刘锡芳；付伟琴
目的:探讨应用临床路径对留置T管患者健康教育的效果.方法:对86例留置T管患者制定了健康教育路径化表,对其实施连续性、系统性的健康教育指导.结果:本组患者出院时完全掌握T管的护理能力63例,部分掌握T管的护理能力21例,未掌握2例.结论:实施路径化健康教育,可提高留置T管患者自我护理能力及生活质量,提高了患者的满意度.
作者：蒋敏君；石春凤 刊期： 2012年第36期
目的:探讨冠心病患者家属疾病不确定感及相关影响因素.方法:应用疾病不确定感家属量表-中文版(PPUS-FM-CV)、简易应对方式量表(SCSQ)及焦虑自评量表(SAS)对62名冠心病患者家属进行问卷调查.结果:冠心病患者家属的疾病不确定感水平较高,在年龄、文化程度、家庭月收入方面的差异有统计学意义(P＜0.05);应对方式、焦虑水平与疾病不确定感之间存在相关关系,其中消极应对方式及焦虑水平是疾病不确定感的强预测因子(P＜0.01).结论:冠心病患者家属的疾病不确定感受多种因素影响,根据其个体特征提供针对性教育,并建立积极的应对方式缓解其焦虑感,是降低疾病不确定感的重要内容.
作者：杨依；胡晓林；蒋晓莲 刊期： 2012年第36期
导乐陪伴分娩是产时的一种新的服务模式,这种全新的产时模式经过近年来的实践得到了进一步的完善.在国外,关于妇女围产期照护模式通常包括助产士主导模式、产科医生主导模式、家庭医生主导模式,以及各专业人员共同参与模式.国内许多期刊上都报道了导乐分娩是科学的分娩模式,在临床上推广和应用.本文将导乐陪伴分娩模式的应用进展综述如下.
作者：吴晨梅 刊期： 2012年第36期
目的:调查规范化培训护士的心理压力状况,分析压力源,并提出临床带教对策.方法:对116名规范化培训护士进行问卷调查,并分析结果.结果:规范化培训护士影响因素主要有环境因素、工作性质、知识欠缺、人际关系和就业压力.结论:规范化培训护士的心理压力受多因素影响,在临床带教中对其采用适当的带教对策,缓解其心理压力,提高护理临床教学质量.
作者：王雪梅；张静；雷素华 刊期： 2012年第36期
目的:了解手术患者对护理服务的需求,为手术室深化优质护理服务提供一定的导向和循证依据.方法:对130例住院患者采用自行设计的问卷进行术前调查.结果:本组患者对医院提供相关服务的需求情况较高,其中得分依次是:影响到生命安全、躯体痛苦、手术成功的麻醉方式、效果、不舒适感以及手术团队成员的技术水平等.结论:优质护理服务应以了解患者需求为基础,以满足其需求、提升满意度、促进健康、构建和谐医患关系为目的.
作者：刘卫红；王惠平 刊期： 2012年第36期
目的:探讨预见性干预在心身疾病风险管理中的应用.方法:对心身疾病患者风险的评估与识别,采取有效的预见性干预措施.结果:实施预见性干预后,护理不良事件发生率由3.73%降至0.41%;干预前后高危患者护理质量、患者满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:实施预见性干预对预防缺陷的发生,减少护理纠纷起到了重要的作用.
作者：岳涛 刊期： 2012年第36期
目的:探讨小儿在手术过程中压疮的发生原因及预防措施.方法:设计专门的调查表,内容包括观察手术期间压疮发生情况、记录压疮分期、发生时间和部位、采用的压疮预防措施等.结果:通过观察发现患儿术中压疮发生手术体位和手术持续时间、手术床角度、手术床单不平和潮湿、年龄、体重、麻醉和体温控制有关.结论:患儿在术中常被摆放成各种强迫性体位以暴露术野,而高难度手术和微创手术使患儿较长时间处于同一种体位,易产生压疮,应针对患儿年龄小、抵抗力差的特点,手术室护士要提前做好预防性护理措施.
作者：韩晓梅 刊期： 2012年第36期
目的:调查山东省县级医疗机构卫生技术人员的社会支持现状况,分析其影响因素.方法:采用多阶段分层整群随机抽样方法、χ2检验对卫生技术人员社会支持情况的影响因素进行单因素分析;利用二项Logistic回归对卫生技术人员社会情况的影响因素进行多因素分析.结果:影响卫生技术人员社会支持的因素主要有:专业、年龄、工龄、职称、养老保险和健康自评状况.结论:医院管理者应该积极对待影响职工社会支持的因素,争取社会对卫生技术人员的理解与支持;引导职工培养积极向上、乐观豁达的性格,正面对待自己的工作性质,给自己的创造良好的工作氛围.
作者：杨庆菊 刊期： 2012年第36期
目的:探讨临床护理路径(CNP)在脑卒中专科病房的应用效果.方法:选取脑卒中专科病房188例脑卒中患者,随机分为临床护理路径(CNP)组95例和常规组93例,常规组采用传统护理方法,CNP组采用临床路径护理模式.比较2组患者肢体康复功能、平均住院日、平均住院费用以及满意度等指标.结果:CNP组患者平均住院天数、住院费用低于常规组,肢体康复功能、患者及家属满意度优于常规组,两组比较均有显著性差异(P<0.05,P<0.01).结论:按CNP为患者实施护理,能明显提高脑卒中患者的疗效,提升护理质量和患者满意度.
作者：沙建梅 刊期： 2012年第36期
2009年1月~2010年12月,我院针对气管切开患者的具体情况选择经颈外静脉和贵要静脉PICC置管各36例,并对两种途径置管的导管感染率、导管滑脱情况、患者舒适度进行比较.现报告如下.
