苏绮雯；黎凤群；陈燕芳
目的 了解ICU护士心理资本现状,并分析其影响因素.方法 采用便利整群取样法抽取11所医院ICU护士226名,运用护士心理资本问卷中文修订版和一般情况调查表进行调查.结果 护士心理资本总均分为(4.72±0.45)分,4个维度均值由高到低依次为自我效能、乐观、抗挫折和希望.回归分析显示,护龄、职务、医院等级和护理职业生涯课程是影响ICU护士心理资本状况的因素,共能解释25.30％的变异量,其中护理职业课程对ICU护士心理资本的影响大.结论 护理管理者可将心理资本引入护理领域,重视护士的心理资本水平,针对不同特征的护士进行相应的指导和培训,从而提升ICU护士的心理水平和职业依从性.
作者：杨海燕；席明霞；郑雯 刊期： 2013年第07期
65例应用冠状动脉内压力导丝检测血流储备分数,该结果可应用于冠状动脉各种病变的介入指导,对临界病变的诊断和治疗决策有很好的指导作用.术前做好患者的心理护理和相关准备,术中密切配合,做好并发症的预防护理是手术成功的关键.
作者：苏绮雯；黎凤群；陈燕芳 刊期： 2013年第07期
目的 了解社区糖尿病患者糖尿病足相关运动锻炼行为状况,分析影响因素.方法 采用糖尿病足知识问卷、糖尿病足自我锻炼健康信念问卷、糖尿病足自我锻炼行为问卷,对上海市某社区糖尿病患者209例进行调查.结果 社区糖尿病患者糖尿病足相关运动锻炼行为得分率60.53％～72.48％；糖尿病足相关知识和健康信念是运动锻炼的主要影响因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 社区糖尿病患者的运动锻炼行为不理想,需加强健康教育,提高其知识水平及健康信念,促进其锻炼的健康行为,有效预防糖尿病足.
作者：叶晶；陈利群；白姣姣；杨中方 刊期： 2013年第07期
目的 探讨不同含漱液预防活动期红斑狼疮患者口腔及肺部感染的作用.方法 将90例活动期红斑狼疮患者随机分为三组各30例,均于晨起刷牙后、三餐后、睡前刷牙后5个时间点分别以益口、庆大霉素+制霉菌素、生理盐水含漱,每次不少于3 min;比较三组口腔异味、真菌感染及肺部感染发生情况.结果 三组口腔异味发生率、口腔真菌阳性率及肺部感染发生率比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 庆大霉素+制霉菌素和益口含漱液均能有效降低活动期红斑狼疮患者口腔真菌和肺部感染发生率；且益口含漱液去除口腔异味效果优.
作者：王海芳；薛燕；连芬萍；侯冉；唐玉萍；梁燕 刊期： 2013年第07期
目的 探讨适合大班教学的“小组协作互动学习”的教学方法.方法 将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课.结果 实验班学生在理论知识、操作技能以及情感态度方面的自评结果以及理论考核成绩显著优于对照班(均P＜0.01).结论 小组协作互动学习是适合大班教学的有效学习方法.
作者：李菊芳；涂海霞；陈海燕；李云；朱莲莲 刊期： 2013年第07期
目的 探讨黄芪注射液(AI)对压疮缺血-再灌注(I/R)损伤的保护作用及其机制.方法 将24只大鼠随机分成正常对照组、I/R组、AI组各8只,均行10％水合氯醛麻醉后,对照组不作处理,其他两组均于压疮装置上受压(施加34.96 kPa压强),给予3个循环的I/R；AI组给予等容积的AI注射液,其他两组以生理盐水静脉注射.用酶联免疫法测定大鼠血清中肿瘤坏死因子-α,细胞间黏附分子1以及髓过氧化酶.结果 三组上述3个指标含量比较,差异有统计学意义(均P＜0.01),I/R组高于对照组及AI组.结论 AI对压疮I/R损伤具有保护作用,其机制可能与减轻I/R后炎症反应有关.
作者：范丽红；罗欣；张平 刊期： 2013年第07期
临床给药的护理风险类别分为错误给药产生的风险,不合理用药产生的风险和药物不良反应产生的风险；其相关因素可分为主观因素和客观因素,主观因素包括护理人员的风险意识、技术水平、沟通能力等,客观因素有制度建设,教育培训,给药环境等.在此基础上对临床给药护理风险管理的现状及研究前景进行了阐述.
作者：付京；程秀华；王侣珍 刊期： 2013年第07期
对近年来国内外关于炎症性肠病(IBD)患者服药依从性的影响因素及干预措施进行综述.影响服药依从性的因素主要有疾病知识缺乏、心理因素、药物因素、疾病因素和社会支持情况等.认为通过健康教育、合理用药指导、建立和谐的医患关系和加强社会支持等措施可以提高IBD患者的服药依从性.
