学术投稿

小班制培训在外科N2阶段护士培训的效果分析

覃燕平;李飘环;潘秀娟;孔月群;黎亚喜

关键词:小班制, 培训, 外科N2级护士
摘要:目的:探讨小班制培训在外科N2层级护士中的培训效果.方法:2013年8月在外科系统中40名进入N2阶段培训的护士作为实验组,对他们采用小班制的形式进行培训;2013年8月在内科系统中进入N2阶段培训的护士42名作为对照组.采用自制的《N2级护士能力评价表》,了解培训效果.结果:采用小班制培训的实验组在培训期结束时临床护理能力、临床思维能力、教育与培训能力、组织协调能力的测评得分别是27.1分,18.3分,18.5分,27.9分,总分91.8分,高于对照组25.3分,15.1分,16.2分,24.6分,总分81.2分,差异有统计学意义.结论:采用小班制培训能提高N2阶段护士的专科技能、临床思维能力、教育与培训能力、组织协调能力.
赣南医学院学报杂志相关文献
  • 床边小组责任制护理在新发2型糖尿病患者健康教育中的应用

    目的:探讨床边小组责任制护理在新发2型糖尿病患者健康教育中的应用.方法:新发2型糖尿病患者120例,随机分为对照组60例和试验组60例,对照组实行传统功能制护理,试验组实行床边小组责任制护理进行干预,观察3个月,对比两组控制血糖医从性、血糖达标情况以及糖化血红蛋白.结果:试验组在饮食控制、药物治疗、运动治疗、自我血糖监测医从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组与对照组比较,两组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白达标差异有统计学意义(P<0.05).结论:床边小组责任制护理在新发2型糖尿病患者健康教育中的应用能够有效的提高新发2型糖尿病患者熟练掌握糖尿病相关的健康知识,提高患者医从性,进而使血糖、糖化血红蛋白值达标.

    作者:曾书琴;秦永章;朱芳琴 刊期: 2015年第05期

  • 新媒介语境下大学生党建平台建设探究

    新媒介的快速发展和普及,对当代大学生的党建工作产生重要影响,因此,高校学生党建要顺应时代发展要求,充分利用媒介,创建党建平台,开展学生党建工作.本文针对新媒介语境下大学生党建平台的建设问题进行分析和探究.

    作者:汪行舟;温金英 刊期: 2015年第05期

  • 专科护生专业承诺水平的干预及对学生巩固率的影响研究

    目的:对专科护理专业学生进行干预,找到有效提升专业承诺水平、稳定学生巩固率的干预措施.方法:采用护理专业承诺量表对两校376名专科护生进行调查,分组后对实验组施行一年的干预,分析实验组和对照组专业承诺水平与巩固率的差异.结果:专科护生入校时专业承诺均分为(2.89±0.31);干预后,实验组专业承诺水平高于对照组(P<0.01),实验组实验后高于实验前(P<0.05),对照组实验后低于实验前(P<0.05);实验组与对照组学生巩固率有差异(P<0.01).结论:专科护生入校时专业承诺水平较高;干预措施有利于专科护生专业承诺水平的巩固和提升;干预措施对学生巩固率有一定影响.

    作者:左晶晶;叶明选;蔡季秋 刊期: 2015年第05期

  • PDCA循环管理方案在提高输血申请单合格率中的效果研究

    目的:探讨PDCA循环在提高输血申请单合格率管理中的应用.方法:对我院2013年1~6月临床开具输血申请单1000例作为对照组,并选择2013年7 ~12月运用PDCA管理方案临床开具输血申请单1 000例作为实验组.比较两组输血申请单合格率的变化.结果:运用PDCA管理方案后临床开具输血申请单平均合格率由62.3%上升至92.3%,后两个月输血申请单合格率已经达到100%,达到目标值.结论:运用PDCA循环管理方案可有效提高输血申请单填写质量,规范临床用血行为,使得临床输血管理内容更丰富、体系更完善、制度更健全,真正提高临床用血安全,避免因输血产生的医疗纠纷.

    作者:徐静;林燕;张春燕;曾春云;温茹春 刊期: 2015年第05期

  • 留学生解剖学教学中实施分层次教学思路

    随着外国留学生人数的不断增加,针对留学生的教育研究日益迫切.留学生因为来自不同的国家,进校时学习基础和后期学习能力存在差异,随着各自对语言和文化的适应能力不同,使其在留学过程中素质能力的差别也逐渐显现,而这些差别也将终影响教学效果.分层次教学尊重学生个体差异,根据学生基础素质、能力不同采取分层次教学恰好能很好的解决这些问题.

