学术投稿

赣鄱中医文化融入医学生理想信念教育的特色化建设与长效机制设计理念

邱家明;赵蕾;鹿秀云;陈敏;陈冠宜;李燕珍;刘端勇

关键词:赣鄱中医, 医学生, 理想信念, 教育, 长效机制, 中医文化
摘要:赣鄱中医具有浓郁的地方特色、丰富内容和生命力,可为医学生的理想信念教育提供良好的素材.将赣鄱中医文化融入医学生理想信念教育过程中,特色化和长效机制建设应该坚持培育崇高理想方向不动摇、坚持“立德树人”的根本任务不放松、以推广赣鄱中医文化为抓手、以培养具有崇高理想和高尚医德医风的医生为目标等五个理念,并从内容、平台、模式、质量、评价、培养格局等六个方面出发进行设计,促使理想信念教育的特色化模式和长效机制的形成,势必激发医学生参加理想信念教育的积极性和主动性.
中国中医药现代远程教育杂志相关文献
  • 从《道德经》无为思想谈当代大学生的个性发展

    “无为”思想是《道德经》中老子思想的代表.老子在《道德经》中提出了“柔弱不争,致虚守静,因循自然”的无为思想,强调顺应自然规律去“为”. “无为”并不是无所作为,碌碌无为,而是不妄为、不乱为,以“无”的原则去“为”.近年来,中国与世界接轨的新形式导致多元化观念的广泛渗入,加剧了大学生个性发展的不确定性.用“无为”思想加强对当代大学生的教育与引导,对促使其拥有健康的个性发展有着深刻而实际的指导意义.

    作者:陈慧芳;任太全;黎鹏程 刊期: 2017年第17期

  • 舒筋活血合剂配合熏洗治疗跟痛症60例

    目的 探讨跟痛症采取舒筋活血合剂配合中药熏洗治疗的临床疗效.方法 选取收治的跟痛症120例患者进行研究,按用药类型将患者分为西药组和中药组各60例,西药组实施常规封闭+布洛芬治疗,中药组实施舒筋活血合剂配合中药熏洗治疗,统计分析2组患者的治疗效果及预后状况.结果 中药组治愈率、Maryland评分与西药组相比明显较高,且治疗后VAS评分、1年总复发率与西药组相比明显较低(均P<0.05).结论 跟痛症采取舒筋活血合剂配合中药熏洗治疗的临床效果优良.

    作者:王丽平;吴腊梅 刊期: 2017年第17期

  • 大温经汤治疗痛经的回顾性研究

    温经汤是目前临床上应用较广泛的一个古方,早于《金匮要略》中提出,该方是治疗上热中虚下寒而兼有血瘀之象的代表方,全方具温中寓养、温中寓通、气血双补、肝脾肾同调之特点.对痛经患者有很好的治疗效果,其应用范围较广.现将近几年来大温经汤治疗原发性痛经的临床疗效及作用机制进行综述,从而为大温经汤治疗原发性痛经的进一步开发和利用提供依据.

    作者:满玉晶;吴效科;李晓燕 刊期: 2017年第17期

  • 三七的化学成分和药理作用研究

    目的 分析探讨三七的化学成分和药理作用.方法 选取2015年4月-2017年5月所收治的运用三七进行治疗的患者100例作为研究对象,对所有患者的临床资料及相应的治疗效果进行回顾性分析,探讨三七的化学成分及药理作用.结果 不同类型患者在经过三七治疗后均具有较好的疗效,其中高血脂、心绞痛以及胃出血类型患者,其治疗有效率均高于80%,表明三七能够治疗机体免疫系统、中枢神经系统、生殖泌尿系统、消化系统以及循环系统等疾病.结论 三七包含多种功能性组分,具有清咽润肺、镇痛消肿、抗炎、保肝利胆、促进造血、抵抗心律失常及止血等功能,因而具有较高的应用价值,值得在临床上推广应用.

