周继红；陈昌杰；杨清玲；章尧；连超群
生物技术既是分子生物学的重要组成部分,也是各学科发展不可或缺的工具.通过整体思维模式的培养、课堂教学的改革、实验报告的改进及考核机制的完善四方面对生物技术课程教学进行总结,旨在初步探索生物技术教学改革方法.
作者：周继红；陈昌杰；杨清玲；章尧；连超群 刊期： 2008年第06期
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其课程设置在医学课程的学习中尤其重要,为配合不同学时的专业病理学理论教学,实验课教学设置作了相应改变.就其实验内容作一解析,并结合相应的教学方法达到教学目的.
作者：周洁；申洪 刊期： 2008年第06期
以激励学生成才为宗旨,在引导学生认知基础上将科学与人文精神相互渗透,重视生命体验,寓素质教育于医学专业知识教育中.教学中强化三方面有效整合:牢固把握课堂师生互动,审慎选择以建构立体化教学内容,精心组合教学手段.教学效果受到学生和教学督导团专家高度评价,也呈示医学生对渗透人文关怀的医学课程素质教育的渴求.
作者：周晓红；黄小琴；李华；王春梅；陈晓光 刊期： 2008年第06期
医学教育旨在培养有创新意识和实践技能的医学高等专科人才.通过对分子生物学研究生实验教学的总结与探讨,从教学准备、教学形式和教学考核方式各方面进行探讨,以提高教学效果,适应分子生物学的飞速发展.
作者：沈岚；刘新平；药立波 刊期： 2008年第06期
全英教学是医学教育改革的尝试和探索,根据局部解剖学的教学特点,论述局部解剖学全英教学活动中各个环节存在的问题,并针对如何解决教学活动中学生、考核、教材和师资培养等方面出现的问题提出几点思考和建议.
作者：郭国庆 刊期： 2008年第06期
为了解医学统计学教学现况与评价教学效果,发现教学过程中的薄弱环节及存在的主要问题,采用自行设计的问卷对2004级学生进行调查.通过此次调查,为有针对性的提高教学质量和改进教学方法提供了依据和方向.
作者：金英良；黄水平；赵华硕 刊期： 2008年第06期
毕业设计是高等学校四年本科教学的后一个环节,是检验学生学习成果和综合素质的手段,是培养学生理论联系实际能力的活动.结合对药学本科毕业设计的指导实践,分析了目前高校毕业设计的主要问题及具体原因,提出指导教师在提高思想认识后通过对设计选题、研究过程和写作等方面的正确指导来保障毕业设计质量的措施.
作者：徐学清；丘玉昌 刊期： 2008年第06期
药剂学是药学专业的一门主干课程,该课程涉及面广,内容丰富,具有实践性强、叙述性强、内容琐碎等特点.结合药剂学的学科特点,从6个方面就如何上好药剂学这门课程,培养学生的学习兴趣,提升学生的综合素质,提高药剂学教学效果进行了教学改革和探索.
作者：王秀敏；高学敏；朱铉 刊期： 2008年第06期
成人本科继续教育是医学教育中一支特殊的学生队伍,而人体解剖学作为一门重要的、专业性较强的基础课程,学习效果直接影响其后续课程的开展乃至日常临床工作的进展.结合成人本科教育的特点对人体解剖学实习教学对策作一探讨.
作者：宋慧芳；杨桂姣；高雨仁；夏仲年 刊期： 2008年第06期
多媒体教学突破了传统的教学模式,在药理学课堂教学中,可以使内容具体化、生动化,从而易化难点并激发学习兴趣.然而在授课实践中需要注意合理适当的使用多媒体,通过教师的合理安排将多媒体和传统教学方法有机地结合,以提高药理学的教学质量,达到佳的教学效果.
作者：王洁；杨彩红；张轩萍；张明升 刊期： 2008年第06期
青年教师刚走上工作岗位,初为人师,在教学工作的各方面都需要得到指导和训练.资深教师课堂听课并进行有效地评课反馈,可使青年教师端正教学态度,认真完成各个教学环节,更好的把握课程内容,完善教学方法,并形成良好的职业心理,是进行教学质量监控,不断提高教学效果十分有效的方法.
