学术投稿

视频教学在临床护生教学中的应用

武爱萍;武淑琴

关键词:视频教学, 隔离衣, 防护服, 实习护生
摘要:[目的]研究视频教学在实习生教学中的应用效果。[方法]选取2014年4月—2015年3月轮转我科的实习生80人作为对照组,2015年4月—2016年3月轮转我科的实习生98人作为试验组,试验组通过制作的视频进行学习,对照组采用规范化教学,两组学生分别对两种教学方法满意度和隔离衣及防护服的穿脱方法相关知识掌握情况进行评价。[结果]试验组对视频教学内容和方法满意度均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]视频教学可真实反映实际工作,减少人为描述的理解偏差。实景视频教学可动态调节,节约教学成本。视频教学是培训方式上的创新,可有效提高教学理论和专科技能,提高护士、学生对教学质量的满意度。
全科护理杂志相关文献
  • 肿瘤放化疗病人护理用药安全的网格化管理

    [目的]探讨肿瘤放化疗病人护理用药安全网格化管理的效果。[方法]将护理用药安全文化融入肿瘤放化疗病人用药的各个环节,实行多方参与、主动报告与干预的网格化管理,并对管理前后同一时间段内的用药安全不良事件、病人满意率、护理用药纠纷进行对比分析。[结果]肿瘤放化疗病人用药安全的网格化管理前后的不良事件发生率分别为6.8%与10.9%,两组比较差异有统计学意义(χ2=6.56,P<0.05);实施前后病人满意率分别为85%与97%,两组差异有统计学意义(χ2=70.3297,P<0.01);实施前后护理用药纠纷发生率分别为0.75%与0,两组差异有统计学意义(χ2=4.1824,P<0.05)。[结论]网格化管理肿瘤放化疗病人用药更安全,护理人员为临床安全用药的后一道屏障,用药的组织与管理在用药安全中起着核心作用,堵住用药过程中的组织与管理漏洞,可以保障用药安全。

    作者:王华;李小峰 刊期: 2017年第03期

  • 腹部护理干预对乳腺癌病人5羟色胺受体拮抗剂所致便秘的效果分析

    [目的]探讨腹部护理干预措施在5羟色胺3(5 HT3)受体拮抗剂所致便秘的乳腺癌病人中的应用价值。[方法]回顾分析124例使用5 HT3受体拮抗剂出现便秘的乳腺癌病人,依据护理方法分为对照组和干预组。对照组病人给予常规护理,干预组在对照组基础上给予腹部护理干预措施(腹部按摩、腹部锻炼和排便姿势指导),分别采用便秘严重度评估量表(CSI)、简明心境量表(POMS)和便秘病人生存质量量表评价两组病人的便秘严重程度、情绪状态和生存质量的改善情况。[结果]干预3周后,干预组便秘严重度评估CSI量表评分、情绪紊乱POMS问卷总分和病人便秘生存质量PAC QOL量表评分均明显低于对照组(P<0.05)。[结论]腹部护理干预能够减轻病人便秘严重程度、改善病人情绪状态和提升病人的生存质量。

    作者:胡敦蓉;于素贞;关小静;朱勇霞;张荣 刊期: 2017年第03期

  • 团体认知行为治疗对无抽搐电休克治疗病人疗效影响的研究

    [目的]探讨团体认知行为治疗对无抽搐电休克治疗病人疗效的影响。[方法]将100例首次进行无抽搐电休克治疗后处于康复期的精神疾病病人随机分成对照组和研究组各50例,对照组采用常规的药物治疗和心理护理,研究组在此基础上增加团体认知行为干预治疗1个月,于干预前后采用简明精神病评定量表(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)、临床疗效总评量表(CGI Sever-ty of Illttness,CGI SI)、焦虑自评量表(SAS)分别对两组病人进行评定。[结果]干预前两组病人BPRS、CGI S1、SAS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预1个月后,研究组病人BPRS、CGI S1、SAS得分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]团体认知行为治疗能够增进临床疗效,改善病人症状。