    作者:谭辉 刊期: 2017年第17期

  • 针刀松解术配合针刺治疗腰椎间盘突出症30例

    目的 观察针刀松解术治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法 将符合入选标准的60例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组(采用针刀松解术配合针刺治疗)30例和对照组(采用针刺治疗)30例.2组患者在治疗前、治疗4周后分别行日本青科学会(JOA)评分、疼痛视觉模拟评分(VAS)比较.结果 治疗后2组JOA、VAS评分均明显改善,治疗组均优于对照组(P<0.05).结论 针刀松解术配合针刺治疗治疗腰椎间盘突出症效果明显.

    作者:张泳斌;黄丙勇 刊期: 2017年第17期

  • 中西医结合护理小儿手足口病继发脑膜炎的效果评价

    目的 评价和分析小儿手足口病继发脑膜炎的中西医结合护理效果.方法 选取2016年1月-2017年3月我院收治的小儿手足口病继发脑膜炎患儿100例为研究对象,利用计算机将其随机分为对照组与观察组,各50例.对照组实施西医护理,观察组实施中西医结合护理.3个月后对比2组护理效果.结果 观察组各临床症状,如疱疹消退时间、呕吐停止时间、退热时间等,显著短于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.而观察组CNS评分与对照组相比改善显著,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 小儿手足口病继发脑膜炎采用中西医结合护理效果十分显著,且能显著改善患儿的各种临床症状,还能促进患儿神经功能快速恢复,因此值得应用于临床推广.

    作者:袁爱花 刊期: 2017年第17期

  • 党中勤教授治疗溃疡性结肠炎经验初探

    本文主要介绍党中勤教授长期临床上治疗溃疡性结肠炎经验.通过跟师学习,观察门诊及住院患者,对符合临床诊断标准的病人进行定期随访、宣传健康教育,整理并总结导师临床上治疗溃疡性结肠炎经验.发现运用中医药治疗溃疡性结肠炎在提高临床疗效、明显改善患者临床症状、提高患者生活质量方面有独特优势.

    作者:张亚玲;党中勤;袁帅强;谢莉 刊期: 2017年第17期

  • 针药配合心理疏导治疗抑郁症引起失眠30例

    目的 观察针药并用配合心理疏导治疗抑郁症引起失眠的患者的临床效果.方法 选取我院针灸门诊及疗区收集的2016年7月-2017年1月抑郁症引起失眠的患者60例,随机分成治疗组和对照组,各30例.治疗组采取针刺联系中药并配合心理疏导进行.每日针刺1次,10次为1个疗程,共治疗4个疗程;中药汤剂每日1剂,共40剂;针刺治疗中保持诊室安静,并在治疗前、治疗中、治疗后都要积极与患者交谈,进行适当的心理疏导,观察患者每天的心理变化.对照组采用口服西药(氟西汀)进行治疗.每日20 mg,1次/日,共治疗4个疗程.结果 治疗组总有效率为90.00%,优于对照组总有效率83.33% (P<0.05).结论 针药并用配合心理疏导治疗抑郁症引起失眠患者的临床效果明显.

    作者:丁庆刚;刘洋 刊期: 2017年第17期

  • 基于“BOPPPS”的教学改革的研究与实践

    中医基础理论课程是学生从高中进入中医院校的第一门课程,是中医学知识体系中的基石,是中医其他各临床专业的理论基础,也是继承与创新中医药学理论体系的根本.笔者针对中医基础理论课程进行BOPPPS有效教学模式改革,设定实验组与对照组,对于实验组应用BOPPPS模组设计教学环节.研究结果发现实验组的学生喜爱BOPPPS教学法,综合成绩高于传统教学的对照组.学生认为BOPPPS教学法不仅提高了对于中医基础理论学习的兴趣,更能提高了学生学习抽象理论的能力.

