郭敬芳；王海荣；王召元
目的:探讨一病一优护理模式在强迫症住院患者中的应用效果.方法:将90例强迫症患者按照随机数表法分为干预组和对照组各45例,对照组采用常规护理方法,干预组在常规护理的基础上采用一病一优护理模式;采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)量表评价两组护理前后焦虑、抑郁情绪,采用耶鲁布朗强迫量表对两组护理前后的强迫情况进行评分,采用强迫量表减分率作为疗效评定标准,采用自知力评定量表对两组的自知力进行评定.结果:护理后,干预组SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05),两组强迫量表评分较干预前均有显著降低,且干预组较对照组低(P<0.05);干预组自知力评分优于(P<0.05),治疗有效率显著高于对照组(P<0.05).结论:一病一优护理模式能够显著提高强迫症患者的自知力,改善患者负性情绪,提高治疗效果,值得临床推广.
作者：牛占萍 刊期： 2017年第11期
目的:探讨循证护理对消化内科住院患者遵医行为及康复效果的影响.方法:将2015年9月~2016年3月收治的51例消化内科住院患者作为对照组,实施一般院内护理流程;将2016年4~11月间收治的51例消化内科住院患者作为研究组,实施循证护理干预.比较两组对护理服务满意度评价,评估两组生活质量、焦虑评分,评估两组疾病康复效果与遵医行为.结果:对照组按时按量服药、护理配合度、护患沟通、定期复查等指标评分低于研究组(P<0.01).研究组满意度、治疗有效率高于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后研究组机体健康、家庭功能、社会融入度、日常活动等指标评分高于对照组(P<0.01),焦虑评分低于对照组(P<0.01).结论:为消化内科患者提供循证护理服务,大部分患者均主诉满意度较高,且患者遵医行为较好,生活状态乐观,疾病康复疗效较好,焦虑情绪得到有效缓解.
作者：冯翠兰 刊期： 2017年第11期
目的:探讨前瞻性护理在急性心肌梗死(AMI)患者预防便秘中的临床应用效果.方法:将80例AMI患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予前瞻性护理.比较两组护理干预前后排便情况以及生存质量.结果:观察组便秘、排便不良症状发生概率均低于对照组(P<0.05),观察组干预后生存质量优于对照组(P<0.05).结论:AMI患者接受前瞻性护理干预,可提高其生存质量,改善其排便情况,促进其预后.
作者：陈蕊田；占婷；林薇 刊期： 2017年第11期
目的:探讨沙盘游戏治疗法在无陪护病房住院患儿中的应用效果.方法:选取2015年11月~2016年2月无陪护病房收治的50例患儿作为对照组,接受常规治疗和护理;将2016年3~7月收治的48例患儿作为观察组,在对照组基础上接受沙盘游戏治疗法.比较两组干预前后汉密尔顿焦虑量表评分(HAMA)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)及心率(HR)变化情况.结果:干预后两组HAMA评分及焦虑情况优于干预前,且观察组干预后HAMA评分及焦虑情况优于对照组(P<0.05);干预4周后,观察组SBP及HR均优于对照组(P<0.05).结论:沙盘游戏对无陪护病房患儿的分离焦虑具有明显的缓解作用.
作者：刘淼；刘蕴；孙俐俐；范新刚；杨巧芝 刊期： 2017年第11期
目的:探讨护理礼仪培训在护士职业倦怠中的应用效果.方法:将我院选出的120名职业倦怠护士随机分为对照组与干预组各60名,对照组给予常规培训,干预组给予护理礼仪培训.观察比较两组护士礼仪知识考核成绩、职业倦怠检出率及患者对护理工作的满意度.结果:干预组礼仪知识理论考核成绩、临床考核成绩均高于对照组(P<0.05),干预组不同程度职业倦怠检出率低于对照组(P<0.05),干预组对护理工作的满意度高于对照组(P<0.05).结论:对护士进行护理礼仪培训,可有效增加护士对礼仪知识的了解,减轻护士职业倦怠程度,提高患者对护理工作的满意度.
作者：陈元元 刊期： 2017年第11期
目的:探讨优质护理对躁狂症患者疗效与满意度的影响.方法:将120例躁狂症患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组进行常规护理,观察组给予优质护理;比较两组大体评定量表(GAS)、躁狂量表(BRMS)评分及满意度. 结果:观察组GAS评分、BRMS评分及满意度均优于对照组(P<0.05).结论:优质护理能有效改善躁狂症患者疗效,提高患者满意度.
作者：梁明芬；林轶峰；郝军峰 刊期： 2017年第11期
儿童处于生长发育阶段,心理认知发展不完善,对挫折和生活变化的承受力差.住院患儿易出现较多的心理行为问题,给家庭带来沉重压力.心理韧性是一种抗逆力,可以有效缓解儿童、青少年的心理创伤,帮助住院患儿以正确、积极的方式对待住院和治疗,促进机体康复[1-2].将心理韧性理论应用于临床护理工作,使临床护理人员不再仅仅局限于对住院患儿身心疾病的照顾,而且能够从积极心理学角度出发,帮助住院患儿探索个体生存和成长的力量源泉,开发其自身心理韧性潜能,更好地适应环境,促进心理健康.现将住院患儿心理韧性研究进展综述如下.
