荣丽；周宏珍；王乔凤；吴珍
目的 探讨微课教学在肿瘤内科临床护理教学中的应用.方法 采用便利取样的方法,将2016年7～12月在肿瘤内科实习的52名护生作为观察组;2015年7～12月50名实习生为对照组.对照组按照传统的老师说教和PPT演示方式进行临床带教,观察组在传统教学方式基础上增加微课教学.结果 两组理论和操作考试成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).观察组90.00％以上护生认为微课教学可以激发自主学习能力,在较短时间内掌握重难点知识,因而更愿意采用微课学习.结论 微课教学有助于提高护生自主学习能力,提升临床护理教学质量.
作者：陈莹莹；凌瑛；黄惠桥；黄钰清；邱玉莲；袁丽秀 刊期： 2017年第15期
国际艾滋病照护协会于2015年推出HIV连续性照护领域第一份佳实践的循证指南,旨在优化成人及青少年HIV照护连续性.本文解读其中基于循证的36条推荐内容,包括优化HIV照护;提高HIV检测覆盖率,协助患者与HIV照护服务相衔接;提高HIV治疗覆盖率;提高照护持续性,改善患者抗病毒治疗依从性;优化青少年HIV照护连续性;HIV照护连续性的测量和监测.以期为完善我国HIV阳性患者照护提供思路.
作者：赵蕊；朱政；胡雁；卢洪洲；鲍美娟；张林；杨凤丹；韩舒羽 刊期： 2017年第15期
综述贝利婴幼儿发展量表在国内外的发展动态和临床应用研究进展;分析目前该量表的临床测评过程,贝利婴幼儿发展量表-中国城市修订版相比其他版本在国内信效度较好,然而贝利婴幼儿发展量表第3版的测评界值尚存争议,其国内大样本常模尚未建立;临床测评过程中存在测评时间较长;测评操作及分析较复杂且受测对象为注意力短暂、不稳定的婴幼儿,有必要针对该量表的临床测评过程展开严格的质量控制,以期为该领域进一步的研究提供参考.
作者：任宁；梁政波；夏玮；李媛媛；徐顺清；明钰；聂蓉；张红菱；齐玲 刊期： 2017年第15期
目的 了解新生儿科护士对高危儿过渡期护理现状及认知的体验,为构建高危儿过渡期护理模式提供参考.方法 采用半结构式访谈法,对12名新生儿科护士进行访谈,应用Colaizzi现象学研究法分析资料.结果 高危儿家长出院后将面临照护能力差、相关知识缺乏等问题,当前过渡期护理存在形式单一,护士相关理论知识缺乏等问题,无法达到预期效果.高危儿过渡期护理的重点是基础护理、健康教育及实施个性化护理措施.结论 护理管理者需丰富过渡期护理的形式和内涵,加强护士培训,以提高其对高危儿过渡期护理能力.
作者：郭宏卿；倪志红；盛晓郁；赵明娟；阐玉英 刊期： 2017年第15期
综合护士职业获益感的定义、测评工具、影响因素和干预措施,并对国内外学者对护士职业获益感的相关研究进行介绍,以期为护士职业获益感的进一步研究提供参考.
作者：秦秀宝；丁淑贞 刊期： 2017年第15期
目的 探讨运动自我效能干预对心力衰竭患者家庭运动行为的影响.方法 将2016年5～7月住院符合纳入标准的40例患者作为对照组,8～10月38例患者作为干预组.对照组进行常规健康教育,干预组针对患者运动自我效能进行干预.分别评估患者入组时和出院后4个月的运动自我效能,并嘱患者出院后记录运动日志(包括运动形式、频率、时间和强度等).对完成随访且资料完整的71例患者(对照组37例,干预组34例)的数据进行分析.结果 干预后,干预组运动自我效能得分和运动频率、时间及强度显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 运动自我效能干预能有效提高心力衰竭患者的运动自我效能水平,改善家庭运动行为.
作者：马潇然；孙国珍；陈媛媛；林红；田金萍；王琴 刊期： 2017年第15期
目的 分析我国基于胜任特征理论的护理能岗匹配指标结构的相关文献,为改进今后指标结构的构建方法提供参考.方法 使用中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库、维普数据库检索2007年1月至2015年12月发表于核心期刊的岗位胜任力评价指标体系构建相关文献.结果 共检索出314篇文献,近9年的相关文献总体数量呈递增趋势;构建方法呈现多样化,20篇文献采用德尔菲和层次分析法;指标内容主要涉及临床护理、护理管理和护理教育三个层面,一级指标内容主要集中在知识、技能、社会角色、自我概念、特质、动机,二级指标差异较大.结论 我国护理领域岗位胜任力护理能岗匹配指标构建方法呈现多元化,但缺乏系统性.评价指标要素不完整规范,多采用经验判断和定性描述,定性与定量相结合构建方法较为欠缺.需加强岗位胜任力体系构建的科学化、规范化.
