谷兆侠
医学教育是一个终生连续的过程,可分为三个性质不同又互相连接的教育阶段,即医学院校教育、毕业后教育和继续教育.对这三个阶段教育目标进行了粗浅的探讨,使广大医务工作者认识到各个阶段医学教育的重要性.
作者：郭彦琼；杨和平 刊期： 2003年第04期
随着计算机技术的飞速发展,多媒体课件在耳鼻喉医学教学中的应用已受到人们的广泛关注,计算机辅助教学有利于激发学生学习积极性,在提高教学质量中起着重要的作用.
作者：王军利 刊期： 2003年第04期
高等教育的宗旨始终是以人为出发点,以人为归宿点,以人贯穿于教育始终.因此,如何认识、贯彻实施以人为本的教育管理观也就成了高校管理工作者的重要课题.
作者：路家宝；王玉莲 刊期： 2003年第04期
大学英语听力教学的目的是培养学生听懂英语句子、对话和语篇,达到教学大纲对各级听力的要求.从多年的教学实践中,我们发现有诸多因素影响教学效果,影响学生听解能力的提高.现在我们把问题提出来,希望能与同行们探讨和研究,找出解决的办法,以提高听力教学质量,达到教学大纲提出的要求.
作者：张丽莉 刊期： 2003年第04期
医学微生物学是一门基础医学课程,关于各个病原微生物需要记忆的知识点多、连续性差、内容杂、记忆难.在教学过程中教师如何起主导作用,帮助学生分清理论层次,明确重点,提高学习积极性,是值得我们研究的问题.
作者：林晨；胡巢凤；江振友 刊期： 2003年第04期
正视教学改革中出现的问题,改进教学方法,引导学生用科学的方法学习寄生虫学,提高教学质量,培养高素质的医学人才.
作者：张静；叶彬 刊期： 2003年第04期
长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变.这严重地挫伤了学生和教师的积极性.科技日新月异的发展,计算机教学改革已提到日程上来.
作者：张尔强；付淼 刊期： 2003年第04期
微生物学是基础医学与临床医学之间的桥梁,它是一门实验性和应用性很强的学科.微生物学实验课的教学约占该门课程总学时的40%.因此,实验教学的效果好坏直接影响医学生微生物学的质量.随着现代科学技术的发展,微生物学实验的形式和内容也必须作相应调整[1～3].我们在指导思想、课时安排、实习指导的修订和实验考核方法等方面,于近8年作了一系列的调整,收到了较好的效果.本文总结如下,并对今后微生物实验改革方向,提出粗浅想法.
作者：邓维秀 刊期： 2003年第04期
生物化学是研究生命化学的科学,在分子水平探讨生命的本质,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、及其在生命活动中的作用.生物化学对医学的发展起着重要的促进作用,是医学院校一门重要的必修基础课程,实验教学是其重要的组成部分,是学生获得正确思维、技能训练和灵活运用知识通往科研和临床的桥梁,搞好实验教学,一方面能加深学生对课堂所学理论知识的理解,另一方面可提高学生的实验技能与学习兴趣,从而提高生化的教学质量[1～4].现就实验教学中的体会及存在的问题讨论如下.
作者：成凡 刊期： 2003年第04期
考试是检查教学效果、教学质量的主要手段,是反映教与学水平的客观量度.而科学地进行考试成绩分析,有助于及时发现教学内容安排和考试试卷中存在的问题.本文对我校2001级649名五年制学生医学物理学考试成绩进行分析,为教学提供反馈信息,以便总结经验,改进教学,提高试题质量,确保考试职能的有效发挥.
作者：谭小红；张佃中；李旭光 刊期： 2003年第04期
随着科学技术的发展及医学模式的转变,加强医学护理人员的人文素质教育已日渐被重视,培养既有扎实的、宽厚的医学基础知识,又具备高尚的理想志向、道德情操的医学护理人才.
作者：杨晋田；时坚 刊期： 2003年第04期
为适应医学现代化发展的需要,成立了分子医学教学实验室,充分实现了资源共享,教学科研工作均取得了一些成绩,为进行实验室改革提供了宝贵经验.
作者：肖颖；马超；阎世坤；曹倩；王琳琳 刊期： 2003年第04期
介绍了教学设计的基本思想和方法,分析了现代医学教育与教学设计的关系,阐述了在医学教育中应用教学设计,建立全新现代医学教学模式的意义.
作者：葛敏；韦颖梅；祝晓光；吴华璞 刊期： 2003年第04期
七年制医学微生物学教学过程中,连续多年以第二课堂方式开展本专业读书报告活动,调动了学生主动学习的积极性,培养了学生阅读、总结、表达等多种能力,达到了提高学生科学素质的目的.
作者：谷鸿喜；张凤民；钟照华；程志 刊期： 2003年第04期
为了提高医学研究生临床肿瘤病理学教学质量,建立适合于21世纪高层次医学人才的要求,我们针对临床肿瘤病理学教学存在的问题进行探讨,提出加强学科建设的力度,改革传统的教学内容和方法,利用多媒体影像技术多视野、全方位的观察,是未来临床肿瘤病理学教改趋势之一.
作者：刁路明；夏东；王敏；唐志佼 刊期： 2003年第04期
结合个人教学实践,讨论了成人专升本基础医学教育中存在的一些问题及解决这些问题的初步设想,可供从事成人基础医学教学的同行参考.
作者：谷兆侠 刊期： 2003年第04期
应用于生物学的化学是令人激动的科学前沿之一[1].在化学与生物学的交叉学科中,生物无机化学是一个主导学科.20世纪70年代发展起来的这门学科,已积累了许多重要的发现和认识.我国一些高校已开设了生物无机化学必修课或选修课,我校于1996年为医学生开设这门选修课.
作者：刘毅敏；赵先英；覃军；王祥智；肖湘 刊期： 2003年第04期
通过眼科学教学中应用多媒体教学的体会,说明多媒体的发展对教学实施,促进教学改革,更新教学模式,提高教学质量及医学生素质教育具有重要的作用.
作者：彭惠；吴卫东 刊期： 2003年第04期
妇产科临床实习教学工作的特点是时间短、专科性强和受传统观念的影响严重.教学中加强教员和学员人文素质的培养以提高其综合素质,同时及时了解分析学员的心理状态并加强临床教学管理,是搞好妇产科教学的关键.
作者：杨艳红；尹国武；李东红 刊期： 2003年第04期
随着计算机的普及,多媒体在医学教学中得到了广泛的应用.一个制作精美的教学课件不仅给教学带来方便,更能引人入胜,激发学生的学习兴趣和求知的欲望,从而达到理想的教学效果.在众多的教学媒体中,PowerPoint具有功能齐全、平台要求不高、操作简便等优点,在课堂教学中倍受青睐[1].如何利用Microsoft PowerPoint制作出精彩的教学幻灯,笔者将近年的制作经验做一简要介绍.
作者：李华；陈晓光；吴焜 刊期： 2003年第04期
基础医学教育杂志
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