彭茜苑；曾小丽；梁淑慧
目的通过对骨科手术后金黄色葡萄球菌(SA)感染危险因素的研究,为临床预防和治疗SA感染提供科学依据.方法采用前瞻性研究方法,选择对照组,探讨金黄色葡萄球菌感染的来源、时间、耐药性指导,临床预防葡萄球菌感染措施及用药治疗.结果对照组选择880例病人,术前感染1例,感染率3.8%,8例为金黄色葡萄球菌感染,其中4例为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)感染,占金葡菌感染者50%,1例为院前感染,7例为院内感染,未检出耐万古霉素的金黄色葡萄球菌.实验组880例病人,无1例感染.结论预防SA感染的关键在于合理使用抗生素,严格无菌操作,骨科手术内置物材料的使用灭菌情况,尽量缩短伤口开放时间及手术时间,手术过程中室内人员数量尽量控制.
作者：于占霞；范崇英；朱德全 刊期： 2005年第02期
本文就在使用ILAS建库标引主题时容易出现的问题做了详细的分析,结合自己多年的实际工作经验,提出了解决对策,并强调了在对主题词组配、选词、取舍工作中应该注意的事项.
作者：李春青 刊期： 2005年第02期
本文介绍了我院利用校园网创建多媒体教学网络信息资源系统,整合教育信息资源,实施网络教学,提高教学质量与效益的情况.多媒体教学网络信息资源系统的核心是教学信息资源库.该系统的建成和应用必将对丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到积极作用.
作者：张淑玮；张京生；王巍 刊期： 2005年第02期
随着计算机硬件与软件的发展,网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,落实在具体应用上就需要大量的网络版课件的支持.与传统单机版课件相比较,它是通过网页文件的形式在Internet网上进行发布,突破时空限制,从而实现真正的远程教学和广域教学.但是网络版课件在设计思想与制作方法上与单机版课件有很大区别,为了适应未来教育技术发展的要求,因此我们必须同时掌握网页制作的基本知识和相关课件制作的一些基本要求,以便进行网络版多媒体课件的设计与应用.下面就制作网络版多媒体课件过程中遇到的几个问题谈一些个人的制作体会.
作者：陈海峰；刘柏人 刊期： 2005年第02期
生物化学是研究生命的化学,研究生物体内化学分子与化学反应的科学,从分子水平探讨生命现象的本质.这一学科对学生而言,抽象难于理解,对授课教师来说难于讲明白讲透彻.面向二十一世纪的教学改革是全方位的教育改革,这其中既包括教学内容和课程体系的改革,也包括教学方法和教学手段的改革.随着集影像、声音、图像、文字以及动画等多种手段为一体的多媒体计算机技术(CAI)的出现,并在教学领域中的开发和不断完善应用,CAI在促进课堂教学效果和教学质量提高等方面发挥了积极作用[1].
作者：赵守琪；王淑英；张春晶 刊期： 2005年第02期
目的探讨良性前列腺性增生术后再入院原因.方法回顾性分析15例BPH术后临床资料.结果后尿道狭窄、膀胱颈挛缩和腺体残留为再入院主要原因,其主要与腺体切除不够,膀胱颈部切除及电凝不当有关.
作者：魏九林；李旭东 刊期： 2005年第02期
局部解剖学是在人体系统解剖学的基础上,着重研究人体各部分由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学.局部解剖学是临床医学,特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科,是人体解剖学的重要组成部分.要培养基础知识扎实和临床应用能力强的临床实用型人才,必须重视和把握教学过程中的各个环节[1].学好这门课程仅仅靠课堂上有限的时间是远远不够的,为了提高教学质量和增强学生的学习兴趣,我教研室自编了<局部解剖学作业>用于学生的课后自学和检测.
作者：陈永春；赵金东；金海峰 刊期： 2005年第02期
恶性心包积液是肺癌、乳腺癌、恶性淋巴瘤等常见恶性肿瘤的严重并发症之一.以往采取一般穿刺针接橡胶管的反复穿刺引流术加心包腔内治疗:灌注化疗药或生物反应调变剂.2001年6月～2004年1月,我院对21例中等或大量恶性心包积液患者,采取微管心包腔闭式引流术持续充分引流术后,给予心包腔内治疗:灌注化疗药或生物反应调变剂.减少了病人的痛苦,取得了满意的疗效,现报道如下.
作者：刘维芳；张兰凤 刊期： 2005年第02期
本文通过笔者在使用CNMARC著录中的实践,从题名、责任者、分类号三种检索途径入手,简单介绍一下在实际工作中的标引经验、容易出现的问题和它的解决方法.
作者：齐绍文 刊期： 2005年第02期
目的调查我院抗菌药物的应用情况.方法抽查本院2004年9月份门诊西药处方15 000张进行统计抗菌药物使用情况.结果 15 000张处方中抗菌药物5 700张,占38%,头孢菌素类、喹诺酮类用药多.结论我院抗菌药物应用基本合理.
作者：张凤仙 刊期： 2005年第02期
目的探讨收治成批大面积烧伤患者的病区组织及临床护理的管理.方法对7批33例烧伤面积在42%～100%的患者进行临床护理指挥及管理.结果 33例患者中有30例治愈出院.结论及时优化护理组织及临床护理管理是成功抢救成批大面积烧伤的关键.