    作者:岑洪舟;龚世灵;罗艳;杨润莲;黄金伟;黎清俏;龚世喜;邓智华;邱海英;李玉梅 刊期: 2017年第03期

  • 组织环境管理对抗癌药物暴露护士职业健康的影响

    [目的]了解组织环境管理对深圳市某三级甲等医院职业接触抗癌药物(ADs)护士健康的干预效果,为促进护士职业健康提供依据。[方法]以深圳市某三级甲等医院多个科室符合纳入标准的47名护士为观察对象,进行职业接触 ADs 护士状况问卷调查并对其2013年—2015年的健康体检资料进行比较分析,观察组织环境管理干预前后护士健康体检指标的差异。[结果]47名护士的外周血白细胞、淋巴细胞的检测结果比较差异有统计学意义(P<0.05),组织环境管理对于抗癌药物暴露护士的职业健康有一定影响。[结论]改善组织和环境管理,有利于改善抗癌药物暴露护士的健康状况,但是职业环境对护士免疫功能仍潜在风险,需高度关注并不断完善。

    作者:黄小红;蔡文智;管玉梅;谭海云;廖长征;刘华兰;孙露 刊期: 2017年第03期

  • 视频教学在临床护生教学中的应用

    [目的]研究视频教学在实习生教学中的应用效果。[方法]选取2014年4月—2015年3月轮转我科的实习生80人作为对照组,2015年4月—2016年3月轮转我科的实习生98人作为试验组,试验组通过制作的视频进行学习,对照组采用规范化教学,两组学生分别对两种教学方法满意度和隔离衣及防护服的穿脱方法相关知识掌握情况进行评价。[结果]试验组对视频教学内容和方法满意度均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]视频教学可真实反映实际工作,减少人为描述的理解偏差。实景视频教学可动态调节,节约教学成本。视频教学是培训方式上的创新,可有效提高教学理论和专科技能,提高护士、学生对教学质量的满意度。

    作者:武爱萍;武淑琴 刊期: 2017年第03期

  • 护理职业应激的现状研究

    护士的职业应激水平已经严重影响到了护士的身心健康、工作态度、离职率以及工作满意度。

    作者:李洁 刊期: 2017年第03期

  • 多元化认知方式在急救护理中的应用

    护理质量的好与坏直接影响护患关系,而护理人员本身的认知方式很大程度决定了护理的质量。在快节奏和充满挑战的急诊,急诊护士能否正确使用多元认知方式处理各种复杂和多面性的病人或者病情,决定了护理服务能否体现应有的安全性、高品质性以及以病人为中心的重要原则。本文应用具体的病例探讨急诊护士如何使用不同形式的认知方式,确保其提供的护理服务是全面的、优质的以及“以病人为中心”的。

    作者:汤宇;黄伟琴 刊期: 2017年第03期

  • 溃疡性结肠炎病人实施自我管理教育的效果

    [目的]探讨自我管理教育在溃疡性结肠炎(UC)病人中应用的效果。[方法]对32例溃疡性结肠炎病人进行“一对一”自我管理教育,并配合自我监测日志填写,内容包括遵医嘱服药、进食时间、地点,所有进食食物和饮料(包括正餐、点心、零食等)的名称、量、烹饪方法,进食食物和饮料后的消化道反应(如腹痛、腹泻、腹胀等)及出现的时间、复诊时间、用药变化等。实施12个月并对日志内容分析,应用中文版炎症性肠病问卷(IBDQ)、病人依从性调查表、溃疡性结肠炎疾病活动指数(UCDAI)进行测评。[结果]12个月后 IBDQ评分:肠道症状(54.5±8.1)分、全身症状(27.9±2.1)分、情感功能(53.5±6.4)分、社会功能(35.3±3.1)分,与入组时比较差异有统计学意义(P<0.05);12个月后治疗有效率为96.8%,UCDAI 总分(3.4分±1.2分),与入组时,UCDAI 总分为(5.3分±1.6分)比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]自我监测日志填写使自我管理教育更精细化,在设计上符合病人的健康需求,实施起来简单易行,所需费用低,可以由病人接受训练后自己组织实施。