作者：金丽丽；李叔国 刊期： 2012年第36期
2011年10月,我们收治1例90岁高龄胃部肿瘤侵犯横结肠患者,经精心护理,效果满意.现报告如下.
作者：张红霞；刘月；公晓菊 刊期： 2012年第36期
重症监护病房(ICU)是收治急危重症患者实施救护的场所,其特点是:患者病情重、病情变化快、抢救设备多、工作节奏快.ICU患者一方面受到疾病本身损害,另一方面受环境等因素刺激易产生痛苦和异常情绪,甚至发生文化休克.如何减轻或规避ICU患者出现文化休克问题,旨在分析ICU患者发生文化休克的原因及多元文化护理理论在ICU患者文化休克中的应用.现综述如下.
作者：孙娜；郭海燕；彭幼清；姜金霞；马素芳；沈静之 刊期： 2012年第36期
肝移植术后移植物抗宿主病(GVHD)是一种罕见并严重威胁生命的并发症,其发生率约为1%,但病死率却高达80%[1].国内外对肝移植术后并发GVHD的文献报道不多,成功治愈的病例很少,患者多死于感染和与感染相关的多器官功能衰竭[2].2009年4月,我院有1例发生GVHD,尽管经过医护人员的共同努力也未能挽救患者生命,但希望通过对该病例的报道能为广大护理工作者对肝移植术后并发GVHD的观察和护理提供经验和帮助.现报告如下.
作者：杨小玲；罗艳丽；张蔚青；崔金波 刊期： 2012年第36期
目的:探讨在优质护理服务中实施责任包干制护理模式.方法:对病区60名护士进行改变工作模式、分工方式、分层使用、落实编制数量及质量,赋予相应职责和权利,积极规范培训和考评.保证服务质量与效率,满足社会与患者需求,每月测评效果.结果:实施责任包干制后,患者对护理工作满意度护士对工作满意度、APN排班与传统排班模式对交接班占用时间比较显著提高(P<0.01,P<0.05).结论:责任包干制护理模式对提高护士工作的积极性、提高工作效率,增强护士的工作责任感有重要的推动作用.
作者：马姗；章洁；马容莉 刊期： 2012年第36期
目的:探讨普外科手术患者应用自控镇痛泵的效果与护理方法.方法:将84例患者随机分为研究组和对照组各42例,两组患者均在硬膜外、气管插管复合麻醉下行手术治疗,研究组患者术后保留硬膜外置管连接自控镇痛泵;对照组患者术毕未保留硬膜外导管,采用塞肛双氯芬酸钠栓镇痛.比较两组患者镇痛效果和术后24 h睡眠状况.结果:研究组术后2 h、24 h镇痛效果明显高于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组术后24 h睡眠时间明显长于对照组(P<0.01).结论:普外科手术患者应用自控镇痛泵可以为患者提供独立管理镇痛药的控制权,操作简单,镇痛效果好.
作者：廖声静 刊期： 2012年第36期
目的:探讨轻、中度烧烫伤在门诊使用硝酸银软膏进行换药与护理.方法:对178例轻、中度烧烫伤患者按不同部位用硝酸银软膏分别进行包扎治疗和暴露治疗的换药观察与护理.结果:178例烧烫伤创面经全身抗炎、支持疗法及局部换药护理,全部愈合,治愈率100%.结论:轻、中度烧烫伤在门诊使用硝酸银软膏进行换药与护理,快速有效,安全方便,值得推广.
作者：詹秀兰；黎中良；曾雪玲；梁毅 刊期： 2012年第36期
目的:探讨环磷酰胺冲击治疗系统性红斑狼疮(SLE)患者的护理方法.方法:对60例进行冲击治疗的SLE患者在用药期间实施相应的护理措施.结果:60例患者均顺利完成了冲击治疗,住院期间无并发症发生.结论:及时而有效的护理可以提高冲击治疗的成功率,减少并发症的发生,提高患者的生活质量,促进疾病的好转与康复.
作者：岳辉；孟璐；卓媛；周长美 刊期： 2012年第36期
近来,我们对2010年级全日制专科护理8班30名护生开展归因训练2个月,统计比较训练前后学习自我效能感的得分情况.现报告如下.
作者：牛杰；夏念花；牛凤 刊期： 2012年第36期
目的:探讨整体护理干预对培养细胞肿瘤患者化疗不良反应的影响.方法:选取妊娠滋养细胞肿瘤患者86例随机分为对照组40例和干预组46例,化疗方案均为联合应用长春新碱、氟尿嘧啶、放线菌素D和环磷酰胺,对照组采用传统护理模式,干预组采用专人负责的整体护理,在健康教育知识的掌握、化疗不良反应、护理满意度方面对两组患者进行比较.结果:干预组患者发生化疗不良反应明显低于对照组(P<0.05).结论:对妊娠滋养细胞肿瘤患者实施整体护理,可以降低患者的负性心理状态,增加治愈疾病的信心,提高生活质量.
作者：李维华；吕腾；安姝靖；王琛 刊期： 2012年第36期
目的:探讨互动式健康教育路径在产科优质护理服务中的应用及临床效果.方法:将119例孕产妇随机分为实验组62例和对照组57例,实验组按预先制定的互动式健康教育路径进行健康教育,对照组按传统的方法进行健康宣教.结果:实验组孕产妇对健康教育知识和相关技能掌握情况、护理满意度及护理质量达标率优于对照组(P<0.05),且并发症发生率低于对照组(P<0.01).结论:互动式健康教育路径的科学性和实效性有利于孕产妇掌握健康知识技能、增强自我护理的意识和能力,提升护理服务满意度,减少并发症的发生,对产科优质护理服务的开展起到积极促进的作用.
作者：张玲平；张杨 刊期： 2012年第36期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