作者：赵贵美；杨春艳；杨桂华；焦琳琳 刊期： 2017年第15期
目的 探索通过养老服务中心创客实验室将人文关怀融入高职老年护理学教学的效果.方法 选择2015级高职老年护理方向2个班100名护生按班级随机分为试验组和对照组各50名.对照组采用传统教学方法并融入人文关怀教育;试验组应用养老服务中心创客实验室融入人文关怀教育.干预后比较两组护生理论和操作成绩,并采用“关怀能力量表”对两组进行问卷调查.结果 试验组操作和理论成绩得分、关怀能力各维度得分显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 应用养老服务中心创客实验室,将人文关怀融入高职老年护理学教学中,可提高学生人文关怀能力以及理论和操作成绩.
作者：袁翠红；汪为聪；梁春艳；王林 刊期： 2017年第15期
目的 调查社区老年人生活空间受限现状,为实施针对性干预措施减少老年人生活空间受限提供参考.方法 以汉化版老年人生活空间测评量表对1 583名社区65岁以上的老年人进行调查.结果 11.50％老年人存在生活空间受限;单因素分析结果显示,不同性别、居住地、学历、性格特点的老年人生活空间受限率存在统计学差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 老年人生活空间受限现状不容忽视,且需更关注女性、居于城市/城镇、低学历以及内向性格老年人群的干预.
作者：季梦婷；周嫣 刊期： 2017年第15期
目的 调查老年病医院护士休闲态度现状及其影响因素.方法 采用一般资料调查表、休闲态度量表和休闲态度影响因素调查表对老年病医院187名护士进行调查.结果 老年病院护士休闲态度条目均分为3.85±0.62,处于中等偏上水平;3个维度中,得分高的是体闲认知层面,其次是休闲行为和休闲情感方面.影响护士休闲态度的因素得分排在前3位依序是:工作压力大,身心疲惫(4.38±1.06);缺少空闲时间(4.25±1.03);缺乏休闲指导(3.51±1.32).结论 老年病院护士休闲态度整体水平较满意,但是休闲情感和休闲行为有待提高,客观因素是影响护士休闲态度的主要因素,医院管理者应引起重视并给予针对性指导.
作者：龚玉枝；钱新毅；张燕；李建军；徐玉林 刊期： 2017年第15期
目的 构建急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者的急诊救护策略.方法 在循证基础上,构建急诊救护策略初步框架,应用德尔菲法进行专家函询.结果 经过2轮咨询,专家意见趋于一致,2轮咨询问卷的回收率分别为90.00％和100％;权威系数分别为0.85和0.89;专家协调系数为0.340～0.610.终确立的STEMI急诊救护策略包含3个一级指标、8个二级指标和49个三级指标.结论 基于德尔菲法构建的STEMI急诊救护策略,可为临床护理实践提供参考.
作者：冯金星；戴新娟；施琪 刊期： 2017年第15期
目的 探讨记忆策略训练对阿尔茨海默病患者记忆康复的效果.方法 运用无错误学习法和间隔提取法对1例阿尔茨海默病患者进行记忆策略训练.通过面孔姓名联想、图片故事阅读、记日记的方式训练患者的记忆功能.采用Rivermead行为记忆测验对患者干预前后的记忆功能进行评定.结果 干预前患者Rivermead行为记忆测验仅识别面孔、识记图片、故事即时回忆和路线即时回忆各得1分,总分为4分,为重度记忆障碍;干预30 d后,患者识别面孔、记忆姓名、识记图片、故事即时和延迟回忆项目各上升1分,总分为9分,仍为重度障碍,但记忆障碍程度有所好转.结论 记忆策略训练可减轻阿尔茨海默病患者的记忆障碍.
作者：孙似锦；白秀丽；吕继辉；邓宝凤；樊静；曾子；王燕 刊期： 2017年第15期
目的 探讨小规模私密限制性在线课程平台翻转课堂教学应用于护理专业核心课程对护生自主学习能力和学习效果的影响.方法 采用随机整群抽样法从某高校2014级护理本科生中随机抽取2个班,分别作为实验组(32人)和对照组(30人),实验组在《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》3门专业课程中采用翻转课堂教学,对照组采用传统教学法.比较两组教学后护生的课程成绩和自主学习能力,并调查实验组护生对学习方法的评价.结果 教学后,实验组学习成绩、自主学习能力总分及自我管理、学习动机维度得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).71.88％～93.75％实验组护生认为该种授课方式对学习效果产生了积极影响,仅6.25％护生认为难以适应该种教学模式.结论 小规模私密限制性在线课程平台的翻转课堂教学能有效提高护生护理专业课程的自主学习能力,提高学习成绩.
作者：陶巍巍；陈正女；刘洋；姜桐桐 刊期： 2017年第15期
目的 探讨心理咨询联络护士在临床心理健康管理中的作用.方法 在全院范围内选拔17名心理联络员,由心理咨询联络护士对其进行心理学知识及沟通技能培训,比较培训前后的得分情况;心理咨询联络护士对50例患者进行个体心理干预,用自制满意度调查表调查患者对心理咨询联络护士的工作满意度.结果 心理联络员的心理学知识及沟通技巧得分显著高于培训前(P＜0.05,P＜0.01);患者对心理咨询联络护士总体满意度达91.80％.结论 心理咨询联络护士在临床中承担咨询者、联络者、指导者和教育者的角色,对患者及护士的心理健康管理起到了积极作用.