    作者:刘瑞珍;邹晓琴;邱启祥 刊期: 2015年第05期

  • CD4+T淋巴细胞差异表达microRNA在ACS患者的筛选和鉴定

    目的:通过检测急性冠脉综合征(acute coronary syndrome,ACS)患者外周血CD4+ T淋巴细胞基因的miRNA,筛选与健康正常人差异表达的miRNA,鉴定对CD4+ T淋巴细胞具有调控作用miRNA,初步阐明miRNA在ACS发病机制中的作用.方法:选取入住我院的确诊为ACS患者20例为ACS组,以疑似ACS而冠脉造影正常的住院患者20例作为正常对照组;首先抽取新鲜外周静脉20 mL,使用密度梯度离心法分离出循环血中的单个核细胞(Peripheral blood mononuclear cell,PBMC),再使用免疫磁珠法(Magnetic cell sorting system,MACS)进一步分离出CD4+ T淋巴细胞;分离的CD4+ T淋巴细胞一部分用于检测纯度,另一部分用于芯片检测.CD4+T淋巴细胞纯度检测采用流式细胞术法(Flow cytometry,FCM)检测,分离所得的CD4+T淋巴细胞纯度,且采用台酚蓝检测活细胞数.CD4+ T淋巴细胞合格后再行下一步实验,即将另一部分CD4+T淋巴细胞采用Trizol法提取其细胞内总RNA后分两部分,一部分提取的RNA采用聚乙二醇(Poly ethylene glycol,PEG)方法分离纯化miRNA,另一部分用于real time PCR备用.用分光光度计测定RNA的浓度,使用凝胶电泳质检RNA的质量,合格后再使用miRNA基因芯片进行杂交,再用Affymetrix GeneChip Scanner 3000基因芯片扫描仪检测CD4+T淋巴细胞差异表达的miRNA.另一部分RNA采用实时荧光定量聚合酶链式反应(Realtime PCR)对部分差异表达的miRNA进行验证.结果:使用MACS法分离出高纯度的人CD4+ T淋巴细胞.Trizol法能够提取其细胞内较完好的总RNA.miRNA芯片杂交检测及数据分析结果显示,ACS患者与正常对照者CD4+ T淋巴细胞中,在ACS患者中表达显著上调的有:miR-16,miR-145,miR-133b和miR-155,在ACS患者中表达显著下调的有:miR-126和miR-211.实时定量结果显示,与对照组比较,ACS组miR-16,miR-145,miR-133b和miR-155的基因表达均显著上调,miR-126和miR-221的基因表达均显著下调(P<0.05),与Affymetrix miRNA基因表达谱芯片检测结果一致.结论:筛选鉴定的ACS患者外周血CD4+T淋巴细胞差异表达的miRNA,可能参与了ACS的发生发展.

    作者:张古老;谢东明;阳贻红;严章林;廖祥中 刊期: 2015年第05期

  • 赣南苏区大学生自我概念调查研究

    目的:研究赣南苏区大学生自我概念的发展状况.方法:采用田纳西自我概念量表(TSCS)测量了200名大学生外显自我概念状况,同时采用内隐联想测验(IAT)测量了50名大学生的内隐自我概念状况.结果:大学生整体外显自我概念得分显著高于全国平均分(t=14.98,P<0.001).女性大学生外显自我概念整体得分显著高于男性大学生(t=-0.26,P<0.05),城市大学生外显自我概念得分显著高于农村大学生(t=-0.89,P<0.05).另外,不同专业学生在心理自我(PER)、自我批评(SC)、自我满意(SA)、自我行动上存在显著差异.IAT结果表明,大学生的内隐自我概念比较积极,且内隐效应显著(t=-11.85,P<0.05).结论:赣南苏区大学生外显自我概念和内隐自我概念普遍积极,且城市大学生外显自我概念高于农村大学生,不同专业学生在自我概念各维度得分上存在差异.