作者：黄云飞；周桂东；梁丽萍 刊期： 2005年第02期
目的观察以艾恒为主的联合化疗治疗直肠癌保肛术后患者的疗效及副作用.方法低位直肠癌保肛后患者38例,分为2组,对照组16例,保肛手术后用传统化疗方案(5FU+CF)化疗6个周期;艾恒组22例,在传统化疗方案上加用艾恒.观察两者疗效及毒副作用.结果艾恒组有效率和3年存活率均明显高于对照组,复发率明显低于对照组,两者之间有显著性差异(P<0.05).化疗副作用较轻.结论艾恒与氟脲嘧啶及甲酰四氢叶酸的联合应用是治疗低位直肠癌保肛术后较理想的治疗方案,值得临床进一步推广应用.
作者：詹洪峰；契燕燕；刘书琴 刊期： 2005年第02期
近二十年以来医学科学技术进入了一个前所未有的高速发展阶段,产生了很多高新技术,并大量应用于临床,有力地推动了医学的发展,但同时,也尖锐地提出了一系列社会伦理问题,对这些问题不认识、不解决,不仅会影响医疗卫生事业的发展,而且会影响到社会生活的方方面面.笔者就此问题谈谈粗浅的认识.
作者：阎萍；王天翔；周涛；高涵 刊期： 2005年第02期
目的探讨吸附法无肝素血液透析在临床上的应用.方法对48例高危出血患者行吸附法无肝素血液透析,观察有无出血加重及透析器凝血情况.结果未发生出血加重及透析器严重凝血.结论对有出血倾向的,尤其是活动性出血的患者,吸附法无肝素血液透析是一种简单可行的抗凝方法.
作者：勾荣 刊期： 2005年第02期
护生由学校进入临床实习,面对变化了的环境与学习方式往往会产生一些不良心理.若不及时纠正,将会直接影响她们的实习效果.带教老师必须仔细观察、认真分析、有的放矢、正确引导.笔者在1994～2003年担任临床带教老师期间,先后带教护生62名,现将其实习期间常见的不良心理及带教体会介绍如下.
作者：王琳 刊期： 2005年第02期
实施科教兴国战略的关键在于人才培养,而人才培养的关键又在于教师的素质.如何把中青年体育教师建设成为一支思想素质过硬,业务素质精良,工作作风严谨的队伍是未来高校体育教育发展的基础,也是高校体育工作兴衰的关键.目前在我国高校中存在的突出问题是:体育教师整体综合素质偏低,科研能力较薄弱,教师流失趋势上升,队伍建设经费短缺,领导重视度不够,生活待遇偏低,教师思想实际化发展,队伍不稳定等等.针对上述问题,在今后的高校体育师资培养中我们应做到以下几个方面.
作者：郑大明 刊期： 2005年第02期
目前高等学校仍不同程度地存在机构臃肿、效率低下、因人设岗和人员能进不能出,岗位能上不能下,待遇能高不能低等问题,使单位内部缺乏生机和活力,制约了自身的发展,因此实行岗位聘任制是完全必要的.实行岗位聘任制不但要革除原有体制中的各种弊端,而且要改变员工思想观念和心理定势,以适应管理体制改革的需要,这就难免会引起人们的心理震荡,从而导致种种心理障碍.根据高校的特点,对员工的改革心理障碍进行调适,提高其心理承受能力,进而形成积极的改革心理,对于高校用人制度改革的顺利进行具有重要意义.
作者：吕雅琴；张铁君；丛云 刊期： 2005年第02期
目的探讨氯沙坦治疗肺源性心脏病(肺心病)并发心力衰竭的护理体会.方法将肺心病并发心力衰竭90例随机分为对照组40例,采用给氧、控制感染、改善通气、强心剂和利尿剂等治疗;氯沙坦治疗组50例,在治疗组的基础上予氯沙坦50 mg/d,14 d为1个疗程.治疗期间加强护理.结果氯沙坦治疗组总有效率90.0%,明显高于对照组(62.5%),(P＜0.01);且能显著减慢心率、提高氧分压(PaO2)和降低二氧化碳分压(PaCO2),(P<0.05).结论氯沙坦治疗肺心病心力衰竭优于传统的综合疗法,在治疗过程中改善通气、控制感染、全面细致的观察与护理至关重要.
作者：彭茜苑；曾小丽；梁淑慧 刊期： 2005年第02期
挤压伤断指是由于手指被挤压后所致的离断伤,血管与神经损伤较为严重,再植难度大.开展这类手术除要求精湛的手术技巧外,术后护理观察是保证成活的一个关键.我科2002年10日～2003年10月有16例挤压性断指进行再植,除3例出现静脉栓塞坏死外,其余各指均成活.现将术后护理及体会报道如下.
作者：莫少田 刊期： 2005年第02期
目的建立小剂量阿司匹林肠溶片 (LDAET)释放度的质量标准.方法采用小杯法测定LDAET的释放度.以释放度差值Yb a为考察指标,用均匀设计法以溶出介质量、转速及溶出时间等为三因素四水平,筛选LDAET释放度的测定条件.结果均匀设计法优选出LDAET释放度的测定条件为转速 100r/min、溶出介质量 100 ml.9批样品中有6批在 45 min时溶出 70 %以上,1 h溶出基本完全,有3批1 h时仅溶出 8%～5 0%.结论实验确定的条件可作为该品种释放度控制的标准.
作者：孙立波 刊期： 2005年第02期
齐齐哈尔医学院学报杂志
主管:黑龙江省教育厅
主办：齐齐哈尔医学院