    作者:杨静华;彭永芳;陈娴;彭冬梅;卢小红 刊期: 2017年第03期

  • 1例肾上腺危象合并中毒性脑病患儿的护理

    肾上腺危象又称急性肾上腺皮质功能减退,是可以危及生命的内分泌急症,指机体在不同原因作用下肾上腺皮质激素绝对或相对分泌不足而出现肾上腺皮质功能急性衰竭所致的临床症候群[1],常在感染、创伤、手术、胃肠功能紊乱或停用激素等时发生。中毒性脑病是小儿病毒性肠炎的一种十分严重的并发症,是由于代谢紊乱和缺氧等因素,单独或共同作用导致脑血管痉挛或脑血管通透性增加,致脑细胞缺血缺氧,脑细胞水肿[2]。肾上腺危象常伴低钠血症,低钠血症使血浆渗透压下降,体液由细胞外转移至细胞内,导致脑水肿,加重中毒性脑病,严重者可致颅高压、脑疝,危及病人生命。临床上各种原因导致肾上腺危象不少见,但肾上腺危象同时合并中毒性脑病罕见报道,2016年4月本院收治1例肾上腺危象合并中毒性脑病患儿,现将护理体会报告如下。

    作者:吴俐亚;叶娟;陈红 刊期: 2017年第03期

  • 珠海市金湾区社区老年人中医养生需求现状调查

    [目的]了解珠海市金湾区老年人对社区卫生服务机构提供的中医养生服务认知和需求情况,为社区护士开展中医护理服务提供依据。[方法]采用问卷调查法对金湾区1000名老年人中医养生保健认知和需求情况进行调查。[结果]金湾区大多数老年人(59.28%)能够认可中医养生保健的疗效;84.86%的老年人认为有必要得到中医养生保健服务,尤其是饮食养生(78.98%)、中医体质养生(54.64%)、中药服用指导(80.48%)、中医适宜技术指导(74.25%);仅14.56%的老年人对目前社区开展中医护理服务的情况感到满意;老年人希望社区卫生服务机构能够开展中医养生服务的形式是:中医门诊(81.42%)、定期讲座(46.22%)、中医适宜技术培训(53.04%)、上门服务(60.86%)。[结论]金湾区老年人对中医养生保健的认知有待提高;老年人对中医养生保健的需求度较高,尤其是在饮食养生、中药服用指导和中医适宜技术指导等方面;现阶段社区卫生服务机构提供的中医养生服务还不能满足老年人的需求,社区应开展内容丰富、形式多样的中医养生服务,提高老年人自我保健和照护的能力,进而提高老年人的健康水平和生活质量。

    作者:郭军 刊期: 2017年第03期

  • 开放式精神科病房跌倒病人原因分析及护理对策

    [目的]探讨开放式精神科病房病人跌倒发生的原因,制定有效的防范措施。[方法]对2014年1月—2016年7月发生的12例跌倒病人的相关资料进行回顾性分析,分析跌倒原因,结合实际情况,总结和制定有效防护措施。[结果]开放式精神科病房病人跌倒的原因包括疾病、年龄、护理人员、家属、管理等多方面的原因。其中预防跌倒措施落实不到位、缺乏动态风险评估、环境因素、家属意识淡漠、陪护不当是导致跌倒发生的主要原因。[结论]制定的护理对策包括强化健康宣教的力度、落实防跌倒的各项护理措施、切实做好动态风险评估、改善环境设备、改变家属的认知、持续质量控制等,从而防范和减少病人跌倒的发生,确保病人住院期间安全。