作者：张海锋；闫文利；李嘉；刘文冲；季乐乐；迟素敏；王跃民；裴建明；高峰 刊期： 2008年第06期
药物化学是药学专业的主干课程,药物化学具有内容广、交叉性强、学科发展快、药物分子结构复杂且合成路线长等特点,学习具有一定的难度,易导致学生缺乏学习兴趣.在药物化学教学过程中,注意从深入浅出地讲授基本概念、各类药物的简单发展史、药物的结构与性质、及时真诚地赞赏学生等方面阐述如何培养学生的直接兴趣和间接兴趣,激发学生的学习热情,使学生更好地掌握药物化学.
作者：习保民；张鹏鹂 刊期： 2008年第06期
生物化学是一门重要的医学基础课,由于内容繁多,理论抽象,代谢反应复杂,学生难以掌握.通过对生物化学理论课和实验课的教学实践,探索能提高医学生学习主动性、培养科学思维能力、提高生化教学质量的方法与手段.
作者：王小引；王天云；昝玉玺；赵长安；王聪睿 刊期： 2008年第06期
药理学是一门基础医学与临床医学、药学与医学之间的桥梁学科.现代医学迅猛发展,医学教育模式不断改革,新形势下如何优化药理学理论教学,激发学生的学习兴趣,培养出高质量高素质的医学生,是药理学教育工作者必须面对的重要现实课题.从四方面进行了探讨,提高了教学质量.
作者：翟云鹏；印晓星 刊期： 2008年第06期
为了解山西医科大学教学科研状况,以期对该校教学科研决策提供依据,收集1996-2007年发表的全部论文进行文献计量学分析,从发表论文、被引论文数量、论文著者部门、刊登期刊及核心期刊进行评价.学校年度发文量呈逐渐上升趋势;各院系发表论文及被引率有很大差别;论文发表以省内医药卫生期刊为主;核心期刊载文量呈逐步上升趋势.
作者：袁永旭；王秀平 刊期： 2008年第06期
随着研究生的扩招,其就业形势日趋严峻,人才市场供大于求,使毕业生在应聘过程中面临着诸多歧视现象.针对研究生就业中存在的学历歧视现象及其反映出的一些研究生教育体制问题进行了分析,并从研究生教育的角度对如何减少这种歧视提出了几点看法.
作者：杨扬；朱淼；王学江 刊期： 2008年第06期
青年教师是现代高等医学教育的重要力量,结合教学实践,谈了初为病理学教师期间在提高教学水平及综合素养等方面的努力和体会,旨在与同道交流商榷,以提升青年教师的教学能力和水平,促进教学质量的提高.
作者：张锴 刊期： 2008年第06期
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生接触早、基础,也是重要的医学课程之一,其实践性和专业性都很强,是培养实用性人才的必不可少的专业课.因此,提高人体解剖学的教学质量有利于高质量医学专业人才的培养.就如何提高解剖学的课堂教学效果谈了一些实践体会,望能抛砖引玉,以利提高人体解剖学的教学质量.
作者：夏仲年；杨桂姣；高雨仁；宋惠芳 刊期： 2008年第06期
医患关系问题已成为社会各界关注的热点话题,积极的医患沟通是缓解医患矛盾的重要手段.口腔修复诊疗的独立性、操作性和审美性较强,在口腔修复专业的临床教学中有意识地培养医学实习生的医患沟通能力,使患者积极参与、主动配合治疗显得尤为重要.论述了口腔修复诊疗中加强医患沟通的重要性,并结合近年来在临床教学中的一些尝试,提出了加强口腔修复实习生医患沟通能力培养的相应对策.
作者：熊宇；周继祥；马哲 刊期： 2008年第06期
针对山西医科大学高层次人才队伍建设情况进行了研究,从高层次人才队伍的存量状况、高层次人才的流动、科研立项等方面进行了实证分析,结合内外因素,分析了山西医科大学高层次人才队伍建设存在问题的原因.从科研管理者的角度,以山西医科大学高层次人才队伍建设目标为着眼点,从观念、机制和环境等方面出发,提出了一些建议和对策.
作者：邵红芳 刊期： 2008年第06期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