作者：朱迎；林征；丁霞芬；卞秋桂 刊期： 2013年第07期
目的 了解综合医院病房的噪声情况,为医院控制病房噪声提供参考.方法 便利选取上海市某二级综合医院内外科各3个病房,应用噪声测量仪连续动态测量病房72 h中的每小时等效声级、大声级.结果 监测病房昼间与夜间噪声强度均超过规定标准,外科病房的等效声级高于内科病房,差异有统计学意义(P＜0.05).病房24 h等效声级的动态变化显示,8:00～10:00是等效声级的高峰时段,危重患者病房各时段的等效声级水平均高于普通病房.结论 病房的噪声污染严重,尤其在危重患者病房表现突出,医院相关部门应引起重视,采取有效的噪声控制措施,以降低病房噪声.
作者：容根南；蒋红 刊期： 2013年第07期
目的 探讨工作授能对护理人员患者安全文化态度的影响,为更好制定患者安全相关政策和措施提供参考.方法 便利选取200名护士进行问卷调查,包括护理人员患者安全文化测评问卷的安全态度评分、工作效能条件量表以及一般基本人口学资料,并对调查结果进行分析.结果 护理人员对患者安全文化感受为正向,其工作授能处于中等水平.护士患者安全文化态度与工作授能呈显著正相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 护理管理者应为护理人员建立良好的授权职业实践环境,从而实现患者安全文化的改进.
作者：王晓晶；廖春丽；刘湘玫；张艳；赵阳 刊期： 2013年第07期
目的 探讨经PICC采集血常规对检测结果的影响.方法 对40例血液病患者采取自身对照试验,从PICC中连续抽取4个1mL静脉血依顺序分别作为观察1、2、3、4组,在外周静脉穿刺采血1 mL作为对照组,用血细胞流式分析仪测定血常规指标.结果 对照组血常规中血红蛋白、血小板与观察1组指标比较,差异有统计学意义(均P＜0.01),与其他组比较,差异无统计学意义(均P＞0.05)；对照组血常规与观察1组血红蛋白、红细胞指标无显著相关性,与其他观察组各项指标呈显著性相关(均P＜0.01)；观察1组各项检测指标变异系数均超出CLIA'88标准,其他组均满足CLIA'88标准.结论 PICC采集血常规标本,弃去1mL后对检测结果无显著影响.
作者：朱秋红；苏迅；乔爱珍；钟慧；丁海琴；王嫄；李偌铱；杨鹏鹏；李敏 刊期： 2013年第07期
目的 了解儿科护士的专业自我概念水平并分析其影响因素.方法 应用护士专业自我概念量表对338名儿科护士进行问卷调查.结果 儿科护士专业自我概念总分88.25±11.27、项目均分2.94±0.38,趋于积极；年龄和护龄对儿科护士专业自我概念的灵活性和技能有影响,职称对灵活性、沟通交流能力和满意度有影响,而学历仅对沟通交流能力及满意度有影响.结论 儿科护士专业自我概念偏向于积极.其专业技能得分高,而灵活性、沟通交流及管理能力得分较低.护理管理者应针对影响因素采取适当的措施提高儿科护士的专业自我概念,以提高儿科护士工作积极性,保证护理队伍的稳定.
作者：林艳 刊期： 2013年第07期
目的 探讨西部地区三年制护理专业人才培养质量评价的内容与方法.方法 运用动态评价理论,从教学质量评价和社会评价两个方面对三年制护理专业学生进行评价,根据评价结果进一步改革人才培养方案,并对效果进行动态观测.结果 护理专业学生的基本理论与技能扎实,护理职业能力强,就业率明显高于其他专业,用人单位对学生的满意度高.结论 该评价体系可以为制定护理专业人才培养方案提供参考,在西部地区三年制护理专业教育中切实可行.
作者：杨淑珍；邓瑞；田莉梅 刊期： 2013年第07期
为了大限度地调动护士的积极性,进一步推进优质护理服务工作,更好地服务患者,在对护士现阶段需求进行评估的基础上采用多种激励机制相结合的方式进行护理管理,以激发护士的潜能,使护士的积极性得到提升,从而提高患者满意度.
作者：曾玲玲 刊期： 2013年第07期
阐述研究护理人力资源配置方法的作用和意义,介绍护理人力资源配置方法,认为要合理进行护理人力资源的配置,必须考虑患者所需要的护理工作量,了解患者所需治疗护理干预措施和所需时间,以帮助护理工作者科学评价患者危重程度和所需护理工作量.提出建立适合我国国情的患者分类系统,按标准护理工作量进行人员编制,具有重要的现实意义.