    作者:邓洋洋;孙鑫 刊期: 2017年第17期

  • 中国穴位埋线疗法系列讲座(58)杨氏3A+“足五针”埋线针刀治疗跟骨骨刺临床疗效观察

    目的 观察杨氏3A+“足五针”埋线针刀治疗跟骨骨刺的临床疗效.方法 将92例跟骨骨刺患者随机分为治疗组47例和对照组45例,其中治疗组采用杨氏3A+“足五针”埋线针刀治疗,对照组采用局部药物注射治疗,2组均于治疗1次和2次后分别进行疗效判定.结果 治疗组1次治愈31例,2次总治愈45例,好转2例,总有效率100%,对照组1次治愈11例,2次总治愈21例,好转13例,总有效率75.6%,2组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 杨氏3A+“足五针”埋线针刀治疗跟骨骨刺效果明显优于局部药物注射,值得临床借鉴和推广使用.

    作者:高敬辉;杨才德;金芝萍;赵晶 刊期: 2017年第17期

  • 新媒体立体化中医药科普平台建设研究

    2016年12月25日颁布并即将实施的《中华人民共和国中医药法》,在第六章特别对支持中医药科普工作作了规定,中医药科普工作在未来必将日益受到重视.如何创作出百姓喜闻乐见的中医药科普作品,并让更多的百姓看到这些作品,是每一位中医人共同面对的课题.项目利用网站、微博和微信公共平台等网络新媒体手段,建立起立体化的中医药科普平台,以期为更为广泛的受众提供形式更为丰富、更受欢迎的中医药科普知识.

    作者:黄粤锋;王聪聪;杨长图 刊期: 2017年第17期

  • 三伏灸不同灸量对哮喘型新西兰兔MMP-9表达的影响

    目的 探讨三伏灸不同灸量影响哮喘型新西兰兔气道重塑的作用机理.方法 选取30只雄性新西兰兔,随机分为空白组、模型组、对照组、实验组、地塞米松组.支气管哮喘气道重塑模型造模后,于“三伏天”以隔姜灸加中药贴敷法干预.实验结束后,取新西兰兔肺组织,检测肺组织MMP-9的蛋白表达及MMP-9基因表达.结果 与空白组比较,模型组、对照组、实验组、地塞米松组MMP-9蛋白及基因表达明显增高(P<0.05);与模型组比较,实验组、对照组、地塞米松组的MMP-9蛋白及基因表达明显降低(P<0.05);实验组与地塞米松组的MMP-9蛋白及基因表达无统计学差异(P>0.05).结论 增加三伏隔姜灸量达到9壮可以更好地通过抑制MMP-9的合成,改善支气管哮喘型新西兰兔气道重塑.

    作者:陈铭;苏美玲;文婧;李淑娟;董亚琴 刊期: 2017年第17期

  • 揿针合火罐治疗单纯性肥胖的临床观察

    目的 观察揿针合火罐治疗单纯性肥胖的临床疗效.方法 选择单纯性肥胖症患者58例,采用揿针合火罐治疗.火罐按照相应的操作规范进行吸拔,背部膀胱经采用走罐和排罐留罐相结合的方法.每次留罐15 min左右.3d1次.揿针操作单侧耳朵取穴,每次选穴3~5个,揿针保留3d.两耳交替进行,3d换1次.10次为1疗程,治疗3个疗程后观察总疗效、治疗前后体重指数及腰围的变化.结果 治愈47例,显效15例,有效8例,无效3例,治愈率为81.0%,总有效率为94.8%.患者治疗后体重指数、腰围与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 揿针合火罐治疗单纯性肥胖症疗效显著,安全可靠.

    作者:孔月晴 刊期: 2017年第17期

  • 中药鉴定学实验教学内容改革的研究

    面向中药现代化的进程,中药鉴定学实验教学的目的,要结合其课程特点和社会对专业的需求,培养出知识结构合理、全面的中药鉴定人才,而本课程实验内容作为实验教学的重要环节,应在提高学生实际操作能力和分析、解决问题的能力,培养出综合素质人才上发挥作用.通过对中药鉴定学实验教学现状分析,从实验内容角度进行改革.运用基础性实验和综合设计性实验内容,发挥学生的主观能动性,提高其解决实际问题的能力,从而提高其综合能力.

