王历菊；陈已明
目的探讨导致中小学生意外伤害的危险因素,为预防和减少青少年意外伤害的发生提供依据.方法采用整群抽样的方法,对宁夏11所中学、10所小学的6～19岁在校中小学生7 000人在1年中伤害发生情况进行调查.结果伤害发生率为20.4%,男生(23.76%)高于女生(16.93%)(P＜0.005),中学生(23.19%)高于小学生(17.63%)(P＜0.005),回族学生(22.11%)高于汉族学生(19.6%)(P＜0.05).前5位伤害依次为跌伤(8.51%)、碰伤(3.38%)、刀割伤(1.88%)、车辆伤(1.34%)和烧烫伤(0.87%).意外伤害的发生与性别、年龄、民族、地区、性格、心理状况、母亲文化程度、父母职业、父母婚姻状况、家庭多子女及家庭经济状况等因素有一定关系.结论青少年意外伤害是多因素相互作用的结果,应加强预防研究.
作者：赵建华；黄淳；刘明智；黎唏 刊期： 2002年第06期
呼和浩特市是以蒙古族为主体的少数民族城市,为了解蒙、汉族女生月经初潮和男生首次遗精年龄,以便更有效地开展青春期健康教育,我们于1995年4～6月,在对呼和浩特市开展学生体质健康监测的同时进行了男生首次遗精和女生月经初潮年龄的调查.现将结果报道如下.
作者：庞淑珍；敖丽萍；刘菊香；范琤琦；石强 刊期： 2002年第06期
目的了解农村与城市初一学生心理健康状况的差异及其成因.方法采用心理症状自评量表(SCL-90),对农村和城市434名初一学生进行评定.结果 SCL-90评定结果中阳性项目数和躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、恐怖、精神病性因子分农村学生显著高于城市学生(P＜0.01).城乡学生均表现为SCL-90多数因子分女生高于男生(P＜0.05).结论教育部门应采取积极措施,加强农村初中学生特别是女生的心理健康教育.
作者：曾天德；黄跃文 刊期： 2002年第06期
角膜接触镜(俗称隐形眼镜)是直接接触眼睛用于矫正屈光不正的保健用品.对角膜接触镜的卫生管理缺乏完善的法律监督依据,经营单位为追求经济利益,存在多、乱、差现象.笔者通过对角膜接触镜经营单位整改前后卫生学检测对比分析,提出角膜接触镜卫生管理初步设想,为今后制定相应的卫生监督法规提供科学依据.报道如下.
作者：徐卫良；杜金中；王雅琴；朱爱民 刊期： 2002年第06期
目的调查分析大学生中皮肤科心身疾病患者的精神卫生状况.方法采用艾森克人格问卷和精神症状自评量表对被诊断为皮肤科心身疾病的大学生48人进行测评.结果皮肤科心身疾病患者EPQ-N值与全国常模相比差异有显著性(P＜0.05),但L值低于全国常模(P＜0.01);精神卫生状况逊于正常人群.结论皮肤科心身疾病患者心理负荷过高,存在心身障碍.应辅以必要的心理疏导及抗焦虑、抑郁治疗,改善负性情绪,促进康复.
作者：孟协诚 刊期： 2002年第06期
目的了解父母提示或强迫对城市儿童少年饮食行为的影响,为制定营养教育策略提供科学依据.方法采用三阶段分层随机整群抽样的方法从广州、上海、济南和哈尔滨等4个城市,随机选取学龄前儿童和中小学生家长9 464名作为调查对象,使用问卷调查的方法收集儿童少年饮食行为及影响因素的信息.结果 58.9%～66.9%的父母在就餐时总是或经常提示孩子进食某种食物,提示后,孩子总是或经常服从的比率为38.0%～44.0%;有10.1%～10.9%的父母在就餐时总是或经常强迫孩子吃某种食物,强迫后,孩子总是或经常服从的比率为28.2%～33.5%.结论城市儿童少年父母就餐时对孩子的提示或强迫会影响孩子的饮食,应在家长中开展营养知识教育,使他们能够正确指导孩子的饮食.
作者：马冠生；胡小琪；吴瑾；马文军；牟颖；梁淑丽；宋文东；杨晓飞；李弘冰 刊期： 2002年第06期
目的了解秋季沈阳市小学生个体紫外线暴露情况.方法在秋分前后采用紫外线个体监测仪监测30名小学生累计1周的暴露值,同时记录户外活动时间.结果小学生紫外线暴露量日间分布基本对应于户外活动时间,r=0.833.上学日暴露量占1周的79.7%,休息日暴露量日间分布没有明显集中趋势,体育课的暴露不容忽视,中午占全天的32.0%.紫外线暴露量个体间差异很大.小学生日暴露量只占同时环境剂量很小部分,各时段暴露量占同时环境剂量的百分比在1.16%～5.06%间.结论小学生紫外线暴露量日间分布基本对应于户外活动时间,其个体间差异主要是个体行为因素所致.
作者：喻道军；刘扬；小野雅司；陈研 刊期： 2002年第06期
随着计算机的广泛应用,办公自动化不断地深入和发展.我们利用Excel开发了一套<学生因病缺课监测数据分析应用系统>(简称YBQK).通过实际应用,系统符合设计要求,完全能够满足学生因病缺课监测工作的实际需要,现简介如下.
作者：李华 刊期： 2002年第06期
为了解河南大学学生不良的生活方式,我们于2000年11月对部分大学生进行了问卷调查,现将调查结果报道如下.