作者：马玉霞；韩琳 刊期： 2013年第07期
目的 了解护理本科生沟通技能态度现状并分析其影响因素.方法 采用方便取样,应用一般资料问卷和中文版沟通技能态度量袁对192名护理本科生进行调查.结果 护理本科生沟通技能正性态度得分为50.00±6.00,负性态度得分为34.51±4.73.实践经历较多、自觉其沟通技能有待提高、热爱护理专业的学生倾向于有较强烈的正性态度；男生有较强烈的负性态度.结论 护理本科生对沟通技能的态度较积极.实践经历、自评沟通技能、是否热爱护理专业及性别影响学生对沟通技能的态度.
作者：龚桂兰；李节；刘丹；王成爽；高敏；杨阳；毛靖 刊期： 2013年第07期
目的 探讨实施责任制护理对提高护士工作责任感及患者满意度的影响.方法 选取2个病区开展责任制护理实践,包括分组按层级排斑、责任制包干及加强支持性管理等,并以自制的护理人员的责任感问卷和住院患者满意度问卷进行评价.结果 实施1年后,护士工作责任感及住院患者满意度显著提高(P＜0.05,P＜0.01).结论 开展责任制护理改革,可明显提高护士的工作责任感,进而提高患者的满意度.
作者：吴艳林；徐春；陈秀英 刊期： 2013年第07期
脊髓损伤致截瘫患者,脊髓损伤平面以下的皮肤失去了正常的神经支配,对压力的耐受性降低;且患者不能根据所受的压力情况调节姿势.皮肤受压过久,其血液循环障碍,容易发生压疮,皮肤30 min的血供障碍即可导致压疮[1].为此,我们在轮椅上设计了一种定时提醒器,可以定时提醒患者变换体位,减轻臀部长时间受压,取得良好效果,介绍如下.1 设计及使用1.1 设计 由普通轮椅、定时器组成.定时器为市售,11 cm×9 cm×10 cm,包括塑料外壳,音乐集成器,开关和电池四部分,其开关为闸刀式.在轮椅的一侧扶手上(靠近椅背处)安装定时器,闸刀式开关以拉线的形式与轮椅的坐垫下中点连接.
作者：曹清莲；王桂荣 刊期： 2013年第07期
由于疾病种类的增多,患者病情复杂,临床用药种类也相应增多,临床常规将所有患者每天的输液药物和定点治疗药物摆放在有限的治疗台上,若查对不仔细,很容易出现混放或错拿药物,存在着非常严重的护理安全隐患.因此,我们研制了定点治疗药物摆放装置,使定点药物摆放有序,以减少护理差错的发生.1 材料与制作该装置由基板、患者定点治疗卡盒和放药盒三部分组成,均由材质较好的塑料板做成.基板根据需要制成长45.0 cm、宽35.0 cm的长方形(蓝色塑料板),治疗卡盒由一定厚度(0.4cm)的白色透明塑料板根据需要制作成多个长5.5 cm、宽4.5cm的小长方形,放药盒由白色透明塑料板根据需要制作成多个无盖的边长为7.0 cm的正方形小盒,治疗卡盒和放药盒的数量一样(一般5个一行,做成上下两行共10个).把相同数量的治疗卡盒和放药盒分别按照顺序固定在基板上,治疗卡盒和放药盒相对应.放药盒两侧内部有相对称的卡槽,卡槽内装有活动隔板,构成2个或多个放药仓.基板上方打2个孔,用螺丝固定在治疗台的墙壁上,或在基板后面订一支架,根据需要制作多个或数个.定点治疗药物摆放装置实物图见图1.
作者：魏荣花；马金彩 刊期： 2013年第07期
目的 研究护理学术型硕士研究生创新效能及其相关因素,为护理教育者制定针对性的创新效能培养策略提供参考.方法 采用大学生创新效能感量表、科研动机问卷、大学生自我控制问卷、冒险精神问卷、核心自我评价量表(CSES)和自行设计的一般资料问卷,对全国15所“985”高校249名全日制学术型硕士研究生进行调查.结果 护理学术型研究生创新效能总分为(3.47±0.32)分.科研内在动机、冒险精神对创新效能有显著影响(均P＜0.01).结论 护理学术型硕士研究生的创新效能有待进一步提高,护理教育者应结合创新效能影响因素合理地对研究生的创新效能进行培养,以促进其发展积极的创新效能.
作者：程敏；季丽丽；范秀珍 刊期： 2013年第07期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