作者：叶水英 刊期： 2017年第11期
目的:探讨微信在鼻内镜术后患者鼻腔冲洗中的应用效果.方法:将100例鼻内镜术后患者随机分成微信组和对照组各50例,对照组采用出院时健康宣教的方式;微信组利用微信组建微信群、公众号等方式,进行鼻腔冲洗的宣教内容,并提供在线答疑.比较两组1周后鼻腔冲洗知识掌握情况及鼻腔黏膜复查情况.结果:微信组知识掌握情况及鼻腔黏膜复查情况明显优于对照组(P<0.05).结论:微信作为一种新媒介方式,以手机为智能终端、信息传递多样化,使用操作便捷,可明显提高鼻内镜术后患者鼻腔冲洗知识掌握程度.
作者：郑伟；郑阳；李丽 刊期： 2017年第11期
目的:探讨护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效及依从性的影响.方法:选择120例哮喘患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组给予患儿、家长及雾化吸入过程系统性的护理干预措施;比较两组治疗效果、治疗依从性及家长满意度.结果:观察组治疗有效率、治疗依从性、护理满意度明显高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:哮喘患儿在雾化吸入治疗的同时配合系统护理干预,可有效控制患儿哮喘症状,提高患儿的治疗依从性,疗效显著,护理满意度高.
作者：谭娴玲；黄春平 刊期： 2017年第11期
目的:探讨综合护理干预对乳腺癌患者疾病不确定感和社会支持状况的影响.方法:将84例乳腺癌患者根据就诊时间编号,将单号42例作为对照组,接受常规护理;双号42例作为观察组,接受综合护理干预.采用Mishel疾病不确定感量表(MUISA)和社会支持量表(SSRS),比较两组MUISA和SSRS评分情况.结果:经干预后,观察组MUISA评分低于同组干预前及对照组(P<0.05),且SSRS评分高于同组干预前及对照组(P<0.05).结论:综合护理干预能减轻乳腺癌患者疾病不确定感,提高其社会支持水平.
作者：刘慧娥 刊期： 2017年第11期
目的:探讨认知疗法在神经症患者中的应用效果.方法:将100例神经症患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规药物治疗及护理,观察组在对照组基础上给予认知疗法,采用症状自评量表(SCL-90)比较两组临床效果及观察组不同类型治疗有效率.结果:治疗后观察组SCL-90评分优于对照组(P<0.01),观察组临床各种类型神经症有效率为75.00%~85.71%.结论:护士对神经症患者使用认知疗进行心理干预,对促进康复有积极意义,且远期效果明显.
作者：刘敏 刊期： 2017年第11期
目的:探讨全程心理护理干预治疗对肝脏磁共振增强扫描检查患者不良反应和图像质量的影响.方法:将90例行肝磁共振增强扫描检查患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组行常规护理方法,观察组在常规护理的基础上行全程心理护理干预;分析、对比两组不良反应和图像质量情况.结果:观察组不良反应发生率明显低于对照组(P<0.01),图像伪影发生率明显低于对照组(P<0.01).结论:对肝磁共振增强扫描检查患者进行全程心理护理干预,能够降低不良反应发生率,且能够取得较高的图像质量,有助于增加临床诊断准确性.
作者：黄庆艳；郭艳爱；乔忆莲 刊期： 2017年第11期
目的:探讨早接触职业素养教育对护理本科生建立职业情感的效果.方法:随机抽取新乡医学院护理学院116名学生为研究对象,其中,2012级60名学生作为第二课堂活动组(实验组),2013级56名学生作为对照组.实验组采用以学生为主体性职业素养教育模式,将课堂理论与课下多种形式实践活动相结合,逐步提升学生内、外在职业素养;对照组学生采用常规教学模式.依据护理专业自我概念量表对两组学生职业情感进行测评,并比较两组学生入职率和两年离职率情况.结果:实验组与对照组沟通交流维度及总分得分比较差异均有统计学意义(P<0.01). 结论:第二课堂活动的职业素养教育,让学生早期在临床中体验与感悟,能有效推进对其职业情感的建立.
作者：孙娟；张瑞芹；刘环宇 刊期： 2017年第11期
目的:探讨关爱照护模式对脑卒中康复期患者心理状况的影响.方法:将收治的160例脑卒中康复期患者随机分为对照组和观察组各80例,对照组行普通照护模式,观察组行关爱照护模式;分别在治疗前、干预1周后及出院1个月后通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及症状自评量表(SCL-90)比较两组焦虑、抑郁及症状自评状况.结果:干预1周和出院后1个月,观察组SDS、SAS评分均低于同组治疗前和对照组(P<0.01),且对照组SDS低于治疗前(P<0.05);护理1周后对照组SCL-90中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、精神病性及其他评分显著低于治疗前(P<0.05);干预1周和出院后1个月,观察组SCL-90中除敌对和偏执外,其余各项与对照组和治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05).结论:关爱照护模式理念先进,能够显著改善患者的焦虑和抑郁症状,提示患者生活质量,值得临床借鉴使用.