    作者:邵灿;曹小莉;朱娟莉 刊期: 2017年第03期

  • 试论艺术教育在本科护理教育中的作用

    艺术教育具有普及性,是学校教育的重要组成部分。护理与艺术在改善人类生存状况,提高生活质量等方面具有密切联系和共同目的。随着医学模式的转变,艺术教育在护理教育的过程中具有重要的意义,艺术教育有利于提高护理学专业学生的审美修养,有助于护理学专业学生人文素质的提升,可以培养护理学专业学生高尚的道德情操。加强艺术教育,提升艺术修养是护理人才适应社会需求的体现。

    作者:李文芳 刊期: 2017年第03期

  • 1例合并贲门失弛缓症肺炎患儿的临床护理

    肺炎是小儿常见的呼吸系统疾病之一,由于小儿抵抗力弱,呼吸系统发育尚未完善,气管、支气管管腔狭窄,往往起病较急,病情复杂多变[1]。贲门失弛缓症为食管动力障碍性疾病,特征是下段食管括约肌蠕动和张力消失松弛障碍,表现为呕吐、吞咽困难、反流和食运动指导,呼吸道管理以及心理支持,经过21 d 的细心治疗与护理,病情逐吸入性肺部感染、营养不良、体重不增长等[2]。我科于2016年7月26日收治了1例患有贲门失弛缓症原发病的肺炎患儿,通过合理的饮步得到好转。现将护理报告如下。

    作者:景华 刊期: 2017年第03期

  • 穴位按摩对脑卒中后便秘的护理效果观察

    [目的]观察分析穴位按摩对脑卒中后便秘的护理效果。[方法]接受治疗的80例脑卒中后便秘病人,采用随机奇数偶数法将80例病人分为观察组和对照组各40例,对照组病人采用传统的饮食护理方式给予护理,观察组病人在对照组护理的基础上加用穴位按摩方式给予进行护理,观察两组病人的护理效果。[结果]护理干预后两组病人抑郁自评量表(SDS)评分均有降低,观察组降低幅度明显大于对照组,差异显著有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组总有效率为62.5%,对照组总有效率为32.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]脑卒中后便秘病人采用穴位按摩结合饮食护理,能有效改善病人便秘症状。

    作者:张丽娜 刊期: 2017年第03期

  • 授权教育对尿毒症血液透析病人的影响

    [目的]探讨授权教育对尿毒症血液透析病人影响。[方法]选取120例行血液透析的尿毒症病人为研究对象,根据抽签法分为观察组及对照组各60例,对照组血液透析期间给予常规护理,观察组血液透析期间应用护理组长负责制,观察两组病人干预前后疾病知识水平、自护能力及生活质量的变化。[结果]观察组干预后在血液透析基础知识、饮食治疗、运动锻炼、药物使用、情绪管理、并发症管理等方面评分均高于对照组(P<0.05);观察组干预后情绪处理、问题解决、执行自我照顾能力、社会功能及总评分均高于对照组(P<0.05)。观察组干预6个月后生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、身体疼痛、活动、精神健康及总体健康评分显著高于对照组(P<0.05)。[结论]对尿毒症血液透析病人应用授权教育能有效提高病人疾病认知水平及自护能力,可改善病人生活质量。

    作者:邝炎辉 刊期: 2017年第03期

  • Orem自护理论对脑出血术后病人自护能力和日常生活活动能力的影响

    [目的]探讨 Orem自护理论对脑出血病人术后自护能力和日常生活能力的影响。[方法]选择神经外科61例脑出血手术病人,随机分为观察组31例和对照组30例,对照组采用常规整体护理进行护理干预,观察组在此基础上采用 Orem 自护理论进行护理干预,护理干预4周,采用自我护理能力测定量表(ESCA)和日常生活活动能力评定量表(ADL)评定两组病人干预护理前后的自护能力和日常生活活动能力。[结果]观察组自护能力各个维度和日常生活能力得分均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]应用Orem自护理论进行护理干预显著提高了脑出血术后病人的自护能力和日常生活活动能力。