作者：张辉；任书阁；张平 刊期： 2002年第06期
为监测广州市中小学生龋病的患病状况,为龋齿防治工作提供依据,笔者对2000年广州市中小学生体质健康状况调查研究龋病资料进行了分析,结果如下.
作者：倪莉红；陈兆荣；麦锦城 刊期： 2002年第06期
目的了解楚雄市中小学生营养状况.方法用身高标准体重法对楚雄市4 077名7～18岁中小学生的营养状况进行分析.结果学生总体营养不良率为31.83%,营养过剩率为14.22%.中学生的营养不良和营养过剩率均显著高于小学生.女生的营养不良率显著高于男生,营养过剩率则女生显著低于男生.结论加强营养知识教育,营养干预的重点在青春期.
作者：关辉；马芬 刊期： 2002年第06期
招生体检工作是入学考核的重要内容之一,国家教育部和卫生部<关于进一步加强普通高等学校招生体检管理工作的通知>强调检查要严、把关要细,卫生部先后颁发<普通高等学校招生体检标准>及其1998年修订本、1999年再次修订本、2001年第3次修订本,这样做无疑非常有助于高校为国家培养大量的合格人才.但是在新生入校体检的实际工作过程中,我们感到仍有一些困惑,说明如下.
作者：江俭平；杨惠萍 刊期： 2002年第06期
大学生群体中存在着各种各样的心理问题,尤其在医学院校,学生的学习负担重、压力大,业余生活单调贫乏,因此会有更多的心身问题出现[1].基于此,笔者每年3～4月份举行大学生心理健康宣传月活动,目的是通过心理健康教育活动,增加学生的心理保健知识,增强自信心及交友能力,提高学生的心理健康水平及适应能力,使学生在校期间能得到更好的发展.
作者：张曼华；杨凤池；张宏伟 刊期： 2002年第06期
目的了解中学生贫血状况,探讨贫血与营养知识、饮食行为的关系.方法对上海市长宁区部分中学生进行营养知识、饮食行为和贫血患病率调查,并进行健康教育.结果 416名初一学生中,75人贫血,贫血率为18.03%,其中女生贫血率为24.40%,男生贫血率为11.85%.经过6个月的健康教育,贫血率从18.03%降至2.59%.结论加强健康教育,普及营养知识,纠正偏食的习惯,注意食物多样化等是防治贫血的重要措施.
作者：沈文娟；徐建兴；王淑杰 刊期： 2002年第06期
作为工作在第一线的基层学校卫生工作者,在进行论文写作时,往往不知从何入手,或者是虽然有了写作素材,而文章却写得杂乱无章,不知所云,影响了成功经验及科研成果的总结与交流.那么怎样才能写出好的论文呢?笔者认为应从以下几方面入手.
作者：李红影 刊期： 2002年第06期
为解决学生在校期间饮用水的安全卫生问题,镇江市自2000年以来陆续在市区中小学开展学生饮用水工程,每班都配备饮水机,统一由指定企业提供净水,学生饮水直接从饮水机取水.为加强学生饮用水卫生质量监督管理,防止饮用水被二次污染,确保学生饮水安全,两年来我们定期对学生饮用水卫生质量进行了监测.现将结果报道如下.
作者：王进 刊期： 2002年第06期
为了解贵阳市学生单纯性肥胖的患病情况,为进一步实施干预措施提供依据,我们对2000年全国学生体质调研中贵阳地区7～18岁学生单纯性肥胖资料进行了分析.结果报道如下.
作者：胡明丽 刊期： 2002年第06期
实施计划免疫后,低年龄组麻疹发病率大幅度下降,但近年来学生中麻疹爆发日益增多,甚至出现爆发流行.本文对1999年至2001年丽水市13起学校麻疹爆发流行的因素进行流行病学调查分析.
作者：石观平；周永源；蒋东达 刊期： 2002年第06期
目的了解平凉地区中小学生伤害发生现况和常见伤害类型的原因,为伤害的预防提供依据.方法采用分层整群抽样方法,对平凉地区8所学校中小学生4 820名1年内的伤害情况进行回顾性调查.结果 1年内发生伤害2 287人,发生率为47.4%.男性高于女性(50.5%和44.0%),城市高于农村(49.8%和45.2%),发生率随年龄升高的趋势十分明显,13～19岁为高发年龄段.位居伤害前3位的依次是跌伤、刀或锐器伤、碰伤,其中城市是跌伤、碰伤、刀或锐器伤;农村为跌伤、刀或锐器伤、动物咬伤.这些伤害常发生在玩耍、做家务、运动和走路时,多发性伤害与是否是独生子女有关.结论伤害在中小学生中常见、多发,严重影响学生的健康、学习,已成为危害中小学生身体健康的重要公共卫生问题.
作者：胡世芳；李志义；席国平；王转梅 刊期： 2002年第06期
目的了解初一学生青春期知识及对自身变化的认识,为上好健康教育课提供依据,并寻求对他们进行青春期健康教育的佳方式.方法对入学新生在青春期健康教育之前进行有关知识的摸底测试,将其结果的薄弱环节作为健康教育的重点内容,且在实施青春期健康教育后进行效果评价.结果初次测试表明,有相当数量的学生对青春期有关知识一无所知,许多学生对一些青春发育期涉及的基本概念模糊不清,有的甚至形成错误观念.通过多种方式进行青春期健康教育后,学生对自身变化的认识得到明显提高,从而能顺利地从幼稚期向成熟期过渡.结论 12～14岁,正值青春发育突增的年龄,他们的生理、心理和生殖器官开始进入急剧变化阶段,在这关键时期给予青春期健康教育是非常必要和及时的.
作者：董元贞 刊期： 2002年第06期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