    作者:甘小荣;杨林;张莉 刊期: 2015年第05期

  • 鳖甲煎丸对人肝癌细胞Bel-7402MAPK信号通路的影响

    目的:观察鳖甲煎丸含药血清对人肝癌细胞Bel-7402的影响,探讨其抑瘤作用与MAPK信号通路之间的关系.方法:制备各浓度鳖甲煎丸大鼠含药血清,采用MTT法检测鳖甲煎丸含药血清对Bel-7402细胞增殖的影响,Western blot方法检测细胞中ERK、p-ERK、JNK、p-JNK蛋白表达情况.结果:MTT结果表明鳖甲煎丸可有效抑制肝癌细胞Bel-7402的增值;Western blot结果显示鳖甲煎丸能抑制ERK磷酸化,促进JNK磷酸化.结论:鳖甲煎丸可通过抑制p-ERK生成,促进JNK磷酸化,调节MAPK信号通路,进而发挥抑瘤作用.

    作者:常欣峰;宋春花;陈涛;陈荟瀛;韩立民 刊期: 2015年第05期

  • 论红军长征中伤病员的救治与安置工作

    在红军长征突破国民党军队的围追堵截中,产生了大批的伤病员,红军卫生部门及医务人员克服重重困难,建立健全战场救护机制、完善伤病员救治措施、妥善安置伤病员,成功挽救了红军指战员的生命,保存了战斗力量,确保了长征的胜利.

    作者:李霞;曾新华;钟继润 刊期: 2015年第05期

  • 锁扣式改良保护带与长条传统保护带在精神科临床工作中的对照研究

    目的:探讨锁扣式改良保护带在精神科临床工作中的应用效果.方法:将80例严重兴奋躁动、冲动伤人损物、自伤自杀、行为紊乱等需要治疗的精神科患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组用锁扣式改良保护带予以约束,对照组用传统布质宽带保护带予以约束.观察比较两组患者进行保护性约束的效果.结果:观察组患者被保护性约束时医护人员所用的操作时间,患者活动度,约束肢体皮肤受损程度及约束有效性,患者舒适性优于对照组(P<0.01).结论:锁扣式改良保护带在精神科临床工作中的应用效果明显优于长条传统保护带.

    作者:李卫红;袁水莲;朱琳;黄萍;刘少华 刊期: 2015年第05期

  • 腹股沟疝无张力修补术67例临床分析

    目的:探讨无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床疗效.方法:回顾分析我院2008年7月~2014年9月收治并利用花瓣式填充物和成形的补片行无张力疝修补术治疗67例腹股沟疝的临床资料.结果:67例患者均顺利完成手术,手术时间40~110 min,平均50 min;术后6~24 h均下床活动.术后尿潴留1例,留置导尿管1天后缓解;切口下脂肪液化2例,经穿刺2~3次后好转;出现切口局部红肿7例,无化脓表现.术后平均4~7d出院.术后随访6~24个月,无1例复发.结论:相对传统手术来讲,无张力修补术具有手术效果好,术后住院时间短,并发症少等优点.

    作者:明心怦 刊期: 2015年第05期

  • 多媒体在标准化病例测评护生临床综合能力中的应用分析

    目的:探讨多媒体在标准化病例(SC)测评护生临床综合能力中的应用价值.方法:在护生临床综合能力测评中运用多媒体,将标准化病人(SP)不能表现的客观体征、辅助检查资料以及特定的情境/问题等呈现给考生,全面测评护生的临床综合能力,并将结果与护生带教老师的测评相比较.测评完成后收集受试护生及参评教师对该测评方法的评价.结果:两组不同测评方法测评所得总分具有明显相关性(P<0.05);受试护生对SC测评护生临床综合能力中多媒体的应用具有较高的满意度,参评教师也给予了很高的评价.结论:多媒体结合SC模式,能准确评价护生的临床综合能力,具有良好的应用前景.

    作者:周理好;黄梅;张纯树;桑协莹;常远华 刊期: 2015年第05期

  • 论中央苏区图书馆(室)的参考咨询工作

    中央苏区时期,在党的领导下,苏维埃政府全面开展了社会建设.苏区图书馆(室)的兴建,就是苏维埃政府加强文化建设的一个重要体现.苏区图书馆(室)的工作人员,在非常困难的条件下,想方设法为读者提供了优质的参考咨询服务,开创了党领导下的图书参考咨询事业,为革命战争和社会建设做出了重要贡献,所积累的宝贵经验对现代图书馆的参考咨询工作仍有着重要的现实意义.