    作者:时丽娜 刊期: 2017年第03期

  • 两种开塞露导入法在早产儿通便中的效果比较

    [目的]探讨两种开塞露导入法在早产儿通便中的疗效。[方法]选择2015年8月—2015年12月在福建省立医院新生儿重症监护室(NICU)住院的需进行开塞露纳肛的早产儿60例,对照组用5 mL注射器与一次性胃管连接导入开塞露,观察组用5 mL注射器去掉注射器针头导入开塞露,两组患儿使用开塞露纳肛排便后留取粪标本送检。比较两组患儿开塞露导入后开始排便的时间、排便量、药液外漏情况、肠黏膜损伤情况。[结果]两组开塞露导入法在开塞露导入5 min内均开始排便,两组排便时间、排便量比较差异无统计学意义(P>0.05)。对照组对肠黏膜的损伤大于观察组(χ2=3.27,P<0.05)。[结论]使用一次性注射器导入开塞露法与一次性胃管导入开塞露法在治疗早产儿便秘中效果同等,使用一次性注射器直接导入开塞露法用物简单,操作简便,不损伤肠道黏膜,并能达到同等的疗效,是早产儿较为有效、安全的开塞露纳肛法。

    作者:肖惠文;林润;卓瑞燕 刊期: 2017年第03期

  • 1例妊娠高血压综合征突发急性呼吸窘迫病人行二次剖宫产的抢救与手术护理

    妊娠高血压综合征是由于全身小动脉痉挛引起孕妇高血压、水肿和蛋白尿,是产科的重要并发症[1],妊娠高血压综合征可对胎儿的生长发育产生影响[2],突发急性呼吸窘迫可继发引起胎儿宫内窘迫,贫血也是导致胎儿窘迫的重要因素[3],为了改善妊娠结局和抢救孕妇,我院立即采取手术治疗方案。该孕妇患有妊娠高血压综合征、贫血疾病,又是 Rh 阴性血,给手术增加了难度。本院2016年1月6日成功为1例妊娠高血压综合征、贫血、Rh 阴性血突发急性呼吸窘迫病人行二次剖宫产手术抢救,术中3名护士密切配合,有效稳定病人情绪,控制躁动,及时正确调整手术体位,并协助医院多科室进行诊疗,为抢救赢得时间,终病人转危为安,病人术后7d 康复出院。现将术中抢救与护理的过程报告如下。

    作者:任礼军 刊期: 2017年第03期

  • 护理人文关怀在首次住院肿瘤病人中的效果分析

    [目的]观察人文关怀护理对首次住院肿瘤病人的应用效果。[方法]将1010例肿瘤病人按入院时间分为两组。2014年1月—2014年12月住院的480例病人为对照组,采取传统的方法进行护理;2015年1月—2015年12月入院的530例病人为观察组,提出以护理人文关怀为特色的护理服务理念,将护理人文关怀融入肿瘤病人护理工作中。比较两组病人的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分以及护理满意度。[结果]SAS、SDS评分和满意度各指标,观察组改善程度均比对照组更明显,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]对首次住院肿瘤病人提供人文关怀护理,可减轻或消除病人焦虑、抑郁心理压力,改善生活质量,进一步提高护理及治疗效果。

    作者:曹欢;章洁苓;黄芬;胡猛 刊期: 2017年第03期

  • 冠心病PCI术后病人住院期间赋权护理体验的质性研究

    [目的]深入了解冠心病经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)术后病人住院期间对于赋权护理的真实体验,为制定有效的护理措施,满足病人的护理需求提供直接依据。[方法]采用目的抽样,选取符合条件的10例冠心病 PCI 术后病人进行半结构式访谈,收集资料并分析访谈对象的真实感受。[结果]通过现象学分析法,归纳出研究主题即以下5个结果:期望得到家庭、社会的关怀与支持;疾病相关知识需求较高;自我管理能力欠佳;术后担忧较多,存在心理负担;对疾病的认知程度较低。[结论]护理人员可通过对病人提供针对性的赋权护理措施,促进其恢复身心健康,提高术后生活质量。

    作者:何平平;李兆霞;梁雅琴;陈红芳;王春兰 刊期: 2017年第03期

全科护理杂志

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主管:山西省卫生厅

主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院