马永平；宋方洲；易发平；钟贞
本文探讨了预防医学多媒体教学的优越性以及使用的注意事项,浅析了网络化教学的优点,展示了预防医学多媒体教学的发展前景.
作者：黄波；龙颖 刊期： 2003年第05期
结合我室教学档案的管理工作,浅谈其在教学工作中的作用.
作者：祝虹；贾默稚；黄婕；高兴政 刊期： 2003年第05期
教学管理工作在高校的各项管理工作中占有突出重要的地位,其质量直接关系到学校工作的稳定和教学质量的高低.本文从教学管理队伍、课程体系管理、师次管理、教学环节管理等四个方面来谈论教学管理工作的改革.
作者：宋文芳 刊期： 2003年第05期
通过多种形式的教学改革活动,增强了医学生参与教改的主体意识,充分发挥了他们的学习潜力和创新能力,提高了学习效率,并有利于培养学生较高的思想道德素质、较好的科学素质和较完善的身心素质.
作者：谢宗江；刘文粢；张友源 刊期： 2003年第05期
高校思想政治教育是高素质人才培养的重要组成部分,加强和改进思想政治工作意义重大.要做好高校思想政治工作,必须确立思想政治教育在高校工作中的科学定位,注重理论教育与实践教育相结合,坚持解决思想政治问题同解决实际问题相结合,坚持解决思想问题同解决实际问题相结合,与时俱进,不断创新,切实增强思想政治教育的针对性,提高思想政治教育的实效性.
作者：李拥军 刊期： 2003年第05期
干部人事档案工作应灵活运用统计知识,突出统计资料收集的重点,提高干部人事档案的收集效率,统计资料的整理是干部人事档案管理的重要环节,加强统计档案信息资源管理,促使干部档案信息资源的开发和利用.
作者：赵金卓；孙天敏 刊期： 2003年第05期
知识经济时代临床医学生的素质构成应是:知识+能力+人格.这个时代需要具有创新能力和终身学习能力的医学人才.本文论述了信息社会背景下临床医学生主动学习能力、创新能力、网络能力、实践能力的培养.
作者：张培丽 刊期： 2003年第05期
全球社会医学模式的改变,使得我国医学教育必须立足于培养全面发展的高素质医学人才.而军事医学的特殊战略地位更决定了军事医学教育务必摈弃传统保守的观念,实施全面的素质教育,为国防军事医学培养合格人才.本文着力探讨军校医学生教育的重要性、现状以及如何实施适应军校特点的素质教育的原则方法.
作者：唐军；叶本兰；黎海蒂 刊期： 2003年第05期
为探讨七年制临床医学专业的口腔科学教学特点,本文阐述了七年制临床医学专业学生的特点,结合近年来的教学经历,提出了对其教学应突出重点,合理安排教学内容,选择多种教学方法并用的具体对策.
作者：杨军；周继祥；张从纪；孙远 刊期： 2003年第05期
生理学作为一门重要的医学基础课,为医学生建立基本的医学概念,探讨生命本质,进一步了解疾病的发生发展规律奠定基础.以往我们十分重视课堂和实验教学,取得了很好效果,但是我们也不能忽视生理学考试这一关键步骤.考试不是目的而是手段,如何运用这一手段,激励学生的学习兴趣,开拓思维,值得深入探讨.
作者：张庆红；胡玉珍；曹军；周京军 刊期： 2003年第05期
一般认为,阅读与思维可以分为三个层次,第一层次是认知性阅读与思维;第二层次是理解性阅读与思维;第三层次是批判性阅读与思维.它们是一个由低层次向高层次的发展过程,后者是前两者的提升,而批判性阅读与思维则是创新能力产生与迸发的前提,其重要性显而易见.
