谷鸿喜；张凤民；钟照华；程志
计算机是20世纪发展快的一门科学,它以超出人们想象的速度渗透到社会生活的各个方面.在医学领域,计算机成像技术、诊断技术、治疗仪器中都包含计算机技术的应用.现在医科院校开设了一些有关计算机操作系统的课程,但由于多种原因,未能开设微处理器原理这门课,而它对医科学生了解计算机工作原理是很有帮助的.
作者：陈国兵 刊期： 2003年第04期
为进一步调动学生的学习积极性,培养和提高学生的综合分析解决问题的能力,进行了在组胚理论考试中增加开卷试题的尝试.开卷试题为论述题,重点考察学生的分析综合能力.结果表明,开卷试题不仅能在一定程度上减少了闭卷考试的局限性,使学生的分析综合能力在考卷中得到较明确的体现;而且也进一步增强了学生的主动学习意识,从而使学生综合素质及创新能力的提高具有更大的原动力;同时也将给教师增加了压力,促进教学过程的全面改革以适应培养创新能力的需要.
作者：张庭深；韩笑宁；于永霞 刊期： 2003年第04期
随着计算机技术的飞速发展,多媒体课件在耳鼻喉医学教学中的应用已受到人们的广泛关注,计算机辅助教学有利于激发学生学习积极性,在提高教学质量中起着重要的作用.
作者：王军利 刊期： 2003年第04期
我校已连续五年招收了学硕连读的七年制学生,拟培养高层次的临床医学人才,生物化学是高等医学院校一门重要的医学基础课,其发展速度快,知识信息广,授课难度较大,也是学生普遍反应,难学好的一门课程[1].近几年随着生物化学和分子生物学学科的发展,教科书中又增加了遗传信息的传递和表达,基因表达的调控,基因诊断及基因治疗等分子生物学范畴方面的内容,使教与学两方面都增加了难度[2].加之目前还没有配套的七年制教学的理论和实验教材,所以如何提高七年制教学质量是一个值得商榷的问题,根据笔者五年的教学实践,对生物化学理论和实验教学谈几点体会.
作者：丁国英；孙荣斌 刊期： 2003年第04期
文化是一种管理手段,高校与文化有着内在的联系,文化是教育的内容.文化是单位的无形资产,为了让高校员工更好地服务社会,单位应关注员工的不同层次需求,培养员工的团队精神,不断提高员工的素质,充分发挥其作用.在高校管理上,营造浓厚的文化底蕴与文化氛围,形成独特的高校文化风格,是管理成功的一个显著标志.
作者：翁弟芳 刊期： 2003年第04期
为了让大学一年级学生尽快地适应大学的学习,促进学生的学习自觉性,提高学生的素质,对细胞生物学进行了开卷与闭卷两种考试方法的改革研究,研究结果表明这两种方法各有利弊,开卷考试的方法不宜在一年级新生中使用.
作者：张忠寿 刊期： 2003年第04期
医用有机化学实验教学是医学基础课程的重要组成部分,就开设综合性全程医用有机化学实验作了一些尝试,从全程实验内容的选择、全程实验的实施,以及在全程实验中如何培养和提高学生的能力和素质进行了探讨.
作者：覃军；王祥智；刘毅敏；赵先英；肖湘 刊期： 2003年第04期
用教育统计学中相关性原理分析组织与胚胎学多媒体标本考试成绩和理论考试成绩的相互关系,为今后组织学多媒体标本考试系统的修改和完善提供科学依据.
作者：程基焱；黄吉春；余鸿；郭勇 刊期： 2003年第04期
为了解决护理文件书写教学中的困难,提高教学质量,利用计算机多媒体技术将基础护理教学中护理文件书写的五部分内容,制作成彩色喷墨投影片,采用与传统教学交叉对照的授课方法.结果表明,调查的124名学生对应用彩色喷墨投影片教学评价:100%学生认为比黑白投影片教学效果好;绝大多数学生对应用彩色喷墨片的优点给予了肯定;从收集学生完成作业良好率来看,实验组成绩明显优于对照组(P＜0..01).彩色喷墨投影片的应用,解决了护理文件书写教学中的困难,增加了教学活动手段,改变了单色调沉闷教学,加强学生对其内容的理解领悟力和持久性记忆.
作者：于秀芬；张晓琳；李春卉；攸莲秀；张冬梅 刊期： 2003年第04期
作为医学教育之基础与临床的桥梁课程,病理学无疑占有举足轻重的地位.为了提高教学质量,引发学员对本课程的学习兴趣,培养创新型的人才,我们在改革传统教学模式、培养科研能力、利用多媒体教学、实施新的考评方法等方面作了多种尝试,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.
