作中的社会责任感,确保通过少年儿童健康体检促进中华民族整体健康素质的目的.
作者：王翠兰 刊期： 2005年第07期
早在上世纪初,许多学者就提出了有关制约智力发展因素的不同假说.影响智力发展的因素是复杂的、多方面的,智力发展是诸因素之间相互作用的结果,其中,主要是遗传和环境的有机结合[1,2].近年来,国内外学者对儿童智力影响因素进行了大量研究,对智力、智力测量、智力结构、智力理论等也进行了深入研究,为人类认识自己、开发智力提供了理论基础.
作者：李成福；陶芳标 刊期： 2005年第07期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
