吴丛梅；李建宏；黄天华
通过分析当代绿色合成理念及现实意义,结合药学系药物化学专业课教学实际,提出了在药物化学教学中逐步渗透绿色合成理念的观点并列举了在教学中具体应用的实例.
作者：胡湘南；陈捷；徐启贵；李勤耕 刊期： 2004年第04期
以目标教学法为主导读片法,以学导式和排除鉴别讨论式教学法为辅助读片法,连贯于目标教学读片法的前后,做到优势互补,又各有侧重.既达到了目标教学的效果,又促进了学生综合素质和技能的提高.教学实践表明其教学效果是良好的,促进了实验教学质量的整体提高.
作者：王新亭 刊期： 2004年第04期
如何提高就业前的在校检验专业实习生的素质是培养合格检验人才的关键.结合多年的带教经验,对此话题进行了探讨.
作者：李强；胡小佳 刊期： 2004年第04期
为提高五年制临床医学专业本科生采集病史和病史编写的教学质量,从临床采集典型病例,采用教师模拟标准化病人与学生直接交流的方法进行辅助教学,加强了对学生病文采集与编写技能的训练,并可在一定程度上缓解临床见习时学生多病人少的矛盾,取得了较好的教学效果.
作者：金昭；金世洋 刊期： 2004年第04期
在医学院校的人体解剖学专业中刚刚进科的年轻助教直接参与了大量实习课的教学,结合自身经验,就如何进行课前准备、完成课堂教学并且通过课后总结提高教学效率等方面谈几点体会.
作者：董玉琳；李金莲 刊期： 2004年第04期
教学质量监控是教学质量的保证,实验教学改革的重要内容之一就是加强教学质量的监控.根据实际情况,对实验教学质量监控存在的问题进行了分析,提出了一些改进的基本思路,为提高实验教学质量,实现高等医学院校培养高质量医学人才的目标提供参考.
作者：张明宇；程志；李光；肖海 刊期： 2004年第04期
介绍一种用于医学形态学科实验课所需的显微镜数码互动实验室的主要设备、功能及已取得的教学效果,为推动医学形态学科实验课程的改革提供了范例.
作者：徐辉；郭慕依 刊期： 2004年第04期
学生学习成绩的好坏,不仅取决于智力因素,非智力因素在其中也起着重要的作用.在医科数学的教学中,应注重激发学生的非智力因素,培养其学习数学的动机和兴趣.
作者：李建明；刘庆欧 刊期： 2004年第04期
基础医学研究生的培养应该紧跟时代要求,改进教学模式,重视基础知识、实验技能、科研素质和创新意识的培养,培养出真正有创造力的适合社会发展需要的人才.
作者：吴丛梅；李建宏；黄天华 刊期： 2004年第04期
根据10年从医、25年执教的经历,简述在本科系统解剖学教学中的体会:首先,利用青年学生好奇、好学的特点,用在医疗工作和生活中的亲身经历,结合教学内容进行讲解,使学生对死板、乏味的人体解剖学产生学习的兴趣和欲望;其次,利用青年学生争强好胜的心理,课前、课中、课后提问,一方面活跃了课堂气氛,同时也帮助他们巩固所学的知识.
作者：陈纲 刊期： 2004年第04期
网络教学是革新传统教学模式的重要动力.网络教学和传统教学各有优缺点,只有吸取有益经验,扬长避短,使网络教学和传统教学真正优化组合,才能使之有效地服务于我们的医学教育.
作者：曹红；武静茹；张洋 刊期： 2004年第04期
将临床医学长学制人体解剖学教学分为2阶段进行,第1阶段按功能系统来学习,目标是为其他基础课程打基础.第2阶段为应用解剖学,学习内容紧密结合临床实践,为临床课程打基础.
作者：雷季良 刊期： 2004年第04期
随着计算机科学技术的迅猛发展,计算机辅助教学课件已成为一种教学新技术,特别是给传统的实验教学模式注入了新的活力,是当前教学改革的主要趋势,也是实现教学现代化的主要方向,它将有力促进教学内容、教学方法,甚至教学模式的改革.文章论述了生理学CAI课件在实验教学改革中的作用,分析了课件应用的体会.
作者：杨永杰；王强 刊期： 2004年第04期
通过介绍在生理学教学过程中应用多媒体技术的体会,阐述多媒体辅助教学的优势及不足,提出多媒体教学应与传统教学有机结合,形成合理的教学结构,提高教学效果.
作者：念红；张绪东；徐秋玲 刊期： 2004年第04期
教师的水平在一定程度上决定着教育的水平.要实施素质教育,教师必须首先提高自身素质包括思想道德素质、专业素质、文化素质以及自身心理素质等.
作者：徐江平；杨迎暴；杨雪梅；孙莉莎 刊期： 2004年第04期
知识产权保护是知识创新体系的根本保障.医学院校知识产权保护对于医学院校知识创新、人才培育、全面实施素质教育有深远的意义.在21世纪的今天,医学院校知识产权的保护显得尤为重要.我国从1985年实施知识产权制度至今已有18年的历程,由于种种原因,广大科技人员的知识产权意识还比较淡薄,他们在不断地创造着新的智力成果的同时,却常常为自己的成果权益等受到侵害而苦恼.此外,由于世界高新技术迅猛发展与我国教育、科研、产业化的滞后形成强烈的反差,我国科研与企业产业化的脱节现象严重,知识产权保护环境的软弱,使高校知识产权的保护现状呈现出严重的不平衡、政策不适时、观念滞后的局面[1].
作者：周晓捷；胡雯 刊期： 2004年第04期
生命科学的突飞猛进,生物技术的迅速发展,对高等药学基础教育提出了新的任务、新的要求.从化学、生物学、医药学等几个方面入手阐述21世纪现代药学理论基础这一论题.
作者：陈建济 刊期： 2004年第04期
临床医学是一门实践性很强的学科,临床医学人才的培养必须经过两个阶段,即前期的基础理论学习和后期的临床实践教学(主要是毕业实习),毕业实习是培养学生理论联系实际的重要教学环节.为克服基础与临床脱节的现象,必须加强毕业实习管理.通过加强对医学生的实习管理,来提高医学生的实习质量,才能向社会输送合格的医学人才.
作者：唐核心；陈飞 刊期： 2004年第04期
针对医学类院校年轻教员毕业后经过短期培训就走上讲台的情况,分析他们的成长所需要因素,提出如何通过来自外界的帮助指导和其自身的锻炼提高,即外因和内因两方面的努力,培养良好的教育素养,成功地走好第一步.
作者：樊嵘；陈立军；牟心红 刊期： 2004年第04期
校风是一所高校多年校园文化的积淀,校风建设需要校园内的人们全员打造.通过加强学生的学风建设、加强教师Ζ的教风和学风建设、加强工作作风建设等环节简述校风建设的注意环节.
作者：柴云；熊捍红；孙琪临 刊期： 2004年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