    作者:彭江丽;罗堃;张智敏;龚力民;邵丽;彭求贤 刊期: 2017年第17期

  • 胃溃疡患者的中医饮食护理研究

    目的 分析在临床胃溃疡患者治疗过程中,中医饮食护理的具体应用效果.方法 选择本院2016年5月-2017年2月收治的94例胃溃疡患者为研究对象,随机分成传统组与饮食组,各47例.传统组患者接受临床常规护理,饮食组患者则在临床常规护理的基础上接受中医性质的饮食护理,对2组患者的相关指标及具体护理效果进行对比观察.结果 饮食组患者接受护理后的相关指标、护理效果明显优于传统组, (均P< 0.05).结论 在对胃溃疡患者的具体护理中,中医饮食护理的应用效果较好,值得医护人员应用.

    作者:洪静;闵春华 刊期: 2017年第17期

  • 四黄软膏外敷治疗留置针所致输液性静脉炎30例

    目的 探讨四黄软膏外敷治疗留置针所致输液性静脉炎的效果.方法 将符合纳入标准的60例浅静脉留置针所致输液性静脉炎患者随机分为观察组和对照组,每组30人.治疗组用院内四黄软膏涂抹患处按摩后再将四黄软膏涂抹于静脉炎患处,纱布覆盖,包扎固定,对照组用50%硫酸镁液纱布湿敷静脉炎患处,2组均每次治疗2h,2次/d,4d为1个疗程,治疗结束后比较2组疗效.结果 观察组30例患者中,治愈22例,显效8例,无效0例,有效率为100%;对照组30例患者中,治愈6例,显效9例,有效11例,无效4例,有效率为86.67%.观察组疗效明显优于对照组.结论 四黄软膏有效治疗留置针所致静脉炎,且有明显的止痛作用,患者乐于接受,值得临床推广使用.

    作者:刀琳;李虹霖;唐月;陈分;邓蓉 刊期: 2017年第17期

  • 针灸推拿治疗耳鸣分组PBL教学法的应用

    目的 探讨分组PBL教学法在针灸推拿治疗耳鸣的教学效果.方法 将实习同学进行门诊部和住院部分阶段学习,以小组为单位,选择耳鸣作为单病种示教模型进行PBL教学法带教,并与传统实习带教方法进行比较.结果 分组PBL教学法提高了耳鸣单病种学习效率,提高了学生的临床工作和学习能力.结论 分组PBL教学法与传统师生一对一教学方法比较有较大的优越性,值得在临床教学中推广.

    作者:陈涛;陶红霞;郑强霞;李奇星 刊期: 2017年第17期

  • 浅析久病入络

    在《黄帝内经》中提到的络虽然有“经络”和“脉络”的区别,但“久病入络”的明确提出者叶天士,在辨证论治方面却没有把两者分开.无论是从辨证还是治疗只要辨证为“久病入络”的络病,用络病的治疗方法,往往能收到满意的效果.

    作者:王文蔚;王用书;贾成祥 刊期: 2017年第17期

  • 中医院校非医专业诊断学教学方法的探索

    非医学专业开设中医诊断学旨在促进复合型人才的培养.然而,在教学过程中,存在学生学习兴趣不浓厚、积极性不高、教学质量有待于提升等问题.结合自身教学实践,对非医学类专业中医诊断学授课的现状进行分析,并对非医学类专业中医诊断学教学方法、评价体系等进行积极思考与探索,以期推动“以学生为中心”的非医学类专业中医诊断学课程改革.

    作者:李鑫;宋厚盼;蔡雄;简维雄;黄惠勇;王建国 刊期: 2017年第17期

  • 以产学研结合教育模式培养老年护理高职人才能力的研究

    “产学研结合”老年护理高职人才能力培养研究,以培养能力型、实用型、复合型老年护理高职人才为目标,以社区养老护理为切入点,以“老年护理专业能力、实践能力、创新能力”为主线,突出中医特色.“产学研结合”老年护理高职人才能力培养对提高老人的生活质量,提升养老服务品质,具有重要的现实意义.

    作者:张先庚;杨玲娜;曹俊 刊期: 2017年第17期

中国中医药现代远程教育杂志

中国中医药现代远程教育杂志

主管:国家中医药管理局

主办:中华中医药学会