作者：王圣燕 刊期： 2017年第11期
目的:探讨医护一体化护理模式对脑卒中患者自我效能和生活质量的影响.方法:选择2015年1~6月脑卒中患者89例为对照组,采用传统医护工作模式;选择2015年7~12月脑卒中患者90例为实验组,采用医护一体化护理模式.干预3个月时,采用自我效能(SECD-6)评分、生活质量(SS-QOL)评分对两组进行比较.结果:干预3个月时,实验组SECD-6各条目评分、SS-QOL总分和各维度评分明显高于对照组(P<0.01).结论:医护一体化护理模式较传统工作模式更具优势,能更好地提高脑卒中患者的自我效能和生活质量,值得临床推广应用.
作者：王芳；肖红；范润平；巩文花；刘芮寒；邹宇 刊期： 2017年第11期
目的:探讨综合护理干预对慢性支气管炎患者负性情绪的影响.方法:将109例慢性支气管炎患者按随机数字表法分为观察组57例和对照组53例,观察组给予综合护理干预,对照组给予常规护理.比较两组护理干预前后负性情绪、汉密顿抑郁量表(HAMD)、焦虑自评量表(SAS)评分.结果:护理干预后,观察组负性情绪评分、HAMD评分、SAS评分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:将综合护理干预应用于慢性支气管炎患者中,能有效改善患者的负性情绪,保持健康的心理状态.
作者：严春蕾 刊期： 2017年第11期
目的:探讨优化护理工作模式在精神科优质护理服务中的应用效果.方法:将78例患者随机分为对照组和观察组各39例,对照组实施常规护理,观察组采用优化护理工作模式下的优质护理.对两组健康知识掌握情况、意外事件和投诉发生率进行比较.结果:观察组健康知识掌握优良率、意外事件和投诉发生率均优于对照组(P<0.05).结论:在精神科优质护理服务中采用优化护理工作模式可使患者的健康知识掌握率提高,减少意外事件和投诉事件发生.
作者：彭燕萍；何汝冰；邓娟 刊期： 2017年第11期
目的:探讨血管成像仪在门诊手足口病患儿外周静脉穿刺中的应用效果.方法:按随机数字表法,将门诊输液的300例手足口病患儿随机分为观察组和对照组各150例,对照组采用常规静脉穿刺,观察组采用血管成像仪辅助外周静脉穿刺;比较两组静脉穿刺时间、等候输液时间、穿刺成功、家属满意度、护理投诉和护理纠纷情况.结果:观察组静脉穿刺时间、等候输液时间均短于对照组(P<0.05),一次穿刺成功率、家属满意度均高于对照组(P<0.05),护理投诉及护理纠纷少于对照组(P<0.05).结论:使用血管成像仪,对目视法穿刺困难的手足口病患儿进行外周静脉穿刺,能显著缩短静脉穿刺时间及等候输液时间,提高一次穿刺成功率和家属满意度,从而降低护理投诉及纠纷发生率.
作者：韦月琼；蔡玉兰；赖昌生 刊期： 2017年第11期
目的:探讨减轻应激训练对2型糖尿病(T2MD)患者血糖控制水平的影响. 方法:将治疗的80例T2MD患者随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予健康教育,研究组给予减轻应激训练;干预后,比较两组血糖控制水平以及生活质量评分. 结果:干预后研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均较干预前改善,且改善程度优于对照组(P<0.05);研究组生活质量各指标评分均优于对照组(P<0.05). 结论:减轻应激训练相比于健康教育不仅可有效地控制T2MD患者的血糖水平,还能提高其生活质量,效果显著,值得临床推广.
作者：蔡艳艳 刊期： 2017年第11期
目的:了解农村地区照顾者对阿尔兹海默病(AD)知识掌握现状,并进一步探讨影响因素,为农村地区开展AD的防治和宣传工作提供科学依据.方法:采用便利抽样方法,分别从保定市方城村、中孝墓村、南独乐村、砂窝村抽取260名AD患者照顾者进行调查,采用一般资料调查问卷及中文版AD知识测评量表(ADKS)进行调查.结果:农村地区照顾者ADKS总分(17.13±2.76)分,在7个领域中照料领域得分低.是否有学历、与老人关系、是否了解AD、对AD学习态度、村里是否有AD宣传、宣传形式得分有统计学意义(P<0.05).结论:农村地区照顾者AD知识掌握情况较差;有学历的子女对老年人照顾效果好,但照顾效果与学历高低未呈正比.村里照顾者学习AD愿望很强烈,但宣传效果很差,因此,应加强宣传力度,其中以宣传单和宣传册效果更好.
作者：王洪宇；王燕；黄达；袁怡然；张默；张雪 刊期： 2017年第11期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