作者：荣丽；周宏珍；王乔凤；吴珍 刊期： 2017年第15期
目的 探讨高热大鼠用冷发生不同程度寒战对其体温及生化指标的影响.方法 选取健康雄性SD大鼠76只,随机分为4组,每组19只.采用20％千酵母混悬液复制高热大鼠模型,成功后分别使用10 mL、20 mL、40 mL清水冰袋对各组大鼠用冷30min,对照组不用冷,构建无寒战、轻度寒战、重度寒战大鼠模型.每组随机选取10只大鼠监测降温后0、15、30、45、60、75、90、120、180、240、300、360 min的肛温,采用重复测量方差分析比较各组大鼠体温差异;每组中另9只大鼠,于用冷结束时采集血标本检测生化指标并分析各组差异.结果 与对照组比较,无寒战大鼠在用冷结束后75 min内体温显著降低;发生轻度寒战大鼠用冷结束后45 min内体温显著降低;发生重度寒战大鼠用冷结束后30 min内体温显著降低(P＜0.05,P＜0.01).各组大鼠用冷结束时生化指标差异无统计学意义(均P＞0.05).结论 寒战对高热大鼠降温效果有影响,且寒战程度越重,对降温效果影响越大,并呈现一定等级效应关系.冰袋物理降温过程中寒战的发生会降低冷疗效果,寒战产热会加快体温上升.因此,冷疗过程中应避免寒战发生,尤其防止重度寒战的发生.若发生寒战应立即采取措施使其停止.
作者：吴冬梅；郑翠红；吴冠虹；邓元荣；陈楚；李华萍 刊期： 2017年第15期
目的 探讨实施娱乐疗法改善养老院痴呆老年人抑郁和淡漠的效果.方法 按照计划、行动、观察、反思、再计划的行动研究框架,对养老院37名痴呆老年人实施3轮娱乐疗法包括组织绘画、折纸、拼图、园艺、手指操等,评估娱乐疗法方案的可行性及有效性.结果 实施干预后,痴呆老年人抑郁和淡漠症状显著改善(均P＜0.05).结论 娱乐疗法能够有效改善养老院痴呆老年人的抑郁和淡漠症状,促进老年人社会功能的恢复.
作者：陈灿；李玉芝；张瑞丽；李慧娟；吴景梅；索婉宁 刊期： 2017年第15期
目的 观察自制蓉黄通便脐贴防治恶性肿瘤患者化疗药物所致便秘的效果.方法 将80例肺癌化疗患者,随机分为观察组和对照组各40例,两组均按照化疗常规护理,观察组在此基础上应用自制蓉黄通便脐贴预防便秘.结果 两组便秘、腹胀发生率、程度及患者舒适度比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 自制蓉黄通便脐贴,能够有效预防并减少肺癌患者化疗过程中便秘发生,减轻腹胀症状,改善患者生活质量.
作者：侯伟；任立瑾；刘春燕 刊期： 2017年第15期
综述国内外高尿酸血症及痛风患者饮食相关测评工具研究现状,并分析出用于高尿酸血症及痛风患者饮食方面的测评工具中,普适性测评工具开发较早且比较规范,而特异性测评工具大多是依据研究目的自行设计,较少经过信效度检验,缺乏针对性强、科学性高、依据理论框架开发的测评工具.因此,提出目前应开发科学性高、实用性强、经信效度检验的饮食测评工具.
作者：周志超；朱雪梅；李会仿；段怀跃；郭娅；于思淼；齐朝霞 刊期： 2017年第15期
目的 建立神经内科护理操作技术难度系数表,为护理人力资源调配及合理收费提供参考.方法 通过文献回顾法、现场观察法、半结构式访谈法确定神经内科护理操作项目,经过2轮专家咨询确定神经内科159项护理操作项目难度系数.结果 神经内科159项护理操作项目的难度系数介于0.20～1.81.结论 神经内科护理操作技术难度系数可作为临床护士工作量统计、配置护理人力资源,以及神经内科的成本核算和护理收费的基本依据.
作者：尹祥广；顾则娟；李瑞玲；周长美；肖蓓；朱琳 刊期： 2017年第15期
综述国内外关于老年糖尿病周围血管病变患者运动训练的方式,包括常规步行、平板步行、北欧健步走、手摇功率车、抗阻力运动、借助阻力带的抗阻力运动、毕格尔式运动及被动运动;同时介绍了提高运动依从性的方式,包括专业人员监督指导及管理、以音乐为媒介进行运动干预,旨在更好地开展老年糖尿病周围血管病变患者运动训练干预.
作者：王怡；白姣姣 刊期： 2017年第15期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