作者：秦达念；王勇 刊期： 2003年第05期
阐述多媒体在生物化学实验教学中的应用.现代教育技术中的多媒体在实验教学中的应用,不仅能摆脱实验条件的限制,还能提高演示实验的可见度,增强演示实验的时效性,加强学生实验操作的规范性、正确性.传统教学与多媒体的结合有效地提高了学生的实验动手能力、独立操作能力和创新能力,使生物化学实验课教学改革取得了显著成效.
作者：孙荣斌 刊期： 2003年第05期
外科动物实验课是训练学员掌握和了解手术基本知识和操作技能的重要教学实践环节.通过对教学方法、手段、教具功能的改进和完善,增强学员的理解和动手能力,提高实验课的教学质量,为学员适应临床实习和工作打下较好基础.
作者：张燕；都培双；王燕；曹丽春；张冬梅 刊期： 2003年第05期
研究生分子生物学理论教学重在及时反映前沿动态,而教材相对滞后;实验教学受条件所限,研究生不易全面掌握各项实验技术.针对这些问题,我们在教学中利用多媒体技术,不断更新并增加教学内容,实现网络教学;利用其直观、生动特点,将教学内容化难为易;培养学生全面掌握实验技术,提高分析问题、解决问题的能力.
作者：袁栎；徐桦；王林涛；陆珊华；殷国香；孙爱民；李艳利；德伟 刊期： 2003年第05期
长期以来实验教学一直面临着许多问题,如部分学生重书本理论、轻动手的实验操作以及实验经费不足等,严重影响着实验课的教学效果.针对实验教学中存在的问题,我们就改革医学免疫学实验课教学进行了初步的尝试.
作者：毛立群；王越；杨静；牛秀珑；叶路 刊期： 2003年第05期
药理学是以生理学、生物化学、病理学等为基础,为指导临床各科合理用药提供理论基础的桥梁科学.医学生学习药理学的主要目的是要了解药物的作用、作用原理,以指导临床合理用药,即如何充分发挥药物临床用途,减少不良反应.但药理学课程所涉及的内容多而杂,每到临近考试的时候,学生总是抱怨内容多,没有条理,难以记忆.笔者在教授药理学课程十多年来,对此颇有感触.因此,我们在教学实践过程中,尝试采用启发式教学方法教授药理学课程,此文就其中一些粗浅体会与诸位交流意在抛砖引玉.
作者：刘莉；刘文洁；孟嘉；梅其炳 刊期： 2003年第05期
本文从实验室管理体制、实验内容建设、课程体系建设、考试体系建设、师资队伍建设和实验室资源建设等方面对我室多年来教学改革实践进行了评价,从中得到很多启示,为进一步深化教学体制改革提供了依据.
作者：张义军；李志坚；王忠伟；郭顺生 刊期： 2003年第05期
在生理学教学过程中恰当地应用形象思维的联想和类比的方法,能使教学过程生动、有趣、气氛活跃.有利于学生理解、掌握生命现象的复杂机制;有利于培养学生对生理学的兴趣;有利于激发学生的创新意识而达到创新教育的目的.
作者：张团笑；牛彩琴；秦晓民 刊期： 2003年第05期
双语教学已逐渐成为目前高校专业课程的重要授课方式.从第三军医大学细胞生物学的教学实际出发,对实施双语教学后不同专业的地方本科生进行了问卷调查,在对结果进行综合分析的基础上提出了开展细胞生物学双语教学的策略和方法.
作者：严军；王瑛；李国平；张艺；杨恬 刊期： 2003年第05期
本文的目的是如何使护生基本知识与临床操作技能相结合,把所学的理论知识直接转化于临床为病人服务.我们按临床护理常规操作技术,在尸体标本的设计和制作上进行改进,做出一批适用于护理临床操作的专用标本,编写了护理应用解剖学专用实验指导.此举提高了学生的实验兴趣、基本知识、基本操作和基本技能,增强了学生的心理素质,改变了以往护生对解剖学厌烦的心理,学生在临床实习中体现了教改前与教改后的显著差别.
作者：曾效恒；廖力；欧阳四新；刘建芝；谭建国；彭珍山 刊期： 2003年第05期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