作者：王莉；郭斌；李青 刊期： 2003年第04期
随着计算机的普及,多媒体在医学教学中得到了广泛的应用.一个制作精美的教学课件不仅给教学带来方便,更能引人入胜,激发学生的学习兴趣和求知的欲望,从而达到理想的教学效果.在众多的教学媒体中,PowerPoint具有功能齐全、平台要求不高、操作简便等优点,在课堂教学中倍受青睐[1].如何利用Microsoft PowerPoint制作出精彩的教学幻灯,笔者将近年的制作经验做一简要介绍.
作者：李华；陈晓光；吴焜 刊期： 2003年第04期
生理学是研究和阐述人体正常机能的学科,对医学生来说是一门非常重要的基础课程,其教学效果在其后续学科的教学中起着至关重要的作用.从研究方法和知识的获得上说,生理学又是一门实验性学科,因此生理学实验是生理学教学必不可少的环节,它对提高学生的动手能力、思考能力、科研能力、创新能力起着不可忽视的作用.随着计算机多媒体技术的迅猛发展,以及这一技术在医学教育领域逐步应用,教育的思想、内容、方式、手段乃至一些基本概念,都发生了根本性的变化,传统的实验教学模式不可避免地受到了前所未有的冲击,如何在生理学实验教学中恰当利用这一先进技术,提高教学质量和医学生的整体素质成为医学教育者共同关注的问题.
作者：周颖虹；张光毅；吕和平；徐川 刊期： 2003年第04期
自2001年以来,我们采用了计算机多媒体技术辅助教学方法应用于外科手术学教学,将文本、图形、图像、动画、声音融为一体,通过声、光效果及互动互换的界面,使学生通过各种感觉获取信息,变被动学习为主动学习,提高了学习兴趣及学习效率,收到了良好的教学效果.现笔者就计算机多媒体技术在外科手术学教学中的实践和体会报告如下.
作者：李祥；刘润花；范宇涛 刊期： 2003年第04期
应用于生物学的化学是令人激动的科学前沿之一[1].在化学与生物学的交叉学科中,生物无机化学是一个主导学科.20世纪70年代发展起来的这门学科,已积累了许多重要的发现和认识.我国一些高校已开设了生物无机化学必修课或选修课,我校于1996年为医学生开设这门选修课.
作者：刘毅敏；赵先英；覃军；王祥智；肖湘 刊期： 2003年第04期
深化教育改革、推进素质教育、培养高素质创新人才是当前高校进行教育改革的工作之一,实验技术人员是高校实验教学和科研工作中不可缺少的主力军,为了适应新时期教育改革的需要,实验技术队伍面临新的挑战.
作者：张丽芸；童丽；朱平 刊期： 2003年第04期
人体生理学是医学院校护理专业的重要基础课,该学科突出的特点是具有很强的实验性和临床护理应用性,它对构筑学生的理论知识结构体系和培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用.随着我国临床护理事业的发展和全面实施素质教育的教育改革和发展的客观要求[1,2],传统的只注重护理理论掌握和护理经验的护理人才培养模式已适应不了新世纪对护理人才的要求,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型护理人才,是一名教育工作者适应时代要求,对学生进行素质教育的历史责任.
作者：朱志茹；隋建峰；黎海蒂 刊期： 2003年第04期
生物化学是研究生命化学的科学,在分子水平探讨生命的本质,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、及其在生命活动中的作用.生物化学对医学的发展起着重要的促进作用,是医学院校一门重要的必修基础课程,实验教学是其重要的组成部分,是学生获得正确思维、技能训练和灵活运用知识通往科研和临床的桥梁,搞好实验教学,一方面能加深学生对课堂所学理论知识的理解,另一方面可提高学生的实验技能与学习兴趣,从而提高生化的教学质量[1～4].现就实验教学中的体会及存在的问题讨论如下.
作者：成凡 刊期： 2003年第04期
学校体育是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性.为学生提供了独有的学习和活动环境,对于促进学生创新能力的开发和提高,具有其他学科所无法比拟的优势.近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教学的创新.一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革.课堂教学是教学的主渠道,也是培养学生创新能力的主阵地.
作者：刘霞 刊期： 2003年第04期
为了解大学生在担任班干部期间对学业及其心理健康方面的影响,笔者于2002年底收集了安徽医科大学基础医学院99级生物技术专业大学生3年来每学年的智育成绩和综合成绩,并用焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)对他们进行测评,同时包括基本情况的调查.99级生物技术专业2个小班共59人,4年来一直由同一名辅导员带班,而且班委成员10人一直未变动.此项调查属历史性队列研究,调查结果真实可靠.
作者：谢宜鹏；王静；宗琴珍 刊期： 2003年第04期
实验诊断学是连接基础和临床之间的桥梁学科,其教学法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义.通过对学生问卷调查的分析,提出了提高实验诊断学教学质量的具体对策.
作者：李鹏；李海英；邢杰；魏亚莉 刊期： 2003年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