    作者:陈雪娇;刘彩霞;蔡德清 刊期: 2015年第05期

  • 泥浆水洗胃在百草枯中毒患者救治中的疗效观察

    目的:观察泥浆水洗胃在百草枯中毒患者的死亡率.方法:40例百草枯中毒患者随机分成观察组和对照组,其中观察组20例,对照组20例,观察组入院后立即给予泥浆水洗胃,对照组则院外已行清水洗胃处理,两组均给予血液灌流、抗氧化、激素等治疗.结果:观察组死亡11例(55.0%),对照组死亡17例(85.0%),两组结果有统计学差异(P<0.05).结论:泥浆水早期洗胃可以降低百草枯中毒患者的死亡率.

    作者:陈祚和;黄玉凤;李建荣 刊期: 2015年第05期

  • 临床医学研究生创新教育的研究与实践

    临床医学研究生的培养,不仅仅是停留于传统的经验型高级临床医师,还要使之成为具备医疗技术创新及科研成果临床化等能力的临床应用型高级医学人才,要实现这样的培养目标,就必须培养他们以科学的视角发现问题、自主创新研究并恰当应用创新成果的能力.这种能力的培养离不开教学、科研活动及环境等要素:教学是临床医学研究生创新教育的基础,科研活动是临床医学研究生创新教育的平台,环境是临床医学研究生创新教育的土壤.

    作者:熊申生;刘仰斌;罗南石 刊期: 2015年第05期

  • 新媒体环境下三级医院的医患沟通

    新媒体对信息的传播具有信息公开、操作廉价、传播快捷以及沟通交互的特点.新媒体给三级医院的医患沟通带来诸多挑战:由信息垄断变为信息漫延;由垂直传递变为水平传递;由弱势群体变为原子化的公众;由单向流动变为双向流动.对此,要积极利用新媒体,及时更新微博,充分利用微信公众平台,设立网络新闻发言人,召开网络新闻发布会,不断加强三级医院的医患沟通.

    作者:曾韶英;陈涛 刊期: 2015年第05期

  • 病理生理学在五年制医学本科教学中的体会

    病理生理学是联系临床医学与基础医学的桥梁学科.好的教学方法能激发学生的学习热情,增强学生的学习兴趣,提高学生的积极性和主动性,取得良好的教学效果.文章结合自身教学体会,就如何提高病理生理学课堂教学效果进行探讨,旨在与同行分享交流授课过程中的方法和经验.

    作者:薛进华;胡志苹;温二生 刊期: 2015年第05期

  • 蜡疗中监测蜡饼表面及中心温度减少皮肤烫伤

    目的:蜡疗中探讨蜡饼表面及中心温度减少皮肤烫伤.方法:将2013年367例蜡疗患者作为对照组,2014年420例蜡疗患者作为观察组.对照组由理疗师通过徒手触温方法判定蜡饼温度适宜后行蜡疗治疗.观察组运用100°水温计监测蜡饼表面及中心温度并记录于蜡疗温度记录表内,当蜡饼温度达到安全温度后再行治疗.对比两组患者蜡疗烫伤发生率、患者及家属满意度、医务人员接受度.结果:观察组患者发生烫伤比例明显低于对照组(P<0.05),患者及家属满意度、医务人员接受度明显高于对照组(P<0.05).结论:监测蜡饼表面及中心温度掌握蜡饼使用的安全温度范围,规范了蜡疗的操作流程,有效防范和减少了蜡疗烫伤发生.

    作者:刘志红;肖莉;吴桂华 刊期: 2015年第05期

  • 人体解剖学和组织胚胎学联合开展PBL教学探讨

    分析在人体解剖学和组织胚胎学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的重要性和必要性,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果.

    作者:林乐迎;符信清;仝宇;林雅毅 刊期: 2015年第05期

  • 护理学专业教师实验教学态度的研究分析

    目的:研究分析护理学专业教师对实验教学的态度.方法:采用问卷调查法,对我院护理学专业14名教师,200名护理专业学生进行包括实验教学重要性的认知,护理学实验教学质量评价及护理学专业老师实验教学质量与学生实验操作水平相关性的调查.结果:认为实验教学非常重要占36%、重要37%、不重要27%;护理学专业教师实验教学质量与学生实验操作水平成正相关.结论:护理实验教学是护理学的重要组成部分,学生的实验操作水平与教师的实验教学态度成正比关系,护理专业教师应重视护理实验教学,引导学生正确完整的进行护理实验操作,取得高质量的实验教学效果.

    作者:谢艳;王欣 刊期: 2015年第05期

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